Ateneo - UPO

Scetticismo e modernità
Il corso intende esaminare la riscoperta dello scetticismo in età
rinascimentale e moderna e il rapporto che i principali filosofi moderni
hanno intrattenuto con il problema della skepsis. Verrà esaminato in
particolare il ruolo esercitato da quest'idea e orientamento filosofico sui
sistemi di pensiero dell'età moderna, in particolare con le idee filosofiche
caratteristiche della modernità: razionalismo ed empirismo.

G. Paganini, Il dubbio dei moderni. Una storia dello scetticismo, Carocci,
Roma, 2022. M. Mori, Storia della filosofia moderna, Laterza, Roma-Bari,
2021; G. Paganini (ed.), La filosofia dei moderni, Carocci, Roma, 2020 (le parti dedicate agli autori presenti nel programma). Altri materiali
saranno forniti dal docente.

1) Conoscenza: a livello base si richiede di avere una conoscenza
generale dei testi degli autori e delle correnti filosofiche (da Telesio a
Kant), sul tema dello scetticismo. A un livello avanzato si richiede una
conoscenza approfondita dei testi, sapendo far riferimento alla
produzione specifica di ciascun autore e alla bibliografia secondaria.
2) Padronanza del lessico scientifico disciplinare: a un livello base gli
studenti devono conoscere e padroneggiare il lessico scientifico di
ciascun autore, sapendo spiegare in maniera chiara, semplice, ma
esaustiva i concetti filosofici. A un livello avanzato si richiede un'ampia
padronanza del lessico scientifico, che dev'essere utilizzato in maniera
consapevole e critica.
3) Capacità di confrontare, individuare e instaurare collegamenti tra gli
autori e le differenti teorie filosofiche: a un livello base, si richiede di
saper confrontare i testi e le interpretazioni dei filosofi, individuando
correlazioni generali tra concetti. A un livello più avanzato si richiede di
confrontare criticamente testi e concetti, mettendo in luce anche gli
aspetti problematici.
4) A un livello base si richiede capacità di comunicare in maniera chiara
ed esaustiva i contenuti, con finalità didattiche.
4b) Capacità di utilizzare gli strumenti e i contenuti filosofici per analizzare e affrontare temi e problematiche legati al mondo
contemporaneo: a un livello avanzato è richiesto di saper utilizzare gli
strumenti e i dispositivi concettuali forniti dai filosofi per analizzare il
mondo contemporaneo.
5) Capacità di argomentare: a un livello base si richiede di saper
sviluppare un'argomentazione di carattere filosofico, chiara, semplice e
lineare. A un livello avanzato si richiede di mobilitare le risorse apprese
per sviluppare un'interpretazione dei testi e degli autori autonoma.

Conoscenze base di storia della filosofia antica e medievale

Lezioni frontali; dibattito. Durante la lezione frontale il docente
presenterà un autore o una corrente filosofica, analizzando criticamente i
testi degli autori in questione. Alcuni brevi passi dei testi filosofici, le
presentazioni in PPT e PDF e ulteriore materiale integrativo sarà reso
disponibile dal docente su DIR

Esame scritto e prova orale (NB: l'esame scritto sarà unicamente nella
prima sessione. Per tutte le altre sessioni è prevista la prova orale).
Nella prova scritta verrà verificata la conoscenza delle teorie filosofiche
dell'età moderna che sono state oggetto di studio e analisi durante il
corso. Nella verifica orale, invece, si richiede di sviluppare
un'interpretazione autonoma relativa a un autore.
Per quanto concerne la prova scritta: ad un primo livello si richiede di
esporre in maniera chiara e lineare il pensiero di un autore o una corrente
filosofica, utilizzando un lessico scientifico-disciplinare adeguato. A un
livello più avanzato si richiede di evidenziare le sfumature e le
problematicità del pensiero di un autore o di una corrente filosofica,
utilizzando un lessico disciplinare articolato e completo.
Per quanto concerne la prova orale: a un primo livello si richiede di saper
esaminare le interpretazioni dei classici proposte dai saggi critici (forniti
dal docente) e a un livello più avanzato si richiede di sapersi muovere tra
le differenti interpretazioni e analizzare le problematicità di queste,
avanzando anche riflessioni critiche autonome.
La valutazione degli elaborati scritti e della prova orale sarà attribuita
sulla scorta dei risultati di apprendimento attesi

Durante il corso verranno esaminati, in particolare, i seguenti autori:
Montaigne e il tardo Rinascimento, Francis Bacon, Galileo Galilei e la
Rivoluzione scientifica, René Descartes, Thomas Hobbes, Baruch Spinoza,
John Locke, David Hume, Immanuel Kant.

1) Conoscere il significato e la portata dello scetticismo in epoca
moderna;
2) Conoscere il ruolo svolto dalla scepsi nei principali autori dell'epoca
moderna, considerandolo alla luce delle grandi costruzioni filosofiche
della modernità: razionalismo ed empirismo
3) Conoscere la gnoseologia e l'epistemologia degli autori moderni
3) Padroneggiare i concetti e le categorie storiografiche, servendosi di un
lessico scientifico disciplinare adeguato
4) Argomentare servendosi dei concetti filosofici propri del pensiero
moderno