Ateneo - UPO

INTRODUZIONE: Modello di assistenza centrata sulla famiglia; Rete Materno – Infantile (aspetti organizzativi)
ASSISTENZA NEONATALE: procedura assistenziale all’isola neonatale; profilassi neonatale; cura del moncone ombelicale. Ittero neonatale, fototerapia.
PREVENZIONE: screening neonatale, puntura da tallone
DOLORE: dolore neonatale, scale del dolore neonatali, tecniche di contenimento (care neonatale); Tecniche antalgiche di distrazione, scale del dolore in pediatria.
PRONTO SOCCORSO PEDIATRICO: triage pediatrico; trauma cranico; intossicazioni e avvelenamenti; ustioni; alterazioni a carico del SNC (crisi convulsive febbrili);
Assistenza alla bambina e al bambino affetti dalle principali patologie di interesse pediatrico: patologie respiratorie (laringite, bronchiolite), patologie gastrointestinali (gastroenterite acuta)
TERAPIA FARMACOLOGICA IN ETA’ PEDIATRICA: vie di somministrazione, calcolo dosaggi.
Scala di valutazione deterioramento clinico Prima-P.

G. Marchioni, S. Salerno, S. Scalorbi, P. Quarella – Infermieristica in area materno-infantile- Ed.McGrawHill

- Permettere alla componente studentesca l’apprendimento delle peculiarità assistenziali caratterizzanti l’attività infermieristica rivolta al soggetto in età evolutiva; - Favorire il collegamento e l’utilizzo di quanto appreso in altre discipline per adottare ed adeguare la pianificazione assistenziale alla bambina, al bambino e alla famiglia .

Lezione frontale partecipata.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e

consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-
disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame si compone di una prova scritta (test) con domande a scelta multipla sugli argomenti trattati nel programma

INTRODUZIONE: Modello di assistenza centrata sulla famiglia; Rete Materno – Infantile (aspetti organizzativi)
ASSISTENZA NEONATALE: procedura assistenziale all’isola neonatale; profilassi neonatale; cura del moncone ombelicale. Ittero neonatale, fototerapia.
PREVENZIONE: screening neonatale, puntura da tallone
DOLORE: dolore neonatale, scale del dolore neonatali, tecniche di contenimento (care neonatale); Tecniche antalgiche di distrazione, scale del dolore in pediatria.
PRONTO SOCCORSO PEDIATRICO: triage pediatrico; trauma cranico; intossicazioni e avvelenamenti; ustioni; alterazioni a carico del SNC (crisi convulsive febbrili);
Assistenza alla bambina e al bambino affetti dalle principali patologie di interesse pediatrico: patologie respiratorie (laringite, bronchiolite), patologie gastrointestinali (gastroenterite acuta)
TERAPIA FARMACOLOGICA IN ETA’ PEDIATRICA: vie di somministrazione, calcolo dosaggi.
Scala di valutazione deterioramento clinico Prima-P.

La componente studentesca al termine del corso dovrà conoscere: - principi di assistenza infermieristica al neonatale - le principali urgenze-emergenze in pediatria