Ateneo - UPO

Il corso è finalizzato all'acquisizione delle competenze necessarie per l'approfondimento dei principali concetti economico-aziendali, della teoria delle valutazioni di bilancio e delle metodologie relative alla lettura, interpretazione e redazione del bilancio d'esercizio.

Il testo impiegato per lo svolgimento delle lezioni in aula, che funge da testo di riferimento per il sostenimento dell’esame è il seguente:
- G.LOMBARDI STOCCHETTI, Valutazioni di bilancio (settima edizione), Pearson, 2022.
- G. FRATTINI, Contabilità e Bilancio Volume 2 Il bilancio pubblico, Giuffrè editore, 2011.
Per le esercitazioni attinenti alle attività extra-aula è possibile fare riferimento al seguente eserciziario:
- A cura di G. FRATTINI, Contabilità e Bilancio Volume 3 Eserciziario, Giuffrè editore, 2011.
Per un approfondimento più completo della normativa civilistica, dei principi contabili e della normativa tributaria, può essere utile la consultazione di:
- A cura di R. BAUER, Codice civile e leggi tributarie, ultima edizione.
- Principi contabili nazionali: riferimento documenti emessi dall’OIC

L’obiettivo dell'insegnamento è quello di analizzare la modalità di formazione del bilancio d’esercizio e la sua lettura.
Nell’ambito del Corso di Studio, esso si inserisce come naturale prosecuzione e approfondimento delle conoscenze di contabilità generale introdotte nell’insegnamento di Economia Aziendale.
Il corso fornisce, inoltre, gli elementi di base dell’analisi finanziaria e della valutazione della performance d’azienda attraverso la riclassificazione del bilancio e l’analisi per indici e flussi finanziari.

Il corso, essendo strettamente collegato agli altri insegnamenti economico-aziendali, può essere seguito efficacemente e registrato solo dopo aver superato l’esame di Economia Aziendale

Il corso prevede un impegno complessivo di 75 ore di didattica in aula, corrispondenti a 10 crediti formativi (CFU).

Le attività si svolgono in presenza e combinano modalità erogative e interattive al fine di favorire la partecipazione attiva. A ciascun CFU corrispondono 7,5 ore di lezione in aula e 17,5 ore di studio individuale.

Le attività di studio individuale comprendono l'approfondimento degli argomenti previsti dal programma analitico del corso e lo svolgimento degli esercizi proposti a lezione.

La frequenza al corso è facoltativa, ancorché vivamente consigliata.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo:
https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa.
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Gli esami possono essere sostenuti seguendo due modalità:
- Sostenimento di prove intermedie parziali.
Si ha la possibilità di sostenere 2 prove intermedie parziali. Alla seconda prova è possibile accedere solo se è stata superata con una votazione di almeno 18/30 la prima prova parziale. Il superamento di entrambe le prove scritte comporta automaticamente l’assegnazione del voto finale (determinato come media aritmetica delle due prove). Il voto dovrà essere registrato, a pena di decadenza, entro gli appelli della sessione estiva.
- Sostenimento di una prova d’esame generale.
In caso di mancato superamento di una delle prove intermedie o di scelta dell'esame generale, è previsto il sostenimento di una prova scritta vertente sull'intero programma del corso.
Il superamento della prova scritta con una votazione di almeno 18/30 consente l'accesso alla prova orale obbligatoria, da svolgersi in uno degli appelli della medesima sessione. La validità della prova scritta decade al termine della sessione qualora il percorso non venga completato con la sostenimento della prova orale.
Per raggiungere la sufficienza è necessaria la padronanza almeno dei concetti fondamentali della ragioneria.
Per ottenere una valutazione eccellente occorre dimostrare di avere acquisito in pieno non solo le nozioni fondamentali ma anche gli aspetti più di dettaglio e tecnici, comprendendo le sfumature e articolando in modo compiuto il proprio pensiero nelle prove d'esame.

Lo scopo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le competenze necessarie per affrontare, secondo canoni eminentemente logico-aziendali, le seguenti
tematiche:
- consolidamento delle competenze metodologiche acquisite nell’ambito del corso di Economia Aziendale (considerato propedeutico) concernenti i
processi di rilevazione degli accadimenti aziendali;
- redazione delle sintesi di esercizio secondo logica economica e secondo gli schemi civilistici;
- sviluppo di corrette capacità valutative delle principali voci di bilancio in conformità con i principi economici, la disciplina giuridica e la normativa
fiscale;
- determinazione del reddito imponibile e delle imposte d’esercizio, identificando le principali interferenze fiscali con il bilancio d’esercizio;
- redazione del rendiconto finanziario e comprensione dei significati logico aziendali dello stesso;
- analisi della situazione economica e finanziaria dell’impresa attraverso l’interpretazione dei principali indici di bilancio

Integrazione della dimensione di genere.
Per quanto rilevante all'interno del corso si presterà attenzione a non veicolare stereotipi di genere o pregiudizi e concetti contrari a principi di parità ed inclusione con l'utilizzo di linguaggio non appropriato o per implicito nella descrizione dell'attività delle imprese.

Conoscenza e capacità di comprensione
L'insegnamento sviluppa la teoria e le metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio d'esercizio. Il percorso formativo mira a fornire la comprensione dei fatti di gestione, delle logiche del processo di rilevazione contabile e il consolidamento di competenze economico-tecniche e gestionali in materia contabile. Al termine dell'insegnamento si acquisisce la conoscenza della struttura del bilancio destinato alla pubblicazione, delle informazioni contenute, del suo potenziale informativo e dei relativi limiti.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le conoscenze economico-aziendali costituiscono le basi per lo sviluppo di capacità tecnico-contabili. L’approccio formativo è orientato all’individuazione e alla comprensione dei metodi per la corretta valutazione e iscrizione in bilancio delle singole voci, in conformità con i principi contabili nazionali emanati dall’OIC (Organismo Italiano di Contabilità). L'integrazione della teoria con esercitazioni pratiche consente la comprensione dei meccanismi operativi per la redazione delle scritture contabili e la verifica del grado di apprendimento. Al termine dell'insegnamento si acquisisce la capacità di valutare stime e congetture di bilancio, applicare i principali criteri di valutazione, analizzare lo stato di salute aziendale, redigere il bilancio d'esercizio e il rendiconto finanziario, oltre a effettuare la riclassificazione di bilancio.

Autonomia di giudizio
L'insegnamento favorisce lo sviluppo di un'autonomia di giudizio utile a formulare considerazioni critiche in merito ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai relativi risultati espressi nel bilancio d'esercizio.

Abilità comunicative
Il percorso consente la maturazione di abilità comunicative e relazionali idonee all'attività di consulenza aziendale e alle funzioni amministrative. Viene fornita la padronanza del linguaggio tecnico proprio della materia, necessaria per interagire in modo chiaro sia con interlocutori specialisti sia non specialisti.

Capacità di apprendimento
Vengono forniti gli strumenti metodologici idonei all'auto-apprendimento attraverso l’esame critico dei principi contabili nazionali. Il metodo didattico permette di assimilare gradualmente i concetti e le logiche della disciplina, sviluppando l'attitudine all'analisi e alla rappresentazione in bilancio delle principali operazioni di gestione.