Ateneo - UPO

Temi e problemi di lingua e letteratura greca.

1) A. C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Firenze, Le Monnier Università, seconda edizione 2016 (Euro 32, ISBN 9788800745796);
2) M. L. West, Homeri Ilias. Vol. 1. Rhapsodias I-XII continens, vol. 2. Rhapsodias XIII-XXIV et indicem nominum continens. Bibliotheca scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana. Stuttgart and Leipzig: B.G. Teubner, 1998-2000. 2 volumes. (ISBN 3519014319, ISBN 3598714351).
3) L. Battezzato, Leggere la mente degli eroi. Ettore, Achille e Zeus nell'Iliade. Pisa, Edizioni della Normale. (ISBN 9788876426636).
4) C. Brügger, Homer's Iliad. The Basel commentary. Book XXIV. Translated by Benjamin W. Millis and Sara Strack and edited by S. Douglas Olson. Boston, Berlin. De Gruyter, 2017. (ISBN 9781501512292).
5) C. W. Macleod, Homer, Iliad Book XXIV. Cambridge 1982 (ISBN 0521286204).
6) A. Ercolani, Omero. Introduzione allo studio dell'epica greca, Roma 2016. Carocci. (ISBN 9788843083039)
7) A. Porro, W. Lapini, C. Bevegni, Letteratura greca, Bologna, Il Mulino, ISBN-10: 8815271600, ISBN-13: 9788815271600 (euro 29,75), oppure F. Montanari, F. Montana, Storia della letteratura greca. Dalle origini all'età imperiale, Bari, Laterza, ISBN-10: 8842093076, ISBN-13: 978-8842093077 (euro 25), oppure un manuale di letteratura greca liceale, da concordare con il docente.

A un primo livello, acquisizione di una buona conoscenza dei caratteri dei testi letterari della Grecia antica e degli elementi di lingua, di storia e di storia letteraria necessari per la sua comprensione. A un livello più avanzato, approfondimento delle conoscenze della lingua greca nelle sue strutture morfologiche e sintattiche e acquisizione di una capacità critica nell'esame dei testi. Conoscenza dei metodi didattici per la trasmissione di queste conoscenze nell'insegnamento secondario superiore. Acquisizione di nozioni di filologia necessarie per la comprensione delle edizioni critiche dei testi greci in programma. Questi obiettivi contribuiranno in egual misura alla valutazione finale. Il docente porrà delle domande apposite che misurino il raggiungimento o meno di questo obiettivi formativi.

Conoscenza liceale della lingua greca antica. Sono richieste conoscenze informatiche di base (navigazione internet; utilizzo di file inseriti su DIR); buona conoscenza della lingua italiana; conoscenza di nozioni essenziali di storia antica e di geografia del Mediterraneo impartite nella scuola superiore.

Lezione frontale; discussione in classe; didattica in rete.

Il docente ha preparato materiali didattici, disponibili sul servizio informatico interno dell’ateneo (DIR). Ulteriori strumenti di supporto (dispense, materiale schematizzato) saranno forniti a studentesse e studenti con disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e bisogni educativi speciali (BES).

L'esame si svolgerà in forma orale diviso in tre sezioni. La corretta traduzione e analisi morfologico-sintattica di un passo scelto tra i testi in programma d’esame consentiranno di accertare le competenze di lingua greca (60% del voto). L'inquadramento del passo all'interno delle tematiche del corso, l’illustrazione di possibili applicazioni didattiche e l'approfondimento di qualche aspetto di interpretazione storica e letteraria consentiranno di accertare le conoscenze storiche e letterarie richieste (30% del voto). La conoscenza delle nozioni di filologia sarà esaminata attraverso la spiegazione dell’apparato critico delle edizioni scelte. (10% del voto) Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande.
La valutazione si basa sul grado di conoscenze e comprensione dei testi e dei concetti linguistici, letterari, filologici e di applicazione didattica, sulla capacità di applicazione delle conoscenze al testo o al problema interpretativo proposto, e sul grado di capacità espressiva e comunicativa. La lode viene conseguita quando si dimostri di avere acquisito una capacità di riflessione critica profonda e autonoma rispetto ai contenuti del corso.

Lettura di Omero, Iliade XXIV. Analisi linguistica, storica, filologica e letteraria dei testi. Esame delle principali metodologie didattiche per l'insegnamento di questi temi nella scuola secondaria superiore.

A un primo livello, acquisizione di una buona competenza linguistica e letteraria della Grecia classica, attraverso la lettura in originale di ampie sezioni di testi. A un livello più avanzato, la lettura critica di passi antologici deve condurre a una conoscenza solida degli aspetti linguistico-formali dei testi e dei problemi relativi alla storia e alla storia letteraria della Grecia antica. Acquisizione dei metodi didattici che possono essere usati nell’insegnamento scolastico per trasmettere gli elementi essenziali di queste conoscenze e competenze. Il raggiungimento di questi risultati sarà verificato sulla base delle abilità di traduzione, interpretazione linguistica e filologica dei testi, conoscenza della storia della letteratura greca, familiarità con le metodologie didattiche del greco.