Ateneo - UPO

L’organizzazione e il sistema aziendale (L’analisi dell’ambiente, La pianificazione strategica, Processi e combinazioni di processi)Le posizioni di lavoro (La divisione del lavoro e la specializzazione delle mansioni, Le modalità di coordinamento, La formalizzazione)La struttura organizzativa (le logiche di raggruppamento, Il coordinamento fra unità organizzative, La distribuzione del potere decisionale, La formalizzazione dei caratteri strutturali, I caratteri organizzativi e i fattori situazionali)I sistemi operativi, lo stile di leadership e la cultura organizzativa (I sistemi operativi, Il sistema di programmazione e controllo, Il sistema delle risorse umane, Il sistema informativo, Lo stile di leadership e la cultura organizzativa)Schemi classici di struttura organizzativa (La struttura semplice, La struttura funzionale, Le strutture funzionali modificate, La struttura funzionale con product manager, La struttura funzionale con project manager, La struttura a matrice, La struttura divisionale)Linee del pensiero organizzativo (Le teorie classiche, L’attenzione per le relazioni umane e le motivazioni, L’attenzione per il comportamento umano nei processi decisionali, L’approccio sistemico e le teorie situazionali)Dalla pianificazione strategica ai risultati (La Balanced Scorecard, L’Hoshin Kanri)La gestione dei processi aziendali (L’analisi dei processi di business, La progettazione e la rappresentazione dei processi, Lo sviluppo e l’esecuzione dei processi, Il monitoraggio e l’ottimizzazione dei processi)

R. Candiotto, Vivere l'organizzazione aziendale, consapevoli dei principi essenziali, Giappichelli, Torino, 2025 

Il corso è finalizzato a far acquisire alle studentesse e agli studenti una «sensibilità organizzativa» che possa consentire di rendere i processi di lavoro efficienti, le unità organizzative efficaci, l’ambiente di lavoro gradevole e produttivo, il comportamento organizzativo proiettato a realizzare gli obiettivi, in coerenza con le scelte strategiche e con i caratteri salienti dell’ambiente interno ed esterno.
Per il raggiungimento degli obiettivi la didattica verrà articolata in didattica erogativa (2 CFU), didattica interattiva (4 CFU) e autoapprendimento (2 CFU)
1. Conoscenza e capacità di comprensione. Le studentesse e gli studenti al termine del corso sapranno: individuare le componenti del sistema organizzativo, le loro interrelazioni e quelle con l’ambiente esterno; apprezzare l’influenza dei fattori contingenti nella progettazione organizzativa; riconoscere i caratteri essenziali delle posizioni di lavoro e della struttura organizzativa; conoscere le funzioni e gli strumenti dei sistemi operativi; precisare le caratteristiche di ogni modello (schema classico) di struttura organizzativa; riconoscere l’influenza dello stile di leadership e della cultura sul comportamento organizzativo. Le studentesse e gli studenti potranno, inoltre, apprezzare l’evoluzione del pensiero organizzativo (e i contributi, ancora attuali, delle diverse teorie), le peculiarità degli strumenti per tradurre la strategia in azione e le specificità di un’efficace gestione per processi (Business Process Management).
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze acquisite saranno utili per: utilizzare i principi teorici per comprendere come si debba agire sulle variabili organizzative, coerentemente con i fattori situazionali, per progettare organizzazioni efficaci; analizzare i processi e identificare azioni di miglioramento; individuare le specificità dei sistemi operativi coerenti con le altre variabili organizzative e gli obiettivi aziendali.
3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà alle studentesse e agli studenti di: esprimere giudizi autonomi e consapevoli sulle condizioni di efficienza ed efficacia delle organizzazioni; indirizzare il processo decisionale sulle azioni da intraprendere per il miglioramento delle prestazioni e, a seconda delle situazioni, del complessivo comportamento organizzativo. L’analisi di casi aziendali faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica e autonomia di giudizio.
4. Abilità comunicative Le studentesse e gli studenti acquisiranno il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere, negoziare e diffondere, all’interno delle rispettive realtà operative, il comportamento organizzativo idoneo al raggiungimento degli obiettivi aziendali, in condizioni di efficienza ed efficacia. Le studentesse e gli studenti svilupperanno capacità comunicative presentando individualmente i lavori prodotti in team.
5. Capacità di apprendimento Le studentesse e gli studenti acquisite le basi metodologiche e un adeguato bagaglio teorico, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica dei fenomeni organizzativi e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire il cambiamento organizzativo.

Le studentesse e gli studenti potranno seguire proficuamente il corso dopo aver acquisito le conoscenze e le competenze espresse nel corso di Economia aziendale (questa è solo un’indicazione e non costituisce propedeuticità obbligatoria).

1. Acquisizione delle conoscenze: le lezioni (frontali e partecipate) e il confronto con responsabili aziendali consentiranno di condividere la concretezza e l’effettiva utilità di quanto appreso (in aula e nello studio autonomo) e partecipare l’esperienza professionale sul campo.2. Acquisizione di competenze: le lezioni (frontali e partecipate) si alterneranno ad analisi di casi ed esercitazioni, modalità adatte a lavori in squadra e discussioni guidate3. L’acquisizione dell’autonomia di giudizio sarà favorita dalla discussione di casi concreti in ambito di progettazione organizzativa e dalla presentazione delle soluzioni individuate in report strutturati4. Acquisizione abilità comunicative: il preciso linguaggio tecnico utilizzato nel corso, l’approfondimento delle tematiche in testi e siti specializzati, consentono di acquisire i presupposti per sviluppare abilità comunicative specifiche; il bagaglio tecnico verrà sperimentato in esercitazioni e discussioni di casi per potenziare le competenze necessarie per promuovere, negoziare e diffondere il comportamento organizzativo idoneo5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: il rigore metodologico e il patrimonio teorico acquisiti consentiranno di sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica dei fenomeni organizzativi e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire il cambiamento organizzativo

