Ateneo - UPO

Teorie e prassi dei processi demografici e migratori, Analisi degli effetti territoriali delle dinamiche demografiche, in particolare di quelle migrazioni, in chiave storica e spaziale.

Gli studenti possono sostenere l’esame come frequentanti o non frequentanti.
STUDENTI FREQUENTANTI: - lezioni del docente e documenti resi disponibili dal docente sulla piattaforma didattica 'Ateneo DIR - Didattica In Rete. Cristaldi F., Migrazione e territorio. Lo spazio con/diviso, Pàtron, Bologna, 2020 (terza edizione).
STUDENTI NON FREQUENTANTI: Lo studente che intende sostenere l'esame da NON frequentante porterà il seguente programma: Cristaldi F., Migrazione e territorio. Lo spazio con/diviso, Pàtron, Bologna, 2020 (terza edizione). Bergaglio, M., La popolazione. Metodi, strumenti e fonti per gli Studi Umanistici, Milano, Guerini Scientifica, 2018.

Il corso si propone, ad un livello di base, di trasferire alla studentessa/allo studente:
- conoscenze e comprensione: degli strumenti e delle metodologie per riconoscere e interpretare i contesti demografici nei quali la dimensione territoriale riveste un ruolo importante.
- capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: saper leggere il ruolo della dimensione spaziale nei processi evoluzione della popolazione.
- espressione di giudizi: saper esprimere giudizi circa le dinamiche antropiche che causano le differenze territoriali
- abilità nella comunicazione: approfondimenti dei linguaggi della geografia popolazione e delle migrazioni.
- capacità di studio: capacità di accostarsi alla letteratura geografica della popolazione e delle migrazioni
L’insegnamento permetterà allo studente di analizzare e valutare le dinamiche della popolazione e delle migrazioni e nei casi più avanzati, di produrre soluzioni nuove e utilizzare in modo appropriato le conoscenze teoriche acquisite. La misurazione dei sopracitati obiettivi sarà possibile in sede di verifica dell’apprendimento.

Padronanza delle basi della geografia antropica ed economica

Lezioni frontali, in aula e lezioni itineranti nello spazio urbano vercellese completate da immagini e audio (powerpoint), link a documenti su casi di studio; discussioni in aula e nella piattaforma didattica d'Ateneo DIR - Didattica In Rete.

Gli studenti acquisiscono 6 crediti nel settore M-GGR/01 indispensabili per l’accesso all’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado per le classi A-11 (Discipline letterarie e latino), A-12 Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-12 e ex A-22).
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili- e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame si terrà in forma orale e sarà incentrato sui seguenti punti:
1) verifica delle conoscenze acquisite sulla bibliografia proposta, in relazione alle principali dinamiche della popolazione;
2) verifica della capacità di applicare le conoscenze acquisite e della loro comprensione, con riferimento alle adeguate categorie geografiche;
3) verifica della capacità di esprimere giudizi critici sulle principali dinamiche demografiche che causano le differenze territoriali nel mondo di oggi, anche attraverso un’analisi della bibliografia prevista nel programma;
4) verifica della capacità di comunicare efficacemente le nozioni e le argomentazioni apprese e di sintetizzare problemi complessi riguardanti la relazione tra popolazione, migrazioni e territorio.
Le risposte del candidato, tanto nei contenuti quanto nella formulazione, permetteranno altresì di valutare l'efficacia dello studio messo in atto e la corretta organizzazione del lavoro, soprattutto individuale.
Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione avviene secondo i seguenti parametri:
1) Conoscenza e comprensione dei principali concetti e contesti trattati e chiarezza espositiva: 18 punti su 30 (sufficienza);
2) capacità di accostarsi alla letteratura geografica con particolare riferimento ai principali nodi concettuali, alle dinamiche della popolazione, delle migrazioni e del territorio: 6 punti su 30;
3) capacità di istituire autonomamente raccordi tematici e/o metodologici su popolazione, migrazioni e territorio e di impiegare la terminologia propria dell’ambito disciplinare: 6 punti su 30.

Teorie e dinamiche evolutive della popolazione mondiale: dimensioni geografiche e prospettive storiche.
Teorie e prassi dei processi demografici e migratori del mondo attuale.
In particolare, nell'ambito dell’analisi delle dinamiche della popolazione mondiale si tratterà della condizione femminile.

Per raggiungere conoscenze e competenze sufficienti, allo studente si chiede di dimostrare:
CONOSCENZE - Conoscere le principali metodologie di analisi dei processi demografici e migratori; - Conoscere la geografia umana ed in particolare quella legata alla popolazione e alle migrazioni.
COMPETENZE - Saper analizzare le tematiche proposte in modo critico.
ABILITÀ TRASVERSALI - Saper presentare in modo chiaro ed efficace conoscenze, informazioni e opinioni sulle tematiche trattate, utilizzando un linguaggio e una terminologia appropriati. Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve inoltre dimostrare di possedere una visione organica dei temi affrontati a lezione, capacità di sintesi e di analisi; - Capacità di elaborazione personale e critica delle tematiche trattate, con ottima padronanza espressiva; - Capacità di approfondire autonomamente particolari argomenti trattati nel corso.