Ateneo - UPO

Le aree di intervento principali sono: cultura e media, tecnologia, psicologia, economia, società e relazioni, educazione e scuola, religioni, informazione e mainstream, sorveglianza, illusione di libertà.

Saranno caricati sulla piattaforma DIR del corso con precise indicazioni su utilizzo e finalità

Alla fine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente nella normativa giuridica e risolvere casi pratici elementari concernenti i temi dibattuti a lezione

Nessuno

Sono previste lezioni frontali, la partecipazione di visiting professor per l'approfondimento di tematiche di rilevanza internazionale e la sperimentazioni di strumenti di didattica immersiva collegati al progetto Gianni, alla clinica legale e alla comunità di pratica Vigo-digspes

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Per gli studenti frequentanti la verifica dell'apprendimento sarà effettuata sul lavoro svolto in aula. Gli studenti non frequentanti invece dovranno prendere contatto con il docente per l'indicazione del tema e sarà richiesta la produzione di ragionata e approfondita relazione che dimostri il raggiungimento degli obbiettivi del seminario

i temi affrontati sono scelti in modo da porre lo studente di fronte alle principali novità/cambiamenti del nostro sistema giuridico. Lo strumento della didattica immersiva consentirà di immaginare e vivere il contesto concreto creato proponendone una soluzione.

La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attinenti all'Etica Pubblica. Conoscenze – Conoscenza degli argomenti e sviluppo di un’autonoma capacità critica in ciascuno dei campi indicati. Competenze – Sviluppo di competenze critiche relative all’etica pubblica. Abilità – Sviluppo di una competenza giuridica di base nell’analisi dei problemi etici concertenti la relazione tra etica e diritto amministrativo e pubblico. Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di comprendere la rilevanza dei profili etici nell’applicazione delle norme giuridiche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso le studentesse e gli studenti verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva e narrativa in ambito processuale e mediatico Autonomia di giudizio Le studentesse e gli studenti saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l’etica pubblica e la deontologia. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici