Ateneo - UPO

Le tematiche affrontate saranno le seguenti: • Dall'idea all'innovazione: la gestione dei progetti innovativi, i teams ed il project management • La gestione e la valorizzazione dei risultati del processo innovativo: brevetti ed innovazione interna all'organizzazione • Dal risultato scientifico all'impresa: il trasferimento tecnologico e le forme di contratto piu' comuni, la creazione di una startup • Forme di investimento per una start up: angels, venture capitalists, corporate ventures, collaborazioni • La valorizzazione dell'innovazione: la valutazione economica delle innovazioni • Le scienze della vita e le biotecnologie: panoramica sugli elementi della struttura industriale • Il business plan ed il business model canvas • La due diligence • L'elevator pitch • Il concetto della lean start-up.

1. Bad Blood: Secrets and Lies in a Silicon Valley Startup, John Carreyrou, Knoft Publishing;
Letture suggerite:
2. The Lean Startup, Eric Ries, Crown Publishing;
3. 100 Great Businesses (and the minds behind them), Emily Ross e Angus Holland, Source Books Publishing;
4. Angel (how to invest in technology startups), Jason Calacanis, Harper Business Publishing;
5. Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, Joe Tidd e John Bessant, John Wiley & Sons Inc;
6. Innovation and Entrepreneurship; John Bessant e Joe Tidd, John Wiley & Sons Inc;
7. La Gestione Del Trasferimento Tecnologico - Strategie, Modelli E Strumenti, Andrea Piccaluga, Massimiliano Granieri e Giuseppe Conti;
8. Project Management: dall'idea all'attuazione. Una guida pratica per il successo; Marion E. Haynes, Franco Angeli;
9. Building Biotechnology: Biotechnology Business, Regulations, Patents, Law, Policy and Science, Yali Friedman, Logos Press.

Gli obiettivi del corso di Management dell'Innovazione e Trasferimento Tecnologico sono: • Presentare i problemi relativi alla gestione dei progetti di ricerca e delle innovazioni nel campo delle scienze della vita. • Introdurre i principi di valorizzazione dei risultati della ricerca attraverso percorsi di trasferimento tecnologico o avvio di imprese innovative • Analizzare gli aspetti principali dello sfruttamento commerciale dei risultati della ricerca scientifica attraverso il licensing o l’avvio di una startup • Identificare le problematiche di gestione dell'innovazione.
I 3 CFU complessivi dell'insegnamento sono ripartiti secondo le seguenti tipologie didattiche:
• 1,5 CFU di Didattica Erogativa (DE)
• 1,5 CFU di Didattica Interattiva (DI)

Nessuno

Il corso adotta una metodologia didattica integrata che affianca alle lezioni frontali tradizionali momenti di apprendimento attivo. Nello specifico, le studentesse e gli studenti saranno coinvolti in:
(a) analisi e discussione critica guidata di casi di studio aziendali ed episodi di innovazione nel settore Life Sciences;
(b) esercitazioni pratiche di gruppo per l'elaborazione di un Business Model Canvas;
(c) attività interattive volte a stimolare l'autonomia di giudizio, la rielaborazione personale e le abilità comunicative.
Inoltre, speakers ed esperti esterni potranno essere invitati a tenere presentazioni e seminari su argomenti di loro specifica competenza.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame consiste in una valutazione integrata volta a verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi. La verifica dell'apprendimento è descritta di seguito in dettaglio:
Struttura delle prove d'esame:
• Progetto finale di gruppo: Sviluppo e analisi di un progetto di innovazione e/o business plan con redazione di una presentazione sintetica.
• Presentazione del progetto: Esposizione orale di gruppo del progetto sviluppato (durata stimata: circa 15-25 minuti).
• Colloquio individuale: Domande di approfondimento sull'analisi svolta e sui contenuti del programma esteso per verificare la preparazione dei singoli componenti del gruppo.
Criteri di formulazione del voto complessivo e pesi pesati:
• Qualità e completezza dell'analisi del progetto di gruppo: 40% del voto finale.
• Efficacia della presentazione e abilità comunicative: 30% del voto finale.
• Padronanza concettuale e risposte individuali ai quesiti orali: 30% del voto finale.
Criteri di graduazione dei voti e fasce di punteggio:
• Votazione 18-21 (Sufficienza): Conoscenza essenziale dei contenuti teorici, progetto di gruppo completo nelle sue parti minime, esposizione semplice ma corretta.
• Votazione 22-26 (Discreto/Buono): Buona conoscenza dei contenuti teorici, analisi del progetto ben strutturata e capacità di rispondere con proprietà di linguaggio alle domande individuali.
• Votazione 27-30 e Lode (Eccellenza): Conoscenza approfondita ed esaustiva, capacità di rielaborazione critica autonoma, progetto d'innovazione altamente originale e presentazione brillante ed efficace.
Materiale didattico consigliato per la preparazione:
Per la preparazione alle diverse prove d'esame si raccomanda lo studio delle diapositive proiettate a lezione e dei materiali forniti sulla piattaforma didattica, unitamente ai capitoli selezionati dei testi di riferimento indicati nell'apposita sezione.

