Biomedical Laboratory Techniques

Courses freshmen

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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano
Course ID
MS0132
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
84.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA, BIO/09 - FISIOLOGIA, BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è composta più moduli (Fisiologia, Anatomia, Istologia e Citologia) con la finalità di fornire le nozioni principali di tessuti, organi e apparati nel loro aspetto strutturale, macroscopico e di funzionamento del corpo umano.
The course consists of several modules (Physiology, Anatomy, Histology and Cytology) with the aim of providing the main notions of tissues, organs and systems in their structural, macroscopic and functioning aspects of the human body.
Testi di riferimento/Textbooks
Ogni modulo prevede il suggerimento dei testi di riferimento da parte di ciascun docente
Each module describe the suggestion of the reference texts by each teacher
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti una conoscenza approfondita ed integrata della struttura e funzionamento degli organi umani, come singoli ed in relazione tra di loro.
Provide students with deep and integrated knowledge of the structure and functioning of human organs, as individuals and in relation to each other
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Biologia, Chimica e Biochimica.
The student must have basic notions in Biology, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe a frequenza obbligatoria sostenute dai docenti di ciascun modulo.
Classroom lessons with compulsory attendance delivered by the single teacher of each module
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsaLe studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz a scelta multipla svolto nella stessa giornata per i moduli di Fisiologia, Anatomia ed Istologia. Il test viene caricato sulla piattaforma Esami DIR e viene svolto in aula. Ogni domanda prevede 5 risposte di cui solo una è quella corretta. Il test per il modulo di Citologia viene svolto separatamente (comunque in prossimità delle date dello svolgimento dell'esame ufficiale) e concorre alla determinazione del superamento dell'esame. Tutti i moduli devono essere sufficienti per garantire il superamento dell'esame
Multiple choice quiz carried out on the same day for all modules. The test is uploaded to the DIR exam platform and is carried out in the classroom. Each question has 5 answers, only one of which is correct
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai singoli moduli
Refer to the single modules
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso integrato gli studenti devono essere in grado di descrivere struttura e funzioni di cellule, tessuti ed organi che compongono il corpo umano
At the end of the integrated course, students must be able to describe the structure and functions of the cells, tissues and organs that constitute the human body
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT015ANATOMIA UMANA BIO/16 - ANATOMIA UMANA Canciani Elena
MS0013FISIOLOGIA UMANA BIO/09 - FISIOLOGIA Uberti Francesca
M0224CITOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
BM014ISTOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica d el corpo umano inteso come organi, apparati e sistemi e dei loro rapporti da un punto di vista topografico e funzionale.
Description of the macro and microscopic structure of the human body understood as organs, systems and systems and their relationships from a topographical and functional point of view.
Testi di riferimento/Textbooks
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
IL CORSO INTENDE FORNIRE ALLO STUDENTE UN APPROFONDIMENTO PER LA COMPRENSIONE DEI RAPPORTI ANATOMICI E FUNZIONALI FRA I DIVERSI APPARATI, ANCHE IN SENSO TOPOGRAFICO.
THE COURSE IS INTENDED TO PROVIDE THE STUDENT WITH A DEEPER FOR THE UNDERSTANDING OF THE ANATOMICAL AND FUNCTIONAL RELATIONSHIPS BETWEEN THE DIFFERENT APPARATUS, EVEN IN TOPOGRAPHIC SENSE.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia ed istologia.
Students must have the knowledge provided by biology and histology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Projector and computer supplied in the classroom. Presentations in MS-Power Point format, interactive CD-ROMs and educational websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma riguardanti la parte generale dell’Anatomia Umana e di un test per immagini (RX,NMR TAC) per la parte riguardante l’Anatomia Topografica, eventualmente integrato da una o più domande orali. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base presentate dal corso e di esprimersi utilizzando la terminologia adeguata.
The exam consists of a written test with multiple choice questions on topics as per program regarding the general part of Human Anatomy and an image test (RX, NMR TAC) for the part concerning Topographical Anatomy, possibly integrated by one or more oral questions. The student will have to demonstrate that he has assimilated the basic notions presented by the course and to express himself using the appropriate terminology.
Programma esteso/Content
Introduzione allo studio dell'anatomia umana, terminologia anatomica, posizione anatomica, assi e piani anatomici, movimenti. Punti di repere ed introduzione alla anatomia topografica. Definizione di organo cavo e pieno, apparati e sistemi. Metodi di indagine anatomica. Tessuto osseo e tipi di ossa. Definizione di articolazione e classificazione: sinartrosi e diartrosi. Scheletro assile e appendicolare. Cranio: neurocranio (base e volta) e maxillo faciale. Ossa pneumatiche, mandibola, osso ioide. Colonna vertebrale: vertebre cervicali, toraciche, lombari, sacrali e coccigee; legamenti ed articolazioni (disco intervetrebrale), curve fisiologiche e loro formazione.Cingolo sapolare (scapola, clavicola), articolazione scapolo-omerale, omero, radio e ulna, complesso articolare del gomito e articolazione radio-carpica, ossa del carpo, metacarpo e falangi. Gabbia toracica (sterno coste ed articolazioni), Ossa del bacino (ileo, ischio, pube). Piccola pelvi, grande pelvi, stretto superiore ed inferiore (canale del parto). Cingolo pelvico ed arto inferiore: femore, art. coxo-femorale, art.ginocchio, patella, tibia e fibula, tarso, metatarso e falangi. Curve fisiologiche del piede. Introduzione alla struttura muscolare e descrizione dei principali gruppi muscolari: muscoli faciali e masticatori, muscoli del collo (sterno-cleido-mastoideo, scaleni, muscoli sovra e sotto-ioidei), muscoli dorsali, toraco appendicolari e respiratori ( Diaframma ed intercostali, muscoli respiratori accessori). Parete addominale (retto, obliquo esterno ed interno, traverso). Muscolo quadrato dei lombi. Muscoli dell'anca interni ed esterni (glutei, otturatori, piriforme, ileopsoas), Pavimento pelvico e muscolo elevatore dell'ano. Muscoli dell'arto superiore ed inferiore. Sistema cardiocircolatorio: Cuore (posizione e conformazione, sacco cardiaco, atri, ventricoli , valvole, circolazione coronarica).Arco aortico e suoi rami. Circolazione della testa e poligono del Willis. Rami aortici principali: arterie bronchiali, esofagee, intercostali, tripode celiaco, arterie surrenali, arterie renali, arterie mesenteriche superiore ed inferiore, arterie gonadiche, arterie iliache comuni, esterne ed interne (ipogastriche). Arterie dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Struttura delle vene.Vena cava superiore ed inferiore, sistema della vena azygos e delle vene emiazygos, sistema della vena porta, vene renali. Vene dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Linfa e sistema linfatico. Linfonodi superficiali e profondi (gruppi principali). Cisterna lombare e dotto toracico.Struttura e funzione di milza e timo. Circolazione fetale. Utilizzo differenziato di raggi X, TAC e NMR per lo studio dei vari organi, apparati e sistemi. RX testa : fratture volta e base cranica, studio ATM e art. atlanto-epististrof. RX colonna vertebrale e gabbia toracica. Analisi delle fratture delle vertebre. RX addomino-pelvica: caratteristiche ed utilizzo. Analisi di alcuni casi clinici. RX arto sup ed inferiore (tipi di fratture, alterazioni strutture ossee e periostio) NMR e TAC torace: struttura mediastino, cuore e grossi vasi, arco aortico e circolo coronarico (3D). Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Anatomia descrittiva e funzionale della cavità buccale e ghiandole salivari, faringe, esofago, stomaco. Peritoneo, cavita peritoneale e principali recessi. Anatomia descrittiva e funzionale dell' intestino suddiviso in duodeno, digiuno, ileo, intestino cieco con valvola ileo-cecale e appendice vermiforme, colon ascendente , trasverso, discendente, sigma e retto. Ghiandole intramurali ed extra-murali (pancreas esocrino e Fegato con loro rapporti con peritoneo.Struttura della colecisti. NMR e TAC cavità addominale: stomaco, fegato, pancreas, milza, intestino, analisi alcuni casi clinici Anatomia descrittiva e funzionale della loggia renale e dei reni (parenchima, calici maggiori minori e pelvi renale). Struttura del nefrone. Posizione e struttura degli ureteri, vescica, uretra maschile e femminile. Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale maschile (testicolo, epididimo, dotto deferente e funicolo spermatico, prostata, pene). Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale femminile (ovaia, tube, utero, canale vaginale). NMR e TAC cavità addomino-pelvica: reni e vie urinarie, ovaio e utero, recessi peritoneali, testicolo, prostata, pene Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Midollo Spinale e meningi spinali, liquor. Distribuzione della sostanza bianca e della sostanza grigia nel midollo spinale. Funzione dei gangli spinali. Motoneuroni alfa, gamma e neuroni viscero- effettori. Principali fasci ascendenti. Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Tronco encefalico (Midollo alllungato, ponte, mesencefalo con lamina quadrigemina). Principali nuclei del tronco encefalico. Cervelletto: struttura della corteccia cerebellare, fibre rampicanti e muscoidi, nuclei profondi. Diencefalo: talamo, ipotalamo, metatalamo, epitalamo e subtalamo. Struttura e funzione dei nuclei della base. Struttura macro e microscopica della corteccia cerebrale. Principali aree funzionali. Homunculus sensitivo e motorio. Vie motrici (piramidale ed extrapiramidale) Struttura e funzione del Sistema Nervoso Periferico. Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. Asse ipotalamo-ipofisi. Struttura dell'ipofisi e suo circolo portale. Ghiandole surrenali. NMR e TAC dei grossi complessi articolari e della porzione lombo-sacrale (ernie disco interv. e cisterna liquor) NMR e TAC cranio: strutture cerebrali e vascolari, studio del poligono del Willis, dei seni venosi e dei ventricoli.
