Ateneo - UPO

Argomenti principali: - Testo e discorso; Tipi di testo e generi testuali; Registro e stile. Approfondimento dello studio e dell’uso della lingua inglese e delle sue complessità espressive, sia a livello scritto, sia a livello orale. Analisi e redazione di testi scritti a carattere descrittivo di media lunghezza.

Si rinvia alle bibliografie dettagliate dei corsi di Linguistica Inglese B e Lingua Inglese esercitazioni 3 anno (Gr A/General English o Gr B/Business English).

I testi di riferimento avranno sia carattere teorico e metalinguistico, sia carattere pratico, e sono volti a sviluppare la consapevolezza nella formazione linguistica e nell’uso della lingua inglese.

Prospettiva metalinguistica e competenze linguistiche. Il corso intende introdurre e trattare le nozioni di testo e discorso, nonché i fenomeni linguistici che li caratterizzano, con riferimento alla disseminazione della conoscenza scientifica per un pubblico non specialistico in vari contesti socio-linguistici. Lingua Inglese III ha come obiettivo primario di sviluppare sia le competenze grammaticali, lessicali, e morfo-sintattiche complesse dell’inglese contemporaneo, sia le capacità discorsive con riferimento a tematiche di ordine comune, oppure legate ad ambiti e usi specialistici della lingua. Per complessità e articolazione, il programma del corso, i contenuti e le attività svolte, la prova richiesta al termine del corso, nonché le modalità di valutazione applicate, fanno riferimento ad aree di competenza B2+/C1 del CEFR (Common European Framework of Reference)

Lingua Inglese II
(Esercitazioni + Linguistica Inglese A)

Lezioni frontali (linguistica) e attività pratiche (esercitazioni)

Il corso è annuale, da ottobre a giugno.

La verifica dell’apprendimento e delle competenze acquisite di Lingua Inglese III prevede sia prove scritte, sia prove orali.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Le prove scritte e orali verranno svolte in presenza sia per le Esercitazioni Linguistiche, sia per Linguistica Inglese B, in base ai contenuti svolti nel corso dell’anno. La prova orale, svolta con la docente titolare, prevede una discussione sui contenuti del corso di Linguistica Inglese B. In questa sede, verranno valutate anche le competenze linguistico-comunicative, e discorsive acquisite durante l’anno. Linguistica Inglese B costituisce il 60% della valutazione finale, Lingua Inglese esercitazioni 3 anno il restante 40%. L'esame verrà considerato superato al raggiungimento di 18/30 in entrambe le prove: la media finale sarà ponderata in relazione al peso di ogni prova. In riferimento ai 'Risultati di apprendimento attesi' (vedi di seguito), le seguenti valutazioni indicano diversi gradi di conoscenze e competenze: 18-22/30-base, 23-25/30-discreto, 26-28/30 buono, 29-30 lode-ottimo. Per maggiori dettagli sulle single prove, consultare i sillabi specifici Lingua Inglese B, e Lingua Inglese esercitazioni 3 anno.

Vedi sezione 'Contenuti' e ‘Obiettivi formativi’

CONOSCENZA E COMPRENSIONE Gli studenti saranno in grado di identificare e comprendere diversi registri e stili, di individuare e spiegare le strategie retoriche e le corrispondenti applicazioni linguistiche utilizzate per l’elaborazione di testi divulgativi. Saranno inoltre in grado di leggere e comprendere testi complessi di livello avanzato in inglese contemporaneo, sia di carattere generale, sia di carattere più specialistico. CAPACITÀ' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Gli studenti saranno in grado di 1) spiegare e argomentare le nozioni complesse introdotte ed esemplificate durante il corso; 2) discutere i principali processi di costruzione del discorso; 3) esplicitare la rilevanza delle strategie retoriche e della loro applicazione linguistica per la costruzione del messaggio. Sapranno inoltre tradurre testi e redigere saggi/essay descrittivi di medie dimensioni su argomenti di interesse generale, redigere report di medie dimensioni su argomenti specialistici, oltre a intrattenere una conversazione in contesti analoghi. Le conoscenze acquisite in ambito linguistico potranno essere trasferite sul piano pratico, integrandole e applicandole ai contesti di ricerca e/o professionali legati al proprio settore di studio.