Ateneo - UPO

Esercitazioni in laboratorio (metodi strumentali e classici), lezioni teoriche preparatorie alle esperienze di laboratorio ed esercitazioni di chimica analitica quantitativa.

Dispense fornite dal docente e testi consigliati per i corsi di Chimica Analitica Strumentale e Chimica Analitica I.

Conoscenza delle principali operazioni unitarie di laboratorio e dei relativi calcoli ad esse collegati; conoscenza su come redigere quaderno di laboratorio e relazioni scientifiche. Abilità: padronanza delle tecniche di laboratorio; precisione ed accuratezza nell’esecuzione delle analisi, capacità di redigere quaderno di laboratorio e relazioni scientifiche. Abilità comunicative: abilità nell’uso di un lessico scientifico adeguato, capacità di compilare correttamente report scientifici, rapporti di analisi, capacità di comunicare correttamente i risultati delle misure analitiche, capacità di redigere il quaderno di laboratorio in modo chiaro e conciso. Autonomia di giudizio: capacità di trarre conclusioni dai risultati delle analisi chimiche eseguite (con risposte di tipo qualitativo/quantitativo). Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare il materiale fornito in modo critico per mettere a punto analisi di laboratorio.

Nessuno

Lezioni frontali, presentazioni powerpoint, dispense del docente, esercitazioni e discussioni in laboratorio ed in aula, analisi in laboratorio di campioni incogniti con voto, stesura di relazioni scientifiche e del quaderno di laboratorio.

Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso esercitazioni in laboratorio ed in aula e il controllo periodico del quaderno di laboratorio. Ai risultati delle esercitazioni di laboratorio (analisi) vengono assegnati delle votazioni che concorrono al voto finale.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste di:
- attività di laboratorio: analisi in laboratorio di campioni incogniti con voto per valutare le abilità pratiche; valutazione del quaderno di laboratorio e delle relazioni sulle tecniche strumentali applicate per valutare le abilità comunicative;
- esame scritto che comprende da 8 a 12 quesiti su problemi riguardanti le tecniche di analisi considerate durante il corso, volti a valutare le conoscenze teorico/pratiche (esercizi) e le capacità di giudizio (esercizi in cui viene richiesto allo/alla studente/studentessa di esprimere una scelta o un giudizio);
- esame orale consistente di 3 domande sugli argomenti affrontati durante il corso, volto a valutare: le conoscenze teoriche sui metodi applicati in laboratorio, le capacità comunicative (lessico e chiarezza nell’esposizione di tematiche scientifiche), l’autonomia di giudizio e la capacità di apprendere (scegliere la strategia sperimentale migliore per risolvere un caso studio, capacità di motivare la propria scelta con senso critico).
La sufficienza viene raggiunta dimostrando di essere in possesso delle conoscenze e abilità di base sugli argomenti oggetto del corso; l'eccellenza viene raggiunta dimostrando spiccato senso critico e autonomia di giudizio nel proporre alternative e nell'operare scelte tra metodiche diverse.

Metodi di analisi strumentali (elettrochimici, cromatografici, spettrofotometrici) e classici (titrimetria). Stesura di un quaderno di laboratorio chiaro, conciso ed efficace, stesura di report scientifici; stesura di rapporti di prova. Come utilizzare il materiale fornito per mettere a punto strategie di analisi.

Conoscenza e comprensione
- conoscere le principali operazioni unitarie di laboratorio e i relativi calcoli ad esse collegati
- conoscere come redigere quaderno di laboratorio e report scientifici

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- saper padroneggiare le tecniche di laboratorio;
- eseguire analisi di laboratorio con precisione ed accuratezza
- redigere il quaderno di laboratorio in modo efficace
- stendere relazioni scientifiche in modo adeguato e riportare in modo corretto i risultati delle analisi

Abilità comunicative
- saper utilizzare un lessico scientifico adeguato,
- saper compilare correttamente report scientifici e rapporti di analisi,
- saper comunicare correttamente i risultati delle misure analitiche,
- saper redigere il quaderno di laboratorio in modo chiaro e conciso.

Autonomia di giudizio
- saper trarre conclusioni dai risultati delle analisi chimiche eseguite (con risposte di tipo qualitativo/quantitativo).

Capacità di apprendimento
- saper utilizzare il materiale fornito in modo critico per mettere a punto analisi di laboratorio.