Ateneo - UPO

Genetica: Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche umane e di comprendere il concetto di consulenza genetica di pazienti e famiglie.

Pediatria: Principi di fisiologia del neonato e del bambino e cenni alla principali patologie dell'età evolutiva, con focus sulle strategie di prevenizione.

Psichiatria: evoluzione della psichiatria, elementi di psicopatologia, clinica psichiatica e psichiatria forense

Medicina legale: Il corso fornirà agli studenti elementi di medicina legale (penalistica, civilistica) utili per l'esercizio della professione

1) D.P.Snustad, M.J. Simmons. Principi di Genetica. EDISES V edizione

2)Pediatria per le professioni sanitarie di Laura Perrone, Clelia Esposito, Silvana Grano, Idelson-Gnocchi 2008.

3)Eugenio Torre - Appunti di Psichiatria e Psicologia Clinica a cura di Carmen Usai e Patrizia Zeppegno - Aracne Editrice

Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003 - Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996 - Gentilomo A., Zoja R., Medicina Legale e delle Assicurazioni - Manuale per i Diplomi di Laurea delle Professioni Sanitarie, Raffaello Cortina Ed., 2008. - Papi L. , Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009 - Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011 - Rodriguez D, Aprile A. Medicina Legale per infermieri. Carocci ed. 2010 - Gino S, Caenazzo L, La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria s.p.a, Padova 2019 - Benci L. Aspetti giuridici della professione infermieristica. Mc Graw Hill ed. 2011. - GINO S., CAENAZZO L., La Medicina Legale nella protezione dei Diritti Umani, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2021. - “Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” (a cura di Annamaria Fantauzzi), Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 2020 - Codice penale - Codice civile - Testi di legge citati a lezione - Materiale didattico fornito dalla docente

Genetica: Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche umane e di comprendere il concetto di consulenza genetica di pazienti e famiglie.

Pediatria: Fornire elementi di cultura sanitaria di base dell'età pediatrica; inquadrare le peculiarità del processo educativo rispetto alle principali malattie croniche in area pediatrica e alla loro prevenzione.

Psichiatria: Gli obiettivi del Corso Integrato di Psichiatria prevedono che lo studente acquisisca concetti su: • i principali aspetti della “relazione terapeutica” nei percorsi di diagnosi e cura; • conduzione di un colloquio psichiatrico all’interno della relazione medico-paziente; • sintomi specifici delle categorie diagnostiche psichiatriche e rapporto tra sintomi e disturbi e riconoscimento ed inquadramento dei i principali quadri psicopatologici riscontrabili nel setting della medicina generale e dell’ospedale; • generalità sul progetto terapeutico biopsicosociale in psichiatria: farmacoterapia, psicoterapia e psicoriabilitazione. • modelli di collegamento e integrazione tra i servizi medici e psichiatrici, orientandosi nella modalità di richiesta di una consulenza psichiatrica e di lavoro congiunto in psichiatria e medicina di liaison.

Medicina legale: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: • affrontare i problemi medico-legali propri della professione • conoscere leggi e normative di pratica applicazione; • conoscere i fondamenti della responsabilità professionale; • riconoscere e saper descrivere le lesioni di interesse medico legale; - fornire conoscenze aggiornate sulle principali aree di interesse medico legale per lo svolgimento della professione; - favorire la capacità di utilizzare un'autonoma riflessione sui temi trattati; - saper dimostrare da parte dello studente una comprensione critica delle conoscenze acquisite.

E’ prevista una conoscenza di base della biologia della cellula e del flusso delle informazioni genetiche.
Conoscenze di base dei principali progetti educativi e riabilitativi.

Lezioni frontali e laboratori in simulazione.
Presentazioni in formato MS-Power Point. Visione di spezzoni di film. Lettura di articoli scientifici.
Esercicizi in aula.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto. Tutti gli insegnamenti del corso integrato devono essere superati nello stesso appello. A seconda dell'insegnamento, la prova prevederà sia prove a scelta multipla che domande aperte

Genetica: - Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica

Pediatria: Fisiologia del neonato; principi di auxologia; nutrizione neonatale e pediatrica;tappe evolutive dello sviluppo; malattie infettive pediatriche e vaccinazioni; principali malattie croniche dell'infanzia, trattando altresì la diversità di genere; la formazione in sanità mediante simulazione

