Ateneo - UPO

LA MAGIA A ROMA.

Cosa si intendeva per magia nel mondo antico? Chi la praticava? Quale era il confine che la divideva da religione e - in altri casi - dalla medicina? Il corso esplorerà il (magico) mondo della Roma misterica

I seguenti testi rappresentano la bibliografia del corso. Per comprendere quali testi vanno effettivamente studiati per l'esame si prega di fare riferimento alla sezione "programma esteso".

- Gianluca De Sanctis, La religione a Roma, Carocci, 2012 (ultima ristampa 2021), ISBN 9788843066391
- Federico Santangelo, La religione dei Romani, Laterza 2022.
- Fritz Graf, La magia nel mondo antico, Laterza, 2009, EAN 9788842090717.
- Jörg Rüpke, Superstitio. Devianza religiosa nell’Impero romano, Carocci 2014.
- Alfonso Traina - Giorgio Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna 1998 (varie ristampe successive), ISBN 8855524542
- P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023, ISBN: 9788860088598
- Francesco Berardi, Le vie del latino. Storia della lingua latina con elementi di grammatica storica, Congedo Editore, ISBN 8867662503
- Federico Biddau, Il canone del ritmo. Introduzione alla prosodia e metrica del latino classico, Edizioni di Storia e Letteratura 2021

Ad un primo livello, il corso si propone:
- acquisizione di una buona conoscenza del contesto ambientale antico;
- approfondimento della conoscenza della lingua latina nella sue strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica;
- acquisizione della capacità di decostruire giudizi preconcetti.
- conoscenza dei metodi didattici per la trasmissione di queste conoscenze nell'insegnamento secondario superiore.

Ad un livello avanzato il corso si propone:
- acquisizione di una approfondita conoscenza del contesto ambientale antico
- raggiungimento di una solida conoscenza della lingua latina nella sue strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica;
- acquisizione della avanzata capacità di decostruire giudizi preconcetti.
- conoscenza approfondita dei metodi didattici per la trasmissione di queste conoscenze nell'insegnamento secondario superiore.

Destinazione: il corso è rivolto a quanti che provengano da scuole superiori in cui il latino è studiato per CINQUE anni. A lezione si cercherà di ripassare la grammatica, ma chi sentisse la necessità di un ripasso più sostanziale potrà seguire le Esercitazioni legate al corso di Cultura Latina (3 cfu) e il tutorato apposito.

Si invita chi abbia dubbi e questioni a fare anche riferimento alla sezione "dubbi e domande frequenti" della pagina UpoBook della docente (https://upobook.uniupo.it/alice.borgna).

Lezioni frontali; esercitazioni; didattica In Rete (DIR), laboratori di supporto, ore di tutorato per studentesse e studenti in difficoltà, simulazione della prova scritta. Si invitano gli interessati al corso a iscriversi quanto prima alla pagina del corso su DIR, dove potranno trovare materiale e informazioni dettagliate sul corso.

Gli obiettivi e i contenuti del corso tengono conto di quanto stabilito dal DM 616/2017 e suoi allegati al fine del riconoscimento dei 24 cfu Pre-concorso per l'ambito D (Metodologie e tecnologie didattiche).
Maggiori informazioni sono disponibili al link: disum.uniupo.it/tutto-studenti/offerta-formativa/formazione-insegnanti/24-cfu-pre-concorso.

DISABILITÀ, BES e DSA.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo (non prima!), possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

CORSI SINGOLI
Si ricorda che l'eventuale acquisto del modulo come corso singolo doveva avvenire entro e non oltre il 31 ottobre 2024
La possibilità di acquisire corsi singoli nel SSD L-FIL-LET/04 per l’anno accademico in corso è pertanto da considerarsi terminata. Si invita cortesemente a non inviare mail con richieste in merito, poiché non è prevista alcuna possibilità di acquisire CFU in questo ambito come corsi singoli con esami da sostenere nelle sessioni di giugno, luglio, settembre o novembre, né è prevista alcuna possibilità di eccezione.

L'esame prevede uno SCRITTO (45% del peso sul voto d’esame) e un ORALE (55% del peso sul voto d’esame). Il superamento della prova scritta è condizione necessaria per accedere all'orale. La prova scritta è costituita da una breve traduzione CON DIZIONARIO di un testo latino non trattato a lezione, ma dello stesso stile, genere ed epoca storica. La prova orale sarà costituita dalla traduzione e dall'analisi grammaticale-sintattica di uno dei passi letti e tradotti a lezione (60% del peso della prova orale), che dovrà poi essere inquadrato all'interno del contesto letterario, storico, filologico e culturale (40% del peso della prova orale), seguito da una domanda su tutti i testi presenti nel programma. Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande. Non verranno considerati sufficienti gli esami in cui si evidenzi che anche solo uno dei testi in programma non è stato letto. Non è possibile sostenere scritto e orale nella stessa sessione d'esame. I frequentanti* potranno sostenere lo scritto come prova intermedia al termine del corso (cfr. DIR).

Sono ESONERATI dalla prova scritta tutte le studentesse e gli studenti REGOLARI e FREQUENTANTI di Letteratura Latina A/B/C che abbiano già sostenuto lo scritto dell'esame di Letteratura Latina A/B/C 22-23 con voto pari o superiore a 24/30. Costoro, al posto dello scritto, porteranno un saggio aggiuntivo (cfr. "programma esteso")
Si ricorda che l'esonero dallo scritto NON VALE per chi, pur avendo già superato lo scritto di Letteratura Latina A/B/C sia NON FREQUENTANTE* oppure iscritto a CORSI SINGOLI. Gli iscritti ai corsi singoli dovranno anche sostenere una prova di LETTURA METRICA di testi latini in poesia.

