Ateneo - UPO

Il corso è suddiviso in 3 moduli riguardanti diverse tecniche spettrometriche/spettroscopiche.
Modulo I: Principi generali e aspetti strumentali di base della spettrometria di massa
Modulo II: Fondamenti di spettroscopie vibrazionali (IR e Raman) e elettroniche di
assorbimento e emissione (fluorescenza e fosforescenza).
Modulo II: Principi generali delle tecniche di Risonanza Magnetica Nucleare e proprietà magnetiche dei composti inorganici.

Daniel C. Harris, Chimica Analitica quantitativa Zanichelli Editore (ISBN 9788808821058, ed. cartacea)
G.D. Christian, P. K. Dasgupta, KA Schug, Analytical Chemistry seventh edition, Wiley, (ISBN 978-0-470-88757-8)
N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, Introduction to Infrared and Raman
Spectroscopy, Academic Press
H. Friebolin, "Basic One- and Two-Dimensional NMR Spectroscopy", VCH (disponibile in biblioteca)
- M. Brustolon, E. Giamello, Electron Paramagnetic Resonance - A Practitioner’s Toolkit, Ed. John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2009.
Slides del Corso messe a disposizione dai docenti

Il corso si propone di:
I) Fornire conoscenze sulla spettrometria di massa analitica e sviluppare il senso critico riguardo problemi di chimica analitica.
II) Stimolare l’acquisizione di conoscenze e competenze di spettroscopie ottiche per il riconoscimento di molecole organiche e di sistemi inorganici;
III) Fornire solide basi dei principi della spettroscopia di risonanza magnetica nucleare a impulsi per l’identificazione di molecole semplici, nonché conoscenze di base delle proprietà magnetiche delle sostanze.
Obiettivo comune a tutti i moduli è quello di condurre le studentesse e gli studenti all’acquisizione e utilizzo del linguaggio scientifico appropriato in relazione all’area tematica di studio.

Buone conoscenze delle tecniche di base in chimica analitica. Familiarità con gli argomenti trattati nei corsi di Chimica-Fisica I e di Chimica Generale e Inorganica.

Lezioni frontali con utilizzo di presentazioni multimediali. Esercitazioni pratiche in aula su risoluzione di problemi relativi alle tematiche del corso. Esercitazioni nei laboratori strumentali

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici
dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono
richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo
Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli
Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo:
https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso
contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare
dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame,
in merito agli aspetti didattici.

Esame orale o scritto per ogni modulo, così come concordato con ciascun docente e descritto in dettaglio nei syllabi dei rispettivi moduli.
La votazione finale è assegnata sulla base delle votazioni espresse in 30mi per ogni modulo e concordata tra tutti i docenti titolari del corso.

Il programma esteso di ciascun modulo è dettagliato nel rispettivo syllabus.

Al termine del Corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
I) identificare il miglior spettrometro in funzione del problema di chimica analitica
II) applicare le conoscenze teoriche delle spettroscopie ottiche all’analisi e alla comprensione di spettri reali.
III) comprendere le basi teoriche delle tecniche NMR più usate e delle loro applicazioni e saper assegnare e predire gli spettri NMR di semplici molecole.