Introduction to the study of human anatomy, anatomical terminology, anatomical position, anatomical axes and planes, movements. Landmark and introduction to topographical anatomy. Definition of hollow and full organ, apparatuses and systems. Anatomical investigation methods. Bone tissue and types of bones. Definition of articulation and classification: synarthrosis and diarthrosis. Axile and appendicular skeleton. Skull: neurocranium (base and vault) and maxillofacial. Pneumatic bones, jaw, hyoid bone. Spine: cervical, thoracic, lumbar, sacral and coccygeal vertebrae; ligaments and joints (interstitial disc), physiological curves and their formation Sapolar ring (scapula, clavicle), scapular-humeral joint, humerus, radius and ulna, elbow joint complex and radio-carpic joint, carpal bones, metacarpals and phalanges . Rib cage (sternum ribs and joints), Bones of the pelvis (ileum, ischium, pubis). Small pelvis, large pelvis, narrow upper and lower (birth canal). Pelvic girdle and lower limb: femur, art. coxo-femoral, knee art., patella, tibia and fibula, tarsus, metatarsal and phalanges. Physiological curves of the foot. Introduction to the muscle structure and description of the main muscle groups: facial and chewing muscles, neck muscles (sterno-cleido-mastoid, scalene, supra and sub-hyoid muscles), back muscles, appendicular and respiratory thoracic muscles (Diaphragm and intercostal muscles, respiratory muscles accessories). Abdominal wall (rectum, external and internal oblique, transverse). Square muscle of the loins. Internal and external hip muscles (buttocks, obturators, piriformis, iliopsoas), Pelvic floor and anus elevator muscle. Muscles of the upper and lower limbs.Cardio-circulatory system: Heart (position and conformation, heart sac, atria, ventricles, valves, coronary circulation). Aortic arch and its branches. Head circulation and Willis polygon. Main aortic branches: bronchial, esophageal, intercostal, celiac tripod, adrenal arteries, renal arteries, upper and lower mesenteric arteries, gonadal arteries, common iliac arteries, external and internal (hypogastric). Arteries of the upper limb and lower limb. Structure of the veins, superior and inferior vena cava, azygos vein system and hemizygos veins, portal vein system, renal veins. Veins of the upper and lower limbs. Lymph and lymphatic system. Superficial and deep lymph nodes (main groups). Lumbar cistern and thoracic duct.Structure and function of the spleen and thymus. Fetal circulation. Differentiated use of X-rays, CT and NMR for the study of the various organs, systems and systems. Head X-ray: vault and skull base fractures, ATM study and art. Atlantoaxial epististrof. X-ray spine and rib cage. Vertebra fracture analysis. Abdominal-pelvic x-ray: characteristics and use. Analysis of some clinical cases. Upper and lower limb x-ray (types of fractures, changes in bone structures and periosteum) NMR and chest CT: mediastinal structure, heart and large vessels, aortic arch and coronary artery (3D).Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Pulmonary Parenchyma, Pleure). Descriptive and functional anatomy of the buccal cavity and salivary glands, pharynx, esophagus, stomach. Peritoneum, peritoneal cavity and main recesses. Descriptive and functional anatomy of the intestine divided into duodenum, jejunum, ileum, blind intestine with ileocecal valve and worm-like appendage, ascending, transverse, descending, sigmoid and rectum colon. Intramural and extra-mural glands (exocrine pancreas and liver with their relationships with peritoneum. Gallbladder structure. NMR and CT abdominal cavity: stomach, liver, pancreas, spleen, intestine, analysis of some clinical cases Descriptive and functional anatomy of the renal lodge and kidneys (parenchyma, major minor calices and renal pelvis). Structure of the nephron. Location and structure of ureters, bladder, male and female urethra. Descriptive and functional anatomy of the male genital system (testicle, epididymis, vas deferens and spermatic cord, prostate, penis). Descriptive and functional anatomy of the female genital system (ovary, tube, uterus, vaginal canal). NMR and CT abdominal-pelvic cavity: kidneys and urinary tract, ovary and uterus, peritoneal recesses, testicle, prostate, penis Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Spinal cord and spinal meninges, CSF. Distribution of white matter and gray matter in the spinal cord. Spinal ganglia function. Alpha motor neurons, gamma and viscero-effector neurons. Main ascending bundles. Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Brain stem (Stretched medulla, bridge, midbrain with quadrigeminal lamina). Main nuclei of the brain stem. Cerebellum: structure of the cerebellar cortex, climbing and muscoid fibers, deep nuclei. Diencephalon: thalamus, hypothalamus, metatalamus, epitalamus and subthalamus. Structure and function of the nuclei of the base. Macro and microscopic structure of the cerebral cortex. Main functional areas. Sensory and motor homunculus. Motorways (pyramidal and extrapyramidal) Structure and function of the Peripheral Nervous System. Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the Cranial Nerves. Hypothalamic-pituitary axis. Structure of the pituitary gland and its portal circle. Adrenal glands. NMR and CT of large joint complexes and of the lumbosacral portion (herniated disc herniation and cistern liquor) NMR and skull CT: brain and vascular structures, study of the Willis polygon, venous sinuses and ventricles.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di organi, apparati e sistemi nella loro conformazione e struttura, rapporti e coinvolgimento in aspetti clinici.
Knowledge of organs, systems and systems in their conformation and structure, relationships and involvement in clinical aspects.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: FISIOLOGIA UMANA
Course ID
MS0013
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
SANGUE. APPARATO CARDIOVASCOLARE. APPARATO RESPIRATORIO. FLUIDI DEL CORPO E RENE. SISTEMA ENDOCRINO. SISTEMA NERVOSO. FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE.
BLOOD. CARDIOVASCULAR SYSTEM. RESPIRATORY SYSTEM. BODY FLUIDS AND KIDNEYS. ENDOCRINE SYSTEM. NERVOUS SYSTEM. GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY.
Testi di riferimento/Textbooks
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the various systems of the organism and provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological bases of diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà consegnata una copia cartacea delle immagini proiettate.
MS-Power Point slides. Students will receive a paper copy of the projected images.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi.
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso/Content
SANGUE: composizione e funzioni del sangue. Ematocrito. Globuli rossi. Emoglobina. Gruppi sanguigni. Il fattore Rh. Globuli bianchi. Le piastrine. Proteine plasmatiche. Lipoproteine. Emostasi. Coagulazione. APPARATO CARDIOVASCOLARE: proprietà intrinseche del miocardio. Ciclo cardiaco. Toni cardiaci Gittata cardiaca. Fattori meccanici che generano e regolano la pressione arteriosa. Lavoro del cuore. Elettrocardiogramma. Principi di emodinamica. Regolazione della funzionalità dell’apparato cardiovascolare. Circolazione capillare. Il ritorno venoso. Controllo nervoso dell’apparato cardiovascolare. APPARATO RESPIRATORIO: la parete toracica. La cavità pleurica. Il sistema tracheobronchiale. La struttura dell'alveolo. Le leggi dei gas. I volumi e le capacità polmonari. La pressione intrapolmonare e intrapleurica. Muscoli respiratori Trasporto dell’ossigeno nel sangue. Curva di dissociazione dell'emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica nel sangue. Diffusione dei gas attraverso la membrana respiratoria. Effetto del rapporto ventilazione-perfusione sulla concentrazione di gas alveolare. Scambio di gas respiratori. Regolazione nervosa del respiro. Regolazione chimica del respiro. FLUIDI DEL CORPO E RENE: il nefrone. Il glomerulo renale. I processi tubulari che portano alla formazione di urina. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearances renali. Riassorbimento tubulare di acqua e sali. Meccanismi di concentrazione dell’urina. Ruolo del rene nel controllo dell'equilibrio acido-base. Circolazione renale. RAS, sistema renina-angiotensina. SISTEMA ENDOCRINO: Generalità sugli ormoni. Asse ipotalamico-ipofisario. Ormoni ipotalamici-ipofisari glandotropi. Ormoni ipotalamici-ipofisari non glandotropi. Pancreas endocrino. Tiroide. Ghiandole surrenali. Ovaio. Testicolo. SISTEMA NERVOSO: il neurone. La fibra nervosa. Il potenziale di riposo. Il potenziale d'azione. La sinapsi. Riflessi. Motilità. Sensibilità. Muscolo scheletrico. I Sensi Speciali (visione, udito, gusto e olfatto). FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE: anatomia funzionale del tubo digerente. Motilità gastrointestinale Le ghiandole accessorie: pancreas e fegato. Ghiandole salivari. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e protidi. Assorbimento dell'acqua. Vitamine.
BLOOD: Composition and functions of the blood. Hematocrit. Red blood cells. Hemoglobin. Blood groups. The Rh factor. White blood cells. The platelets. Plasma proteins. Lipoproteins. Hemostasis. Coagulation. CARDIOVASCULAR SYSTEM: Intrinsic myocardial properties. Cardiac cycle. Heart tones. Cardiac Output. Mechanical factors of arterial pressure. Workout of the heart. Electrocardiogram. Principles of hemodynamics. Regulation of the functionality of the cardiovascular system. Capillary circulation. The venous return. Neural control of cardiovascular system. RESPIRATORY SYSTEM: The chest wall. The pleural cavity. The tracheobronchial system. The structure of the alveolus. The laws of gases. The pulmonary volumes and capacities. The intrapulmonary and intrapleural pressure. Respiratory muscles. Transport of oxygen in the blood. Hemoglobin dissociation curve. Transport of carbon dioxide in the blood. Diffusion of gases through the respiratory membrane. Effect of the ventilation-perfusion ratio on alveolar gas concentration. Exchange of respiratory gases. Nervous regulation of breath. Chemical regulation of the breath. BODY FLUIDS AND KIDNEYS: The nephron. The renal glomerulus. The tubular processes that lead to urine formation. Glomerular filtration. Resorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearances. Tubular reabsorption of water and salts. Mechanisms of concentration of urine. Role of the kidney in the control of acid-base balance. Renal circulation. RAS, renin-angiotensin system. ENDOCRINE SYSTEM: Generalities on hormones. Hypothalamic-hypophyseal axis. Glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Non-glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Endocrine pancreas. Thyroid. Adrenal glands. Ovary. Testis. NERVOUS SYSTEM: The neuron. The nerve fiber. The resting potential. The action potential. The synapse. Reflexes. Motility. Sensitivity. Skeletal muscle. The Special Senses (vision, hearing, taste and smell). GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY: Functional anatomy of the digestive tract. Gastrointestinal motility. The accessory glands: pancreas and liver. Salivary glands. Digestion and absorption of carbohydrates, lipids and protides. Water absorption. Vitamins.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno la base per l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie.
The expected results consist in the acquisition by the students of the mechanisms that underlie the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will form the basis for learning human pathologies and related therapies.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: CITOLOGIA
Course ID
M0224
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La cellula nei suoi diversi aspetti morfologici e funzionali. Tecniche di studio per la cellula e i suoi componenti. Tecniche di coltura di cellule eucariotiche.
Cells in their different morphologic and functional aspects. Techniques used to study cells and their components. Eucaryotic cell culture methods
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale (diapositive) messo a disposizione dal docente. Citologia e Istologia Funzionale Alberto Calligaro ed altri autori Edi-ermes 2005
Citologia e Istologia Funzionale di Calligaro A et al., edi-ermes Files prepared by the professor.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve conoscere la struttura e la funzione dei vari organelli cellulari, nonché i principi generali delle tecniche maggiormente utilizzate per studiare, isolare e coltivare le cellule eucariotiche
At the end of the course the student must know the structure and function of the different cell organelles, as well as the principles of the techniques mostly used to study, isolate and culture the eucatiotic cells.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di Chimica, Biochimica e Biologia acquisite alla scuola superiore
The student must have the basic knowledge of cell biology obtained from their previous secondary school.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe e Presentazioni in formato Power Point (caricate su DIR alla fine delle singole lezioni)
Frontal lectures in the classroom, with the use of files in presentation format and video.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz con domande a scelta multipla (15 – 20 domande) da svolgere su supporto cartaceo separatamente dallo svolgimenti degli altri 3 moduli del corso. In quanto modulo del Corso integrato "Morfologia e funzioni del corpo umano" il voto parziale farà parte della valutazione complessiva che porterà alla definizione del superamento dell'esame.
Quiz with multiple choice questions (15 - 20 questions) on paper support. As part of the Human Body course the test result will be taken in account for the definition of the final total exam score
Programma esteso/Content
- La cellula eucariota vs procariota - La membrana cellulare: struttura, funzione e specializzazioni - Il trasporto attraverso le membrane: canali e pompe - I recettori di membrana - L’adesione cellulare - Il citoscheletro - La compartimentazione all’interno della cellula: reticoli endoplasmatici, Golgi, lisosomi, perissosomi - Il “sorting” all’interno della cellula: ruolo delle sequenze segnale nella compartimentazione e nel destino delle proteine - Esocitosi ed endocitosi - Il nucleo - I mitocondri - Tecniche per lo studio delle cellule e dei suoi componenti - Osservazione al microscopio. Limite di risoluzione del microscopio ottico. Limite di risoluzione del microscopio elettronico. Microscopi elettronici a trasmissione e a scansione - Il citometro a flusso - Le colture di cellule eucariotiche - Frazionamento dei componenti cellulari - Caratteristiche e proprietà delle cellule staminali
-the eukariotic cell. -the cell membrane: structure, function and specialization. -the active transport through membranes: permeases, channels and pumps. -cell membrane receptors. -cell adhesion. -the cytoskeleton. -intracell compartments: endoplasmic reticulum, Golgi apparatus, lysosomes, perixosomes. - the “sorting” within the cell: role of signal sequences in the establishing of cell compartments and protein destiny. -exocytosis and endocytosis. -the nucleus. -mitocondria. -apoptosis. -techniques for cell study -the microscopic observation. The optic microscope, the transmission electronic microscopy (TEM), the scanning electronic microscopy (SEM). - The flow cytometry -cell fractionation and separation of its components. -characteristics and properties of stem cells.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di riconoscimento e descrizione dei principali elementi costitutivi di una cellula eucariotica. Conoscenza delle metodiche di base per lo studio di cellule eucariotiche. Conoscenza della biologia di base delle cellule staminali.
