Ateneo - UPO

Introduzione alla Linguistica Generale e alla Linguistica Storica.

Fondamenti di Linguistica 1:
1. G. Berruto e M. Cerruti (2022). La linguistica. Un corso introduttivo (III edizione). Novara: UTET Università (SOLO i capitoli 1–6). Va bene anche la II edizione, del 2017.
2. G. Berruto (2020). Riflessioni sull’insegnamento della linguistica oggi. In A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni. Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana (Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019), pp. 13-29. Milano: Officinaventuno (disponibile all'indirizzo web: https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/002_Berruto_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
3. Materiale che verrà caricato sulla piattaforma DIR durante lo svolgimento del corso (incluse le slides proiettate a lezione).

Glottologia 1:
1. E. Magni (2014). Linguistica Storica. Bologna: Patron.
2. F. Fanciullo (2007). Introduzione alla linguistica storica. Bologna: Il Mulino (SOLO i capitoli 1, 6 e 7);
3. M. Napoli (2019). Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Roma: Carocci (SOLO il capitolo 1).
4. Materiali caricati sulla piattaforma DIR (incluse le slides delle lezioni).

L'obiettivo principale dell'insegnamento, che consta dei due moduli (Fondamenti di Linguistica 1 e Glottologia 1), è quello di far acquisire alle studentesse e agli studenti la conoscenza delle nozioni principali della Linguistica generale e della Linguistica storica, nonché gli strumenti teorici e metodologici più importanti necessari per comprendere e analizzare la struttura linguistica di parole, sintagmi e frasi principalmente (ma non esclusivamente) della lingua italiana e per comprendere il fenomeno della variazione linguistica in prospettiva diacronica. L'attenzione nel primo modulo si concentrerà in primo luogo sui seguenti livelli di analisi linguistica: fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica. Il secondo modulo si concentrerà soprattutto sui diversi tipi di mutamento linguistico e i meccanismi fondamentali che operano nell’evoluzione delle lingue.
Un secondo obiettivo dell'insegnamento, più avanzato, è lo sviluppo da parte degli studenti della capacità di applicare con un buon livello di autonomia le nozioni teoriche apprese durante l'insegnamento alla descrizione, comparazione e interpretazione, in prospettiva sincronica e diacronica, di dati linguistici e fenomeni di mutamento tratti da diverse lingue (anche diverse dall'italiano).

Non sono richiesti prerequisiti specifici.

L’insegnamento prevede sia lezioni frontali, sia lezioni più interattive in cui studenti e studentesse sono coinvolti attivamente (i) in esercitazioni guidate su trascrizione fonetica e fonologica, analisi morfologica, analisi sintattica; (ii) nell'applicare il metodo storico-comparativo al confronto di dati linguistici tratti da lingue diverse, (iii) nell’analizzare e comprendere diversi casi di mutamento linguistico (con attenzione in particolare ai mutamenti che hanno interessato le lingue indoeuropee).

Ulteriori letture di approfondimento (non obbligatorie per la preparazione dell’esame) e materiale per esercitazioni verranno consigliati o forniti durante le lezioni.

I due moduli prevedono due modalità di verifica distinte.
1. La prova finale di Fondamenti di Linguistica 1 consiste in un esame scritto della durata di 90 minuti, costituito da 12 quesiti intesi a valutare l'acquisizione da parte degli studenti sia delle conoscenze teoriche relative ai diversi temi di linguistica generale trattati durante il corso e nei testi d’esame, sia delle capacità di classificare e analizzare forme linguistiche a livello fonetico, fonologico, morfologico, sintattico e semantico. I 12 quesiti pertanto includono sia domande aperte di taglio teorico, sia esercizi di trascrizione fonetica, fonologica, scomposizione in morfemi, costruzione di alberi sintattici.
2. La prova finale di Glottologia 1 prevede un esame orale della durata di circa 30 minuti. Durante l’esame verranno poste alle studentesse e agli studenti dei quesiti volti a verificare il livello di conoscenza raggiunto relativamente agli obiettivi del corso e ai risultati di apprendimento attesi. L’esame dunque includerà:
a. domande sugli aspetti teorici e metodologici fondamentali della Linguistica storica (ad es. sul metodo comparativo, sui rami della famiglia
indoeuropea, sui meccanismi fondamentali che operano nel mutamento linguistico, ecc.) e sulla storia della disciplina;
b. almeno una domanda sulla tipologia linguistica;
c. discussione di almeno un caso di mutamento linguistico specifico, che studentesse e studenti dovranno discutere anche attraverso esempi a
loro scelta.
La formulazione del voto finale sarà determinata dalla media delle valutazioni dei singoli moduli.