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilit%C3%A0-e-dsa. Gli/Le studenti/esse con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il/la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame ed in merito agli aspetti didattici

Le studentesse e gli studenti potranno dimostrare le conoscenze e le competenze acquisite in 2 PROVE d'esame (PROVA 1 + PROVA 2 della durata complessiva di un'ora).
PROVA 1. La PROVA 1 consiste in 12 domande a risposta multipla sui temi espressi nel Programma esteso (per chiarezza e comodità delle studentesse e studenti i temi sono trattati in TUTTI i Capitoli del TESTO DI RIFERIMENTO, riportato anche nel Programma esteso)
La PROVA 1 si ritiene superata se le risposte corrette sono almeno 6 su 12 (le risposte errate non vengono considerate e non penalizzano il risultato finale)
Superata la PROVA 1, le studentesse e gli studenti affrontano la PROVA 2.
PROVA 2. La PROVA 2 consiste in 12 domande a risposta multipla sui temi espressi nel Programma esteso (per chiarezza e comodità delle studentesse e studenti i temi sono trattati in TUTTI i Capitoli del TESTO DI RIFERIMENTO, riportato anche nel Programma esteso)
La PROVA 2 si ritiene superata se le risposte corrette sono almeno 6 su 12 (le risposte errate non vengono considerate e non penalizzano il risultato finale).
Avendo ottenuto almeno 6 risposte esatte nella PROVA 1 e almeno 6 risposte esatte nella PROVA 2, l’esame si ritiene superato
Dalle prove si potrà evincere se le studentesse e gli studenti avranno:
- Conoscenze frammentarie o con errori sostanziali; incapacità comprendere semplici problemi organizzativi; difficoltà a trovare semplici soluzioni organizzative (voto < 18, insufficiente).
- Conoscenze essenziali; tentennamenti nel comprendere di problemi organizzativi semplici; incertezze a trovare semplici soluzioni organizzative (voto 18–20 – sufficiente).
- Conoscenze corrette ma non sempre approfondite; comprensione adeguata di problemi organizzativi; capacità a trovare semplici soluzioni organizzative (voto 21–23 – discreto).
- Conoscenze ampie e organizzate; buona comprensione di problemi organizzativi; buona capacità a trovare soluzioni organizzative (voto 24–26 – buono).
- Conoscenze complete e approfondite; sicura comprensione anche di specifici problemi organizzativi; capacità molto buona a trovare soluzioni organizzative (voto 27–28 – molto buono).
- Completa padronanza dei contenuti; elevata comprensione di complessi problemi organizzativi; ottima capacità a trovare soluzioni organizzative (voto 29–30 – ottimo).
- Eccellente padronanza dei contenuti; assoluta comprensione di problemi organizzativi complessi e originali; immediata e eccellente capacità a trovare soluzioni organizzative (voto 30 e lode – eccellente).

Per offrire massima chiarezza rispetto ai contenuti e al programma del corso e per facilitare l’apprendimento anche per le studentesse e gli studenti non frequentanti, i temi trattati a lezione sono presenti nel volume: R. Candiotto, Vivere l'organizzazione aziendale, consapevoli dei principi essenziali, Giappichelli, Torino, 2025 (i cui diritti non sono percepiti dall’autore ma direttamente devoluti in beneficenza a http://www.aiutandonelmondo.it/). Di seguito l’articolazione del programma:L’organizzazione e il sistema aziendale (L’analisi dell’ambiente, La pianificazione strategica, Processi e combinazioni di processi)Le posizioni di lavoro (La divisione del lavoro e la specializzazione delle mansioni, Le modalità di coordinamento, La formalizzazione)La struttura organizzativa (le logiche di raggruppamento, Il coordinamento fra unità organizzative, La distribuzione del potere decisionale, La formalizzazione dei caratteri strutturali, I caratteri organizzativi e i fattori situazionali)I sistemi operativi, lo stile di leadership e la cultura organizzativa (I sistemi operativi, Il sistema di programmazione e controllo, Il sistema delle risorse umane, Il sistema informativo, Lo stile di leadership e la cultura organizzativa)Schemi classici di struttura organizzativa (La struttura semplice, La struttura funzionale, Le strutture funzionali modificate, La struttura funzionale con product manager, La struttura funzionale con project manager, La struttura a matrice, La struttura divisionale)Linee del pensiero organizzativo (Le teorie classiche, L’attenzione per le relazioni umane e le motivazioni, L’attenzione per il comportamento umano nei processi decisionali, L’approccio sistemico e le teorie situazionali)Dalla pianificazione strategica ai risultati (La Balanced Scorecard, L’Hoshin Kanri)La gestione dei processi aziendali (L’analisi dei processi di business, La progettazione e la rappresentazione dei processi, Lo sviluppo e l’esecuzione dei processi, Il monitoraggio e l’ottimizzazione dei processi)
Nell’ambito dell’insegnamento sarà dedicato un approfondimento al ruolo della dimensione di genere, con particolare attenzione alle implicazioni per il management e l’organizzazione aziendale

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di focalizzare l’attenzione sui fattori essenziali per analizzare le organizzazioni, esprimere giudizi circa le condizioni di efficacia ed efficienza del sistema organizzativo, proporre opzioni di progettazione per migliorare i processi di lavoro, coordinare e strutturare unità organizzative efficaci, promuovere un comportamento organizzativo proiettato a realizzare gli obiettivi aziendali