Dettaglio insegnamento

POLIMERI A BASSO IMPATTO AMBIENTALE E LABORATORIO

MF0541

Insegnamento
POLIMERI A BASSO IMPATTO AMBIENTALE E LABORATORIO
Codice
MF0541
Anno Accademico
2026/2027
Anno regolamento
2024/2025
Corso di studio
CHIMICA VERDE
Curriculum
A001 - GENERICO
Responsabile didattico
CFU
9
Ore di lezione
48
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/05 - SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI POLIMERICI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Sede
VERCELLI
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il corso si propone di fornire una conoscenza di base della chimica industriale organica con particolare enfasi sugliaspetti della sostenibilità ambientale. In dettaglio verranno descritte le principali vie di sintesi industriali di intermedi, monomeri e polimeri e verranno illustrate alcune proprietà chimico-fisiche fondamentali dei materiali polimerici.
Testi di riferimento
AIM - "Fondamenti di scienza dei polimeri", Pacini Editore SpA.
“Polymer Chemistry” P. Hiemenz, T. Lodge, CRC Press
“Principles of polymerization” G. Odian, Wiley Interscience
Materiale preparato dal docente.
Obiettivi formativi
Fornire le conoscenze relative alla descrizione generale dei principali polimeri di interesse industriale, le loro caratteristiche ed i principali metodi di sintesi. Abilità: saper riconoscere i principali polimeri di interesse industriali; saper impostare la sintesi di polimeri di interesse industriale. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti trattati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente riguardo gli argomenti del corso ed il senso critico (autonomia di giudizio) che permette a studentesse e studenti di sostenere discussioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Prerequisiti
Chimica Organica I
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni collegiali in aula.
Esperienze pratiche in laboratorio.
Altre informazioni
Durante il corso, al termine di ogni argomento fondamentale, le studentesse e gli studenti saranno collegialmente coinvolti nella soluzione di esercizi e problemi. Alla fine del corso saranno inoltre dedicate due ore alla soluzione di problemi concernenti tutti gli argomenti del corso.

_Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici
dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono
richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo
Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli
Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo:
__https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa_

_Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso
contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare
dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame,
in merito agli aspetti didattici._
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto costituito da un esercizio numerico (per valutare le abilità) e tre domande teoriche aperte (per valutare le conoscenze e l’autonomia di giudizio mediante la richiesta di esprimere un giudizio o operare una scelta). Ad ogni domanda o esercizio verrà associato un punteggio specifico in modo che la somma sia pari al massimo a 33 (30 e lode). Solo in caso di esame scritto sufficiente la studentessa o lo studente potrà sostenere un esame orale (opzionale) costituito da una discussione degli errori dello scritto seguito da due domande di teoria aperte, volte a valutare il senso critico, le capacità di comunicazione e la capacità di apprendere.
La sufficienza viene raggiunta dimostrando conoscenze e abilità di base e un linguaggio adeguato; l’eccellenza viene ottenuta dimostrando spiccato senso critico, solide conoscenze e abilità.
Programma esteso
Definizioni e nomenclatura dei materiali polimerici, polimeri lineari, ramificati e reticolati. Struttura chimica, morfologia e stereochimica nei materiali polimerici. Pesi molecolari e distribuzione dei pesi molecolari: definizioni e metodi di determinazione (analisi dei gruppi terminali, osmometria a membrana, gel permeation chromatography). Policondensazioni e polimerizzazioni a stadi. Meccanismo del processo di polimerizzazione per policondensazione, cinetica e distribuzione dei pesi molecolari. Metodi di conduzione delle reazioni di policondensazione. Principali polimeri per policondensazione: nylon, PET, polimeri aramidici, siliconi, poliammidi, policarbonati, resine epossidiche, bakeliti, resine alchiliche, resine rinforzate in fibra di vetro. Poliaddizioni e polimerizzazioni a catena. Meccanismo del processo di polimerizzazione per poliaddizione radicalica. Cinetica e distribuzione dei pesi molecolari. Polimerizzazioni controllate: anionica, cationica e radicalica controllata. Principali polimeri perpoliaddizione: polistirene, polietilene, polipropilene, PVC, poliacrilati e copolimeri acrilici, polimetilmetacrilato, polivinilpirrolidone. Copolimeri. Copolimeri statistici e a blocchi, equazione di copolimerizzazione, preparazione e proprietà dei copolimeri ABS, SBR, SBS. Proprietà dei materiali polimerici: stato cristallino, stato vetroso ed elasticità delle gomme. Utilizzo del materiale fornito per un ulteriore approfondimento volto all’impostare strategie sintetiche di polimeri.
Esperienze di laboratorio.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenze e comprensione:
- conoscere le principali caratteristiche chimico fisiche dei materiali polimerici
- conoscenza dei principali metodi di sintesi dei materiali polimerici utilizzati industrialmente.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione:
- saper prevedere le principali caratteristiche chimico fisiche dei materiali polimerici
- saper individuare la strategia sintetica dei materiali polimerici utilizzati industrialmente.
Abilità comunicative:
- saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti trattati nel corso.
Capacità di apprendere:
- saper apprendere autonomamente utilizzando in autonomia il materiale fornito per identificare strategie sintetiche
Autonomia di giudizio:
- applicare senso critico al fine di operare scelte comparate e esprimere giudizi sapendo sostenere discussioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Ultimo aggiornamento:09-09-2026 00:14:31