Ability to recognize and describe the main constituent elements of a eukaryotic cell. Knowledge of basic methods for the study of eukaryotic cells. Knowledge of basic stem cell biology
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ISTOLOGIA
Course ID
BM014
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Allestimento campione per istologia - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine ed osso): struttura e funzione - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology - Classification of tissues and their embryonic origin - Connective tissues: cells and extracellular matrix - Supportive connective tissues (cartilage and bone): structure and function - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale (diapositive) messo a disposizione dal docente. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 ISTOLOGIA ed elementi di anatomia microscopica Autori vari, EdiSES UNIVERSITÀ II Edizione (2022)
Material (slides) made available by the teacher. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 STOLOGIA ed elementi di anatomia microscopica Autori vari, EdiSES UNIVERSITÀ II Edizione (2022)
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve saper descrivere le caratteristiche dei principali tessuti normali (componenti, principale localizzazione, funzione e derivazione embriologica) e la morfologia delle cellule che li costituiscono
At the end of the course the student must know the characteristics of the main normal tissues (components, main localization, function and embryological derivation) and the morphology of the relative cells
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di Chimica, Biochimica e Biologia acquisite alla scuola secondaria
The student must have the essential basic notions of Chemistry, Biochemistry and Biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe e Presentazioni in formato Power Point (caricate sulla piattaforma online DIR)
Classroom lessons and Power Point presentations (uploaded to the DIR platform)
Altre informazioni/Further information
Alla fine del corso agli studenti verranno mostrate delle domande d’esempio del compito di esame per capire la struttura del compito d’esame (quiz a scelta multipla). Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsaLe studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
At the end of the course, students will be shown sample questions of the exam assignment to understand the structure of the exam assignment (multiple choice quiz). Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz con domande a scelta multipla (15 – 20 domande) da svolgere online nella sezione Esami DIR. Il test verrà effettuato in contemporanea con lo svolgimento degli altri moduli del corso Morfologia e Funzioni del corpo umano
Quiz with multiple choice questions (15 - 20 questions) to be taken online in the Esami DIR section.
Programma esteso/Content
- Allestimento campione per istologia (fissazioni, colorazioni e taglio) - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale (gastrulazione e descrizione dei 3 foglietti embrionali) - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare (propriamente detti, liquidi e specializzati) - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine): cartilagine ialina, elastica e fibrocartilagine; condrogenesi - Tessuti connettivi di sostegno (osso): compatto e spugnoso; osteogenesi - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology (fixations, stains and cutting) - Classification of tissues and their embryonic origin (gastrulation and description of the 3 embryonic sheets) - Connective tissues: cells and extracellular matrix (properly called, liquid and specialized) - Supportive connective tissues (cartilage): hyaline, elastic cartilage and fibrocartilage; chondrogenesis - Supportive connective tissues (bone): compact and spongy; osteogenesis - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di riconoscimento e descrizione dei tessuti, delle cellule che li compongono e delle loro funzioni principali
Ability to recognise and describe the tissues, the cells that compose them and their main functions
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Course
Scienze biomediche
Course ID
MS0136
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA, BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Eredità monofattoriale:autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Mutazioni nel DNA - Genetica molecolare delle malattie monofattoriali - Caratteri multifattoriali - Inattivazione del cromosoma X - Caratteri mitocondriali
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo.
Prerequisiti/Required background knowledge
non previsti
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer in dotazione all'aula. Lavagna luminosa. Presentazioni in formato MS-Power Point. Copia su supporto informatico di tutte le diapositive proiettate.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Il corso non prevede esercitazioni. Tuttavia durante le lezioni frontali verranno proposti e risolti con gli studenti alcuni problemi o quesiti
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà verificato tramite esame scritto con domande prevalentemente a scelta multipla e una minoranza eventuale di domande aperte. Interrogazione orale solo nei casi incerti.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0035BIOLOGIA APPLICATA BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego
MS0038GENETICA MEDICA MED/03 - GENETICA MEDICA Barizzone Nadia
BT028PROPEDEUTICA BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Bagnati Marco
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Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Introduzione alla cellula. Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi. Zuccheri: formula generale, pentosi, esosi, struttura lineare e ad anello. Disaccaridi, polisaccaridi. Acidi grassi: struttura, trigliceridi, fofolipidi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle, doppio strato. Amino acidi: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi (acidi, basici, apolare, non carichi polari). Strutture della proteina, foglietti beta, alfa elica. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA: componenti essenziali, basi Adenina, guanina, citosina, timina. Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedeltà della duplicazione e meccanismi di riparo. • Trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. Strutture delle membrane biologiche. • Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione delle cellule superiori, il citosol. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del golgi. • I lisosomi. • L’indirizzamento dellle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi ed esocitosi. Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. • Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. Componenti e funzioni cellulari.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Biologia e Genetica. G. Chieffi - S. Dolfini - M. Malcovati - R. Pierantoni - M.L. Tenchini. Pagine: 491/4 Colori Edizione: II / 2000 - Elementi di Biologia, Solomon, Berg, Martin, terza edizione, Edises. - BIOLOGIA La chimica della vita e la cellula (capitoli 1 ÷ 12) Neil A. Campbell, Jane B. Reece Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle più attuali nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla e con domande a risposta aperta. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi (es. istologia).
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Course
Scienze biomediche: GENETICA MEDICA
Course ID
MS0038
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Testi di riferimento/Textbooks
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia della cellula e del flusso delle informazioni genetiche
A basic knowledge of cell biology and flow of genetic information is expected
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede circa 25 domande a risposta multipla e su tutti gli argomenti del corso, piu' una domanda aperta sugli alberi familiari. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande
Written test. The test includes about 25 multiple choice questions on the entire programm and one open question on family trees.. The overall evaluation will be achieved considering all the evaluation on the single question
Programma esteso/Content
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
--the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti apprendano i fondamenti sulla struttura e l'organizzazione del materiale genetico umano e sulle leggi che ne regolano la trasmissione nelle famiglie. In particolare ci si attende che gli studenti siano in grado di fornire una consulenza genetica a famiglie con casi di malattie genetiche identificando il test genetico indicato e i rischi di trasmissione delle malattie Inoltre ci si attende che sappiano applicare queste conoscenze per impostare indagini sperimentali nelle diverse branche della genetica e discuterne criticamente i risultati. Ci si attende inoltre che acquisiscano corrette abilità comunicative nelle tematiche oggetto di studio
Students are expected to learn the basics about the structure and organization of the human genetic material and the laws that regulates its transmission in the families. In particular, students are expected to achieve the skill for the genetic counselling for human genetic disease identifying the appropriate genetic tests and the inheritance risks Moreover, students are expected to be able to apply the knowledge on the different genetic topics to design experiments and to critically discuss the results. Finally, students are expected to learn skills to communicate the genetic topics
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Course
Scienze biomediche: PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Course ID
BT028
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica organica. Nomenclatura, reazioni e reattività delle principali classi di composti
Organic chemistry. Nomenclature, reactions and reactivity of the main coumpound classes
Testi di riferimento/Textbooks
Fornito in formato PDF a lezione
Provided as PDF file at lessons
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente la conoscenza dei fondamenti della chimica organica
Providing to the student the knowledge of organic chemistry fundamentals
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della chimica inorganica
Knowledge of inorganic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
PC con proiettore, lavagna e pennarelli
PC equipped with projector, blackboard and markers
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written examination
Programma esteso/Content
Chimica organica. Nomenclatura IUPAC, comune e radicalfunzione delle principali classi di composti organici Tipologia di reazioni e meccanismi di reazione di: alcani, alcheni, alchini, alogenuri alchilici, benzene e derivati, alcoli, aldeidi e chetoni, amine, eteri, acidi carbossilici e derivati degli acidi carbossilici
Organic chemistry. IUPAC, common and radical function nomenclature of the main organic compound classes Type of reactions and reaction mechanisms of: alkanes, alkenes, alkynes, alkyl halides, benzene and benzene derivatives, alcohols, aldehydes, ketones, amines, ethers, carboxylic acids and carboxylic acid derivatives
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle regole di nomenclatura ed attribuzione dei nomi IUPAC alle molecole. Conoscenza delle principali tipologie di reazioni delle classi di composti organici.
Comprehension of nomenclature rules and IUPAC names attribution to the molecules. Knowledge the main kinds of reactions of organic compounds classes.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche
Course ID
MS0138
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), INF/01 - INFORMATICA, MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0063FISICA FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Ruspa Marta
MC013INFORMATICA INF/01 - INFORMATICA Guido Andrea
MC014STATISTICA MEDICA MED/01 - STATISTICA MEDICA Abelli Gianfranco
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: FISICA
Course ID
MS0063
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrittivi e logico-matematici.
Decriptions and mathematics.
Testi di riferimento/Textbooks
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere allo studente alcune nozioni fondamentali di Fisica Generale, quali grandezze fisiche e unità di misura, elementi di base di cinematica, dinamica, statica dei corpi, fluidodinamica, termologia, fenomeni diffusivi nei gas e soluzioni diluite, con applicazioni mediche degli argomenti proposti.
The course aims to convey fundamental concepts of General Physics, i.e. physical quantities and unity of measurements, basics of kinematics, dynamics and statics, fluid dynamics, thermology, diffusion in gas and solutions, with corresponding medical applications.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di matematica: è sufficiente il biennio di una scuola superiore. Non sono richieste nozioni di calcolo infinitesimale.
Basic mathematics. Skills in differential computation are not required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con proiezione di slide powerpoint. Utilizzo di lavagna luminosa per svolgimento di esercizi.
Lectures with projection of power point slides. Physics exercises executed in real time displayed on a whiteboard.
Altre informazioni/Further information
Il corso è corredato di 10 ore di esercitazioni.
10 hours of physics exercises are in addition to the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
- Richiami di matematica Espressioni algebriche letterali. Potenze e loro proprietà, potenze di 10, notazione scientifica. Proporzioni. Percentuali. Equazioni di primo grado. Geometria elementare, angoli piani. - Introduzione alle grandezze fisiche ed alle unità di misura Definizione di grandezza fisica, grandezze fondamentali e derivate. Il sistema Internazionale di unità di misura, multipli e sottomultipli e uso delle potenze di 10. Equivalenze tra le unità di misura. Grandezze scalari e grandezze vettoriali; algebra vettoriale: somma, differenza, prodotto e scomposizione lungo direzioni assegnate. - Biomeccanica Massa e densità. Cenni di cinematica: spostamento, velocità ed accelerazione. Moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato; caduta dei gravi. Moto circolare uniforme: periodo, frequenza e accelerazione centripeta; centrifuga di laboratorio. Principio di inerzia e legge di Newton. Forza peso, forza centripeta, forza di reazione vincolare, forza di attrito, forza elastica. Lavoro di una forza. Energia. Potenza. Condizione di equilibrio di un punto materiale e di un corpo esteso. Momento meccanico di una forza. Baricentro. Equilibrio su un piano orizzontale. Leve ed esempi di articolazioni umane. - Termologia Temperatura e scale termometriche. Equilibrio termico. Termometro clinico. Interpretazione microscopica della temperatura. Cambiamenti di stato. Il calore come forma di energia e la caloria. - Metabolismo Produzione di calore nell’organismo umano; potere calorico; termoregolazione; potenza metabolica e rendimento muscolare. - Meccanica dei fluidi Definizione di densità e di pressione. Principio di Pascal. Pressione idrostatica ed alcune sue applicazioni: misura della pressione atmosferica; effetti della forza di gravità sulla pressione nei vasi sanguigni; fleboclisi. Principio di Archimede e galleggiamento dei corpi. Moto di fluidi ideali: portata, equazione di continuità, teorema di Bernoulli. Moto di fluidi reali: perdita di carico, resistenza idrodinamica. Regimi di moto di un fluido reale e velocità critica. Trasporto in un fluido viscoso e sedimentazione. Circuito idrodinamico del sangue. Misurazione della pressione arteriosa con lo sfigmomanometro. - Soluzioni diluite e fenomeni diffusivi Mole. Equazione di stato di un gas perfetto. Miscela di gas e pressione parziale. Soluzioni diluite e concentrazione di una soluzione. Diffusione libera. Osmosi. Osmosi nei sistemi biologici. Diffusione di gas nei sistemi biologici.