Technology Innovation Management: Definizione di ricerca, invenzione ed innovazione; analisi dei processi di innovazione e delle differenti fasi, concetto di market pull e technology push per prodotti e servizi innovativi; la valley of death per portare innovazione dall'accademia all'industria; definizione di imprenditorialita' in campo biotech. Project Management: Definizione di un progetto e di un team; criteri per selezionare un progetto e le differenti fasi del progetto; i 12 steps del project management; sfide e difficolta' nella gestione dei progetti e del team; il ciclo del progetto; conoscente basilari di project management (PM); analisi dei fattori coinvolti nel PM; obiettivi SMART; risoluzione di conflitti e ruolo del PM; definizione di stakeholders; pianificazione di un progetto e strumenti usati; la GANTT chart, il Workbreakdown structure; esempi di PM Technology (e)Valuation il concetto di valutazione di una tecnologia sia dal punto di vista tecnico sia economico; finanziare una startup: angels, venture capitalists, corporate venture firm; il concetto di diluizione della proprieta'; la exit strategy quando e come si svolge Modelli di valutazione di una tecnologia e di un'azienda: il metodo basato sul costo, basato sul mercato ed il metodo del discounted cash flow. Proprieta' Intellettuale: Panoramica su brevetti ed il processo di brevettazione di una invenzione in differenti aree geografiche; i requisiti di brevettabilita'. Spiegazione del processo di trasferimento tecnologico, analisi delle best practices di trasferimento tecnologico, descrizione dei contratti piu' comuni del trasferimento tecnologico Il business plan Descrizione del Business Plan (BP) e delle sue differenti sezioni (Executive Summary, Company description Management team Product(s) Market Competition, and Marketing activities), L'obiettivo ed alcuni modelli di BP. Nozioni di presentazione e communication skills; l'elevator pitch Il Business Model Canvas ed il Modello di Lean Startup Descrizione del Business Model Canvas (BMC) e delle sue 9 sezioni; esempdi di BMC; definizione dei Lean Start-up e del minimum viable product, principi di una Lean Startup. Integrazione della dimensione di genere: approcci per garantire uguali benefici nelle azioni e attività per donne e uomini e per eliminare le disuguaglianze di genere.

Il corso intende presentare i concetti chiave alla base della valorizzazione dei risultati della ricerca con un focus specifico sulle scienze della vita e sul profilo professionale dei laureati in Food Health and Environment. I risultati di apprendimento attesi sono declinati secondo i 5 Descrittori di Dublino:
• Conoscenza e comprensione (Knowledge and understanding): Comprendere i principi e i modelli teorici di gestione dei progetti innovativi, del trasferimento tecnologico, della tutela della proprietà intellettuale (brevetti, licensing) e delle forme di finanziamento per startup nel settore Life Sciences e biotech.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding): Saper analizzare un'idea scientifica o un processo tecnologico in ottica imprenditoriale, impostare un Business Model Canvas e definire gli elementi chiave di un Business Plan e di una strategia di commercializzazione.
• Autonomia di giudizio (Making judgements): Saper valutare criticamente la sostenibilità, la fattibilità economica e l'impatto di progetti innovativi, identificando e ponderando i fattori di rischio nelle diverse fasi di valorizzazione della ricerca scientifica.
• Abilità comunicative (Communication skills): Saper presentare in modo chiaro, sintetico e convinto un progetto innovativo a interlocutori tecnici e investitori (tramite presentazioni sintetiche), collaborando efficacemente all'interno di un team di lavoro.
• Capacità di apprendimento (Learning skills): Capacità di reperire, interpretare ed elaborare in autonomia documentazione tecnica, brevettuale o di mercato nel settore delle scienze della vita per rimanere costantemente aggiornati sull'evoluzione tecnologica.
Criteri di raggiungimento dei livelli di apprendimento:
• Livello minimo di sufficienza: Dimostrare conoscenza di base dei concetti di gestione dell'innovazione, comprensione della struttura di un business plan e capacità di esporre in modo semplice e corretto il progetto sviluppato.
• Livello avanzato (Eccellenza): Dimostrare elevata autonomia nell'analisi critica di modelli di business complessi, rigore nell'applicazione degli strumenti di valutazione tecnologica e capacità espositiva brillante, sintetica ed argomentata durante la presentazione e il colloquio individuale.