Ateneo - UPO

Introduzione alla Linguistica storica.

1. E. Magni (2014). Linguistica Storica. Bologna: Patron.
2. F. Fanciullo (2007). Introduzione alla linguistica storica. Bologna: Il Mulino (SOLO i capitoli 1, 6 e 7); 3. M. Napoli (2019). Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Roma: Carocci (SOLO il capitolo 1).
4. Materiali caricati sulla piattaforma DIR (incluse le slides delle lezioni).

L'obiettivo principale dell'insegnamento è quello di far acquisire alle studentesse e agli studenti una conoscenza basilare delle nozioni principali della linguistica storica (inclusa la storia della disciplina) e gli strumenti teorici e pratici fondamentali per comprendere il fenomeno della variazione linguistica in prospettiva diacronica. L'attenzione si concentrerà in particolare sui diversi tipi di mutamento linguistico e sui meccanismi fondamentali che operano nell’evoluzione delle lingue. I meccanismi generali del mutamento verranno esemplificati con particolare (ma non esclusivo) riferimento alle lingue indoeuropee. Un secondo obiettivo, più avanzato, è lo sviluppo da parte degli studenti della capacità di applicare con un buon livello di autonomia le nozioni teoriche apprese durante l'insegnamento alla descrizione e all'interpretazione, in prospettiva diacronica, di fenomeni di mutamento linguistico tratti da diverse lingue (anche diverse dall'italiano).

Non sono richiesti prerequisiti specifici, ma sarebbe sicuramente utile che studenti e studentesse avessero acquisito le nozioni di base della Linguistica generale prima di affrontare questo insegnamento.

L’insegnamento prevede sia lezioni frontali sia lezioni interattive in cui studenti e studentesse sono coinvolti attivamente (i) nell'applicare il metodo storico-comparativo al confronto di dati linguistici tratti da lingue diverse e (ii) nell’analizzare e comprendere diversi casi di mutamento linguistico (con attenzione in particolare ai mutamenti che hanno interessato le lingue indoeuropee).

Ulteriori letture di approfondimento (non obbligatorie per la preparazione dell’esame) e materiale per esercitazioni verranno consigliati o forniti durante le lezioni.

Esame orale della durata di circa 30 minuti. Durante l’esame verranno poste alle studentesse e agli studenti dei quesiti volti a verificare il livello di conoscenza raggiunto relativamente agli obiettivi del corso e ai risultati di apprendimento attesi. L’esame dunque includerà:
1. domande sugli aspetti teorici e metodologici fondamentali della Linguistica storica (ad es. sul metodo comparativo, sui rami della famiglia indoeuropea, sui meccanismi fondamentali che operano nel mutamento linguistico, ecc.) e sulla storia della disciplina;
2. almeno una domanda sulla tipologia linguistica;
3. discussione di almeno un caso di mutamento linguistico specifico, che studentesse e studenti dovranno discutere anche attraverso esempi a loro scelta.

Durante l’esame, le studentesse e gli studenti dovranno mostrare una adeguata padronanza della terminologia scientifica propria della disciplina.

Il contenuto delle lezioni verterà sui seguenti temi:
- Definizione del campo d'indagine della Linguistica storica, storia della disciplina e introduzione alle nozioni fondamentali.
- Il metodo storico-comparativo e la classificazione genealogica delle lingue;
- L’indoeuropeo e gli indoeuropei;
- Le lingue indoeuropee e le lingue d’Europa;
- La classificazione tipologica delle lingue;
- Il mutamento fonetico e fonologico;
- Il mutamento morfologico;
- Il mutamento sintattico;
- Il mutamento semantico;
- Tipologia e mutamento linguistico;
- Cause e tendenze generali del mutamento.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiede di dimostrare di:
- conoscere i principi fondamentali teorici e metodologici della Linguistica storica;
- aver acquisito le nozioni fondamentali della tipologia linguistica e comprenderne la rilevanza per la Linguistica storica;
- conoscere i principali sistemi di classificazione delle lingue su base genealogica e tipologica;
- conoscere i principali tipi di mutamento linguistico e i meccanismi fondamentali che operano in diacronia;
- saper classificare dal punto di vista genealogico le lingue parlate oggi in Europa, indoeuropee e non;
- saper applicare le conoscenze acquisite all’analisi di un caso concreto di mutamento linguistico;
- sapersi esprimere utilizzando in maniera fondamentalmente corretta il lessico tecnico basilare della disciplina.

Per il conseguimento di un livello avanzato, alle studentesse e agli studenti si chiede di dimostrare di:
- conoscere approfonditamente i principi fondamentali teorici e metodologici della linguistica storica trattati durante il corso e nel materiale di studio indicato;
- aver acquisito pienamente le nozioni della tipologia linguistica presentate nel corso e comprenderne la rilevanza per la Linguistica storica;
- conoscere con esattezza i principali sistemi di classificazione delle lingue su base genealogica e tipologica;
- conoscere in maniera articolata e approfondita i principali tipi di mutamento linguistico e i meccanismi fondamentali che operano in diacronia illustratu nel corso;
- saper classificare dal punto di vista genealogico le lingue parlate oggi in Europa, indoeuropee e non;
- saper applicare le conoscenze acquisite all’analisi di un caso concreto di mutamento linguistico, mostrando una adeguata autonomia e capacità di giudizio;
- sapersi esprimere utilizzando in maniera del tutto corretta ed appropriata il lessico tecnico della disciplina.