- Mathematics hints Algebraic expressions. Properties of powers and powers of 10. Scientific notation. Proportions. Percentages. First degree equations. Elementar geometry .Angles on a plane. - Introduction to physical quantities and the corresponding units of measurement. Definition of physical quantity, fundamental physical quantities and derived physical quantities; the International System of Units, small and large units with prefixes. Use of powers of 10. Equivalences between units. Scalar and vector quantities. - Biomechanics. Mass and density. Basics of kinematics: space, time, velocity and acceleration. Uniform motion in a straight line. Uniformly accelerated motion in a straight line. Falling objects. Circular motion: frequency, period, centripetal acceleration; laboratory centrifuge. Inertia and first Newton law. Weight and gravitational force; centripetal force, constrain reaction force. Work by a force. Energy. Power. Balance conditions for a point and for an extended body. Torque of a force. Center of gravity. Balance on a horizontal plane. Leverages and applications to human joints. - Thermology. Temperature and temperature scales. Thermal balance. Thermometer. Microscopic interpretation of temperature. Status changes .Heat and energy. - Metabolism. Heat production by the human body. Calorie power. Thermal regulation. Metabolic power and muscular yield. - Fluid mechanics. Density and pressure. Pascal principle. Hydrostatic pressure and relative applications: atmospheric pressure and its measurement, gravity force in blood vessels, intravenous drip. Archimede’s principle and body floating. Ideal fluid motion: flow rate, continuity principle, Bernoulli’s theorem. Real fluid motion: pressure loss, hydrodymanic resistance. Motion regimes of a real fluid and critical speed. Transport in a viscous fluid and sedimentation. Blood circuit. Measurement of the heart pressure. - Dilute solutions and gas diffusion. Mole. Ideal gas law. Gas mixture and partial pressure. Dilute solutions and concentration. Free diffusion. Osmosis. Osmosis in biological systems. Gas diffusion in biological systems.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Familiarità con operazioni matematiche e di misura.
Mathematical and measurement skills.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: INFORMATICA
Course ID
MC013
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base di informatica : rappresentazione dati, hardware, software, reti, sicurezza
Basic knowledge of computer science: data representation, hardware, software, networks, security
Testi di riferimento/Textbooks
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di trasmettere le nozioni di base della rappresentazione delle informazioni e la relativa elaborazione attraverso strumenti informatici. Vengono analizzati i principi di base della struttura e del funzionamento di un personal computer con le sue componenti hardware e software, completati dal tema della comunicazione attraverso le reti informatiche, al fine di far comprendere agli studenti quali sono i principi ed i meccanismi attraverso cui avviene l’elaborazione automatica dei dati avviene. Lo scopo è anche quello dell'acquisizione della terminologia, di comprendere le interazioni tra le componenti hardware e software senza tralasciare l’acquisizione di competenze che consentano di prendere decisioni corrette rispetto all’utilizzo dei tool ICT.
The module aims to transmit the basics of the representation of information and its processing through IT tools. The basic principles of the structure and functioning of a personal computer are analyzed with its hardware and software components, completed by the theme of communication through computer networks, in order to make students understand the principles and mechanisms through which automatic data processing take place. The aim is also to acquire the terminology, to understand the interactions between the hardware and software components without neglecting the acquisition of skills that allow them to make correct decisions regarding the use of ICT tools.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è di base quindi non sono richieste conoscenze specifiche.
The course is basic so no specific knowledge is required
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Lezione pratica ed esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Powerpoint format. Practical lesson and exercises on e-learning platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta con domande a scelta multipla in proporzione al numero di ore effettuate. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite.
The exam consists of a written test with multiple choice questions in proportion to the number of hours done. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired.
Programma esteso/Content
Introduzione ed elementi di base - Panoramica sulla materia - Cos’è l’informatica, funzioni svolte dagli elaboratori, informazioni e dati. - Codifica delle informazioni - Immagini - Codifica vettoriale - Codifica Bitmap: risoluzione e profondità - Compressione Immagini: formati JPEG, GIFF, PNG, TIFF. - Suono - Rappresentazione dei dati: analogica e digitale, bit e byte - Operatori Booleani e ricerca bibliografica Calcolatore e periferiche - Tipi di elaboratori. - Architettura degli elaboratori, modelli architetturali. - CPU, memorie, bus, memorie secondarie. - Interagire con il computer: le periferiche di input e di output. - Possibili tipologie di collegamenti Il software - cos'è il software - Il sistema operativo - Le interfacce utente - Le applicazioni - Cenni su applicazioni in ambito sanitario - Cenni di programmazione - Malware & C. - Privacy e sicurezza dei dati - Licenze d'uso dei software Informatica e comunicazione - Information & Comunication Tecnology - Le reti - Internet e posta elettronica
Introduction and basic elements - Overview on the subject - What is information technology, functions performed by computers, information and data. - Iinformation encoding - Images - Vector encoding - Bitmap encoding: resolution and depth - Image compression: JPEG, GIFF, PNG, TIFF formats. - Sound - Data representation: analog and digital, bits and bytes - Boolean operators and bibliographic research Calculator and peripherals - Types of computers. - Computer architecture, architectural models. - CPU, memories, buses, secondary memories. - Interact with the computer: input and output devices. - Possible types of connections Software - what is software? - The operating system - User interfaces - Applications - Overview of health applications - Programming notes - Malware & C. - Privacy and data security - Software use licenses Information technology and communication - Information & Comunication Tecnology - The networks - Internet and e-mail
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - conoscere e comprendere i meccanismi di rappresentazione dei dati attraverso la logica binaria - dimensionare lo spazio necessario per l’archiviazione di dati comprendendo i vantaggi e gli svantaggi relativi al maggiore/minore grado di accuratezza di rappresentazione - conoscere le componenti principali di un elaboratore ed i principi della comunicazione via rete - distinguere tra applicazioni e sistema operativo - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per scegliere la migliore modalità di interfacciamento tra periferica ed elaboratore - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - know and understand the mechanisms of data representation through binary logic - to size the space necessary for data storage, including the advantages and disadvantages related to the greater / lesser degree of accuracy of representation - know the main components of a computer and the principles of network communication - distinguish between applications and operating system - know the basic security aspects of information treatment and privacy This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to choose the best interface between peripheral and computer - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: STATISTICA MEDICA
Course ID
MC014
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Summary and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Central trend indices: average, median, fashion. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Probability. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. Data transformation (logarithmic and others).
Testi di riferimento/Textbooks
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Testo alternativo: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Testi utili per un approfondimento: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Alternative text: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Useful text for furtherinformation: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici: - comprendere la terminologia di base (popolazione, campione, variabile, etc); - calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza; - descrizione di dati con metodi grafici; - calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità; - analisi della relazione tra due variabili; - trasformazione dei dati. Fornire un’introduzione all’inferenza statistica: - valutazione di probabilità di un evento; - distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana; - proprietà della distribuzione della media campionaria; - intervallo di confidenza e Test dell’ipotesi. Test statistici: - test t di student per dati appaiati; - test t di student per dati in gruppi; - test chi-quadrato -Odds ratio (O.R.). In sintesi si intende fornire le basi necessarie per: la lettura di articoli scientifici; la presentazione e l’analisi statistica di semplici serie di dati per la prosecuzione degli studi.
Acquire skills regarding the description of statistical data: - understand the basic terminology (population, sample, variable, etc); - calculation and presentation of frequency distributions; - description of data with graphic methods; - calculation of central tendency and variability indices; - analysis of the relationship between two variables; - data transformation. Provide an introduction to statistical inference: - evaluation of the probability of an event; - binomial and Gaussian probability distributions; - properties of the distribution of the sample mean; - confidence interval and hypothesis test. Statistical tests: - student's t test for paired data; - student's t-test for data in groups; - chi-square test -Odds ratio (O.R.). In summary, we intend to provide the necessary bases for: reading scientific articles; the presentation and statistical analysis of simple data series for continuation of studies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al programma delle Scuole Secondarie di secondo grado.
The student must have mathematical knowledge corresponding to the program of secondary schools of the second degree.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-WORD ed MS-Power Point, PDF. Durante l’attività didattica integrativa viene messo a disposizione un breve set di esercizi risolti, che vengono discussi in aula.
Presentations in MS-WORD and MS-Powerpoint, PDF format. During the supplementary teaching activity, a short set of solved exercises is made available, which are discussed in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto, comune alle tre materie del corso integrato (Statistica Medica, Fisica, Informatica). L’esame prevede una combinazione di domande a scelta multipla, domande aperte ed esercizi di calcolo.
Written exam, common to the three subjects of the integrated course (Medical Statistics, Physics, Computer Science). The exam involves a combination of multiple choice questions, open questions and calculation exercises.
Programma esteso/Content
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. O.R. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Synthesis and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Indicators of central tendency: mean, median, mode. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Chance. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. O.R. Data transformation (logarithmic and others).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere le principali nozioni di base della statistica e di utilizzare alcuni test statistici di utilizzo corrente all'interno della propria professionalità
The student will be able to understand the main basic notions of statistics and to use some statistical tests of current use within their professionalism
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Course
Le basi molecolari delle malattie
Course ID
MS0129
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AZZIMONTI Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE, MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point sono in lingua italiana
The course is held in Italian. The slides in power point format are in Italian
Contenuti/Content Summary
Fare riferimento ai contenuti dei singoli moduli del corso integrato
Refer to the contents of the individual modules of the integrated course
Testi di riferimento/Textbooks
Fare riferimento ai testi consigliati dai Docenti delle singole discipline
Refer to the texts recommended by the teachers of the individual disciplines
Obiettivi formativi/Mission
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire le principali conoscenze in ambito microbiologico, immunologico e di patologia
Building a mental model that allows to acquire the main knowledge of Microbiology, Immunology and pathology
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione del corso integrato gli studenti iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Non sono previste propedeuticità specifiche
For the understanding of the integrated course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni in formato MS-Power Point audio/video - Utilizzo della piattaforma di apprendimento "Kahoot"veloce e divertente utile alla verifica in itinere dell'apprendimento Il corso integrato è organizzato in lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point e piattaforma Kahoot, su tutti gli argomenti del corso. Tali lezioni includono una verifica diretta continua del livello di comprensione dei vari argomenti trattati attraverso il dialogo, le domande e kahoot in modo da stimolare la motivazione, la curiosità, lo spirito critico, l'autonomia e il coinvolgimento nei processi di apprendimento degli studenti. Le lezioni si svolgono in aula e in remoto collegata in teledidattica alle sedi distaccate
All the educational material is uploaded on the site https://www.dir.uniupo.it/ The teaching methods used by the course are represented by: - Presentations in MS-Power Point format, Audio/viedo - Use of the fast and fun "Kahoot" learning platform useful for ongoing assessment of learning The integrated course is organized in theoretical lectures, conducted in the classroom using powerpoint slides and Kahoot platform, on all topics of the course. These lessons include a continuous direct examination of the level of understanding of the various topics dealt with through dialogue, questions and kahoot in order to stimulate motivation, curiosity, critical spirit, autonomy and involvement in the learning processes of students. The lessons take place in the classroom or connected in remote
Altre informazioni/Further information
barbara.azzimonti@med.uniupo.it Il docente, Coordinatore del Corso Integrato, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibile a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti su appuntamento Al termine del corso verrà simulata la prova d'esame Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Email: barbara.azzimonti@med.uniupo.it The teacher of the Integrated Course, at the end of the lessons or after contacting email, is available to discuss any doubts concerning the topics of the course. The teacher receives the students by appointment At the end of the course the exam will be simulated Students with disabilities or with Specific Learning Disorders (DSA) or with Special Educational Needs (SEN) may request specific services and tools dedicated to them by contacting the Career Development and Coordination Staff and Services for Students and by consulting the dedicated page of the University website: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabled-and-dsa Students with disabilities, DSA, BES, once they have contacted the University Staff, they can contact the teacher in charge of the course in relation to the declination of the examination methods, regarding the teaching aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova di valutazione finale consiste in un esame scritto, in modo integrato con le altre discipline e gli altri docenti del corso nelle date prestabilite degli appelli (una opzione di risposta corretta) su un totale di 45 domande. L'esame si intende superato con il 50% di risposte esatte per ciascun modulo. Il voto finale non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. Sarà dedicato un momento alla correzione dei compiti scritti durante il quale ogni studente sarà messo nelle condizioni di riconoscere gli errori commessi ed individuare le risposte corrette
The final evaluation test consists of a written exam, in an integrated way with the other disciplines and the other teachers of the course in the preestablished dates of the exams, consisting of multiple choice questions (one correct answer option). The exam is passed with 50% of the correct answers for each module. The final mark must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 and Lode. The questions relate to all the topics developed during the classroom lessons. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated training objectives. A moment will be devoted to the correction of the written tasks during which each student will be able to recognize the mistakes and identify the correct answers
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai programmi dei moduli del corso integrato
Refer to the programs of the modules of the integrated course
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA COMPRENSIONE: Alla fine del corso integrato, lo studente dovrebbe dimostrare di aver appreso le nozioni alla base dell'etiopatologia delle malattie CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente deve aver acquisito competenze applicabili nella pratica CAPACITÀ TRASVERSALI: Lo studente deve inoltre essere in grado di avere AUTONOMIA DI GIUDIZIO e CAPACITÀ di COMUNICARE le conoscenze acquisite
LEARNING, KNOWLEDGE UNDERSTANDING: At the end of the integrated course, the student should demonstrate that he has learned the basic notions of the etiopathology of diseases ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student must have acquired skills applicable in practice TRANSVERSAL SKILLS: The student must also be able to have AUTONOMY OF JUDGMENT and ABILITY to COMMUNICATE the acquired knowledge
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0070Fondamenti di immunologia MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Raineri Davide, Azzimonti Barbara
BT044PATOLOGIA GENERALE MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Carini Rita
MS0093Microbiologia generale MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Azzimonti Barbara
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Fondamenti di immunologia
Course ID
MS0070
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AZZIMONTI Barbara
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze cellulari alla base del corretto funzionamento delle risposte immunitarie ed i principali meccanismi responsabili delle alterazione del sistema immunitario nelle malattie.
