Ateneo - UPO

Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che
vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso:
Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione

– Luigi Brusa (a cura di), Lezioni di Economia aziendale
SECONDA EDIZIONE, 2013, Giappichelli, Torino.
– Maura Campra (a cura di), La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano,
2007 Dispense ed esercitazioni a cura dei docenti rese disponibili sul sito
del corso.
– Altro testo opzionale: Giovanni Frattini, Contabilità e bilancio – Le rilevazioni, Giuffrè, Milano, ultima edizione.

Il corso si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul
funzionamento delle imprese produttrici di beni e servizi, analizzando: le
manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle imprese nel
dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali
avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e
patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese.
In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati:
1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and
understanding).
Il corso mira a fornire all* student* la terminologia e le
metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per
rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge
and understanding).
La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi
per sviluppare nell* student* le capacità e le competenze tecnico-contabili,
gestionali ed organizzative di base per lo studio delle discipline specifiche. In particolare, l* student* acquisirà il linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali e sarà mess* in grado di acquisire i concetti e il linguaggio di base dell'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi rappresentativi delle aziende e le determinanti dei loro equilibri.
3. Autonomia di giudizio (making judgements).
Il corso consentirà all* student* di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà l* student* nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione.
4. Abilità comunicative (communication skills).
Sulla base delle conoscenze acquisite, l* student* potrà sviluppare abilità
comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa.
5. Capacità di apprendimento (learning skills).
Lo studio della disciplina consentirà all* student* di capire le dinamiche
aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali

Nessuno.

Lezione frontale, esercitazioni, case studies.

L’insegnamento è propedeutico all'insegnamento di Ragioneria generale e applicata.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Nella trattazione del programma viene posta particolare attenzione alla dimensione di genere; in particolare nelle parti relative alle variabili organizzative e di governance delle imprese.

La verifica di apprendimento avviene attraverso una prova scritta che si
articola in due parti: la prima atta a verificare la conoscenza della teoria
economico-aziendale attraverso la risposta a domande aperte. In termini analitici la prima parte di compone di cinque domande; ogni domanda vale 6 punti.
La seconda parte è atta a verificare la conoscenza della metodologia contabile attraverso lo
svolgimento di esercizi secondo il metodo della partita doppia e
attraverso la costruzione del bilancio di esercizio. In termini analitici la seconda parte prevede quattro tipologie di esercizi con i seguenti punteggi: A) sei scritture contabili di esercizio da redigere ed analizzare per un punteggio complessivo di 12 punti; B) due scritture contabili da completare e commentare per un punteggio complessivo di 4 punti; C) otto scritture contabili di assestamento da redigere ed analizzare per un punteggio complessivo di 10 punti; D) scritture di epilogo e redazione del bilancio di esercizio per un punteggio complessivo di 4 punti.
L* student*, al fine di superare la prova, deve riportare una valutazione minima di 18/30 in entrambi le parti.

Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che
vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso:
Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione.
In merito all'amministrazione dell'impresa vengono affrontati i seguenti
principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e
specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del
sistema impresa; L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci
alternativi; Le aree funzionali dell'impresa industriale: pianificazione
strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza,
organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
In merito alla metodologia di rilevazione vengono analizzati i seguenti
principali argomenti: Il metodo della partita doppia come metodo di
rilevazione dei fatti di gestione; I principali fatti amministrativi di
gestione: acquisti di beni e servizi nel mercato nazionale, acquisti di beni
e servizi nel mercato estero, acquisti di immobilizzazioni tecniche,
vendite di beni e servizi nel mercato nazionale ed estero, incassi e
pagamenti in moneta nazionale ed estera e smobilizzo di crediti, le
retribuzioni ai dipendenti, titoli, operazioni di finanziamento. Le
operazioni di rettifica e di chiusura.

1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge
and understanding).
La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire all* student*
di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed
organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, l*
student* dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle
discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che
caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa.
2. Autonomia di giudizio (making judgements).
Il corso consentirà all* student* di sviluppare un’autonomia di
giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni
relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione.
3. Abilità comunicative (communication skills).
Sulla base delle conoscenze acquisite, l* student* potrà sviluppare abilità
comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per
compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative
collegate alla funzione relativa.
4. Capacità di apprendimento (learning skills).
Lo studio della disciplina consentirà all* student* di capire le dinamiche
aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella
visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico
nel quale l'impresa svolge la propria attività