Ateneo - UPO

The child as a subject of the re-education process:
the child his development-organization of adaptive functions
Motor re-education and its tools:
observation, evaluation and treatment in developmental age.
The role of the physiotherapist and his skills.
The session in developmental age. The re-educational setting.
The premature baby:
presentation, problems: the role of the physiotherapist in neonatal intensive care (NICU).
The newborn:
rehabilitation and treatment tools for the main pathologies: torticollis, congenital clubfoot, obstetric lesion of the brachial plexus.
Infantile cerebral palsy:
identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in the main frameworks. Treatment proposals.
Myelomeningocele:
identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in certain lesion levels. Treatment proposals.
Neuromuscular diseases:
identification of the objectives and tools of the therapeutic path. Treatment proposals.
Counselling:
notes on the importance of this tool for working with the child and his family.

BIBLIOGRAFIA
 Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002

 B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976

 Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005
 N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972
 Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000

 GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2

 M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998

 G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982

 H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano

 Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987
 G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999
 G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980
 A.Ferrari: ”Malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione” Già Ghedini editore
 G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerebrale infantile) “La valutazione delle funzioni adattive nel bambino con P.C.I.” Franco Angeli Editore
 E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin
 A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.: guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer
 G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’ Ed.Springer
 G.Borelli e coll: “La fisioterapia nella P.C.I. La funzione cammino seduta” Ed.Springer
 Campbell, Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE

SITOGRAFIA
 Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org
 Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org
 www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA

The module aims to accompany the student:
- to understand the particular specificity of the physiotherapist's intervention in developmental age and its meaning;
- to acquire the main tools for observation, evaluation and setting up a treatment plan in the main pathologies of pediatric interest;
- to understand the fundamental importance of team work and physiotherapy counselling.

The motor development of the normal child. Clinic of pathologies of pediatric interest

Slide in Power point, video CD

They will be proposed during the lessons
• treatment simulations with the help of dolls
• work on video material, individually and in small groups
• Possibility to view some aids used in developmental age for sitting, standing and walking positions

the verification test includes multiple choice questions within the integrated pediatric module test

The child as a subject of the re-education process:
the child his development-organization of adaptive functions
Motor re-education and its tools:
observation, evaluation and treatment in developmental age.
The role of the physiotherapist and his skills.
The session in developmental age. The re-educational setting.
The premature baby:
presentation, problems: the role of the physiotherapist in neonatal intensive care (NICU).
The newborn:
rehabilitation and treatment tools for the main pathologies: torticollis, congenital clubfoot, obstetric lesion of the brachial plexus.
Infantile cerebral palsy:
identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in the main frameworks. Treatment proposals.
Myelomeningocele:
identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in certain lesion levels. Treatment proposals.
Neuromuscular diseases:
identification of the objectives and tools of the therapeutic path. Treatment proposals.
Counselling:
notes on the importance of this tool for working with the child and his family.

Knowledge of rehabilitation techniques and therapeutic rationale in the main pathological conditions (or at risk of pathology) in developmental age in the orthopedic and psycho-neuro-motor fields