Testi di riferimento/Textbooks
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin Kuby, Immunologia, UTET
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet e videoconferenza in dotazione all'aula. Le slides saranno rese disponibili sul sito DIR del docente
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, distribuite sull’intero programma svolto.
Programma esteso/Content
Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari. I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saranno forniti gli strumenti necessari per consentire agli studenti di analizzare in autonomia e di giudicare i dati di letteratura. Lo studente migliorerà inoltre le proprie capacità in merito alla valutazione della didattica.• Abilità comunicative: Lo studente sara' in grado di spiegare a persone nonesperte le nozioni apprese, oresentando e riassumendo in maniera completa ma concisa i risultati raggiunti utilizzando correttamente il linguaggio tecnico. Lo studente sara' stimolato a familiarizzare con i termini propri della disciplina,e a trasmettere a non esperti i principi, i contenuti e le possibilità applicative con correttezza e semplicità.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: PATOLOGIA GENERALE
Course ID
BT044
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AZZIMONTI Barbara
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
1) INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia.LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo.AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti.AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare.AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. 6) MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi.IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione.IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite.LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia Generale per Corsi di Diploma Unversitario G.Pontieri (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di PATOLOGIA GENERALE fa parte del Corso Integrato di BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE (Biochimica, Patologia Generale ed Immunologia) di cui la prof. Carini è Coordinatrice. Il Corso Integrato prevede l’acquisizione degli elementi fondamentali di Chimica e Biochimica cellulare che, unendosi alle conoscenze di Biologia, Genetica e Microbiologia acquisite nel primo semestre, costituisce la base per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario). L’ obbiettivo specifico del corso di PATOLOGIA GENERALE è la comprensione delle cause (eziologia) e dei meccanismi (patogenesi) fondamentali, responsabili della alterazione dello stato di salute. A tal fine verranno esaminati gli effetti, a livello molecolare, cellulare e sovracellulare, di agenti patogeni endogeni (malattie genetiche e tumori) ed esogeni (cause fisiche, chimiche e biologiche di malattia). Verranno poi studiate, a livello cellulare e tessutale, le conseguenze lesive della stimolazione cronica ed acuta con agenti patogeni (degenerazioni, danno cellulare reversibile e irreversibile, morte cellulare per necrosi od apoptosi). Verrà quindi descritta la reazione locale e sistemica al danno tessutale tramite l’ esame approfondito del processo infiammatorio e della conseguente riparazione tessutale. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA TECNICA , all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento dei meccanismi molecolari delle diverse condizioni patologiche esaminate.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve dimostrare l’apprendimento dei fondamentali meccanismi e cause di malattie descritte nel corso, oltre a dimostrare la conoscenza degli aspetti fondamentali dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio e della produzione del danno cellulare.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento in Tele-Didattica in dotazione all'aula. Possibilità di interazione continua voce/video con gli studenti delle aule collegate sia in sede (Palazzo Bellini a Novara) sia nelle sedi distaccate (Verbania). Presentazioni in formato MS-Power Point, Sito internet didattico da cui è possibile scaricare tutte le presentazioni delle diverse lezioni. Stampa e produzione delle copie cartacee dei compiti e delle risposte utilizzate nelle sessioni di esame (circa 1000 pagine per ognuna delle 4 sessioni).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prevede una prova scritta con domande a risposta multipla su argomenti di BIOCHIMICA, PATOLOGIA GENERALE ED IMMUNOLOGIA. Nel caso specifico della PATOLOGIA GENERALE sono previste domande su tutti gli aspetti fondamentali delle singole parti del Programma sopra esposto. L’esame si intende superato solo se sono risposte esattamente almeno il 50% delle domande di ciascuna delle tre Discipline del Corso Integrato. Il numero delle domande è proporzionale al numero di ore (e quindi all’estensione del programma) di ciascuna disciplina del Corso Integrato. Il voto finale è unico.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Microbiologia generale
Course ID
MS0093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AZZIMONTI Barbara
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point possono essere sia in lingua italiana che inglese.
The course is held in Italian. The power point slides can be in both Italian and English.
Contenuti/Content Summary
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 3) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 5) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. La risposta immune antimicrobica: cenni Infezioni microbiche ed apparati: cenni
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 3) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 5) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. The antimicrobial immune response in brief Microbial infections and apparatuses in brief
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quarta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Seconda Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Recommended texts: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quarta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Seconda Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Obiettivi formativi/Mission
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire per tutti i microrganismi di interesse medico le principali caratteristiche morfologiche, strutturali, biochimiche e di patogenicità necessarie per comprendere il meccanismo dell’azione patogena e le tecniche di identificazione a scopo diagnostico più correntemente impiegate nel laboratorio di microbiologia.
Building a mental model that allows to acquire for all the microorganisms of medical interest the main morphological, structural, biochemical and pathogenic characteristics necessary to understand the mechanism of the pathogenic action and the diagnostic identification techniques most commonly used in the microbiology laboratory .
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione del corso gli studenti iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Non sono previste propedeuticità specifiche.
For the understanding of the course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni in formato MS-Power Point - Utilizzo della piattaforma di apprendimento "Kahoot"veloce e divertente utile alla verifica in itinere dell'apprendimento Il corso è di 2 CFU complessivi (20 h) è organizzato in lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point, lavagna classica e piattaforma Kahoot, su tutti gli argomenti del corso. Tali lezioni includono una verifica diretta continua in aula del livello di comprensione dei vari argomenti trattati attraverso il dialogo, le domande e kahoot in modo da stimolare la motivazione, la curiosità, lo spirito critico, l'autonomia e il coinvolgimento nei processi di apprendimento degli studenti. Le lezioni si svolgono in aula collegata in teledidattica alle sedi distaccate
All the educational material is uploaded on the site https://www.dir.uniupo.it/ The teaching methods used by the course are represented by: - Presentations in MS-Power Point format - Use of the fast and fun "Kahoot" learning platform useful for ongoing assessment of learning The course is a total of 2 CFU (20 h) is organized in theoretical lectures, conducted in the classroom using power-point slides, classic blackboard and Kahoot platform, on all topics of the course. These lessons include a continuous direct examination in the classroom of the level of understanding of the various topics dealt with through dialogue, questions and kahoot in order to stimulate motivation, curiosity, critical spirit, autonomy and involvement in the learning processes of students. The lessons take place in the classroom connected in remote education to the branch offices
Altre informazioni/Further information
Email docente: barbara.azzimonti@med.uniupo.it Il docente, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibile a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti, previo appuntamento, nel suo studio c/o Palazzo Bellini, Dipartimento di Scienze della Salute, Via Solaroli 17, 28100 Novara. Al termine del corso verrà simulata la prova d'esame
Email: barbara.azzimonti@med.uniupo.it The teacher, at the end of the lessons or after contacting email, is available to discuss any doubts concerning the topics of the course. The teacher receives the students, by appointment, in his study c / o Palazzo Bellini, Department of Health Sciences, Via Solaroli 17, 28100 Novara. At the end of the course the exam will be simulated
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Data la numerosità degli studenti la prova di valutazione finale consiste in un esame scritto, in modo integrato con le altre discipline e gli altri docenti del corso nelle date prestabilite degli appelli, composto da: - quindici domande a risposta multipla (una opzione di risposta corretta) su un totale di 45. L'esame si intende superato con il 50% di risposte esatte per ciascun modulo. Il voto finale non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. Sarà dedicato un momento alla correzione dei compiti scritti durante il quale ogni studente sarà messo nelle condizioni di riconoscere gli errori commessi ed individuare le risposte corrette L’esame comprende una prova scritta con domande a scelta multipla inerenti gli argomenti di Microbiologia trattati a lezione.
Since the number of students is high, the final evaluation test consists of a written exam, in an integrated way with the other disciplines and the other teachers of the course in the pre-established dates of the exams, consisting of: - fifteen multiple choice questions (one correct answer option) out of a total of 45. The exam is passed with 50% of the correct answers for each module. The final mark must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 and Lode. The questions relate to all the topics developed during the classroom lessons. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated training objectives. A moment will be devoted to the correction of the written tasks during which each student will be able to recognize the mistakes and identify the correct answers
Programma esteso/Content
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 3) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 5) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. La risposta immune antimicrobica: cenni Infezioni microbiche ed apparati: cenni
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 3) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 5) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. The antimicrobial immune response in brief Microbial infections and apparatuses in brief
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, lo studente dovrebbe dimostrare di conoscere la struttura, substruttura e proprietà biologiche di batteri, virus e miceti e di aver compreso, nei tempi previsti dal corso, i principali meccanismi alla base dei processi infettivi causa di patologia umana. Dovrebbe inoltre dimostrare di conoscere le principali tecniche utilizzate in diagnostica batteriologica e virologica.
LEARNING, KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student should demonstrate knowledge of the structure, substructure and biological properties of bacteria, viruses and fungi and have understood, within the time frame, the main mechanisms underlying the infectious processes cause of human pathology. It should also demonstrate knowledge of the main techniques used in bacteriological and virological diagnostics. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student should have acquired skills in the field of medical microbiology that can be applied in laboratory practice. TRANSVERSAL SKILLS: The student must also be able to have JUDGMENT AUTONOMY and SKILLS to COMMUNICATE and motivate in writing and in practice his / her procedural / experimental choices.
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica
Course ID
MS0040
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA, BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il significato della Biochimica Clinica nella diagnostica medica ed elementi di biochimica generale Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Principali tecniche di biochimica e biologia molecolare.
Introduction of CLINICAL BIOCHEMISTRY and uses of biochemical data in clinical medicine. General biochemistry General introduction of genomics applied to the study of tumors. Gain in-depth knowledge on biochemistry and molecular biology principles and techniques
Testi di riferimento/Textbooks
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichell Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichell Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Obiettivi formativi/Mission
Fornire i principi generali su cui si basano le principali tecniche molecolari utilizzate nella diagnostica clinica e nella ricerca.
The main aim of this course is to allow the students to learn the major chemical and physical principles which govern organism life. Provide the general principles on which the main molecular techniques used in clinical diagnostics and research are based.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni apprese nei corsi di Chimica, Biologia cellulare e Genetica.
