Ateneo - UPO

L'insegnamento fornisce le basi e i principali concetti dell’Ecologia necessari per comprendere la struttura e il funzionamento degli ecosistemi naturali e della loro biocenosi. In particolare, il corso si focalizza sul ruolo dell’ecosistema e delle sue componenti chiave, quali ad esempio la ripartizione dell’energia nelle reti trofiche, i servizi ecosistemici, e le tecniche di biomonitoraggio e valutazione dell’integrità ecologica dell’ecosistema.

Pusceddu, Sarà, Viaroli, 2020. Ecologia. UTET.
Articoli scientifici e altro materiale didattico utile verranno forniti durante il corso ad integrazione del libro.

L'insegnamento, pari a 3 CFU e 24 ore di attività didattica, si propone di fornire le basi teoriche e metodologiche dell'ecologia necessarie per comprendere la struttura, il funzionamento e la dinamica degli ecosistemi naturali. La ripartizione delle ore è la seguente: 16 ore di lezione teorica, 8 ore per attività pratiche/laboratoriali o di campo, oltre alle attività di autoapprendimento previste per il conseguimento dei CFU.
Il modulo mira a fornire strumenti per analizzare biocenosi e biotopo, flussi di energia, reti trofiche, servizi ecosistemici, resilienza, resistenza e integrità ecologica, con particolare attenzione alla raccolta, elaborazione e interpretazione di dati ecologici e alla valutazione degli impatti antropici sugli ecosistemi naturali.

Non è richiesto alcun particolare pre-requisito.

Il corso adotta una modalità didattica blended che integra lezioni asincrone online con sessioni sincrone e in presenza.
Verranno presentati testi, immagini, schemi e filmati.
Seminari di esperti su tematiche specifiche.
Lettura e discussione di articoli scientifici in aula.
Utilizzo di software per l’elaborazione di dati ecologici
Si effettueranno uscite in campo durante le quali si metteranno in pratica le tecniche e le conoscenze acquisite in aula.
Durante le attività sincrone, le esercitazioni, la discussione di articoli scientifici, l'uso di software e le eventuali uscite in campo, le studentesse e gli studenti saranno coinvolti attivamente nella raccolta, elaborazione, rappresentazione grafica e interpretazione di dati ecologici, sperimentando tecniche utili alla valutazione dell'integrità ecologica e degli impatti antropici.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Per la preparazione della prova scritta, le studentesse e gli studenti dovranno fare riferimento ai materiali disponibili su DIR, alle slide, agli articoli scientifici o report discussi durante il corso, alle esercitazioni e ai testi indicati. I materiali visuali, i dataset, le esercitazioni e le attività pratiche sono particolarmente rilevanti per i quesiti applicativi e interpretativi.

La valutazione dell'apprendimento avviene mediante prova scritta su piattaforma Moodle della durata di 1 ora, costituita da 31 domande a risposta multipla. Ciascuna risposta corretta vale 1 punto; le risposte errate o non date valgono 0 punti. Il punteggio finale è espresso in trentesimi; l'esame si considera superato con una votazione pari o superiore a 18/30.
La prova verte sull'intero programma del modulo, sui materiali resi disponibili su DIR, sulle attività svolte e sui testi di riferimento. L'esame verifica la conoscenza dei concetti fondamentali di ecologia degli ecosistemi, la capacità di interpretare fenomeni naturali e processi ecologici, la comprensione delle interazioni tra attività umane e gestione sostenibile degli ecosistemi, e la capacità di leggere e interpretare dati ecologici, grafici o casi di studio.
Una valutazione sufficiente richiede conoscenze essenziali ma corrette, uso appropriato della terminologia ecologica di base e capacità di interpretare esempi semplici discussi durante il corso. Valutazioni superiori sono attribuite in presenza di una conoscenza più completa e integrata, della capacità di collegare struttura e funzionamento degli ecosistemi, pressioni antropiche, servizi ecosistemici e strategie di conservazione, e della capacità di interpretare correttamente dati o casi applicativi.

Ecosistema: definizione e caratteristiche, con particolare riferimento al ruolo delle biocenosi e del biotopo. Differenza tra catena del pascolo e catena del detrito. Capacità di resilienza e di resistenza. Concetto di ridondanza. Servizi ecosistemici: definizione ed esempi. Tecniche ed approcci per la valutazione dell’impatto antropico sugli ecosistemi naturali, con particolare riguardo alle risorse idriche

Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisizione di conoscenze sugli ecosistemi e le loro componenti. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Identificare e reperire dati necessari per progetti di conservazione della natura e saperli reperire da fonti affidabili; capacità d’interpretare i dati scientifici nell’ambito dell’ecologia. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati allo studio e alla conservazione degli ecosistemi naturali. Abilità comunicative: descrivere in modo chiaro e conciso fenomeni e problematiche legate agli impatti antropici e alle possibili soluzioni nell’ambito di management della sostenibilità. Capacità di apprendimento: acquisizione della capacità di approfondire criticamente ed aggiornare in maniera autonoma le competenze acquisite, tramite lettura di testi ed articoli scientifici. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.
I risultati di apprendimento si riferiscono all'area ecologico-ambientale e sono funzionali alla formazione di figure capaci di analizzare il funzionamento degli ecosistemi naturali, interpretare dati ecologici e contribuire a processi di gestione sostenibile, biomonitoraggio e valutazione degli impatti.
Livello minimo di sufficienza: conoscenza dei concetti fondamentali di ecologia degli ecosistemi; comprensione di biocenosi, biotopo, reti trofiche, servizi ecosistemici e resilienza; uso corretto della terminologia ecologica di base; interpretazione di esempi semplici o dati discussi durante il corso.
Livello avanzato: capacità di collegare processi ecologici, pressioni antropiche, biomonitoraggio e gestione sostenibile; interpretazione critica di dati ecologici e casi di studio; capacità di discutere in modo autonomo implicazioni e possibili soluzioni per la conservazione e la resilienza degli ecosistemi naturali.