Ateneo - UPO

Concetti e prospettive sociologiche su cultura, socializzazione, identità, classe, genere, etnicità, razzismo, nazionalismo e intersezionalità.

Testi obbligatori:

Per gli studenti frequentanti:
2 libri a scelta tra:

• A. Cirulli (2019), Etnoregionalismi, Mondadori Università;
• E. Ruspini (2023), Le identità di genere, Carocci;
• E.A.G. Arfini (2024), Che cos'è l'intersezionalità, Carocci;
• U. Hannerz (2001), La diversità culturale, Il Mulino.

Per gli studenti non frequentanti:

1) L. Sciolla, P.M. Torrioni (2020), Sociologia dei processi culturali, Il Mulino (escluso il capitolo 7)

2) 2 libri a scelta tra:

• A. Cirulli (2019), Etnoregionalismi, Mondadori Università;
• E. Ruspini (2023), Le identità di genere, Carocci;
• E.A.G. Arfini (2024), Che cos'è l'intersezionalità, Carocci;
• U. Hannerz (2001), La diversità culturale, Il Mulino

Ulteriore materiale di approfondimento (articoli scientifici e capitoli di libri in Open Access), non obbligatorio ai fini dell’esame, sarà caricato sulla pagina DIR del corso.

Il corso si propone di fornire conoscenze e strumenti concettuali per comprendere, da una prospettiva sociologica, i processi di produzione, differenziazione e trasformazione della cultura e delle identità. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di distinguere i principali significati sociologici del concetto di cultura; analizzare i rapporti tra cultura, struttura sociale e azione; comprendere il ruolo della socializzazione e dell’interazione nella costruzione delle identità personali, di ruolo e sociali; interpretare i processi di appartenenza, riconoscimento e costruzione dei confini sociali; esaminare criticamente le identità di classe, di genere, etniche e nazionali in relazione alle disuguaglianze e ai rapporti di potere. Il corso mira inoltre a sviluppare la capacità di confrontare differenti prospettive teoriche, applicarle all’analisi di fenomeni sociali e culturali e formulare argomentazioni autonome utilizzando un lessico disciplinare appropriato.

Non è richiesto nessun requisito in particolare

Lezioni frontali, lettura e commento di testi, discussioni in aula.

Si suggerisce l'iscrizione alla pagina DIR del corso. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La prova finale prevede un esame orale della durata di circa 20-30 minuti al fine di verificare le conoscenze inserite tra gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi. Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione terrà conto dei seguenti aspetti: 1) conoscenza e comprensione dei principali argomenti trattati, fino a 18 punti; 2) capacità di esporre in modo chiaro, corretto e utilizzando un lessico appropriato, fino a 6 punti; 3) capacità di stabilire collegamenti tra gli argomenti e di sviluppare una riflessione critica e autonoma, fino a 6 punti.
Per il superamento dell’esame è richiesta una conoscenza almeno sufficiente dei principali argomenti del corso.

Il corso introduce il concetto scientifico di cultura e i suoi principali significati nelle scienze sociali, soffermandosi sul rapporto tra natura, cultura e società. Saranno analizzati i processi di differenziazione culturale nelle società contemporanee, con particolare attenzione a subculture e pluralismo, nonché le modalità attraverso cui la cultura viene socialmente prodotta e orienta significati e azione sociale.
La seconda parte approfondisce i processi di socializzazione e costruzione dell’identità. Saranno esaminate le relazioni tra identità e identificazione, le differenze tra identità personali, di ruolo e sociali e i meccanismi di salienza, appartenenza, riconoscimento e gestione di identità multiple. Su queste basi verranno analizzate le identità di classe, in rapporto a stili di vita e disuguaglianze, le identità di genere e le identità etniche, con attenzione alla costruzione dei confini sociali.
Il percorso proseguirà con lo studio del razzismo come processo di categorizzazione, alterizzazione e gerarchizzazione delle differenze. I concetti di etnia, etnicità, nazione e nazionalismo saranno affrontati attraverso il confronto tra il paradigma modernista e quello etnosimbolista. La parte conclusiva sarà dedicata all’intersezionalità, come prospettiva per interpretare congiuntamente identità, categorie sociali, disuguaglianze e rapporti di potere. Il corso procederà così dai fondamenti della sociologia della cultura ai processi generali di formazione delle identità, fino all’analisi critica delle appartenenze collettive e delle loro interazioni.

Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita dei principali concetti e approcci sociologici relativi alla cultura, alla socializzazione e all’identità. Saranno in grado di comprendere il carattere processuale e relazionale delle identità personali, di ruolo e sociali, nonché i principali strumenti teorici per analizzare le identità di classe, di genere, etniche e nazionali, il razzismo, il nazionalismo e l’intersezionalità.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Le studentesse e gli studenti saranno in grado di utilizzare concetti e prospettive teoriche per analizzare fenomeni sociali e culturali, casi empirici e processi contemporanei di identificazione, appartenenza, riconoscimento, categorizzazione e costruzione dei confini sociali. Sapranno inoltre mettere in relazione identità e differenze sociali con i contesti storici, le disuguaglianze e i rapporti di potere.

Autonomia di giudizio: Le studentesse e gli studenti sapranno confrontare criticamente differenti interpretazioni sociologiche della cultura e dell’identità, valutandone presupposti, potenzialità e limiti. Saranno in grado di elaborare giudizi autonomi e argomentati sui processi di razzializzazione e alterizzazione, sulle teorie della nazione e del nazionalismo e sull’intreccio tra categorie sociali e rapporti di potere, evitando letture essenzialiste o riduzionistiche.

Abilità comunicative: Le studentesse e gli studenti saranno in grado di esporre prevalentemente in forma orale, con chiarezza, coerenza e proprietà di linguaggio, concetti, teorie e risultati di analisi relativi ai temi del corso. Sapranno costruire argomentazioni fondate, stabilire collegamenti tra prospettive diverse e partecipare in modo consapevole alla discussione di testi e casi, utilizzando un lessico sociologico appropriato.

Capacità di apprendimento: Le studentesse e gli studenti avranno sviluppato le competenze necessarie per approfondire autonomamente i temi della sociologia della cultura e dell’identità, orientarsi nella letteratura scientifica, integrare fonti teoriche ed empiriche e trasferire gli strumenti acquisiti allo studio di ulteriori fenomeni sociali e culturali.