Ateneo - UPO

Esaminare partendo dai profili narrativi dei casi giurisprudenziali i principali nodi problematici sotto il profilo politico-sociale delle società plurali

Per i non frequentanti: Ilenia Ruggiu, Il giudice antropologo. Costituzione e tecniche di composizione dei conflitti multiculturali, Franco Angeli, Milano, 2019

Per i frequentanti il materiale per la prova di esame sarà indicato durante il corso

Riflettere sui valori:
i) della dignità umana e dei diritti umani; ii) della diversità culturale; ii) della democrazia; iv) della giustizia; v) dell’equità; vi) dell’uguaglianza
e della preminenza del diritto.

Acquisire le conoscenze e la comprensione:
i) critica di sé
ii) critica del
linguaggio e della comunicazione
iv) critica del
mondo: politica, diritto, diritti umani, cultura,e culture, religioni, storia, media, economia,
ambiente, sviluppo sostenibile

nessuno

1) Lezione frontali integrate da dibattito in aula su materiale precedentemente caricato sulla piattaforma DIR.

2) Docenti ospiti .

3) Utilizzazione di materiale multimediatico

Account is taken of the needs of students with special educational needs (BES) or with specific learning disorders (DSA)

In aula attraverso il grado di partecipazione alla discussione sui singoli casi

Alla prova di esame attraverso la valutazione delle conoscenze acquisite attraverso l’elaborato scritto.

Il corso seguirà un percorso/viaggio nella parte di lezioni frontali attraverso delle storie scandite da casi giurisprudenziali oppure da eventi storico-politici.
Per ciascun caso corrisponderà una parola chiave intorno alla quale si costruirà la lezione

1) Credibilità. Come raccontare e come ascoltare una storia per ottenere lo status di rifugiato

2) Mediare. Quali tecniche adottare in uno spazio pubblico per garantire il pluralismo culturale e religioso

3) Dissimulare. Se sia giusto o meno nascondersi o far finta di essere altro. Si tratta di integrazione o di discriminazione?

4) Insegnare. Cosa e come insegnare in epoca di pluralismo culturale

5) Terra. Il territorio come fattore di contesa e di conflitto

6) Lontananza. I minori, il distacco e i flussi migratori

7) Identità. Il diritto si essere se stessi quando si è minoranza

Parte seminariale

Diritto antidiscriminatorio

1) Conoscenza dellle principali problematiche delle società plurali

2) Conoscenza delle categorie
fondamentali delle tecniche di mediazione dei conflitti nelle società multiculturali

3)Pedagogicamente avere almeno
percepito, anche se non del tutto
assimilato, le competenze trasversali
necessarie in società plurali