The student is expected to bear basic chemistry(atom structure, principles of stoichiometry, inorganic and organic compounds nomenclature) skills and basic knowledge of molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Interactive frontal lectures using MS-Power Point slides.
Altre informazioni/Further information
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, dispense e siti internet didattici.
Handouts, teaching materials, PowerPoint presentations of the lessons and articles provided by the teacher
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto composto di domande a risposta multipla
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Presente nei singoli insegnamenti
see single courses
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i principi generali di . biochimica e biologia molecolare e delle tecniche utilizzate nella ricerca e nella clinica
The student must know the general principles of biochemistry and molecular biology and molecular biology techniques used in research and in the clinic
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0034BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Malacarne Valeria
MS0041Biologia molecolare clinica BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA Pelicci Giuliana
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica: BIOCHIMICA
Course ID
MS0034
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il significato della Biochimica Clinica nella diagnostica medica ed elementi di biochimica generale
Introduction of CLINICAL BIOCHEMISTRY and uses of biochemical data in clinical medicine. General biochemistry
Testi di riferimento/Textbooks
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli (o E.E. Abali, S.D.. Cline, D.S. Franklin, S. Viselli Le basi della biochimica Zanichelli) David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichelli
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli (o E.E. Abali, S.D.. Cline, D.S. Franklin, S. Viselli Le basi della biochimica Zanichelli) David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Capire le proteine e la relazione struttura/funzione; principi che presiedono alla catalisi enzimatica. Conoscere le principali classi di molecole biologiche ed il loro metabolismo. Conoscere i principi generali del metabolismo bio-energetico e le principali vie metaboliche. Capire i meccanismi di regolazione degli enzimi ed il controllo del metabolismo.
Objectives: The main aim of this course is to allow the students to learn the major chemical and physical principles which govern organism life.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse/gli studenti devono essere in possesso delle nozioni apprese nei corsi di Chimica, Biologia cellulare e Genetica.
PREREQUISITES students are expected to bear basic chemistry(atom structure, principles of stoichiometry, inorganic and organic compounds nomenclature) skills.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Interactive frontal lectures using MS-Power Point slides. Teaching activity is planned to 30 hours.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with disabilities, DSA, BES, once they have contacted the University Staff, can contact the teacher in charge of the course in relation to the declination of the exam methods, regarding the teaching aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame composto di domande a scelta multipla sui diversi argomenti trattati
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of biochemistry, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso/Content
Gli aminoacidi: Proprietà generali e funzioni degli aminoacidi, classificazione, proprietà acido-basiche, punto isoelettrico. Struttura e funzione delle proteine: Il legame peptidico. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine. L’α-elica. I foglietti β. Proteine fibrose, collageno. Struttura terziaria e quaternaria. Ripiegamento e stabilità delle proteine (denaturazione e rinaturazione). I nucleotidi e la struttura covalente degli acidi nucleici: Struttura generale dei nucleotidi. Le purine e le pirimidine. Nucleosidi. Nucleotidi. Acidi nucleici Enzimi: Proprietà generali. Classificazione. Sito attivo. Specificità di substrato. Cofattori e coenzimi. Energia di attivazione. Stato di transizione ed effetti dell’enzima sul substrato. Cenni sui meccanismi di catalisi (catalisi acido-basica, catalisi covalente, catalisi mediata da cofattori metallici). Regolazione dell’attività enzimatica. Regolazione a feedback. Enzimi regolatori: enzimi allosterici, enzimi modificati covalentemente. Il metabolismo: generalità; cenni di energetica e meccanismi di regolazione delle vie metaboliche; reazioni ossido-riduttive; cofattori enzimatici. Metabolismo glucidico. Carboidrati: Monosaccaridi e polisaccaridi. Polisaccaridi di riserva e strutturali. Glicoproteine. Proteoglicani. Metabolismo degli esosi: glicolisi e sua regolazione; fermentazione omolattica e fermentazione alcolica; via del pentosio fosfato; gluconeogenesi e sua regolazione; sintesi del glicogeno e sua regolazione; degradazione del glicogeno e sua regolazione. Energetica del metabolismo degli esosi Metabolismo energetico mitocondriale: i sistemi shuttle; la catena di trasporto degli elettroni; i citocromi; fosforilazione ossidativa; energetica della respirazione. Metabolismo dei lipidi Lipidi: Acidi grassi. Triacilgliceroli. Fosfoglicerolipidi e sfingolipidi. Colesterolo. Doppi strati lipidici. Proteine di membrana. Lipoproteine. Membrane biologiche. Modello del mosaico fluido. Endocitosi. Trasporto attraverso le membrane (passivo ed attivo). Pompe ioniche. Digestione e assorbimento. Catabolismo degli acidi grassi. Biosintesi degli acidi grassi, biosintesi e trasporto del colesterolo. Metabolismo degli aminoacidi. Metabolismo del gruppo amminico. Fissazione dell’azoto. Degradazione delle proteine, transaminazione, deaminazione e ciclo dell’urea. Generalità sulle vie di degradazione degli aminoacidi Metabolismo dei nucleotidi. Metabolismo delle purine: biosintesi ex-novo e vie di recupero. Regolazione della sintesi dei nucleotidi purinici. Degradazione delle purine ad acido urico. Basi biochimiche della gotta (iperuricemia). Cenni sulla sintesi delle pirimidine. Ruolo della ribonucleotide redattasi e della timidilato sintasi. Integrazione delle vie metaboliche nei principali organi e tessuti e controllo della disponibilità di nutrienti. Caratteristiche peculiari del metabolismo dell'epatocita, dell'adipocita, del muscolo scheletrico, del miocardio, del cervello, ovvero quali sono i principali "combustibili" e le principali vie biosintetiche in ciascun tessuto. Il controllo della glicemia: adrenalina, glucagone e insulina: meccanismo d'azione e riassunto degli effetti metabolici. Il metabolismo dopo assunzione di alimenti e in corso di digiuno: analisi dell'integrazione delle diverse vie metaboliche nei principali organi e tessuti. Cenni sul metabolismo nel diabete. Tecnologie per lo studio delle molecole biologiche: Separazione delle proteine mediante tecniche elettroforetiche su gel. Metodi per la rilevazione e quantificazione delle proteine. Separazione delle proteine mediante cromatografia su colonna: Metodi per l’identificazione delle proteine: dosaggio enzimatico, western blot, ELISA, Immunoprecipitazione, sequenziamento.
The Properties of Water Affect the Bonding Abilities of Biomolecules Amino acids structure, classification, Properties of peptide bond. Primary, secondary structure of protein (alpha-helix, beta-sheet), tertiary and quaternary structure. Fibrous protein: fibroin, keratin. Collagen. Myoglobin. Haemoglobin. Enzymes: Basic Concepts and Kinetics The Purification of Proteins. DNA, RNA, and the Flow of Genetic Information DNA Replication, Recombination, and Repair. RNA Synthesis and Splicing Protein Synthesis The Control of Gene Expression. Carbohydrates: Monosaccharides structure and their derivatives. Disaccharides alpha and beta. Homopolysaccharide (amylase, amylopectin, glycogen, cellulose, chitin etc.).Heteropolysaccharides. Proteoglycan. Glycoprotein. Fatty acids structures – Triacylglycerols – Glycerolphospholipids – Sphingolipids. Steroids: cholesterol, steroids hormones Biological membranes: lipid and protein structure – function – transport – integral, examples of carrier and pore forming proteins. Signal-Transduction Pathways. Metabolism: Glycolysis reactions and regulation. Galactose, Mannose and Fructose metabolism. Pyruvate destiny. Glycogen metabolism: synthesis, degradation and metabolic regulation, pathologies associated. The Pentose Phosphate Pathway: reactions, physiological implications, regulation, pathologies associated (Favism). The Citric Acid Cycle. Oxidative Phosphorylation Protein Turnover and Amino Acid Catabolism The Urea Cycle Regulation of cell division and aberrations in malignant tumours, genetic bases of tumorigenesis, programmed cell death.
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica: Biologia molecolare clinica
Course ID
MS0041
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Isolamento degli acidi nucleici. Elettroforesi del DNA. Clonaggio del DNA, vettore plasmidico, enzimi di restrizioni. Reazione a catena della polimerasi (PCR), e sue applicazioni. Elettroforesi delle proteine e western-blotting. Tecnologia dei microarray e RNA sequencing. Metodi di sequenziamento del DNA. Next Generation Sequencing e sue applicazioni cliniche. Immunoprecipitazione della cromatina (CHIP). Citofluorimetria di flusso, principi generali e sue applicazioni (studi di apoptosi e ciclo cellulare).
General introduction of genomics applied to the study of tumors. Isolation of nucleic acids. DNA electrophoresis. DNA cloning, plasmid vector, restriction enzymes. Polymerase chain reaction (PCR), and its applications. Protein electrophoresis and western blotting. Microarray technology and RNA sequencing. DNA sequencing methods. Next Generation Sequencing and its clinical applications. Chromatin immunoprecipitation (CHIP). Flow cytometry, general principles and its applications (apoptosis and cell cycle studies).
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Pubblicazioni scientifiche
Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Obiettivi formativi/Mission
Fornire i principi generali su cui si basano le principali tecniche molecolari utilizzate nella diagnostica clinica e nella ricerca.
Provide the general principles on which the main molecular techniques used in clinical diagnostics and research are based.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia molecolare principalmente negli organismi eucarioti
Basic knowledge of molecular biology mainly in eukaryotic organisms
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, dispense e siti internet didattici.
Handouts, teaching materials, PowerPoint presentations of the lessons and articles provided by the teacher
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto composto di domande a risposta multipla
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Isolamento degli acidi nucleici. Elettroforesi del DNA. Clonaggio del DNA, vettore plasmidico, enzimi di restrizioni. Reazione a catena della polimerasi (PCR), e sue applicazioni. Elettroforesi delle proteine e western-blotting. Tecnologia dei microarray e RNA sequencing. Metodi di sequenziamento del DNA. Next Generation Sequencing e sue applicazioni cliniche. Immunoprecipitazione della cromatina (CHIP). Citofluorimetria di flusso, principi generali e sue applicazioni (studi di apoptosi e ciclo cellulare).
General introduction of genomics applied to the study of tumors. Isolation of nucleic acids (DNA and RNA), purification, and calculation of the concentration. DNA electrophoresis. DNA cloning, plasmid vector, restriction enzymes. Bacterial transformation. Polymerase chain reaction (PCR), quantitative PCR. Use of DNA intercalated dyes capable of emitting fluorescence (SYBER-Green) or hybridization probes linked to fluorescent molecules for a specific sequence approach (probes TaqMan). Applications in research and care. Southern blot and Northern blot: general principles and their applications Protein electrophoresis, western blotting. Chromatin Immunoprecipitation (CHIP) Description of the general principles of the DNA microarray technique (use for comparison and grouping). Applications of genomics (molecular medicine, forensic medicine, pharmacogenomics, study of multifactorial diseases). RNA sequencing (advantages over microarrays). DNA sequencing methods (Sanger method). Next-generation sequencing: general principles and clinical applications of next-generation sequencing techniques. Pharmacogenomics and personalized therapy Flow cytometry, general principles (monoclonal antibodies related to fluorescent substances, multi-parametric analysis, sorting) and its applications (apoptosis and cell cycle studies).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i principi generali di biologia molecolare e delle tecniche di biologia molecolare utilizzate nella ricerca e nella clinica
The student must know the general principles of molecular biology and molecular biology techniques used in research and in the clinic
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Course
Inglese scientifico
Course ID
MS0082
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Romussi Emanuele
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano/inglese
Italian/English
Contenuti/Content Summary
Il corso fornirà, i contenuti, di seguito presentati sommariamente: - un’introduzione generale concernente sintassi e vocabolario di base, utili in un contesto Medico/Scientifico; - uno sguardo d’insieme sui sistemi e gli apparati corporei, le principali malattie e altri nozioni scientifiche generali. - uno sguardo più particolare su temi trattati dalle diverse specializzazioni professionali, nello specifico, igienisti dentali, tecnici di laboratorio e tecnici di radiologia; - strumenti di base per la lettura e scrittura di contenuti accademici; - strumenti di base per fornire una presentazione efficace;
The course will provide the following contents: - A general introduction to the basic English syntax and vocabulary which could be useful in a Medical/Scientific context; - an outline of the body systems, some major diseases and other general scientific notions; - an outline of more specific issues concerning various professional specializations and, more specifically, dental hygienists, laboratory technicians and radiology technicians; - Basic tools for reading and writing academic contents; - Basic tools for delivering an effective presentation in English.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi di riferimento Libri di testo principali su cui si baseranno le lezioni (l’acquisto è obbligatorio): - Massari, L., M.J. Teriaca. English on Call. Scienza Medica. 2009. Altri testi di riferimento (estratti verranno forniti dal docente): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. E’ altresì consigliato lo studio individuale su un manuale di grammatica inglese con esercizi.