Psichiatria: Il programma del corso include: Evoluzione storica della psichiatria e della psicoterapia. Elementi di psicopatologia generale. Il colloquio psichiatrico. La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi dell’umore; disturbi dello spettro schizofrenico; delirium e sindromi psico-organiche; disturbi psichici secondari a malattie fisiche; disturbi da uso di sostanze, disturbi di personalità). Il problema del suicidio. Gli interventi in psichiatria: interventi psicofarmacologici (ansiolitici, antipsicotici, antidepressivi, stabilizzatori dell’umore), psicoterapeutici e psicosociali. Il Trattamento Sanitario Obbligatorio. Elementi di psichiatria forense. Il modello bio-psico-sociale. La nosografia e la diagnosi in psichiatria: il sistema ICD-10 e il DSM-5. I test psicodiagnostici. La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi d’ansia; disturbi da stress e stress-correlati; disturbi somatoformi e dissociativi; disturbi del comportamento alimentare). L’organizzazione dei servizi per la salute mentale e l’assistenza in psichiatria. Le patologie psichiatriche verranno discusse con attenzione alla prospettiva della medicina di genere.

Medicina legale: • Elementi medicina legale penalistica – I reati contro la persona di interesse per il personale sanitario Referto e Denuncia all’Autorità Giudiziaria • Segreto professionale e segreto d’ufficio - Privacy • Elementi di medicina legale civilistica • Consenso informato e Trattamenti sanitari obbligatori. • Integrazione della dimensione di genere: La presa incarico della vittima di violenza di genere in ambito sanitario • Elementi di responsabilità professionale • Elementi di traumatologia e patologia medico legale. • Elementi di Medicina legale INAIL, INPS e ASL

Genetica: Ci si attende che le studentesse e gli studenti apprendano i fondamenti sulla struttura e l'organizzazione del materiale genetico umano e sulle leggi che ne regolano la trasmissione nelle famiglie. Ci si attende inoltre che acquisiscano corrette abilità comunicative nelle tematiche oggetto di studio.

Pediatria: Conoscenza dell'approccio al neonato e al bambino sano e patologico.

Psichiatria: I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali che si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) relativi a conoscenza e comprensione. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di dimostrare di aver acquisito grazie al contenuto delle lezioni e lo studio della bibliografia consigliata, conoscenze e capacità di comprensione relative ai principali quadri clinici psichiatrici, alla loro diagnosi, al loro trattamento e alla cura dei pazienti da essi affetti, compresa la gestione della crisi; dovra’ inoltre aver acquisito conoscenze e capacitá di comprensione riguardanti gli aspetti storici, organizzativi, istituzionali della psichiatria italiana e i principali argomenti relativi al TSO e di psichiatria forense ; dovrà essere capace di applicare le conoscenze e capacità di comprensione acquisite relativamente ai temi della clinica psichiatrica , in situazioni professionali, nonché nel sostenere, con padronanza degli argomenti, discussioni e risolvere problemi nel proprio campo di studi; dovrà aver acquisito la capacità di richiedere consulenze specialistiche, raccogliere ed interpretare i dati relativi ai temi di cui sopra, in modo da poter trarre proprie conclusioni e di riflettere su temi attinenti al campo di studio; dovrà saper comunicare informazioni e idee, saper gestire problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non, nell’ambiente lavorativo cosí nell’ambito della rete dei servizi; dovrà aver sviluppato le capacità di apprendimento necessarie a gestire lo studio in ambito psichiatrico con un buon grado di autonomia.

Medicina Legale: Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di: (CONOSCENZE e COMPETENZE): - conoscere e saper applicare i principi fondamentali della medicina legale, con particolare attenzione a quanto risulta fondamentale nel rapporto professionista sanitario/paziente (consenso informato, autodeterminazione del paziente, TSO, segreto professionale e d'ufficio); - conoscere i reati di interesse per il professionista sanitario al fine di saper redigere la segnalazione (denuncia o referto) per l’Autorità Giudiziaria; - conoscere e saper descrivere le lesioni di interesse medico legale; - conoscere le problematiche di interesse per la professione relative ai minori stranieri non accompagnati - conoscere e saper applicare i principi della responsabilità professionale (ABILITA’ TRASVERSALI) - essere in grado di compilare una denuncia o un referto per l’autorità giudiziaria - conoscere diritti e doveri dell’esercizio della professione sanitaria