Ateneo - UPO

A) Lineamenti di storia della scienza come disciplina; B) Lineamenti di storia delle scienze medico-naturalistiche dal Rinascimento ai giorni nostri.

F. Andrietti – D. Generali, Storia e storiografia della scienza. Il caso della sistematica, Milano, Franco Angeli, 2009. Verranno inoltre messi a disposizione (su DIR) testi integrativi tratti da fonti e studi selezionati.

1) Conoscenza e comprensione della storia della scienza, con particolare riferimento ai temi e ai testi affrontati durante il corso; 2) Capacità espositiva; 3) Padronanza terminologica; 4) Capacita d’analisi critica e autonoma dei temi discussi a lezione.

Conoscenze di base di storia della scienza (acquisite con la frequenza del corso di Storia della Scienza, LE0404).

Lezioni; gruppi di lettura e discussione di testi selezionati.

Il programma del corso è lo stesso per gli studenti frequentanti e non frequentanti. Tutti i PowerPoint delle lezioni verranno caricati in pdf su DIR, assieme ai testi integrativi. Per ulteriori chiarimenti, scrivere a francesco.luzzini@uniupo.it. --- In caso di disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) o bisogni educativi speciali (BES), è possibile richiedere servizi e strumenti specifici rivolgendosi all'ufficio di riferimento, come indicato sul sito di Ateneo (https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa). Si potrà poi contattare il docente per concordare aspetti didattici e metodi d'esame.

Esame orale (20-30 minuti). Si valuteranno: 1) Conoscenza e comprensione dei principali argomenti del corso (18/30, sufficienza); 2) Capacita d’analisi critica e autonoma dei temi e delle problematiche discussi a lezione (6/30); 3) Capacità espositiva e padronanza terminologica e lessicale (6/30).

Il corso offre un'introduzione generale alla storia della scienza come disciplina. Esplora inoltre lo sviluppo delle scienze medico-naturalistiche dal Rinascimento ai giorni nostri, analizzandone sia il legame col sapere filosofico, sia le interazioni con altre forme di sapere – tecnico-pratico, alchemico, religioso, artistico, artigianale, ecc. – che ne hanno influenzato l’evoluzione nell’arco dei secoli. Verranno approfonditi in particolare i seguenti temi: 1) La Storia della Scienza come sapere critico e come disciplina: forme e modelli; 2) Sul metodo. Filologia, erudizione e storia: l’interdisciplinarità come strumento di lavoro; 3) Dati e interpretazione: i concetti di “osservazione”, di “verifica sperimentale”, e la loro evoluzione nei secoli; 4) Tra medicina e filosofia naturale: interazioni disciplinari e analogie nello studio della natura; 5) La sistematica biologica: dalle origini all’affermarsi di un metodo condiviso; 6) Il concetto di specie: modelli, definizioni, dibattiti; la teoria evoluzionistica; 7) Le scienze della Terra: il dibattito sull’origine dei fossili, la geocronologia e le teorie della Terra; 8) La scienza, il suo ruolo e la sua percezione nel dibattito contemporaneo. Il rapporto con la società e la politica; le questioni medico-sanitarie, etiche, ambientali.

LIVELLO BASE: 1) Soddisfacenti conoscenza e comprensione della storia della scienza, con riferimento ai temi e ai testi affrontati a lezione; 2) Soddisfacente capacità espositiva; 3) Soddisfacente padronanza terminologica e lessicale. LIVELLO AVANZATO: 1) Conoscenza approfondita dei temi e dei testi discussi a lezione; 2) Buona o eccellente capacità espositiva e argomentativa; 3) Buona o eccellente padronanza terminologica e lessicale; 4) Capacita d’analisi critica e autonoma dei temi discussi a lezione.