In caso di esami particolarmente brillanti la lode verrà assegnata secondo i seguenti criteri: (i) voto dello scritto pari o superiore a 27/30; (ii) capacità di muoversi criticamente all'interno del panorama storico-politico studiato e con particolare proprietà di linguaggio.

*Saranno considerati frequentanti quanti avranno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni.

Studentesse e studenti FREQUENTANTI:
1. Appunti del corso
2. Dossier di testi da tradurre
3. Gianluca De Sanctis, La religione a Roma, Carocci, 2012, ultima rist. 2021), ISBN 9788843066391
4. Fritz Graf, La magia nel mondo antico, Laterza, 2009, EAN 9788842090717
5. I seguenti autori: Lucrezio, Cicerone, Virgilio, Plinio il Vecchio, Seneca, Lucano, Apuleio su un manuale liceale a scelta e autorizzato dalla docente. Chi ritiene il proprio manuale insoddisfacente o povero, potrà studiare su questo: P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023, ISBN: 9788860088598
Gli studenti frequentanti non sono tenuti a leggere i testi poetici del dossier in metrica latina.
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Studentesse e studenti NON FREQUENTANTI
1. Dossier di testi da tradurre (il dossier verrà reso disponibile su DIR all'inizio del corso)
2. Federico Santangelo, La religione dei Romani, Laterza 2022.
3. Fritz Graf, La magia nel mondo antico, Laterza, 2009, EAN 9788842090717.
4. Jörg Rüpke. Superstitio. Devianza religiosa nell’Impero romano, Carocci 2014.
5. Alfonso Traina - Giorgio Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna 1998 (varie ed. successive), ISBN 8855524542
6. I seguenti autori: Lucrezio, Cicerone, Virgilio, Plinio il Vecchio, Seneca, Lucano, Apuleio su un manuale liceale a scelta e autorizzato dalla docente. Chi ritiene il proprio manuale insoddisfacente o povero, potrà studiare su questo: P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023, ISBN: 9788860088598

Gli studenti NON FREQUENTANTI, a differenza dei frequentanti, sono obbligati a leggere tutti i testi poetici del dossier in metrica latina.
Per gli studenti non frequentanti non valgono mai le condizioni di esonero dello scritto e non possono sostenere lo scritto come prova in itinere
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Sono considerati frequentanti gli studenti che hanno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni.

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Le studentesse e gli studenti regolari e  frequentanti di LETTERATURA LATINA B e C  che hanno superato lo scritto del corso di Letteratura latina A triennale a.a 22-23 (Cesare), oppure 23-24( Animali a Roma)  con un voto pari o superiore a 24/30 sono esonerati dallo scritto e possono quindi presentarsi direttamente all'orale portando, in aggiunta al programma, il seguente saggio:
* Francesco Berardi, Le vie del latino. Storia della lingua latina con elementi di grammatica storica, Congedo Editore, ISBN 8867662503
Nel caso di una terza iterazione (sempre per studenti regolari e frequentanti che abbiano già superato lo scritto con voto superiore a 24/30 e l'anno successivo portato il volume di Berardi) il saggio da portare in aggiunta è:
*  Federico Biddau, Il canone del ritmo. Introduzione alla prosodia e metrica del latino classico, Edizioni di Storia e Letteratura 2021
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Si ricorda che per gli studenti NON FREQUENTANTI e quelli dei CORSI SINGOLI non vale mai l'esonero dallo scritto.
Gli studenti dei corsi singoli, in aggiunta al programma, dovranno anche obbligatoriamente sostenere anche una prova di prosodia e metrica latina.

Per raggiungere le conoscenze, competenze e abilità corrispondenti al livello base si chiede di dimostrare di:
- (conoscenze e comprensione): una conoscenza fondamentale del contesto ambientale romano e delle principali strutture morfo-sintattiche della lingua latina
- (capacità di applicare le conoscenze e la comprensione): saper tradurre in modo sufficiente un testo latino in prosa e contestualizzarlo nell’ambito della storia letteraria ambientale
- (autonomia di giudizio): Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica.
- (abilità comunicative): Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico
- (capacità di apprendimento): Saper utilizzare gli strumenti metodologici forniti a lezione (per i frequentanti) e avvalersi delle dispense presenti su DIR e dei saggi previsti nella bibliografia d’esame (per tutti), al fine di individuare i nuclei tematici fondamentali.

Il livello avanzato viene raggiunto al soddisfacimento dei seguenti requisiti:
- (conoscenze e comprensione): conoscenza avanzata del contesto ambientale romano e delle principali strutture morfo-sintattiche della lingua latina
- (capacità di applicare le conoscenze e la comprensione): saper tradurre in italiano in modo puntuale, corretto e personale un testo latino in prosa e contestualizzarlo nell’ambito della storia letteraria ambientale
- (autonomia di giudizio): acquisizione di una matura capacità di esprimere ampi e articolati giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica.
- (abilità comunicative): Capacità di esporre in modo brillante, molto ordinato e ben chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico
- (capacità di apprendimento): saper padroneggiare gli strumenti metodologici forniti a lezione (per i frequentanti) e avvalersi delle dispense presenti su DIR e dei saggi previsti nella bibliografia d’esame (per tutti), al fine di individuare i nuclei tematici fondamentali e i vari collegamenti reciproci.

Tali risultati di apprendimento sono coerenti con quanto previsto nella SUA del Corso di Studio, quadro A4.b2 - area letteraria e linguistica.