Ateneo - UPO

Il corso consiste nel fornire allo studente le competenze necessarie per
approfondire i principali concetti economico – aziendali, la teoria delle
valutazioni di bilancio e le metodologie relative alla lettura,
interpretazione e redazione dei bilanci d’esercizio.
Il corso pone particolare attenzione ai bilanci delle imprese operanti nel settore turistico.

Il testo impiegato per lo svolgimento delle lezioni in aula, che funge da
testo di riferimento per il sostenimento dell’esame è il seguente:
- G.LOMBARDI STOCCHETTI, Valutazioni di bilancio (sesta edizione)
Pearson, 2019.
- G. FRATTINI, Contabilità e Bilancio Volume 2 Il bilancio pubblico, Giuffrè
editore, 2011.
Per le esercitazioni attinenti alle attività extra-aula è possibile far
riferimento al seguente eserciziario:
- A cura di G. FRATTINI, Contabilità e Bilancio Volume 3 Eserciziario
Giuffrè editore, 2011.
Per un approfondimento più completo della normativa civilistica, dei
principi contabili e della normativa tributaria, può essere utile
consultazione di:
- A cura di R. BAUER, Codice civile e leggi tributarie, ultima edizione.
- Principi contabili nazionali: riferimento documenti emessi dall’OIC

L’obiettivo dell'insegnamento è quello di analizzare la modalità di
formazione del bilancio d’esercizio e la sua lettura con particolare attenzione ai bilanci delle imprese operanti nel settore turistico.
Nell’ambito del Corso di Studio, esso si inserisce come naturale
prosecuzione e approfondimento delle conoscenze di contabilità generale
introdotte nell’insegnamento di Economia Aziendale.
Il corso fornisce, inoltre, gli elementi di base dell’analisi finanziaria e della
valutazione della performance d’azienda attraverso la riclassificazione del
bilancio e l’analisi per indici e flussi finanziari.

ll corso, essendo strettamente collegato agli altri insegnamenti
economico-aziendali, può essere seguito efficacemente e registrato solo
dopo aver superato l’esame di Economia Aziendale

Il corso prevede un impegno complessivo d’aula di 75 ore, equivalenti a
10 crediti formativi.
Ai fini del processo di apprendimento, l’impegno d’aula, determinante per
il superamento della prova d’esame, sarà ripartito tra lezioni teoriche ed
esercitazioni interattive. Le attività extra-aula consistono nello studio
delle lezioni indicate nel programma analitico del corso e
svolgimento degli esercizi che saranno indicati dal docente in aula.

La frequenza al corso è facoltativa, ancorché vivamente consigliata.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell’insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Gli esami possono essere sostenuti seguendo due modalità:
- Sostenimento di prove intermedie parziali.
Lo studente ha la possibilità di sostenere 2 prove intermedie parziali. Alla
seconda prova è possibile accedere solo se è stata superata con una
votazione di almeno 18/30 la prima prova parziale. Il superamento di
entrambe le prove scritte comporta automaticamente l’assegnazione del
voto finale (determinato come media aritmetica delle due prove). Il voto
dovrà essere registrato, a pena di decadenza, entro gli appelli della
sessione estiva.
- Sostenimento di una prova d’esame generale.
Lo studente, che non supera una delle due prove intermedie ovvero che
sceglie come prova l’esame generale, dovrà sostenere una prova scritta,
riguardante tutto il programma del corso. Se la prova scritta è superata
con una votazione di almeno 18/30, lo studente dovrà accedere alla
prova orale obbligatoria in uno degli appelli della sessione nella quale è
stata sostenuta la prova scritta. La prova scritta decadrà al termine della
sessione di sostenimento se non sarà completata con la prova orale

Il corso consiste nel fornire allo studente le competenze necessarie per
affrontare, secondo canoni eminentemente logico-aziendali, le seguenti tematiche:
- consolidamento delle competenze metodologiche acquisite nell’ambito
del corso di Economia Aziendale (considerato propedeutico) concernenti i
processi di rilevazione degli accadimenti aziendali;
- redazione delle sintesi di esercizio secondo logica economica e secondo
gli schemi civilistici;
- sviluppo di corrette capacità valutative delle principali voci di bilancio in
conformità con i principi economici, la disciplina giuridica e la normativa
fiscale;
- determinazione del reddito imponibile e delle imposte d’esercizio,
identificando le principali interferenze fiscali con il bilancio d’esercizio;
- redazione del rendiconto finanziario e comprensione dei significati
logico aziendali dello stesso;
- analisi della situazione economica e finanziaria dell’impresa attraverso
l’interpretazione dei principali indici di bilancio

Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e
la metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio
d'esercizio. Lo studente saprà rappresentare i fatti di gestione e
comprendere il significato e le logiche del processo di rilevazione
contabile. Il processo cognitivo legato al consolidamento dei contenuti
della disciplina ragionieristica porrà lo studente nelle condizioni di
sviluppare competenze economico-tecniche e gestionali in materia
contabile. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di
capire come si compone un bilancio destinato a pubblicazione, che
informazioni accoglie, quale è il suo potenziale informativo e quali sono i
suoi limiti.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
La conoscenza acquisita in materia ragionieristica porrà le basi per
sviluppare nello studente capacità e competenze tecnico-contabili.
L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per valutare e iscrivere correttamente in bilancio le
singole voci in base ai principi contabili nazionali emanati dall’OIC
(Organismo Italiano di Contabilità). La teoria verrà coniugata, nello studio
della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed
esercitazioni, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi
operativi del processo di redazione delle scritture contabili. Lo studente
sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante lo svolgimento
delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di
comprensione e di applicazione delle conoscenze acquisite. Al termine
dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper valutare stime e
congetture presenti nel bilancio di esercizio, saper applicare i principali
criteri di valutazione e giudicare lo stato di salute di una impresa, saper
costruire un bilancio d'esercizio ed il rendiconto finanziario, riclassificare
il bilancio d'esercizio.

Autonomia di giudizio:
Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e
lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche
relativamente ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai
connessi risultati esposti nel bilancio di esercizio.

Abilità comunicative:
Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità
comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per
compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative
collegate alla funzione amministrativa. Lo studente acquisirà il linguaggio
tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con
interlocutori specialisti e non specialisti.

Capacità di apprendimento:
Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un
adeguato auto apprendimento attraverso l’esame critico dei principi
contabili nazionali. Il metodo didattico consentirà di far elaborare
gradualmente allo studente i concetti e le logiche sottostanti alla
disciplina e di analizzare le principali operazioni di gestione e di
rappresentarle in bilancio.