Ateneo - UPO

Ecologia: dalle basi alle principali tecniche di biomonitoraggio, con particolare riferimento alle matrici: acqua, suolo e aria. Introduzione alle principali tecniche statistiche di analisi dei dati ecologici

I testi di riferimento consigliati per questo corso sono i seguenti:
1) "Sostenibilità ambientale dello sviluppo. Tecniche e procedure di Valutazione di Impatto Ambientale". Si tratta di una delle pubblicazioni di ARPA Piemonte che può essere scaricata gratuitamente in formato pdf al seguente link:
http://www.arpa.piemonte.it/pubblicazioni-2/pubblicazioni-anno-2002/sostenibilita-ambientale-dello-sviluppo.-tecniche-e-procedure-di-valutazione-di-impatto-ambientale
2) Antonio Pusceddu, Gianluca Sarà, Pierluigi Viaroli (2020). Ecologia. Editore: UTET Università. pp. 376

Acquisire nozioni di base e applicative nell'ambito dell'ecologia, con particolare attenzione ai concetti di comunità, ecosistema, paesaggio e organismo bioindicatore. Capacità di comprendere, interpretare e gestire dati ecologici e realtivi al monitoraggio ambientale. Obiettivo del corso è fornire allo studente conoscenze teoriche e capacità pratiche che lo possono mettere in grado di operare nell'ambito ecologico confrontandosi con successo con altri specialisti e studiosi.

Lo studente / la studentessa deve avere solide basi in relazione alle materie scientifiche di base (chimica, fisica, matematica), mentre è fortemente raccomandata una buona conoscenza in merito al riconoscimento degli organismi animali (zoologia) e vegetali (botanica).

Le lezioni si svolgeranno prevalentemente in aula. Tuttavia sono previste alcune esercitazioni in aula informatica e un'escursione.

Durante il corso vengono fatti richiami alle lezioni precedenti.

La valutazione dell'apprendimento comprende due prove, entrambe obbligatorie:1) Una prova generale sugli argomenti teorici del corso per un totale di 24 punti su 30. Tale prova potrà essere svolta in modalità scritta oppure orale a scelta dello/della studente/studentessa. Modalità scritta: saranno rivolte otto domande inerenti le spiegazioni in aula. Il tempo concesso per l'esame sarà 60 minuti. Le domande saranno sia aperte, sia a scelta multipla. Modalità orale: 4-5 domande sul programma d'esame.2) Una prova pratica per un totale di 6 punti su 30. Ogni studente/studentessa dovrà produrre e consegnare una relazione scritta relativa all'analisi statistica e interpretazione di dati ecologici. Ad ogni studente/studentessa verranno fornito i database da analizzare e la traccia con le analisi richieste.Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi parziali ottenuti in tutte e due le prove.

Introduzione all'ecologia: basi e cenni storici, il concetto di habitat e il concetto di nicchia ecologica. Ecologia di comunità. Biodiversità: definizione, indici e convenzioni internazionali. Successioni ecologiche. Ecosistema: resistenza e resilienza, ripartizione dell’energia nelle reti trofiche, produzione e decomposizione, servizi ecosistemici. Ecologia di Paesaggio. Specie alloctone: definizione ed esempi. Biomonitoraggio: definizione e approcci. Acqua: direttiva quadro sulle acque (2000/60/EC) e biomonitoraggio fluviale. Suolo: importanza ecologica e Qualità Biologica del Suolo (QBS) Aria: inquinamento atmosferico e cambiamento climatico. Escursione didattica dedicata al biomonitoraggio fluviale. Sono previste attività di laboratorio dedicate all'analisi statistica di dati ecologici mediante il programma R.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di: - conoscere le basi teoriche e le ricadute applicative dei principali temi ecologici - conoscere funzione ed organizzazione dei diversi livelli dell'organizzazione ecologica (comunità, ecosistema, paesaggio) - saper identificare le caratteristiche, le presssioni e i principali metodi di monitoraggio per le matrici acqua, suolo, aria - saper analizzare ed interpretare i risultati di report ecologici e relazioni tecniche Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve dimostrare di: - padroneggiare la materia al punto di realizzare interpretazioni e letture personali - essere in grado di comunicare, in modo chiaro, anche ad un pubblico di non specialisti le tematiche ecologiche