Ateneo - UPO

Il corso è volto alla conoscenza della disciplina neuropsicologica per come si è costituita all’interno delle scienze neurologiche e dei principali paradigmi psicologici. Verranno presentati i principali riferimenti euristici e le principali applicazioni cliniche, diagnostiche e riabilitative. Le lezioni didattiche verranno condotte ponendo attenzione al metodo neuropsicologico da un lato e ai necessari riferimenti anatomo-funzionali sottostanti le principali dimensioni cognitivo-comportamentali nella loro espressione normale e relative ai principali deficit riscontrabili nell’attività clinica.

Slide delle lezioni; per approfondimento "La valutazione del deficit neuropsicologico nell'adulto cerebroleso", Sergio Carlomagno, Elsevier, 2007

Fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti per identificare e valutare i principali deficit cognitivi e, conseguentemente, approcciare il paziente con finalità riabilitative.

conoscenza di base dell'anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale.

Presentazioni in powerpoint e coinvolgimento attivo degli studenti durante la presentazioni del materiale di ricerca e delle principali metodologie di indagine.

N/A

Esame scritto a risposta multipla (15 domande, 4 risposte).

Introduzione alla neuropsicologia clinica: sviluppo storico e rapporti con la neuropsicologia cognitiva
Competenze professionali, modalità di presa in carico del paziente e valutazione neuropsicologica
Principali ambiti di applicazione della neuropsicologia clinica
Valutazione del funzionamento cognitivo globale
Funzioni esecutive e processi di controllo cognitivo
Regolazione emotiva e aspetti cognitivo-comportamentali
Memoria e principali disturbi mnesici
Funzioni cognitive strumentali: linguaggio, prassie, funzioni visuopercettive e cognizione spaziale
Rappresentazione corporea e relativi disturbi
Principali quadri clinici di interesse neuropsicologico
Principi e metodologie della riabilitazione neuropsicologica
Principali forme di demenza e relativi profili neuropsicologici

Conoscenza delle basi anatomo-funzionali, delle caratteristiche cliniche, dei processi diagnostici e terapeutici neuropsicologici e rieducazionali delle principali sindromi neurocognitive. Conoscenza della testistica neuropsicologica, ambiti applicativi e limiti psicometrici. Approcci in rieducazione neuropsicologica.