Ateneo - UPO

Introduzione alla ricerca in contesti di disastro e crisi umanitaria; principali approcci alla ricerca, metodologie di ricerca e tecniche di raccolta dati; obiettivi, sfide e criticità della ricerca in contesti di disastro e crisi umanitaria; metodi e concetti epidemiologici di base.

1. Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press.
2. World Health Organization. (‎2021)‎. WHO guidance on research methods for health emergency and disaster risk management. World Health Organization. Scaricabile gratuitamente: https://iris.who.int/handle/10665/345591.

Conoscenza e comprensione:
- Acquisire una visione generale delle principali metodologie di ricerca utilizzabili in contesti di disastro e crisi umanitaria;
- Familiarizzare con le fonti di evidenza scientifica relative ai disastri e alle crisi umanitarie;
- Comprendere finalità, articolazioni e sfide della ricerca in contesti di disastro e crisi umanitaria;
- Conoscere le caratteristiche essenziali dei principali studi epidemiologici;
- Riconoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Sapersi orientare tra diverse fonti di evidenza scientifica relative a disastri e crisi umanitarie (database, piattaforme, ecc.);
- Formulare obiettivi e domande di ricerca nell’ambito dei disastri e le crisi umanitarie;
- Apprendere i fondamenti del calcolo delle principali misure epidemiologiche di frequenza e associazione.

Nessuno.

Il corso prevede metodi didattici innovativi e integrati, includendo lezioni frontali, videoregistrazioni, e attività online (a)sincrone per mettere in pratica le conoscenze acquisite.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell’insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame è scritto ed in presenza, e consiste in un quiz con domande a risposta multipla. Il voto finale è espresso in trentesimi e per superare l'esame è necessario ottenere almeno 18/30. Per il superamento della verifica, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali della materia. Per raggiungere la sufficienza è necessario conoscere il contesto dell’epidemiologia e della ricerca in ambito di disastri e crisi umanitarie, e saper dimostrare di aver acquisito le nozioni di base inerenti l’epidemiologia e la ricerca in ambito di disastri e crisi umanitarie. Per conseguire una votazione elevata, lo studente deve dimostrare una padronanza completa degli argomenti trattati.

Formulazione di obiettivo e domanda di ricerca; Strategie di raccolta dati e sintesi di evidenza scientifica; Approcci alla raccolta dati sul campo (questionari, interviste); Revisioni della letteratura; Metodologie di ricerca qualitativa, quantitativa e partecipativa; Ricerca in contesti di crisi umanitaria: sfide e applicazioni. Metodi epidemiologici in contesto di disastro e crisi umanitaria; Fonti e modalità di raccolta dei dati; Elaborazione e presentazione dei dati epidemiologici; Significato di alcuni indicatori dello stato di salute; Misure di frequenza e associazione; Fonti di incertezza negli studi epidemiologici. Integrazione della dimensione di genere:La dimensione di genere è considerata nell’analisi dei concetti, nei case studies e nell’applicazione delle metodologie di ricerca proposte durante il corso.

Conoscenza e comprensione: - Saper descrivere le principali metodologie di ricerca applicabili in contesti di disastro e crisi umanitaria;- Saper identificare le principali fonti di evidenza scientifica relative ai disastri e alle crisi umanitarie;- Saper spiegare finalità, articolazioni e criticità della ricerca in questi contesti;- Saper riconoscere le caratteristiche fondamentali dei principali disegni epidemiologici;- Saper illustrare le principali fonti di bias negli studi epidemiologici Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - Saper reperire, selezionare e interpretare criticamente l’evidenza scientifica relativa ai disastri e alle crisi umanitarie;- Saper formulare un obiettivo e una domanda di ricerca pertinenti a problematiche nei contesti di disastro o crisi umanitaria;- Saper calcolare e interpretare le principali misure epidemiologiche di frequenza e di associazione.