Ateneo - UPO

Si tratta di un corso integrato di durata semestrale suddiviso in due moduli. I contenuti trattati nei due moduli sono, tuttavia, strettamente collegati, tanto che le modalità didattiche, l’organizzazione del corso e le modalità d’esame sono le medesime per i due moduli.
Il corso presenta tutte le tematiche manageriali, organizzative e di governance rilevanti in tema di imprese familiari. In primo luogo, sono trattate le caratteristiche, i punti di forza, i punti di debolezza e le tipologie di impresa familiare. Ci si focalizza, poi, sulla strategia delle aziende familiari, sulle loro modalità organizzative, in termini di struttura, processi, ruoli e responsabilità, sugli organi di governance, sui meccanismi operativi di pianificazione e controllo e di gestione delle risorse umane. Data la rilevanza di tali aspetti ai fini dello sviluppo e del successo delle imprese familiari, particolare attenzione è dedicata ai processi di ricambio generazionale e di crescita dell’impresa.

I testi adottati, sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti, sono:

Faraudello A., Morelli C., Songini L., Strategia e organizzazione delle imprese familiari - Casi di successo. Pearson, 2019.
Zellweger T., Managing the family business. Theory and practice, Edward Elgar Publishing, 2017

Sia per studenti frequentanti, che non frequentanti, il materiale didattico è costituito anche da slide, casi e letture messi a disposizione dai docenti. Una buona parte di tale materiale didattico è in lingua inglese.
Tale materiale didattico è disponibile sulla pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/

Testi consigliati
Corbetta G., Le aziende familiari. Strategie per il lungo periodo, EGEA, Milano, 2010.
Miller D., Le Breton-Miller I., Mantenere il successo. Lezioni di vantaggio competitivo dalle grandi imprese familiari, Etas, 2005 (ed. or. "Managing for the Lon Run. Lessons in Competitive Advantage from Great Family Businesses", Harvard Business School Press, 2005).
Poutziouris P. Z., Smyrnios K. X., Klein S. B, Handbook of Research on Family Business, Edward Elgar Publishing Limited, 2006.
Gnan L., Montemerlo D., Le PMI familiari in Italia tra tradizione e novità. I risultati di una ricerca, EGEA, Milano, 2008.
Montemerlo D., Continuità generazionale e accordi familiari. Principi e regole per l'impresa, la proprietà e la famiglia, EGEA, 2009.
Corbetta G., Salvato C., Strategies for Longevity in Family Firms. A European Perspective, Palgrave Macmillan, 2012.
Vola P., La pianificazione del passaggio generazionale nelle family firms, Giappichelli, 2012.
Poutziouris P., Smyrnios K., Goel S. (edited by), Elgar Family Business Research Handbook, Volume 2., Edward Elgar Publishing, 2013.

Il corso presenta le caratteristiche peculiari delle imprese familiari, con l’obiettivo di sviluppare nello studente/nella studentessa la capacità di individuarne e analizzarne i punti di forza, ma anche i punti di debolezza, di identificarne i fabbisogni gestionali tipici e di proporre modalità di risposta adeguate alle specificità di tali imprese.
Più in dettaglio, il corso si propone di: a) arricchire le conoscenze e competenze già acquisite dallo studente/dalla studetessa in corsi precedenti, con nuovi approcci declinati sulle specificità delle imprese familiari; b) discutere criticamente e applicare modelli di analisi e diagnosi dei fabbisogni gestionali tipici delle imprese familiari; c) sviluppare capacità critiche di progettazione e implementazione di sistemi manageriali e di governance nei contesti dell'impresa familiare, ma anche della famiglia.

Nessuno

Il corso si svolge con strumenti didattici distinti:
a) Le lezioni tradizionali, nelle quali vengono presentati alle studentesse e agli studenti le problematiche, le soluzioni e gli strumenti manageriali oggetto del corso;
b) I casi, tramite i quali le problematiche ed i temi oggetto dei contenuti teorici delle lezioni sono presentati contestualizzandoli in situazioni reali d’azienda;
c) Le testimonianze aziendali di imprenditori e manager di imprese familiari.
d) I video che possono fungere o da incident di stimolo alla discussione, o da «testimonianza» sulle varie tematiche del corso
e) I lavori di gruppo per applicare i principi, i metodi e le problematiche oggetto del corso a casi reali.

