Ateneo - UPO

1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione)
2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D
3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica
4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari)
5) Esempi sperimentali

Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press
Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR

Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.

Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica

Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video.
In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.

Verifiche di apprendimento durante il corso. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Gli studenti atleti possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento per date d'esame extra nella stessa sessione.

Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto

1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione.
2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold)
3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica
4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari)
5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.

Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.