The following is the main text on which lessons are based (purchase is mandatory): - Massari, L., M.J. Teriaca. English on Call. Scienza Medica. 2009. Further texts (excerpts will be provided by the lecturer): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. Individual studying on a grammar with exercises is also recommended
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e strategie linguistiche utili ai fini della comprensione e produzione e presentazione di testi specialistici di carattere medico-scientifico in lingua inglese. Ci si propone quindi di sviluppare e potenziare principalmente le abilità di comprensione e produzione della lingua scritta, e della lingua orale nel contesto specifico della presentazione.
The aim of this course is to provide linguistic strategies and tools for understanding and producing scientific/medical texts in English. Therefore, students will mainly work towards enhancing written comprehension and production. Conversely, spoken production will be addressed in the specific context of presentations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è adatto a studenti che si collocano tra un A2+ e un B1+ (da Pre intermedio a Intermedio+) all’interno del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
The course is suitable for students placed within a A2-B1 CEFRL window.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato Power –Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet in dotazione all’aula. E' prevista l'interazione degli studenti: verranno assegnate brevi esercitazioni da affrontare in coppie/piccoli gruppi.
Power Point Presentations Video projector and laptop/desktop with Internet connection provided by the faculty. Teacher-student and student-student interaction is also contemplated. Brief workshops will take place in which students will work on tasks in couples or small groups.
Altre informazioni/Further information
Il programma concepisce la possibile integrazione delle sezioni già pianificate con contenuti richiesti dagli studenti. Durante i primi incontri sarà premura del docente organizzare brevi sedute di brainstorming finalizzate a raccogliere tali contenuti ed integrare il curriculum. Ulteriori attività opzionali tratte dal libro di testo o da altre fonti saranno comunicate durante il corso.
Possibly, the planned sections of the syllabus will be integrated with contents provided by the students. The lecturer will set up brief brainstorming sessions to gather such contents and add them to the curriculum. Further activities will be communicated as the course unfolds.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è costituito da una prova di comprensione scritta con domande a risposta aperta. Si considera superato il test se viene fornita una risposta corretta ad almeno il 60% delle domande.
Students will have to answer multiple choice questions. The exam is passed when 60% of questions are answered correctly.
Programma esteso/Content
• Le Strategie per la lettura di testi di inglese scientifico e l’approfondimento delle loro struttura tipica verranno discusse tramite l’analisi dei seguenti testi: - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (tratti da L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Verranno analizzati abstract reali forniti dal docente o dagli studenti. • Verranno discusse strategie relative a Presentazioni/linguaggio di conferenza. • Grammatica di riferimento -Present tense - Past tense - Present passive - Adjectives/Comparatives/Superlatives - Present Perfect/Present Perfect Passive - Numbers - Conjunctions - Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could - Connettivi - Relative clauses - Prepositions
• Strategies for reading English texts and further studies of their typical structure will be discussed through analyzing the following texts - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (Excerpted from L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Authentic abstracts provided by the professor or the students will be analyzed. • Presentations Reference Grammar • Present tense • Past tense • Present passive • Adjectives/Comparatives/Superlatives • Present Perfect/Present Perfect Passive • Numbers • Conjunctions • Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could • Connectors • Relative clauses • Prepositions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione dei fondamenti dell'Inglese Scientifico nella sua forma scritta con riferimento alla comprensione di base di abstracts e documenti scientifici.
Acquiring the fundamentals of Scientific English in its written form, with reference to the basic comprehension of abstracts and scientific documents.
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Course
Propedeutica di laboratorio
Course ID
MS0434
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO, FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), NN -
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Si vedano i link dei singoli corsi
Please see the links of the individual courses
Testi di riferimento/Textbooks
Si vedano i link dei singoli corsi.
Please see the links of the individual courses.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le nozioni di base di Chimica, Matematica, Strumentazione di laboratorio, Informatica ed Elettromagnetismo
The students will learn the Basic concepts of Chemistry, Mathematics, Laboratory Instrumentation, Computer Science and Electromagnetism
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso di fisica del I semestre
The physics course in the first semester
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula
Classroom lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami scritto e orale
Written and oral exams
Programma esteso/Content
Si vedano i link dei singoli corsi
Please see the links of the individual courses
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Si vedano i link dei singoli corsi
Please see the links of the individual courses
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0080Informatica di laboratorio MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Fornaro Lucia
MS0423Misure Elettriche FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Arcidiacono Roberta
MS0435Didattica di supporto NN -
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Course
Propedeutica di laboratorio: Informatica di laboratorio
Course ID
MS0080
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
English
Contenuti/Content Summary
• Concetto di Informatica in Laboratorio • Tipologie di dati di Lab • Ciclo produttivo di Lab e informatizzazione fasi • Composizione e architettura di un LIS • Reti LAN/VLAN • Middlewares • Validazione tecnica/clinica dati analitici • Modalità comunicazione online strumenti/host • Concetto di firma e referto digitale • Trattamento dati:cenni normativa privacy e codice deontologico TSLB • Responsabilità dati analitici • E-Health,Telemedicina • Fascicolo Sanitario elettronico
Testi di riferimento/Textbooks
APPUNTI DA LEZIONE FRONTALE SUPPORTATI DA SLIDES IN MICROSOFT POWERPOINT, DOWNLOAD DA INTERNET
Obiettivi formativi/Mission
ACQUISIRE CONOSCENZE TEORICHE BASE E AVANZATE INERENTI LE TECNOLOGIE INFORMATICHE UTILIZZATE NEI PROCESSI PREANALITICI, ANALITICI E POSTANALITICI DI LABORATORIO
Prerequisiti/Required background knowledge
PRINCIPI BASE DI ELETTRONICA E INFORMATICA. CONCETTI DI HARDWARE E SOFTWARE
Metodi didattici/Teaching methods
LEZIONE FRONTALE, VISIONE DI VIDEOTUTORIALS INERENTI LA VALIDAZIONE ANALITICA E IL MIDDLEWARE DI LABORATORIO E ALCUNE PROCEDURE STRUMENTALI DEI PRICIPALI SETTORI ANALITICI
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
CHECKLISTS DI AUTOAPPRENDIMENTO, QUESTIONARIO FINALE DI VALUTAZIONE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
GLI STUDENTI DOVRANNO RAGGIUNGERE LA COMPETENZA DI BASE PER COMPRENDERE L'UTILIZZO DELL'INFORMATICA IN LABORATORIO, DECLINATA NEL SAPER UTILIZZARE I MIDDLEWARES,I PROGRAMMI DI GESTIONE IN LABORATORIO, LA VALIDAZIONE DEI DATI ANALITICI E LA CONOSCENZA DELLE NUOVE FRONTIERE DELLA TELEMEDICINA, CON L'ACQUISIZIONE DELLA NORMATIVA VIGENTE NELL'AMBITO DELLA PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI E IN RIFERIMENTO AI CODICI DEONTOLOGICI DELLA PROFESSIONE
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Course
Propedeutica di laboratorio: Misure Elettriche
Course ID
MS0423
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Le basi dell'elettromagnetismo.
The basics of electromagnetism.
Testi di riferimento/Textbooks
McGrawHill J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EdiSES
McGrawHill J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi dell’elettromagnetismo. Si dovrà acquisire la capacità di analisi e risoluzione di problemi di fisica di livello medio/semplice. Viene anche richiesta abilita' nel comunicare in maniera appropriata i concetti appresi.
The course aims at describing the basic concepts of electromagnetism. The student will be able to analyze and resolve physics problems of medium/easy level. The student will have to communicate in an effective and appropriate way his knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il contenuto del corso di fisica del I semestre.
The contents of the Physics course (1st semester)
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso è tradizionale, con lezioni frontali e esercitazioni collettive. Gli argomenti del corso sono trattati con l’ausilio di diapositive e occasionalmente di video. Ampio spazio viene dato all'analisi e risoluzione di problemi di fisica. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID-19.
The course is offered in the traditional way, with lectures and collective exercises. Slides, and occasionally videos are used to assist the lectures. Adequate time is devoted to problem solving. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con 3 esercizi e 3 domande di teoria, aperte o a risposta multipla, su tutti gli argomenti del corso, volta a verificare il grado di comprensione della materia. La prova e' da svolgere in circa 40 minuti. Esame orale obbligatorio, vincolato al superamento della prova scritta con una votazione di almeno 15/30. Il voto dell'esame e' la media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove scritte e orali svolte.
Written examination, with 3 exercises and 3 questions on theory, open or multiple choice, covering all the topics of the course, and aiming at assessing the degree of understanding of the subject. The written exam is to be completed in about 40 min. Final oral examination, bound to scoring at least 15/30 in the written test. The grade is the arithmetic average of the notes obtained in the tests performed.
Programma esteso/Content
Carica elettrica. Legge di Coulomb. Carica elementare. Campo elettrico, linee di campo. Campo generato da una carica puntiforme, da due cariche uguali, da un dipolo. Momento di dipolo elettrico. Comportamento di un dipolo all'interno di un campo elettrico. Momento meccanico su un dipolo elettrico in un campo elettrico. Energia potenziale elettrostatica. Potenziale elettrico. Elettronvolt. Relazione tra campo e differenza di potenziale. Scarica elettrica. Conduttori e isolanti. Campo all'interno di un conduttore in un campo elettrico. Polarizzazione di un dielettrico. Capacita' elettrica; condensatori; effetto di un dielettrico; condensatore a facce piane e parallele; energia immagazzinata in un condensatore. Condensatori in serie e parallelo. Corrente elettrica, velocita' dei portatori di carica, resistenza, legge di Ohm. Conduttori ohmici e non; il diodo. Circuiti. Batterie ideali e reali. Resistivita'. Potenza dissipata in una resistenza, effetto Joule; resistenze in serie e in parallelo. Circuiti in corrente continua e in corrente alternata. Tensione e corrente efficaci. Reti elettriche; impianti di terra. Effetti della corrente sul corpo umano. Campo magnetico. Legge di Lorentz. Forza su un filo percorso da corrente. Legge di Biot-Savart. Campo generato da un filo rettilineo. Campo generato al centro di una spira circolare e in un solenoide. Dipolo magnetico, momento di dipolo magnetico. Comportamento di dipolo magnetico in un campo magnetico. Materiali magnetici; calamite e bussole; ferromagnetismo. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Lenz. Generatori elettrici; trasformatori. Onde elettromagnetiche, fotoni. Antenne.
Electric charge, Coulomb’s law, electric field, electrostatic potential energy, potential; electron volt. Relation between field and potential difference. Electric dipole: field lines and behaviour in an electric field. Conductors and insulators. Polarisation of a dielectric. Electric capacity; capacitor; effect of a dielectric. Relative dielectric constant. Energy stored in a capacitor. Capacitors in series and parallel. Electric current. Drift velocity of the charge carriers. Electric resistance; resistivity. Ohm’s law. Resistors in series and parallel. Electric circuits. Power in electric circuits, Joule’s law. Ohmic and non-ohmic conductors. RC circuits. Direct and alternating current circuits. Effects of current through the human body. Magnetic field. Lorentz’s force; force on a current-carrying wire. Biot-Savart law. Field generated by a wire, field generated by a circular current loop and a solenoid. Magnetic dipoles; magnetic dipole moment; behaviour of a magnetic dipole in a magnetic field. Ferromagnetic materials, permanent magnets. Magnetic field flux. Faraday’s law. Electric generators, transformers. Electromagnetic waves and their spectrum. Antennas. The photon.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle basi dell'elettromagnetismo. Capacita' di analizzare le problematiche relative a problemi , acquisendo la capacita' di risoluzione di semplici problemi scientifici nell'ambito della fisica. Lo studente deve sapere comunicare in maniera appropriata la descrizione dei concetti appresi e l'analisi dei problemi di fisica affrontati.
