Ateneo - UPO

L'obiettivo principale del corso è quello di fornire informazioni dettagliate sull'importanza crescente che stanno assumendo i biomateriali ed i dispositivi biomedicali nella pratica clinica dell'implantologia. In particolare, verranno discussi (i) materiali e strategie specifiche per tessuti target, (ii) il problema delle infezioni come ragione principale di fallimento degli impianti e relative strategie per prevenire la colonizzazione batterica dei biomateriali e (iii) come utilizzare i biomateriali come mezzo di drug delivery per controllare/mitigare la risposta tissutale in situ.

Le slide presentate a lezione riportano dati di letteratura scientifica e costituiscono materiale sufficiente per affrontare l'esame.
Tutte le slides vengono caricate e messe a disposizione degli studenti nella piattaforma DIR.
Tutti gli articoli da cui provengono i dati delle slides sono disponibili nella loro interezza previa richiesta al docente.

I principali obiettivi formativi del corso sono di fornire allo studente informazioni dettagliate (i) per comprendere i principi e le modalità con cui i biomateriali ed i dispositivi biomedicali possono essere utilizzati nel campo delle medicina rigenerativa e dell'implantologia, (ii) di come le infezioni rappresentino una delle principali ragioni di fallimento clinico e di come la scienza dei materiali si stia evolvendo per rendere i biomateriali resistenti alle infezioni batteriche, ed infine (iii) di apprendere strategie di drug delivery per rendere il biomateriale per se un mezzo per controllare in situ la reazione tissutale rispetto alla tipico trattamento farmacologico sistemico.

Nozioni di base di biologia, biochimica, anatomia, istologia, immunologia, microbiologia, fisica, matematica.

Le slide presentate a lezione riportano dati di letteratura scientifica e costituiscono materiale sufficiente per affrontare l'esame.
Tutte le slides vengono caricate e messe a disposizione degli studenti nella piattaforma DIR.
Tutti gli articoli da cui provengono i dati delle slides sono disponibili nella loro interezza previa richiesta al docente.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizistudentesse-e-studenti-condizione-di-disabilit%C3%A0-e-dsa. Gli/Le studenti/esse con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il/la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame ed in merito agli aspetti didattici.

L'esame è rappresentato da un quiz a risposta multipla atto a verificare la conoscenza e comprensione dello studente delle tematiche trattate a lezione.
L'esame viene somministrato mediante piattaforma digitale di ateneo Esami DIR.

Le tematiche principali del corso sono dettagliate come segue:
1. Principi di medicina rigenerativa, ingegneria tissutale ed implantologia: lo scenario clinico e le sfide future
2. Biomateriali e dispositivi biomedicali per specifici tessuti: osso, cartilagine, epidermide
3. Le infezioni come principale ragione di fallimento dell'impianto: principi di metabolismo batterico, formazione del biofilm farmaco-resistenti e strategie per prevenire la colonizzazione batterica dei biomateriali
4. I biomateriali come sistema di delivery per il controllo della risposta tissutale in situ: polimeri, hydrogels, metalli e ceramiche in grado di rilasciare principi attivi per il controllo in situ di guarigione, infiammazione ed infezione
5. Aspetti clinici e regolatori per l'utilizzo dei biomateriali e dei dispositivi biomedicali in ambito ospedaliero

Al termine del corso lo studente acquisisce la capacità di conoscere le potenzialità dei biomateriali e dei dispositivi biomedicali come strumenti clinici per sostituire tessuti danneggiati non in grado di auto-ripararsi, così come acquisisce conoscenza sui principali motivi di fallimento dell'impianto rappresentati da infezioni e rigetto immunitario. In relazione a queste problematiche lo studente acquisisce nozioni sulle principali strategie per prevenire tali effetti collaterali.