Ateneo - UPO

Lingua francese per il turismo. Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale in Lingua, Culture, Turismo (LM-49), il corso si propone di accompagnare le studentesse e gli studenti nell'acquisizione di conoscenze e competenze linguistiche, comunicative e interculturali utili per operare nel settore del turismo (interazione orale; comprensione e produzione scritta; traduzione).

Per l'insegnamento di lingua si fa riferimento ai materiali pubblicati sulla pagina DIR del corso. Per l'insegnamento di linguistica: Domitille Hatuel, Tourisme en action : théorie, pratique, itinéraires, Recanati, ELI-La Spiga, 2015; materiali complementari pubblicati dal docente su DIR.

Il corso si propone di sviluppare le competenze delle studentesse e degli studenti nell'interazione orale e nella comprensione-produzione scritta in lingua francese, in particolare in ambito turistico. Il modulo di Lingua francese approfondirà gli aspetti legati alla fonetica, alla morfosintassi e alla grammatica, con l'obiettivo del raggiungimento del Livello C1+ nelle varie abilità in conformità con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER); il modulo di Linguistica sarà invece dedicato allo studio del lessico specifico, delle strategie comunicative e dei registri linguistici più appropriati per affrontare contesti e tipi di pubblico diversi nell'ambito del turismo. Le lezioni di entrambi gli insegnamenti si svolgeranno al 50% in modalità erogativa e al 50% in modalità interattiva e corrisponderanno a 3,8 CFU (lingua) + 1,2 CFU (linguistica); i restanti 2,2 + 4,8 CFU corrisponderanno al lavoro di autoapprendimento.

Livello di competenza linguistica C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER: https://europass.europa.eu/it/common-european-framework-reference-language-skills).

Lezioni frontali (didattica erogativa: circa 50%); lavori di gruppo (analisi di testi, produzione di testi, traduzioni) e interazione fra partecipanti e docente (didattica interattiva: circa 50%). Sulla pagina DIR del corso sono pubblicati esercizi da svolgere in autonomia, materiali didattici supplementari e di approfondimento, che costituiscono un indispensabile complemento alle attività svolte in classe.

Sulla piattaforma DIR saranno forniti il programma dettagliato del corso, istruzioni ed esempi di prove scritte d'esame, schede di esercizi da svolgere e materiali didattici complementari. Per ogni dubbio riguardante il programma del corso, i materiali didattici, il contenuto delle lezioni o lo svolgimento della prova d’esame si invita a contattare il docente. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame.

Per la valutazione dell'insegnamento integrato saranno ugualmente prese in considerazione, in maniera collegiale, le valutazioni dei due moduli che lo compongono. Per tutti i dettagli relativi allo svolgimento delle due prove d'esame (una per il modulo di Lingua e una per il modulo di Linguistica) si rimanda alle schede dei rispettivi insegnamenti. Si precisa che, in entrambe le prove, alle studentesse e agli studenti con disabilità, DSA e BES saranno forniti strumenti e servizi dedicati.
L'esame consta di due parti scritte e di una parte orale. Prima prova scritta (durata 3 ore): svolgimento di una produzione scritta sulla base di un dossier tematico fornito in sede d'esame, attinente ad uno degli argomenti trattati durante il corso. Voto espresso in trentesimi. Seconda prova scritta (durata 3 ore): traduzione di un testo dall'italiano al francese (traduzione di un testo di saggistica / un articolo). Voto espresso in trentesimi. L’esame scritto viene considerato superato se si raggiunge almeno il voto di 18/30 in ognuna delle due parti previste. Il punteggio del tema è attribuito nel modo seguente: 5 punti per l'adeguata applicazione della tecnica del tema (dissertation sur dossier) 10 punti per la congruenza (chiarezza del pensiero, capacità critica e analitica), 15 punti per la correttezza ortografica e morfosintattica, la ricchezza e proprietà lessicale. Prova orale (15 min.): Per presentarsi alla prova orale è necessario aver raggiunto almeno 18/30 nelle due prove scritte previste. Modalità della prova orale: presentazione e commento critico di un testo di saggistica / giornalistico tratto da un dossier elaborato in modo individuale dal discente). Potranno essere conferiti al massimo tre punti rispetto al voto della prova scritta (verrà attribuito un punto per la congruenza della presentazione; un punto per la correttezza grammaticale e la proprietà di linguaggio; un punto per la fluidità espositiva e la correttezza fonologica, sulla base degli obiettivi prefissi). La prova orale si svolgerà con la docente titolare del modulo integrato di Lingua francese specialistica A.
The linguistics exam will consist of two components, a written exam (written comprehension-production and translation: graded out of 30 points, passing score at 18 points) and an oral exam (presentation of the translation projects carried out in groups and answering 3 theoretical and methodological questions from the professor regarding the course syllabus: graded out of 30 points, passing score at 18 points). The two components may be taken in different exam sessions, but no more than 12 months apart from each other. To validate the exam, it is necessary to achieve a passing score in both components. The evaluations will be divided into 5 bands:(1) Excellent (30 with honors/30): excellent knowledge of all course content and full mastery of all expected skills; precision, accuracy, and effectiveness in written and oral expression and in translation.(2) Very good (30-28/30): very good knowledge of all course content and achievement of all expected skills; absence of significant errors in written and oral expression and in translation.(3) Good (27-24/30): good knowledge of course content and satisfactory achievement of all expected skills; overall correct written and oral expression and translations.(4) Sufficient (23-18/30): acceptable knowledge of course content and sufficient achievement of expected skills; presence of some errors in expression and translation.(5) Insufficient (less than 18): partial and superficial knowledge of course content and failure to achieve the expected skills; written and oral expression and translations flawed by numerous errors.

Il corso intende orientare e accompagnare le studentesse e gli studenti nell'acquisizione di conoscenze e competenze linguistiche, metalinguistiche e culturali utili per comunicare e operare nel settore del turismo. L'insegnamento di lingua è basato sullo studio della grammatica della lingua francese (livello C1+ del QCER), sullo sviluppo delle abilità di produzione e di comprensione scritta e orale di livello C1+; sull'acquisizione di idiomatismi, e sulla traduzione di frasi dall'italiano al francese. L'insegnamento di linguistica sarà invece basato sull'analisi di materiali di comunicazione turistica e sullo svolgimento di attività pratiche (produzione scritta e orale; traduzione) a partire da materiali turistici e informativi reali (testi prodotti dall'agenzia per la promozione del territorio del Département de la Drôme e da diverse strutture pubbliche del territorio vercellese); ampio spazio sarà dedicato allo studio del lessico del settore e delle strategie comunicative pertinenti per comunicare in contesti e a contatto con pubblici diversi.

Per l'insegnamento di lingua, i risultati di apprendimento attesi sono riassumibili nel raggiungimento del livello C1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER) nelle varie abilità (https://europass.europa.eu/it/common-european-framework-reference-language-skills). Per l'insegnamento di linguistica, i risultati di apprendimento possono essere suddivisi fra risultati di base (capacità di comunicare oralmente in maniera efficace in lingua francese in situazioni correnti per gli operatori del settore turistico; capacità di produrre traduzioni e testi corretti e pertinenti) e avanzati (capacità di utilizzare lessico, idiomatismi e registro linguistico appropriati a diversi tipi di contesto e di pubblico di riferimento).