Ateneo - UPO

Principi di Cure Palliative. La normative e i luoghi delle Cure Palliative
Cure precoci e simultanee.
La gestione dei principali quadri sintomatologici e delle emergenze in Cure Palliative
Comunicazione e relazione.
Aspetti etici.
Il lutto.

Il programma d’esame è interamente presentato nel corso delle lezioni e dettagliatamente proposto mediante le presentazioni in Power Point
Testo consigliato per l'approfondimento:
Cesarina Prandi, Infermieristica in cure palliative – Ed. EDRA - 2015.
Il docente fornirà inoltre materiale/dispense agli studenti.

Conoscenza e capacità di applicazione pratica dei fondamenti della Palliazione.

Le studentesse e gli studenti devono essere in possesso delle indispensabili nozioni di ordine biologico e patologico che consentano l’inquadramento clinico della materia

Lezioni frontali/teledidattica.
Presentazione in formato MS-Power Point.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e

consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-
disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame si compone di una prova scritta e di una orale.
La valutazione effettuata con prova scritta si prefigge lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti delle discipline trattate e si compone di domande a risposta multipla riguardanti le discipline mediche. Il superamento di tale prova (60% per ciascuna disciplina) dà l’accesso all’esame orale di Infermieristica clinica onco-ematologica.
La prova orale, che si svolge circa 5/15 giorni dopo il superamento dello scritto, ha lo scopo di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento, l’abilità comunicativa nell’esporre gli argomenti e nel fare le connessioni tra gli argomenti. Le studentesse e gli studenti devono essere in grado di utilizzare in modo autonomo il ragionamento diagnostico, utilizzando le conoscenze apprese e dimostrando di averle comprese affrontando una discussione approfondita su aspetti assistenziali peculiari del paziente oncologico.

Principi di Cure Palliative: storia, setting, multidisciplinarietà e aspetti normativi.
La valutazione e l'evoluzione dei bisogni del malato palliativo e del familiare/care-giver.
Performance status a qualità della vita.
Cure precoci e simultanee.
Quadri sintomatologici in Cure Palliative e in fase terminale di malattia: inquadramento diagnostico e terapeutico.
La gestione delle emergenze in Cure Palliative (emorragie, compressione midollare, sindrome mediastinica, delirium...).
L'approccio alla palliazione e alla terminalità in funzione dei luoghi di cura e dei bisogni sociali.
Comunicazione e relazione con il malato palliativo /terminale e con la famiglia/care-giver.
Aspetti spirituali.
Aspetti etici: pianificazione delle cure in accordo alla volontà del malato, DAT.
I trattamenti complementari.
Il lutto.

Sviluppo di capacità diagnostiche e gestionali in riferimento alle principali manifestazioni sintomatiche nel malato palliativo.