Il corso è quindi altamente interattivo, prevedendo lo svolgimento di simulazioni, testimonianze di protagonisti di imprese, discussioni di casi reali.

La frequenza al corso è vivamente consigliata, ma non obbligatoria.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabilie-
dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di
Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Per tutte le studentesse e tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, l’esame consiste in una prova scritta. Tale prova prevede sia domande aperte, volte a verificare l'apprendimento delle conoscenze trasmesse nel corso, sia l'analisi e discussione critica di un caso aziendale, al fine di verificare il livello di sviluppo di capacità di applicare le conoscenze, comprendere il contesto delle imprese familiari, e giudicare e affrontare in modo autonomo e critico uno specifico contesto aziendale/familiare.

Nel caso di partecipazione al lavoro di gruppo, al voto ottenuto nella prova scritta si sommerà il punteggio ottenuto nel lavoro di gruppo. Tale punteggio considererà in particolare le capacità e abilità di comprensione di un contesto aziendale/familiare, di applicazione critica di modelli e strumenti e di comunicazione dei risultati proposti in modo efficace (tramite ad es, presentazioni in power point strutturate).
Non è possibile sostenere l’esame per i due moduli in date d’appello diverse, in quanto la prova d’esame si intende unitaria.
Per ottenere un voto sufficiente nella prova scritta, è necessario prendere almeno 18 in tutte e due le parti, relative ai due moduli.

Gli argomenti trattati nel corso sono i seguenti:
1. Aziende familiari e non familiari: specificità, punti di forza e punti di debolezza
- Ruolo e rilevanza delle aziende familiari: alcuni dati a livello internazionale e nazionale
- Visione, missione e obiettivi della famiglia e dell’azienda
- La varietà delle aziende familiari
- Le relazioni famiglia - impresa: la sovrapposizione di ruoli
-Gli stakeholder rilevanti: azienda familiare, territorio e orientamento verso la responsabilità sociale
2. Assetti societari e organi di governance
- Organi dell’azienda e organi della famiglia
- Il coinvolgimento di membri esterni negli organi di governance
- Il ruolo del Consiglio di amministrazione nelle aziende familiari
3. Il trade-off tra imprenditorialità e managerializzazione
- La managerializzazione delle imprese familiari: aspetti chiave e determinanti
- Pro e contro la managerializzazione
- Managerializzazione e performance aziendali: alcuni dati
-. Il ruolo dei meccanismi di pianificazione e controllo e di gestione delle risorse umane
- I manager esterni: quando e come introdurli in azienda?
- Come gestire le relazioni tra manager esterni e membri della famiglia
- Sviluppi professionali e carriere nelle aziende familiari
- Il ruolo del CEO e del CFO
4. La continuità e lo sviluppo dell’azienda familiare
- L’orientamento al lungo termine della visione familiare
- L’apertura della compagine azionaria a terzi
- La quotazione dell’azienda familiare
5. La gestione dei processi di successione familiare
- La successione familiare: criticità
- Come preparare il processo di successione: le fasi del ricambio generazionale
- Come scegliere il successore
- Alcune situazioni particolari: assenza di eredi, presenza di molti eredi, quando il successore è donna

Integrazione della dimensione di genere: il ruolo delle donne nelle imprese familiari

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1) diagnosticare i punti di forza e di debolezza di un'impresa familiare
2) identificare diversi tipi di imprese familiari e i loro specifici differenti fabbisogni manageriali
3) comprendere, progettare e utilizzare in modo autonomo e critico le metodologie e gli strumenti presentati nel corso
4) applicare in modo critico i principi, gli strumenti e le metodologie presentate a casi differenti di imprese familiari