Ateneo - UPO

Quest'anno il corso affronta le competenze comunicative dal punto di vista dello storytelling, la collaudata attività di condivisione di storie e narrazioni attraverso testi scritti e orali, immagini ed esperienze di vita. Le studentesse e gli studenti apprenderanno gradualmente le fasi, le tipologie e le tecniche dello storytelling, che consentiranno loro di gestire in modo autonomo e razionale i processi di scrittura e di espressione orale per la diffusione di informazioni attraverso i media tradizionali e digitali.

Dispense e presentazioni fornite a lezione e caricate su DIR.

• Apprendere le basi delle scienze della comunicazione (tipi di comunicazione, linguaggio verbale e non verbale)
• Apprendere le tecniche di base dello storytelling
• Acquisire le competenze per preparare, scrivere, raccontare e ascoltare una storia
• Acquisire le competenze per gestire una presentazione orale e usare i social media nell’ottica di disseminare le conoscenze scientifiche

Nessuno.

Lezioni frontali seguite da laboratori dedicati.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Successivamente possono contattare il docente in relazione alla declinazione delle modalità di esame e a ogni altro aspetto didattico.

Durante il corso sarà richiesto alle studentesse e agli studenti di preparare storie, testi, presentazioni in PowerPoint, che saranno discussi collegialmente.
L'esame consisterà in una presentazione orale su un tema concordato collegialmente durante il corso e riguarderà una esperienza di carattere scientifico vissuta dalla studentessa / dallo studente.
La studentessa / lo studente dovrà pertanto creare una storia e un PowerPoint sulla base delle tecniche acquisite e presentarla oralmente.
Saranno valutati:
- per la storia: l'autopresentazione, l'introduzione, il metodo, lo sviluppo, i risultati, l'X-Factor, gli attrattori di curiosità;
- per le diapositive: l'impostazione, la grafica, la leggibilità, la comprensibilità del testo, l'appropriatezza del linguaggio;
- per la presentazione orale: la scioltezza, la padronanza del linguaggio, l'autostima, l'empatia, la padronanza della voce, l'uso del linguaggio non verbale.

- Unità 1. La comunicazione in senso largo e ristretto. Lo storytelling e le sue fasi.
- Unità 2. Preparazione della storia. Come costruire una storia e un piano di comunicazione. Input, studio del contesto, strategia.
- Unità 3. La costruzione della storia. Pubblico, progetti immaginativi e narrativi, personaggi. Il viaggio dell'eroe. La lezione di Italo Calvino.
- Unità 4. La scrittura della storia. Il “meat sandwich”. Drammatizzazione: trama, curiosità, suspense, sorpresa.
- Unità 5. Linguaggio parlato e tecniche di public speaking. Presentazioni efficaci.
- Unità 6. Racconto di una storia. Come raccontare una grande storia. Presentazioni orali. Gravitas e auctoritas. Linguaggio non verbale. Ausili visivi.
- Unità 7. Storytelling con i social media. Strategie di contenuto, cose da fare e da non fare.

Per conseguire la sufficienza si chiede alla studentessa/allo studente di dimostrare:

CONOSCENZE
- conoscere le tecniche di base dello storytelling (il viaggio dell'eroe, il progetto narrativo)
- conoscere le tecniche di base per creare una presentazione

COMPETENZE
- saper applicare le basi teoriche dello storytelling
- saper identificare l'X factor di una storia

ABILITÀ
- saper presentare una storia sia attraverso l'uso di PowerPoint sia oralmente

Per conseguire un livello avanzato di apprendimento si chiede alla studentessa/allo studente di dimostrare di:
- saper utilizzare in modo disinvolto le tecniche di linguaggio non verbale
- saper utilizzare correttamente gli attrattori di curiosità