Ateneo - UPO

Essere, tempo ed esistenza

M. Heidegger, Essere e tempo, Longanesi, Milano 2018, pp. 1-277
A. Fabris, Essere e tempo di Heidegger. Introduzione alla lettura, Carocci, Roma 2010, pp. 1-112
Testi su Dir

Il corso intende introdurre le studentesse e gli studenti (facendo riferimento a un livello base e a un livello avanzato) alla conoscenza e alla comprensione dei principali contenuti di un testo classico del pensiero novecentesco ovvero Essere e tempo (1927) di Martin Heidegger.
In questo modo il corso intende offrire alcuni utili strumenti per l’interpretazione del nesso tra essere, tempo ed esistenza sotteso alla condizione umana.
Il corso intende anche offrire alle studentesse e agli studenti gli strumenti per comprendere in modo autonomo un testo di filosofia teoretica e per esprimere un giudizio critico intorno ad esso.

È richiesta una conoscenza generale delle nozioni essenziali della filosofia.

Il corso si terrà in presenza con lezioni frontali (didattica erogativa) e seminari (didattica interattiva).

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Durante l’esame, che si terrà in forma orale, si verificherà anzitutto la conoscenza dei principali aspetti di un argomento relativamente ampio e la sua relativa contestualizzazione storica (40%); si accerterà poi la comprensione analitica e sintetica di un argomento più circoscritto facendo particolare attenzione alla correttezza dell’esposizione (30%); si chiederà infine il commento di un brano tratto da uno dei testi presentati durante il corso insieme al giudizio critico e autonomo intorno ad esso (30%). Le domande (almeno tre) riguarderanno i tre aspetti richiamati e il voto finale verrà stabilito in riferimento alle percentuali indicate. Per raggiungere una votazione sufficiente le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di conoscere e aver compreso gli aspetti basilari dei temi affrontati e del pensiero degli autori indagati. Per raggiungere una votazione eccellente le studentesse e gli studenti dovranno mostrare di conoscere e aver compreso in modo approfondito tutti gli argomenti affrontati.

Durante il corso si introdurrà il pensiero di Heidegger e poi si leggeranno e si commenteranno in modo analitico i diversi paragrafi di Essere e tempo, con riferimento particolare all’Introduzione e alla sezione prima della parte prima. In questo modo si affronteranno, tra l’altro, in relazione al nesso tra fenomenologia ed ermeneutica, le questioni dell’essere, del tempo, dell’esistenza, dell’autenticità, del mondo, della comprensione, dell’angoscia, della cura, della realtà e della verità.

Ci si attende che le studentesse e gli studenti si sappiano orientare adeguatamente nella conoscenza e nella comprensione (anche applicata) dei contenuti proposti e che acquisiscano alcuni essenziali strumenti critici per esprimere in modo autonomo ed efficace un giudizio personale riguardo ad essi.