Dettaglio insegnamento

STORIA DELLA FILOSOFIA

L0806

Insegnamento
STORIA DELLA FILOSOFIA
Codice
L0806
Anno Accademico
2026/2027
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
LETTERE
Curriculum
000 - CORSO GENERICO
Responsabile didattico
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
36
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-FIL/06 - STORIA DELLA FILOSOFIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ - Opzionale
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
VERCELLI
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
David Hume: dagli Early Memoranda al Trattato sulla natura umana
Testi di riferimento
–– David Hume, Trattato sulla natura umana, a cura di E. Lecaldano. Bari-Roma, Laterza, 1982 (più volte ristampato).
–– David Hume, The Early Memoranda (testo fornito dal docente)
Obiettivi formativi
Il corso si propone di ricostruire la genesi del Pensiero filosofico di Hume dagli scritti giovanili fino al Trattato sulla natura umana (1739-40), mostrando che l'empirismo è il punto di arrivo, e non il punto di partenza, del pensiero di Hume.

A livello di base, il corso si propone di sviluppare:
la conoscenza e la comprensione dei principali temi, concetti, autori e problemi affrontati nel corso;
la capacità di comprendere e analizzare i testi e i problemi filosofici oggetto del programma;
la capacità di esporre i contenuti con chiarezza, utilizzando un lessico disciplinare appropriato.

A livello avanzato, il corso si propone di sviluppare:
una conoscenza approfondita e articolata dei temi, dei concetti e degli autori affrontati;
la capacità di applicare le conoscenze acquisite all’analisi e all’interpretazione dei testi e dei problemi trattati;
la capacità di elaborare collegamenti autonomi e argomentati tra temi, autori e prospettive differenti, utilizzando una terminologia disciplinare rigorosa.

Prerequisiti
Conoscenza manualistica della filosofia moderna
Metodi didattici
Lezioni orali
Altre informazioni
/
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta in itinere. Prova orale finale.

La verifica dell’apprendimento è finalizzata ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi e dei risultati di apprendimento attesi, sia a livello di base sia a livello avanzato.

La valutazione terrà conto, in particolare, di:
conoscenza e comprensione dei contenuti del corso;
capacità di applicare le conoscenze all’analisi dei testi e dei problemi affrontati;
autonomia di giudizio e capacità di argomentazione;
chiarezza espositiva e proprietà della terminologia disciplinare.

Il livello minimo di sufficienza corrisponde alla conoscenza dei contenuti fondamentali e alla capacità di ricostruire correttamente i principali temi, concetti e argomenti affrontati nel corso.

Il livello avanzato richiede, oltre alla conoscenza dei contenuti, capacità di analisi critica, interpretazione, collegamento e argomentazione autonoma, accompagnate da un uso rigoroso della terminologia disciplinare.
Programma esteso
Il corso si propone di ricostruire la genesi del pensiero di Hume attraverso uno studio degli Early Memoranda, che permettono di comprendere che l'accesso al pensiero maturo di Hume, attestator dal Trattato sulla natura umana (1739-40), avviene su base strettamente metafisica e teologica , e che l'empirismo è il punto di arrivo, e non il punto di partenza, del pensiero di Hume
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza della genesi del pensiero di Hume e della sua prima espressione organica, il Trattato sulla natura umana.

A livello di base, al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
conoscere e comprendere i principali contenuti, concetti e problemi affrontati nel corso;
ricostruire le principali tesi e argomentazioni degli autori e dei testi studiati;
utilizzare correttamente i principali concetti e termini disciplinari.

A livello avanzato, al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
analizzare criticamente i testi, le tesi e i problemi affrontati nel corso;
applicare le conoscenze acquisite all’interpretazione dei testi e dei problemi proposti;
stabilire collegamenti autonomi e argomentati tra i diversi temi, autori e problemi affrontati.

Ultimo aggiornamento:21-10-2026 00:13:19