Per il modulo Fondamenti di linguistica 1, il contenuto delle lezioni verterà sui seguenti temi:
1. Definizione del campo d'indagine della Linguistica generale, cenni di storia della disciplina e introduzione alle nozioni fondamentali.
2. Fonetica articolatoria e fonologia: apparato fonatorio; foni, fonemi e allofoni dell’italiano; trascrizione fonetica/fonologica; coppie minime; la sillaba; i tratti soprasegmentali.
3. Morfologia: principali tipi di morfemi; allomorfia e supplettivismo; scomposizione delle parole in morfemi; processi di formazione delle parole.
4. Sintassi: tipi di sintagmi; analisi della frase in costituenti immediati; rappresentazione della struttura sintattica della frase mediante diagrammi ad albero.
5. Semantica: senso e significato; relazioni tra lessemi.
6. L'insegnamento della Linguistica generale: metodi e sfide.
Il modulo Glottologia 1 affronterà invece i seguenti argomenti:
- Definizione del campo d'indagine della Linguistica storica, storia della disciplina e introduzione alle nozioni fondamentali.
- Il metodo storico-comparativo e la classificazione genealogica delle lingue;
- L’indoeuropeo e gli indoeuropei;
- Le lingue indoeuropee e le lingue d’Europa;
- La classificazione tipologica delle lingue;
- Il mutamento fonetico e fonologico;
- Il mutamento morfologico;
- Il mutamento sintattico;
- Il mutamento semantico;
- Tipologia e mutamento linguistico;
- Cause e tendenze generali del mutamento.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiede di dimostrare di:
- conoscere i principi fondamentali teorici e metodologici della Linguistica generale e della Linguistica storica;
- conoscere le caratteristiche fondamentali del linguaggio verbale umano e gli elementi fondamentali della struttura delle lingue;
- aver acquisito le nozioni fondamentali della tipologia linguistica e comprenderne la rilevanza per la Linguistica storica;
- conoscere i principali sistemi di classificazione delle lingue su base genealogica e tipologica;
- conoscere i principali tipi di mutamento linguistico e i meccanismi fondamentali che operano in diacronia;
- aver sviluppato sufficienti capacità di analizzare in modo corretto unità linguistiche (parole, sintagmi, frasi) a livello fonetico/fonologico,
morfologico, sintattico e semantico facendo uso delle tecniche adeguate per ciascun livello di analisi;
- saper applicare correttamente le nozioni e le tecniche di analisi apprese durante l'insegnamento all'analisi di dati linguistici tratti da diverse lingue
(e in particolar modo l'italiano);
- saper classificare dal punto di vista genealogico le lingue parlate oggi in Europa, indoeuropee e non;
- saper applicare le conoscenze acquisite all’analisi di un caso concreto di mutamento linguistico;
- sapersi esprimere utilizzando in maniera fondamentalmente corretta il lessico tecnico basilare della disciplina.

Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve dimostrare di:
- conoscere approfonditamente i principi fondamentali teorici e metodologici della Linguistica generale e della Linguistica storica trattati durante il corso e nel materiale di studio indicato;
- conoscere in maniera approfondita le caratteristiche generali del linguaggio verbale umano e gli elementi fondamentali della struttura delle lingue;
- aver acquisito pienamente le nozioni della tipologia linguistica presentate nel corso e comprenderne la rilevanza per la Linguistica storica;
- conoscere con esattezza i principali sistemi di classificazione delle lingue su base genealogica e tipologica;
- conoscere in maniera articolata e approfondita i principali tipi di mutamento linguistico e i meccanismi fondamentali che operano in diacronia illustrati nel corso;
- aver sviluppato piena capacità di analizzare autonomamente e correttamente unità linguistiche (parole, sintagmi, frasi) a livello fonetico/fonologico, morfologico, sintattico e semantico facendo un uso corretto delle tecniche più adeguate per ciascun livello di analisi;
- saper analizzare e interpretare dati linguistici sincronici tratti da diverse lingue (e in particolar modo l'italiano) applicando pienamente e
autonomamente le nozioni e le tecniche di analisi apprese durante l'insegnamento;
- saper classificare dal punto di vista genealogico le lingue parlate oggi in Europa, indoeuropee e non;
- saper applicare le conoscenze acquisite all’analisi di un caso concreto di mutamento linguistico, mostrando una adeguata autonomia e capacità di
giudizio;
- sapersi esprimere utilizzando in maniera del tutto corretta ed appropriata il lessico tecnico della disciplina.