Ateneo - UPO

Il corso si propone di fornire allo studente di medicina le conoscenze relative al cammino storico della Medicina in modo che la sua conoscenza contribuisca alla formazione dei criteri di lettura della realtà sanitaria attuale ed alla realizzazione di modelli operativi nella pratica medica.

-ZANOBIO B.-ARMOCIDA G., Storia della Medicina, Milano, Masson
-COSMACINI G., Storia della medicina e della sanità in Italia, Bari, Laterza

L’insegnamento di Storia della Medicina si propone di fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze adeguate relative alla:
• Evoluzione storica della Medicina e della Chirurgia, dall’antichità sino ai giorni nostri;
• Comprensione del percorso metodologico che ha portato all’introduzione del metodo sperimentale nelle scienze mediche;
• Nascita ed evoluzione dei metodi di indagine diagnostica e terapeutica in Medicina;
• Nascita ed evoluzione delle discipline specialistiche Mediche e Chirurgiche

Per utilizzare pienamente i contenuti dell’insegnamento sono necessarie conoscenze storiche acquisite negli anni scolastici pre - universitari e le competenze biomediche acquisite negli anni precedenti del corso di Studi in Medicina e Chirurgia

Lezioni frontali con l'ausilio di file ppt. Nel corso delle lezioni le studentesse e gli studenti sono invitati ad attive discussioni sugli argomenti trattati.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste in una prova scritta realizzata con domande aperte che vertono sugli argomenti trattati a lezione.

• Medicina e malattie presso le antiche civiltà;
• Mondo classico: Medicina Greca; Medicina Romana.
• Medicina araba;
• Medioevo europeo:
o La nascita delle Università e l’insegnamento della Medicina;
o Medicina e Chirurgia medioevali.
• La Medicina nel rinascimento;
o Il progresso nella conoscenza dell’anatomia umana nel Cinquecento;
o Chirurgia nel Cinquecento;
o Il metodo quantitativo in Medicina: le scuole iatromeccanica e iatrochimica;
• Medicina e Chirurgia nel Seicento;
• • Medicina nel Settecento:
o Anatomia e Fisiologia;
o Morgagni e la patologia d’organo;
o I sistemi medici, il vitalismo;
o la vaccinazione;
o La nascita della clinica: il metodo anatomo-clinico.
• La dimensione scientifica dell’Ottocento:
o Il positivismo, materialismo e meccanicismo scientifico;
o Fisiologia, Biochimica e Ereditarietà;
o Igienismo e Microbiologia
o La medicina sociale
o Teoria cellulare ed Istologia Normale e Patologica;
o Sviluppo della Chirurgia: anestesia, antisepsi, asepsi;
• Il XX Secolo:
o Chemioterapici;
o Antibiotici

Le studentesse e gli studenti acquisiranno conoscenze essenziali di storia della medicina. In particolare, osserveranno il percorso di sviluppo scientifico che ha portato nel tempo alla concezione attuale della medicina e analizzeranno le malattie più frequenti nelle varie epoche.
Verrà presentato il ruolo delle donne in campo medico nelle diverse epoche.
Gli studenti acquisiranno la capacità di applicare conoscenza e comprensione nel campo della storia delle scienze mediche.