Ateneo - UPO

Concetti sulla pratica infermieristica in area Onco-Ematologica

Presentazioni in formato Power Point.

Lezioni frontali e online, partecipate.

Lavoro in piccoli gruppi di analisi e discussione di casi clinico-assistenziali in ambito onco-ematologico.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Le verifiche di apprendimento consisteranno in una prova scritta e una prova orale. La prova scritta consisterà in un test online su Esami DIR composto 42 domande a risposta multipla con 4 opzioni di risposta e 1 sola corretta riguardanti le discipline mediche e la disciplina Gestione degli accessi venosi. Per superare la prova scritta è necessario rispondere correttamente ad almeno il 60% del totale delle domande proposte. Il superamento della prova scritta permette l’accesso alla prova orale. La prova orale, che si svolge 5/15 giorni dopo la prova scritta, ha lo scopo di valutare la capacità della/del discente di utilizzare in modo autonomo il ragionamento diagnostico, utilizzando le conoscenze apprese e dimostrare di essere in grado di affrontare una discussione approfondita su aspetti assistenziali peculiari della persona affetta da patologia neoplastica e della persona in fase terminale della vita. Il voto finale risulterà dalla media tra la prova scritta e la media risultante dalla prova orale. Tutte le prove si terranno nelle singole sedi.

Modulo 1 – La prevenzione in oncologia

- Strategie Europee contro il cancro

- Il piano oncologico nazionale 2023-2027

- La prevenzione primaria: Interventi educativi sulla popolazione; gli stili di vita

- La prevenzione secondaria: gli screening in oncologia, prospettive infermieristiche

- La prevenzione terziaria: i follow up

Modulo 2 – I bisogni psicosociali della persona affetta da patologia oncologica

- Reazioni psicologiche alla malattia

- Il processo di adattamento alla malattia

- La fase pre-diagnostica; la fase acuta; la fase cronica; la fase avanzata

Modulo 3 – La relazione

- L’informazione alla persona con diagnosi di cancro

- La comunicazione della diagnosi grave

- Il consenso alle cure

- Aspetti relazionali

Modulo 4 – La presa in carico

- La presa in carico di rete

- Le reti oncologiche

- CAS; GIC; PDTA

- Strumenti rete Oncologica Piemonte - Valle d’Aosta

Modulo 5 – I trattamenti antitumorali

- La chirurgia: approccio infermieristico alla persona sottoposta a trattamento chirurgico

- La chemioterapia: la preparazione e la manipolazione dei farmaci antiblastici; le vie di somministrazione; eventi avversi. La sperimentazione clinica

- La radioterapia: principi di radioprotezione, il trattamento; gli effetti collaterali

- La terapia ormonale: principi di trattamento; gli effetti collaterali

- Le target therapies: principi di trattamento; gli effetti collaterali

- L’immunoterapia: principi di trattamento; gli effetti collaterali

Modulo 6 – Lo stravaso dei farmaci antiblastici

- Definizioni, meccanismi d’azione; tipologia e trattamento

- La prevenzione dello stravaso

Modulo 7 – La trasfusione di emoderivati

- Il rischio clinico; la responsabilità infermieristica; la pratica trasfusionale

Modulo 8 – Il dolore oncologico e la fatigue cancro correlata

- Dolore: Inquadramento teorico; la valutazione; il trattamento; le vie di somministrazione; gli approcci terapeutici

- Fatigue: Inquadramento teorico; la valutazione; il trattamento; le vie di somministrazione; gli approcci terapeutici

Modulo 9 – La persona affetta da patologia Onco-Ematologica

- Leucemie; Linfomi e mielomi

- La gestione del sintomo in Ematologia: Anemia; Piastrinopenia; Immunodepressione

- Regimi trattamento in ematologia: l’isolamento protettivo

- Il trapianto di midollo: autologo; allogenico

- Le terapie innovative: CAR-T; CAR-M

Di seguito si riportano I risultati attesi di questo modulo:

--Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

Gli studenti al termine del corso saranno in grado di:

- conoscere i fattori che contribuiscono allo sviluppo delle neoplasie maligne

- conoscere le strategie di prevenzione e diagnosi precoce di tumore

- conoscere I bisogni psico-sociali del paziente oncologico in fase iniziale di trattamento, e in fase avanzata di malattia oncologica e della sua famiglia

Queste conoscenze sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento

--Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding)

Gli studenti al termine del corso saranno in grado di:

- conoscere I segni e sintomi della malattia oncologica e derivanti dai trattamenti

- conoscere le strategie assistenziali da attuare nelle varie fasi di malattia

- saper applicare il ragionamento diagnostico, utilizzando le conoscenze fornite dal corso, nell’individuare I bisogni del paziente oncologico e i possibili rischi conseguenti ai trattamenti

- saper formulare il piano assistenziale, con obiettivi e interventi, al paziente oncologico

Queste abilità sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento

--Capacità di giudizio (making judgement)

Gli studenti al termine del corso saranno in grado di:

- saper presentare in forma orale le opportune considerazioni sul ragionamento diagnostico effettuato e il conseguente piano assistenziale progettato, sul metodo impiegato, sugli interventi pianificati e sui risultati attesi.

- saper utilizzare la corretta terminologia.

Queste capacità sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazioni e sono valutate durante gli esami di verifica dell’apprendimento