Ateneo - UPO

Il corso consiste nel fornire allo studente le competenze necessarie per approfondire i principali
concetti economico – aziendali, la teoria delle valutazioni di bilancio e le metodologie relative alla
lettura, interpretazione e redazione dei bilanci d’esercizio.

Il testo impiegato per lo svolgimento delle lezioni in aula, che funge da testo di riferimento per il
sostenimento dell’esame è il seguente:
Lombardi Stocchetti, Valutazioni di bilancio ed 2022
Per un approfondimento più completo della normativa civilistica, dei principi contabili e della
normativa tributaria, può essere utile la consultazione di:
A cura di R. BAUER, Codice civile e leggi tributarie, ultima edizione.
Principi contabili nazionali: riferimento documenti emessi dall’OIC.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):
Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e la metodologie attinenti alla
composizione e alla lettura del bilancio d'esercizio.
Lo studente saprà rappresentare i fatti di gestione e comprendere il significato e le logiche del
processo di rilevazione contabile. Il processo cognitivo legato al consolidamento dei contenuti della
disciplina ragionieristica porrà lo studente nelle condizioni di sviluppare competenze economicotecniche
e gestionali in materia contabile.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di capire come si compone un bilancio
destinato a pubblicazione, che informazioni accoglie, quale è il suo potenziale informativo e quali
sono i suoi limiti.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding):
La conoscenza acquisita in materia ragionieristica porrà le basi per sviluppare nello studente
capacità e competenze tecnico-contabili.
L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per
valutare e iscrivere correttamente in bilancio le singole voci in base ai principi contabili nazionali
emanati dall’OIC (Organismo Italiano di Contabilità).
La teoria verrà coniugata, nello studio della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed
esercitazioni, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi operativi del processo di
redazione delle scritture contabili. Lo studente sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante
lo svolgimento delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di comprensione e
di applicazione delle conoscenze acquisite.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper valutare stime e congetture presenti
nel bilancio di esercizio, saper applicare i principali criteri di valutazione e giudicare lo stato di salutedi una impresa, saper costruire un bilancio d'esercizio ed il rendiconto finanziario, riclassificare il
bilancio d'esercizio.
Autonomia di giudizio (making judgements):
Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di
esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai
connessi risultati esposti nel bilancio di esercizio.
Abilità comunicative (communication skills):
Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali
per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni
lavorative collegate alla funzione amministrativa.
Lo studente acquisirà il linguaggio tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con
interlocutori specialisti e non specialisti.
Capacità di apprendimento (learning skills):
Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un adeguato auto
apprendimento attraverso l’esame critico dei principi contabili nazionali.
Il metodo didattico consentirà di far elaborare gradualmente allo studente i concetti e le logiche
sottostanti alla disciplina e di analizzare le principali operazioni di gestione e di rappresentarle in
bilancio.

Il corso, essendo strettamente collegato agli altri insegnamenti economico-aziendali, può essere
seguito efficacemente e registrato solo dopo aver superato l’esame di Economia Aziendale

Il corso prevede un impegno complessivo d’aula di 75 ore, equivalenti a 10 crediti formativi. Ai fini del processo di apprendimento, l’impegno d’aula, determinante per il superamento della prova d’esame, sarà ripartito tra lezioni teoriche ed esercitazioni interattive. Le attività extra-aula consistono nello studio delle lezioni indicate nel programma analitico del corso e nello svolgimento degli esercizi che saranno indicati dal docente in aula.

La frequenza al corso è facoltativa.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Gli esami possono essere sostenuti seguendo due modalità:
- Sostenimento di prove intermedie parziali.
Lo studente che ha frequentato le lezioni del corso ha la possibilità di sostenere 2 prove
intermedie parziali. Alla seconda prova è possibile accedere solo se è stata superata con una votazione di almeno 18/30 la prima prova parziale. Il superamento di entrambe le prove scritte comporta automaticamente l’assegnazione del voto finale (determinato come media aritmetica delle due prove). Il voto dovrà essere registrato, a pena di decadenza, entro il mese di gennaio
- Sostenimento di una prova d’esame generale.
Lo studente, che non supera una delle due prove intermedie ovvero che sceglie come prova l’esame generale, dovrà sostenere una prova scritta, riguardante tutto il programma del corso. Se la prova scritta è superata con una votazione di almeno 18/30, lo studente dovrà accedere alla prova orale obbligatoria in uno degli appelli della sessione nella quale è stata sostenuta la prova scritta. La prova scritta decadrà al termine della sessione di sostenimento se non sarà completata con la prova orale.

Il corso consiste nel fornire allo studente le competenze necessarie per affrontare, secondo canoni
eminentemente logico-aziendali, le seguenti tematiche:
- consolidamento delle competenze metodologiche acquisite nell’ambito del corso di Economia
Aziendale (considerato propedeutico) concernenti i processi di rilevazione degli accadimenti
aziendali;
- redazione delle sintesi di esercizio secondo logica economica e secondo gli schemi civilistici;
- sviluppo di corrette capacità valutative delle principali voci di bilancio in conformità con i principi
economici, la disciplina giuridica e la normativa fiscale;
- determinazione del reddito imponibile e delle imposte d’esercizio, identificando le principali
interferenze fiscali con il bilancio d’esercizio;
- redazione del rendiconto finanziario e comprensione dei significati logico aziendali dello stesso;
- analisi della situazione economica e finanziaria dell’impresa attraverso l’interpretazione dei
principali indici di bilancio.

Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e la metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio d'esercizio. Lo studente saprà rappresentare i fatti di gestione e comprendere il significato e le logiche del processo di rilevazione contabile. Il processo cognitivo legato al consolidamento dei contenuti della disciplina ragionieristica porrà lo studente nelle condizioni di sviluppare competenze economico-tecniche e gestionali in materia contabile. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di capire come si compone un bilancio destinato a pubblicazione, che informazioni accoglie, quale è il suo potenziale informativo e quali sono i suoi limiti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: La conoscenza acquisita in materia ragionieristica porrà le basi per sviluppare nello studente capacità e competenze tecnico-contabili. L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per valutare e iscrivere correttamente in bilancio le singole voci in base ai principi contabili nazionali emanati dall’OIC (Organismo Italiano di Contabilità). La teoria verrà coniugata, nello studio della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed esercitazioni, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi operativi del processo di redazione delle scritture contabili. Lo studente sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante lo svolgimento delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di comprensione e di applicazione delle conoscenze acquisite. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper valutare stime e congetture presenti nel bilancio di esercizio, saper applicare i principali criteri di valutazione e giudicare lo stato di salute di una impresa, saper costruire un bilancio d'esercizio ed il rendiconto finanziario, riclassificare il bilancio d'esercizio. Autonomia di giudizio: Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai connessi risultati esposti nel bilancio di esercizio. Abilità comunicative: Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. Lo studente acquisirà il linguaggio tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con interlocutori specialisti e non specialisti. Capacità di apprendimento: Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un adeguato auto apprendimento attraverso l’esame critico dei principi contabili nazionali. Il metodo didattico consentirà di far elaborare gradualmente allo studente i concetti e le logiche sottostanti alla disciplina e di analizzare le principali operazioni di gestione e di rappresentarle in bilancio.