Ateneo - UPO

Modelli di integrazione

Diversi saggi, disponibili come dispense sul DIR

1.Acquisizione della conoscenza dei principali argomenti sulle politiche multiculturali nel garantire la piena inclusione all'interno di un sistema democratico. 2. Capacità di discutere criticamente i testi letti di volta in volta. 3. Capacità di avanzare e sostenere una tesi originale rispetto ai testi studiati e discussi.

Competenze acquisite nella laurea triennale: 1. Conoscenze base di teoria/scienza/dottrine politiche. 2.Capacità di esporre in modo chiaro e corretto sia i testi studiati sia il proprio pensiero negli interventi orali e negli scritti

Il corso sarà caratterizzato da incontri seminariali. Tutti dovranno leggere i testi previsti per la lezione. Uno studente farà un'introduzione alla discussione di cinque minuti e poi tutti parteciperanno al dibattito moderato dal docente. Alla fine di ogni incontro il docente porrà delle domande su cui gli studenti si eserciteranno a rispondere come stimolo alla discussione collettiva della volta successiva. È prevista la stesura in itinere di un testo breve come esercitazione per la presentazione del paper finale e una presentazione orale finale. All'inizio del corso tutti i materiali didattici verranno forniti dal docente sulla piattaforma DIR.

Chi non potesse frequentare regolarmente il corso, sosterrà un colloquio orale su tutti i testi discussi in classe in sede di esame

L'apprendimento verrà verificato attraverso: 1. partecipazione alla discussione in classe (30%) 2. paper finale di 4.000 parole da consegnarsi entro due settimane dalla fine del corso, su un tema concordato con la docente (70%). Come livello sufficiente delle conoscenze e comprensione lo studente dovrà : 1. Aver acquisito la conoscenza dei diversi modelli di inclusione e essere in grado di discuterli comparativamente. 2. Classificare i casi-studio secondo i diversi modelli. 3. Esporre in modo chiaro e corretto. Lo studente avrà raggiunto una competenza avanzata se: 1. Si sarà formato una visione criticamente comparativa dei diversi modelli 2. Sarà in grado di analizzare autonomamente i casi studio presentati. 3. Mostrerà l’appropriata padronanza di linguaggio generale e tecnica

1.Multiculturalismo e diritti culturali 2. I problemi con la “cultura” 3. Il problema della coesione sociale 4. Multiculturalismo e populismo 5. Multiculturalismo e riconoscimento 6. Femminismo e multiculturalismo 7 Intersezionalismo 8 Multiculturalismo e quote 8 Discorso d’odio e libertà di parola

1. Acquisizione di competenze specifiche sulle teorie della cittadinanza contemporanea e connessione delle stesse con i modelli di integrazione 2. sguardo critico sulla cittadinanza e formazione di posizioni personali argomentate sul tema che saranno mostrate sia nelle discussioni e nelle presentazione sia negli scritti. 3. Affinamento capacità argomentative attraverso l’elaborazione di posizioni autonome sia negli scritti, sia nelle discussioni e soprattutto nell’affrontare i casi studio. 4. I casi studi offrono l’opportunità di applicare con autonomia di giudizio le conoscenze acquisite nel corso