Ateneo - UPO

- LO STATO DI SALUTE
- I SISTEMI SANITARI
- RISCHIO CLINICO
- PRINCIPI DI IGIENE OSPEDALIERA
- LA LEADERSHIP IN SANITA'
L'organizzazione aziendale e il sistema aziendale.
- I caratteri essenziali della struttura organizzativa.
- I sistemi operativi.
- La gestione delle risorse umane.
- Il sistema sanitario nazionale: responsabilità, organizzazione e gestione del personale.

Bonanni, Bonaccorsi, Maciocco. Manuale di igiene e sanità pubblica. Carocci, 2021 Damiani GF, Specchia ML, Ricciardi W. Manuale di programmazione e organizzazione sanitaria. Idelson-Gnocchi, 2021 Wilkinson R, Marmot M. et al. Social determinants of health: the solid facts. 2nd edition. WHO Europe 2003. http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0005/98438/e81384.pdf
Rebora G. Scienza dell'organizzazione. Il design di strutture, processi e ruoli, Carocci, 2017
Maggi D. Sistema di Controllo di Gestione nelle Aziende Sanitarie, Giuffrè, 2003

L'insegnamento fornisce alle studentesse e agli studenti una visione integrata della Sanità Pubblica e dell'organizzazione dei servizi sanitari. Il corso sviluppa competenze per applicare strategie preventive, comprendere le dinamiche del Servizio Sanitario Nazionale e bilanciare appropriatezza clinica ed economia sanitaria. Promuove inoltre la cultura della sicurezza, fornendo strumenti operativi per la gestione del rischio clinico, il controllo delle infezioni ospedaliere e l'esercizio di una leadership efficace all'interno di team multidisciplinari.
Inoltre, il corso si prefigge di fornire gli strumenti, in ambito sanitario, per: - comprendere come agire sugli elementi chiave di progettazione organizzativa per creare organizzazioni efficaci; - riconoscere l'influenza della cultura sul comportamento delle risorse umane.

Conoscenza di base di statistica descrittiva e inferenziale

Lezioni frontali, discussioni in plenaria, lettura critica di articoli scientifici. Alcuni contenuti del corso saranno veicolati attraverso letture di testi e discussioni. Esercitazioni online su DIR.

Il materiale utilizzato a lezione sarà reso disponibile sulla piattaforma DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e- dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Integrazione della dimensione di genere: approcci per garantire uguali benefici nelle azioni e attività per donne e uomini e per eliminare le disuguaglianze di genere.

Quiz a scelta multipla sul programma. Le studentesse e gli studenti dovranno rispondere a 31 domande multiple choice (4 opzioni, solo una corretta). I punteggi vengono attribuiti con 1 punto per ogni risposta corretta, -0,25 punti per ogni risposta errata e 0 punti per risposta non data.

- LO STATO DI SALUTE: Principi di igiene e di sanità pubblica; Disuguaglianze di Salute; Storia naturale delle malattie; Transizione epidemiologica; Fattori di rischio e Fattori causali; Promozione della salute e prevenzione delle malattie; Lifestyle medicine
- I SISTEMI SANITARI: Definizione; Componenti dei sistemi sanitari; Modelli di sistema sanitario; Evoluzione storica in Italia. Principi di Economia Sanitaria; Principi di programmazione sanitaria: il Piano Sanitario Nazionale; I Livelli Essenziali di Assistenza.
- RISCHIO CLINICO: Concetti e definizioni, Epidemiologia ed impatto, Eventi sentinella, Strumenti di definizione del rischio, Strumenti di analisi del rischio ,Strategie di implementazione
- PRINCIPI DI IGIENE OSPEDALIERA: Incidenza, prevenzione e controllo delle principali infezioni ospedaliere. I processi di detersione, disinfezione, asepsi e sterilizzazione; Rifiuti ospedalieri
- LA LEADERSHIP IN SANITA': Analisi e costruzione del team, il processo decisionale nel team working, la gestione dei conflitti nel team
Teoria organizzativa
Strutture organizzative
Sfide della progettazione organizzativa
Cultura organizzativa
Cambiamento organizzativo
Gestione delle Risorse Umane
Il sistema sanitario nazionale: responsabilità, organizzazione e gestione del personale

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
- Comprendere i principi fondamentali dell'igiene e della sanità pubblica.
- Analizzare i determinanti della salute, riconoscendo le disuguaglianze e l'impatto dei fattori di rischio e causali sulla popolazione.
- Descrivere la storia naturale delle malattie e i processi di transizione epidemiologica.
- Valutare e promuovere strategie di prevenzione delle malattie e di promozione della salute, integrando i concetti della lifestyle medicine.
- Identificare le componenti e classificare i diversi modelli di sistema sanitario a livello internazionale.
- Ricostruire l'evoluzione storica del Servizio Sanitario Nazionale (SSN) in Italia.
- Interpretare le dinamiche dei servizi sanitari applicando i principi base dell'economia sanitaria.
- Spiegare i criteri della programmazione sanitaria, con particolare riferimento al Piano Sanitario Nazionale e all'applicazione dei Livelli Essenziali di Assistenza (LEA).
- Definire i concetti chiave del rischio clinico e valutarne l'epidemiologia e l'impatto sulle strutture sanitarie.
- Riconoscere gli eventi sentinella e le criticità nei percorsi di cura.
- Utilizzare gli strumenti metodologici per la definizione e l'analisi preventiva e reattiva del rischio.
- Descrivere l'incidenza delle infezioni correlate all'assistenza (ICA) e applicare le misure adeguate per la loro prevenzione e controllo.
- Distinguere correttamente i processi di detersione, disinfezione, asepsi e sterilizzazione.
- Analizzare le dinamiche necessarie per la costruzione e l'efficacia di un team in ambito sanitario.
- Partecipare attivamente e guidare i processi decisionali all'interno del team working.
- Applicare tecniche di comunicazione e mediazione per la gestione e la risoluzione dei conflitti nel gruppo di lavoro.

Per l'insegnamento di organizzazione aziendale:
1.Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire alle studentesse e agli studenti di utilizzare le capacità e le competenze gestionali ed organizzative da applicare nel contesto sanitario. In particolare, le studentesse e gli studenti dovranno acquisire il linguaggio aziendale proprio delle discipline organizzative ed essere in grado di svolgere un’analisi organizzativa e di comprendere il contesto aziendale. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà alle studentesse e agli studenti di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà le studentesse e gli studenti nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente alle scelte organizzative e di gestione dei collaboratori. 3. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà alle studentesse e agli studenti di capire le dinamiche organizzative e comportamentali inquadrando l’analisi delle diverse unità organizzative nella visione unitaria e coordinata della gestione aziendale e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.