Ateneo - UPO

Questo corso offre una descrizione approfondita degli agenti farmacologici, concentrandosi sui loro profili farmacocinetici, meccanismi di azione, applicazioni terapeutiche e tossicità. Le studentesse e gli studenti esploreranno specifiche classi di farmaci utilizzati in diversi contesti patologici. Per ciascuna classe farmacologica, verranno discusse le basi razionali della scelta per un’indicazione di un farmaco rispetto agli altri sulla base delle caratteristiche individuali dei pazienti, degli effetti collaterali, delle controindicazioni relative ed assolute, delle problematiche di interazioni con altri farmaci e di compliance. Attraverso lezioni e discussioni con i docenti, le studentesse e gli studenti miglioreranno la loro capacità di valutare i dati farmacologici e applicare queste conoscenze nella real-life clinica.

S. Govoni, SM Spampinato, P Navarra - Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana, Distribuzione esclusiva Zanichelli, Seconda edizione F. Rossi, V. Cuomo, C. Riccardi – Farmacologia, Edizioni Minerva Medica, Ultima edizione H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana, ultima edizione

1) Fornire le basi e le competenze per la comprensione delle terapie oncologiche, in particolare delle immunoterapie e del loro sviluppo razionale; 2) Fornire le nozioni sulle principali classi di farmaci a disposizione; 3) Fornire una solida formazione per la valutazione di nuovi farmaci che potrebbero emergere nel futuro professionale dei discenti.

Un farmaco viene ad essere definito per la sua capacità di modificare un sistema biologico, inteso a livello molecolare, cellulare, d’organo o di sistema. Per una miglior fruizione del Corso, la studentessa/lo studente dovrà avere quindi competenze di chimica, biologia, biologia molecolare, patologia generale, immunologia, e fisiologia.

Lezioni frontali. Le lezioni saranno frontali con l’ausilio di diapositive, che saranno messe a disposizione degli studenti. Le lezioni comprenderanno i principali argomenti del programma, ma potrebbero non essere esaustive e non sono da ritenersi sostitutive del libro di testo. Infatti, le lezioni mirano a spiegare un metodo di approccio alla tematica farmacologica e non a trasmettere esclusivamente un sapere nozionistico.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame sarà orale e valuterà (i) le nozioni acquisite sulle classi farmacologiche; (ii) la capacità di collocare correttamente i singoli principi attivi nelle rispettive classi farmacologiche e descriverne le principali peculiarità farmacocinetiche e farmacodinamiche distintive; e (iii) la capacità di integrare gli argomenti. Alle studentesse e agli studenti verrà richiesto di descrivere una o più classi terapeutiche, di cui dovranno elencare i principali principi attivi, i meccanismi d’azione, gli usi terapeutici, gli effetti avversi indesiderati e verrà richiesto di riconoscere singoli farmaci. Criteri di valutazione: Da 18 a 21: sufficiente conoscenza degli argomenti trattati, sufficiente capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e sufficiente capacità di collocare i singoli principi attivi nel corretto uso terapeutico; Da 22 a 24: buona conoscenza degli argomenti trattati, buona capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e buona capacità di collocare i singoli principi attivi nel corretto uso terapeutico; Da 25 a 27: più che buona conoscenza degli argomenti trattati, più che buona capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e più che buona capacità di collocare i singoli principi attivi nel corretto uso terapeutico; da 28 a 30: ottima conoscenza degli argomenti trattati, ottima capacità di affrontare gli argomenti trasversalmente e di collocare le conoscenze in contesto e ottima capacità di collocare i singoli principi attivi nel corretto uso terapeutico.

Cenni sui meccanismi di trasformazione tumorale Cenni sul rapporto tumore sistema immunitario Aspetti applicativi dei chemioterapici anti-tumorali trattati nel modulo di chimica: * Farmaci che agiscono su acidi nucleici: intercalanti, veleni topoisomerasi, alchilanti, metallanti, tagliatori di catena  * Farmaci che agiscono su tubulina * Farmaci che agiscono su enzimi (DHFR, timidilato sintasi, Adenina Deaminasi, HGPRT, PARP, HDAC) * Anti-estrogeni e inibitori di aromatasi  * Inibitori di chinasi (GFR, Chinasi Ciclino-dipendenti e Bcr-Abl) * Miscellanea: inibitori proteasoma, talidomide e derivati. Gli anticorpi monoclonali e loro meccanismi terapeutici: * ADCC * CDC * Inibitori dei check-point Immunologici * Bispecifici e T-Cell Engager * Trispecifci * Esempi in uso clinico Immunoterapie cellulari * LAK * Sipuleucel T * CAR-T * CAR-NK Vaccini virali

Partendo dalla comprensione della terapia anti-tumorale, e più specificamente della immunoterapia, nonchè del suo sviluppo razionale, la/il studentessa/studente apprenderà le principali classi farmacologiche e gli specifici farmaci a disposizione, conoscendone il meccanismo d’azione, applicazione terapeutica e profilo di tossicità. Dopo aver sostenuto questo corso, la/il studentessa/studente sarà anche in grado di valutare il profilo farmacologico dei nuovi farmaci che verranno sviluppati e approvati in futuro.