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Competenze educative nel processo di riabilitazione

MS2619

Insegnamento
Competenze educative nel processo di riabilitazione
Codice
MS2619
Anno Accademico
2026/2027
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
EDUCAZIONE PROFESSIONALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI EDUCATORE PROFESSIONALE)
Curriculum
A001 - GENERICO
Responsabile didattico
CFU
2
Ore di lezione
16
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il concetto di salute, le life skills, l'osservazione, la valutazione ed il progetto educativo, il lavoro di equipe, il lavoro di rete
Testi di riferimento
“Recovery in psichiatria : dalla valutazione al progetto personalizzato” di Ascanio G. Vaccaro, Franco Angeli editore, 2020 (Testo consigliato non obbligatorio)
Verranno inoltre condivise tutte le slide oggetto del corso
Obiettivi formativi
Le studentesse e gli studenti dovranno acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per predisporre e realizzare un progetto riabilitativo: valutazione, definizione degli obiettivi, metodologia, risorse, definizione degli interventi e degli indicatori di verifica. L'obiettivo è quello di saper elaborare e realizzare gli interventi riabilitativi necessari, improntati alla condivisione, multidisciplinarietà e multiprofessionalità, per ottenere il massimo livello di autonomie personali e benessere in relazione alle condizioni cliniche del fruitore, al suo livello di partecipazione e capacità, al contesto di vita, tenendo conto della disponibilità delle risorse.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Sono previste lezioni in presenza frontali, lavori di gruppo ed esercitazioni. Si potranno proporre video, come spunti per la riflessione e l'esercitazione individuale o di gruppo. Non sono previste prove intermedie, ma solo esercitazioni finalizzate ad apprendere la metodologia per la valutazione iniziale delle situazioni (casi clinici) e della stesura del progetto educativo riabilitativo specifico.
Altre informazioni
Le lezioni saranno improntate all'interattività con le studentesse e gli studenti. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carrirere e Servizi alle studentesse ed agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https: //uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità,DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta
Ultimo aggiornamento:21-10-2026 00:13:19