Ateneo - UPO

Introduzione alla Medicina basata sulle evidenze (EBM), con particolare attenzione agli aspetti statistici e di disegno dello studio

Articoli e materiale didattico forniti a lezione

Conoscenza dei principali metodi per lo studio sperimentale (trial clinico) in medicina e le meta-analisi. Comprensione degli aspetti statistici relativi all’analisi della sopravvivenza e alla conduzione di meta-analisi

Superamento dell’esame di Scienze Quantitative come previsto dal regolamento didattico del corso di medicina

Lezioni frontali con l’ausilio di slide in power point ed esercitazioni riguardanti la valutazione della conduzione e risultati di studi derivanti da articoli scientifici relativi a studi clinici controllati e randomizzati e meta-analisi e valutazione della qualità degli studi

Il materiale utilizzato a lezione sarà reso disponibile sulla piattaforma DIR
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste in 10 domande a risposta multipla relative al contenuto di un articolo scientifico che verrà inviato agli studenti il pomeriggio prima dell’esame e al programma del modulo “Statistica per EBM”.
Ad ogni domanda corretta verrà assegnato un punteggio di 0.5. Il punteggio ottenuto contribuirà al voto complessivo che dell’esame di Igiene e Sanità pubblica per un massimo di 5 punti.

Caratteristiche degli studi clinici sperimentali.
Disegni di studio tra pazienti e entro paziente
Metodi di randomizzazione
Dimensione campionaria
Errori sistematici
Misure di associazione e impatto
Basi di analisi della sopravvivenza
Real word evidence vs RCT
Ricerca bibliografica
Valutazione della qualità dello studio
Le meta-analisi:
Tipi di revisione della letteratura
Definizione dell’obiettivo dello studio
Ricerca della letteratura
Criteri di inclusione ed esclusione
Raccolta dati
Analisi statistica, modelli a effetti fissi e casuali, valutazione dell’eterogeneità tra studi
Analisi della sensibilità

Conoscenze:
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse conosceranno:
i) le principali caratteristiche degli studi clinici controllati e randomizzati
ii) i principali metodi statistici per l’analisi di studi provenienti da studi clinici controllati e randomizzati
iii) le scale utili per valutare la qualità di uno studio
iv) i metodi di conduzione di uno studio meta-analitico
Competenze:
Gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
i) comprendere la conduzione di uno studio clinico controllato e randomizzato
ii) effettuare una ricerca della letteratura scientifica riguardante uno specifico quesito clinico e valutare la qualità degli articoli ritrovati e la conseguente affidabilità dei risultati
iii) comprendere come viene effettuato uno studio meta-analitico
Abilità trasversali:
Comprendere e valutare criticamente il contenuto di un articolo scientifico per poter indirizzare la pratica clinica, essendo in grado di scegliere tra le opzioni di cura del paziente.