Ateneo - UPO

Comunicazione scientifica e suoi limiti, uso dei social, problemi di comunicabilità, soluzioni innovative per la divulgazione della matematica

Comunicare la scienza.

Autori: Silvia Bencivelli, Francesco Paolo de Ceglia.

Ed. Carocci

ISBN:  9788843069552

Obiettivo del corso è sviluppare le competenze necessarie per argomentare e divulgare le idee scientifiche in contesti diversi e attraverso differenti canali di comunicazione. Pertanto, obiettivo formativo è acquisire le conoscenze necessarie in ambito educativo e comunicativo sui temi della comunicazione scientifica

Nessuno

Lezioni frontali, discussione in classe, lavoro a gruppi e project work

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Esame orale, che consiste nella presentazione e nella discussione di un progetto comunicativo. Il progetto viene valutato in base a: (i) collegamenti con risultati di ricerca precedenti, scelta dell'argomento e del canale comunicativo (fino a 12 punti); (ii) analisi di esempi di altri progetti comunicativi simili (fino a 10 punti); (iii) presentazione finale (fino a 10 punti).

Cenni alla comunicazione della scienza, problematiche legate alla divulgazione, sia in presenza che attraverso i media.

L’incertezza nei risultati scientifici (sperimentali e teorici). La teoria della probabilità come logica dell’incerto. Usi e abusi della statistica. Modellizzare i fenomeni: pregi e difetti dei modelli.

Esempi: modelli di crescita, modelli epidemici, ecc. La scienza come impresa pubblica. Valutazione dei lavori scientifici. Formazione del consenso. Open access: l’esempio di arXiv. Alcuni grandi temi scientifici e la loro comunicazione: energia, clima, ecc.

- Conoscenza e comprensione:

acquisizione dei concetti e dei costrutti teorici di base nell'ambito della comunicazione della scienza, delle problematiche legate alla divulgazione, sia in presenza che attraverso i media.

Consapevolezza riguardo all’incertezza nei risultati scientifici (sperimentali e teorici), alla teoria della probabilità come logica dell’incerto e agli usi e abusi della statistica. Competenze di modellizzazione matematica dei fenomeni.

- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper produrre materiali divulgativi e formativi sui temi di attualità della matematica e della scienza

- Abilità comunicative: capacità di esporre al pubblico non specialistico gli aspetti di base del metodo scientifico, della matematica e delle scienze con particolare riguardo alla fisica.