Ateneo - UPO

Caratterizzazione degli effetti tossici indotti dall’esposizione a xenobiotici. Metodi e approcci utilizzati nella valutazione tossicologica. Meccanismi alla base degli effetti avversi da xenobiotici, con particolare attenzione ai farmaci. Principali tossicità d'organo: tipo di danno indotto e sostanze implicate, con particolare attenzione ai farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica.

1. W. Balduini, L. G. Costa; Tossicologia generale e applicata ai farmaci; Edra, 2015.
2. C. Cicala, M. Collino, A. Ialenti; Farmacologia generale; UTET Università, 2023.
3. Dispense e materiale didattico integrativo fornito dal docente tramite la piattaforma DIR.

Il corso si propone di fornire precise conoscenze dei meccanismi tossicodinamici e tossicocinetici che regolano gli effetti tossici prodotti dai xenobiotici naturali e di sintesi, con particolare riguardo a farmaci, e delle metodologie impiegate per la valutazione del rischio tossicologico da esposizione ad agenti tossici.Il corso fornisce gli strumenti metodologici necessari per l’analisi ed elaborazione di dati sperimentali al fine della determinazione quantitativa di paramentri farmacocinetici e farmacodinamici.L'insegnamento (6 CFU totali) è così strutturato: 3 CFU di didattica erogativa (DE) mediante lezioni frontali dedicate ai principi della tossicologia e 3 CFU di didattica interattiva (DI) focalizzati sulla farmacodinamica, sulla farmacocinetica e sullo svolgimento di esercitazioni pratiche per l'analisi dei dati sperimentali.

Non vi sono propedeuticità ma la fruizione ottimale del corso richiede conoscenze base di farmacologia.

Il corso è strutturato in lezioni frontali ed esercitazioni in aula. In caso di nuova emergenza epidemiologica, tutte le lezioni saranno svolte a distanza tramite lezioni audio/video che saranno caricate sulla piattaforma Moodle (www.dir.uniupo.it).

Il materiale didattico verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma Moodle (www.dir.uniupo.it)Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsaLe studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame consiste di una prova scritta seguita da una prova orale. Nella prova scritta viene valutata la capacità delle studentesse e degli studenti di applicare le conoscenze acquisite durante le esercitazioni pratiche e si compone di 1 esercizio di binding recettoriale e 1 esercizio di farmacocinetica. Ad ognuno dei due esercizi, se risolto in modo completo e senza errori, vengono attribuiti 15 punti. La prova scritta viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti. La prova scritta ha carattere selettivo: il mancato raggiungimento della soglia di 18/30 preclude l'accesso alla prova orale.
Durante lo svolgimento della prova scritta è consentito esclusivamente l'uso di una calcolatrice scientifica. Non è ammessa in alcun caso la consultazione di libri, dispense, appunti o dispositivi elettronici personali.
Nella prova orale vengono rivolte alle studentesse e agli studenti alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso. La prova orale ha lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l’abilità comunicativa.
Per il superamento della verifica, la studentessa o lo studente deve aver superato la prova scritta e deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali dei contenuti del programma. Per conseguire una valutazione elevata, la studentessa o lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell’insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti relativi agli argomenti trattati.

1. Principi generali di tossicologia 2. Mutagenesi e cancerogenesi 3. Tossicologia dello sviluppo 4. La tossicologia nello sviluppo dei farmaci 5. Farmacovigilanza e fitovigilanza 6. Classificazione delle reazioni avverse da farmaci 7. Le reazioni allergiche ai farmaci 8. La farmacogenetica 9. Risposte tossiche del fegato 10. Risposte tossiche del rene 11. Risposte tossiche del sistema respiratorio 12. Risposte tossiche del sistema cardiovascolare 13. Principi della tecnica del binding recettoriale: il grafico di Scatchard, la costante di affinità e numero massimo di siti di legame, determinazione di IC50. 14. Principi di farmacocinetica. Singola somministrazione per via endovenosa o per via orale: determinazione dell’emivita plasmatica, della clearance plasmatica e renale, e del volume di distribuzione. Infusione continua: calcolo concentrazione plasmatica allo stato stazionario. Somministrazioni ripetute per via endovenosa ed orale: determinazione della concentrazione plasmatica massima e minima allo stato stazionario.Integrazione della dimensione di genere: Il corso tratterà le differenze di genere nella risposta tossicologica, analizzando come i fattori biologici (sesso) e socio-culturali (genere) influenzino la tossicocinetica e la tossicodinamica degli xenobiotici, con particolare riferimento alla suscettibilità d'organo e alla diversa incidenza di reazioni avverse tra uomo e donna nelle segnalazioni di farmacovigilanza.

CONOSCENZE E COMPRENSIONELa studentessa o lo studente al termine dell’insegnamento conoscerà concetti relativi a: - tipologie di effetti tossici e fattori che influenzano la tossicità da xenobiotici; - principi generali che regolano la stima del rischio derivante dall'esposizione ad agenti chimici; - meccanismi molecolari e tossicocinetici che sottendono lo sviluppo di effetti tossici da esposizione a xenobiotici, con particolare riferimento ai farmaci; CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONELa studentessa o lo studente deve essere in grado dimostrare di applicare i contenuti teorici attraverso esempi di agenti tossici nell’ambito della tossicologia clinica, ambientale ed occupazionale. Lo studente è in possesso degli strumenti perrisolvere quesiti di farmacocinetica e farmacodinamica attraverso l'elaborazione di dati sperimentali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO ED ABILITA' COMUNICATIVELa studentessa o lo studente deve essere in grado di comunicare in forma orale le nozioni acquisite attraverso il colloquio d’esame. Inoltre, deve essere in grado di collegare i diversi argomenti trattati attraverso una logica “trasversale” così da unire i diversi campi della disciplina. Livello minimo di sufficienza: al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti devono dimostrare di conoscere le definizioni base della tossicologia e i principali meccanismi di danno d'organo. Per la sufficienza, è richiesto lo svolgimento corretto delle procedure di calcolo negli esercizi scritti di farmacocinetica e binding, e la capacità di rispondere a quesiti teorici fondamentali durante il colloquio orale, mostrando una comprensione basilare della materia.Livello avanzato: al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti devono mostrare una visione critica e trasversale della disciplina. Il livello avanzato è caratterizzato dall'assoluta precisione metodologica nello scritto e dalla capacità di collegare, durante l'orale, i parametri farmacocinetici con le conseguenze tossicologiche. Sarà valutata l'autonomia di giudizio nell'analisi di casi complessi e l'utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico rigoroso e fluido, sia in forma scritta che nell'esposizione orale.