Ateneo - UPO

Il corso si struttura in 3 parti fondamentali: 1) aspetti dosimetrici inradiologia; 2) aspetti di qualità, compreso il controllo di qualità sulleapparecchiature , in radiologia; 3) aspetti fisici delle apparecchiatureutilizzate in radiologia.

Diagnostic Radiology Physics (a handbook for teachers and students )Dance - IAEA http://iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1564webNew-74666420.pdf

Il modulo ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base in merito ai principidi funzionamento e alle caratteristiche fisiche e tecnologiche delleprincipali apparecchiature utilizzate nella radiologia diagnostica pergestire le procedure di acquisizione ed elaborazione dell'imaging. Il corsoaffronta anche il tema della garanzia della qualità ed esecuzione deicontrolli di qualità sulle apparecchiature per acquisire le conoscenzenecessarie per utilizzare strumenti di controllo, valutazione e revisionedella qualità. Esso si propone inoltre di affrontare il tema della dose diradiazione conferita al paziente durante l'impiego di tali attrezzature allaluce dei principi di radioprotezione, in particolare il principio diottimizzazione, dell'impiego di radiazioni ionizzanti su pazienti.

Lo studente deve essere in possesso delle conoscenze di base di fisicadelle radiazioni (definizione radiazione e interazione radiazione emateria).

LEZIONI frontali Materiale didattico disponibile sulla piattaformatecnologica di supporto della didattica DIR. Materiale aggiuntivoreperibile su: a)https://professionisanitarie.bvppiemonte.b)https://www.iaea.org/resources/rpop/resources/training-material#1c)https://www.imagegently.org/Roles-What-can-I-do/Physicist#2037487-digital-radiography

corso interattivo per stimolare e coinvolgere lo studentenell'apprendimento.

Produzione di un elaborato SCRITTO (20 domande a risposta multipla etre a risposta aperta) inerenti gli argomenti principali trattati durante ilcorso. La prova valuta le conoscenze acquisite e la capacità dellostudente ad applicarle nella sua realtà. Al fine di raggiungere leconoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo disufficienza allo studente si chiede di dimostrare una conoscenza ecompetenza base sui principali argomenti trattati a lezione con unsufficiente grado di autonomia. Per il conseguimento di un livelloavanzato lo studente deve dimostrare un adeguato grado diapprofondimento di tutto il materiale proposto, anche da un punto divista professionale, tecnico e scientifico. Verifica collegiale insieme aidocenti del modulo.

parte1: riassunto quadro normativo attuale sulla radioprotezione delpaziente e dei lavoratori (D.Lgs 101/2020): attori coinvolti, principiispiratori, la figura dello Specialista in Fisica Medica; parte2: controlli diqualità: definizione, tipologie, CQ tubo RX, CQ rivelatori di immagine, CQqualità di immagine; parte3: fisica:principali classi di apparecchiature inradiodiagnostica (Radiologia generale, Fluoroscopia, mammografia)parte4: dosimetria: dose efficace, valutazione dosimetrica in radiologiaconvenzionale e interventistica, radioprotezione paziente e lavoratore;grandezze dosimetriche

apprendere le conoscenze proprie della professione del TRMIR nell'ambitoproposto della radiologia tradizionale: comprensione (CONOSCENZA ECOMPRENSIONE) e analisi (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA ECOMPRENSIONE) delle metodologie impiegate nel settore dellaradiodiagnostica e della fisica sanitaria, conoscere (CONOSCENZA ECOMPRENSIONE) e applicazione (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZAE COMPRENSIONE) dei principi di radioprotezione, sviluppo di capacità dianalisi critica (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE)dei protocolli di qualità (CONOSCENZA E COMPRENSIONE) e delleprocedure eseguite. (ABILITA' TRASVERSALI: ABILITA' COMUNICATIVE)Sapersi relazionare con la figura professionale dello Specialista in FisicaMedica.