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Metodi di rigenerazione tessutale ed esempi applicativi

FA0319

Insegnamento
Metodi di rigenerazione tessutale ed esempi applicativi
Codice
FA0319
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2023/2024
Corso di studio
BIOTECNOLOGIE FARMACEUTICHE
Curriculum
000 - GENERICO
Responsabile didattico
Docenti
CFU
2
Ore di lezione
16
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
- Rigenerazione tessutale guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive.
- Tecniche di coltura cellulare in condizioni statiche e dinamiche in monostrato e in 3D
- Tecniche di studio della rigenerazione tessutale ed esempi sperimentali
Testi di riferimento
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press
Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Prerequisiti
Nozioni acquisite nel triennio
Metodi didattici
Lezioni frontali con supporto di video didattici.
In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta degli studenti, 4 ore di attività di laboratorio.
Altre informazioni
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Gli studenti atleti possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento per date d'esame extra nella stessa sessione.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Commissione di esame a tre componenti (Professori Bosetti, Borroni e Meneghini).
Esposizione orale con discussione critica di un articolo scientifico.
Programma esteso
1) Rigenerazione guidata: scaffolds, risposta cellulare a substrato, fattori di crescita, molecole attive.
2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold)
3) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) ed esempi sperimentali con seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione di osso e cartilagine
Risultati di apprendimento attesi
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e con il docente dei limiti e dei punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Ultimo aggiornamento:09-09-2026 00:14:31