Understanding of basic electromagnetism.
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Course
Propedeutica di laboratorio: Didattica di supporto
Course ID
MS0435
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
45.0
SSD
NN -
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico
Course ID
MS0131
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA, MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO, FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso integrato di Metodologie di laboratorio biomedico comprende quattro moduli: Metodologie di laboratorio, Sicurezza di laboratorio, Strumentazione di laboratorio ed Elementi di radioprotezione. Maggiori dettagli sono forniti nel programma dei singoli moduli.
The integrated course of Methodologies of biomedical laboratory includes four modules: Laboratory Methodologies, Laboratory Safety, Laboratory Equipment and Elements of Radiation Protection. More details are given in the program of the modules.
Testi di riferimento/Textbooks
Vedi singoli moduli
See modules
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo generale di fornire le conoscenze, le competenze e, ove previsto, le abilità relative alle procedure pre-analitiche, alla la variabilità delle analisi cliniche, alla sicurezza nell’ambiente di lavoro, alla conoscenza della strumentazione dei vari tipi di laboratorio e alla radioprotezione del personale e del paziente.
The aim of the course is to furnish knowledge, skills and where needed abilities about pre-analytical procedures, reliability of analytical tests, safety in work environment, equipment of different types of laboratories and radioprotection of the professionals and patients.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato gli esami propedeutici come da regolamento didattico.
Achievement of positive assessment of the previous courses following the didactic rules.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con materiale in powerpoint e in filmati. Discussione aperta sui principali argomenti trattati. Verifica periodica durante le lezioni del livello di comprensione e di acquisizione delle conoscenze anche mediante simulazione di quiz a risposta multipla. Disponibilità di materiale presentato a lezione sulla piattaforma DIR di Moodle.
Teaching lessons with powerpoint slides and movies. Open discussion about the various topics of the program. Verification of the learning level by multiple choice test and subsequent discussion on the results. Availability of slides and other documentation used and recommended during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale si compone di due parti: scritta e orale. Lo scritto consiste in una prova a quiz a risposta multipla su temi di radioprotezione con 30 domande e 4 possibili risposte di cui una giusta. Le domande vertono sugli argomenti svolti nel corso. Gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni fondamentali sui principali aspetti della radioprotezione nell’ambito dell’attività di un laboratorio biomedico. Il test si riterrà superato in caso di risposta corretta ad almeno 18/30 quesiti. L'esame orale verte sui moduli di Metodologie di laboratorio, Sicurezza di laboratorio e Strumentazione di laboratorio. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le conoscenze di base relative a ogni modulo e di saperle integrare fra loro. Il voto finale terrà conto sia del risultato della prova scritta sia del colloquio orale.
Multiple choice test with 30 questions about radioprotection and oral colloquium about laboratory methodologies, safety and equipment. The final score includes the result of multiple-choice test and colloquium.
Programma esteso/Content
Vedi singoli moduli
See modules
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi singoli moduli
See modules
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0091Metodologie di laboratorio MED/05 - PATOLOGIA CLINICA Sutti Salvatore
MS0107Sicurezza di laboratorio MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Mighetto Lorenzo
MS0113Strumentazione di laboratorio FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Fornaro Lucia
MS0057Elementi di radioprotezione MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA Franco Pierfrancesco
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Metodologie di laboratorio
Course ID
MS0091
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
I contenuti del corso riguardano gli aspetti fondamenti delle procedure pre-analitiche ed analitiche e e dei fattori di variabilità nell’ambito delle analisi cliniche.
The course deals with the basic aspects of laboratory diagnostic with special reference to the factors responsible for the variability of analytical data and their control.
Testi di riferimento/Textbooks
Medicina di Laboratorio (Logica & Patologia Clinica). Piccin Editore. Materiale didattico fornito a lezione e disponibile sulla piattaforma D.I.R.
Medicina di Laboratorio (Logica & Patologia Clinica). Piccin Editore. Didactic material provided in class and available on the D.I.R. website
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di fornire alle studentesse ed agli studenti le cognizioni di base relative ai fondamenti delle procedure pre-analitiche e del controllo della variabilità nell’ambito delle analisi cliniche.
The course gives the basic notions of laboratory medicine the capability to understand the factors that can affect reliability of the analytical tests.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse e gli studenti devono essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia, Anatomia, Fisica, Chimica, Genetica Medica, Istologia e Fisiologia e Patologia generale.
The students should have basic knowledge of Physics, chemistry Biology, Anatomy, Medical Genetic, Histology and Physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Discussione in aula sugli argomenti trattati per stimolare la capacità comunicative delle studentesse e degli studenti utilizzando una terminologia appropriata
Power point presentation. Classroom discussion on the topics covered to stimulate students' communication skills using appropriate terminology
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verte su un colloquio orale. Per il raggiungimento di una valutazione sufficiente utile al superamento dell’esame, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni di base impartite nel corso e di saperle integrare con quelle degli insegnamenti facenti parte dello stesso corso integrato. Inoltre, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare la capacità di esprimersi utilizzando un lessico appropriato.
The exam is based on an oral interview. To achieve a sufficient assessment useful for passing the exam, the students must demonstrate that they have assimilated the basic notions imparted in the course and that they are able to integrate them with those of the courses that are part of the same integrated course. In addition, students will have to demonstrate the ability to express themselves using appropriate vocabulary.
Programma esteso/Content
• Definizione limiti e finalità della diagnostica di laboratorio. • Definizione tipologica degli esami di laboratorio. • Grandezze ed unità di misura. Caratteristiche dei test di laboratorio. Prelievo e manipolazione di materiali biologici. Variabilità preanalitica. Trattamento e conservazione dei materiali biologici. Variabilità analitica ed errori di misura. Fondamenti delle metodiche di controllo di qualità. Variabilità biologica e valori di riferimento. Valori predittivi e valori decisionali.
General features of laboratory diagnostic. Classification of laboratory tests. Biological materials and their application to lab diagnostic. Handling of biological samples. Per analytical variability: causes and their control of pre-analytical variables. Analytical variability. Factors contributing to analytical precision, accuracy and specificity. The basis of quality control in laboratory medicine Biological variability and its influence in analytical tests The reference values and their determination. Diagnostic specificity and sensibility of laboratory tests and their predictive value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno le nozioni di base relative ai fondamenti delle procedure preanalitiche e del controllo della variabilità nell’ambito delle analisi cliniche. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di usare le conoscenze teoriche impartite a lezione per ragionare in maniera critica, dimostrando di saper fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite nel contesto delle analisi cliniche. D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di esaminare criticamente le nozioni teoriche acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma le problematiche derivanti dalla applicazione pratica delle stesse. D4-ABILITA' COMUNICATIVE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di divulgare le conoscenze assimilate utilizzando un lessico specifico ed appropriato al fine di potersi confrontare in maniera professionale e competente nell’ambito accademico e successivamente lavorativo. Inoltre, la studentessa e lo studetente acquisiranno l’abilità di trasmettere le conoscenze assimilate in maniera chiara e comprensibile anche ad un pubblico generico. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La studentessa e lo studente acquisiranno una capacità di apprendimento utile all’aggiornamento continuo e costante circa le procedure da eseguire nel contesto di un laboratorio di analisi cliniche.
According to the Dublin descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will know and understand the basic notions relating to the fundamentals of pre-analytical procedures and the control of variability in the context of clinical analyzes. D2-ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will acquire the ability to use the theoretical knowledge imparted in class to reason critically, demonstrating that he is able to make connections between the different topics and to apply the knowledge acquired in the context of clinical analyzes. D3-AUTONOMY OF JUDGMENT: The student will acquire the ability to critically examine the theoretical notions acquired and to be able to argue independently the problems deriving from their practical application. D4-COMMUNICATION SKILLS: The student will acquire the ability to disseminate the assimilated knowledge using a specific and appropriate vocabulary in order to be able to confront in a professional and competent manner in the academic and subsequently work environment. In addition, the student will acquire the ability to transmit the assimilated knowledge in a clear and understandable way even to a general public. D5-LEARNING SKILLS: The student will acquire a learning ability useful for continuous and constant updating about the procedures to be performed in the context of a clinical analysis laboratory.
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Sicurezza di laboratorio
Course ID
MS0107
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Mighetto Lorenzo
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al Modulo. Cenni normativi. Definizione di pericolo, rischio, sicurezza. Rischi da attività in laboratorio. Possibili cause di incidenti in laboratorio. Valutazione dei rischi. Rischio Fisico. Rischio Chimico. Rischio Biologico. DPI e DPC. Norme comportamentali generali. Strumenti di comunicazione dei pericoli: segnaletica di sicurezza, schede di dati di sicurezza. Trasporto di sostanze infette. Trattamento Rifiuti. Disinfezione e Sterilizzazione. Lavaggio delle mani
Introduction to the Module. Regulatory Background. Definition of danger, risk, safety. Risks from laboratory activities. Possible causes of accidents in the laboratory. Risk assessment. Physical risk. Chemical Risk. Safety in the use of compressed gases. Biohazard. DPI and DPC. General rules of conduct. of hazard communication tools: safety signs, labels, safety data sheets. Transport of infectious substances. Waste treatment. Disinfection and sterilization. Injury. Guided tour teaching in AOU Maggiore and university laboratories UPO.
Testi di riferimento/Textbooks
Manuale di Sicurezza nei Laboratori -AIRESPSA - ISPESL DgLs 81/2008
Safety Manual in -AIRESPSA Laboratories - ISPESL DgLs 81/2008
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi che regolano la sicurezza personale del lavoratore e dell'ambiente attraverso la conoscenza dei rischi biologici e non esistenti in un laboratorio biomedico.
The module aims to enable learning the principles that govern the personal safety of the worker and the environment through the knowledge of biological risks and not existing in a biomedical laboratory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle informazioni impartite durante il corso aziendale (A.O.U. Maggiore della Carità di Novara) “Tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro - 81/2008”
The student must be in possession of the information imparted during the course of business (A.O.U. Maggiore di Novara Charity) "Health and Safety in the workplace - 81/2008"
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in Power-Point, filmati.
PowerPoint presentations, movies.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni relative ai comportamenti da adottare sul posto di lavoro al fine di salvaguardare la propria e l’altrui incolumità e l'ambiente che lo circonda.
Oral examination. The student must demonstrate that they have acquired the knowledge about the behavior to adopt in the workplace in order to safeguard their own and others' safety and the environment that surrounds it.
Programma esteso/Content
Il corso prevede un'introduzione con riferimento ai cenni normativi, la definizione di pericolo, di rischio di sicurezza. Si fa riferimento ai rischi connessi all' attività in laboratorio e le Possibili cause di incidenti in laboratorio. Ampia trattazione sul Rischio Fisico, Rischio biologico e Rischio Chimico. Definizione dei DPI e DPC e utilizzo nelle varie realtà lavorative. Norme comportamentali generali. Strumenti di comunicazione dei pericoli: segnaletica di sicurezza, schede di dati di sicurezza. Importanza del Trasporto di sostanze infette e corretto Trattamento dei Rifiuti. Importanza della Disinfezione e Sterilizzazione e lavaggio delle mani.
The course includes an introduction with reference to the regulatory hints, the definition of danger, of safety risk. Reference is made to the risks associated with laboratory activities and the Possible causes of accidents in the laboratory. Extensive discussion on Physical Risk, Biological Risk e Chemical Risk. Definition of PPE and DPC and use in various work situations. General rules of behavior. Hazard communication tools: safety signs, safety data sheets. Importance of Transport of Infected Substances and Correct Waste treatment. Importance of Disinfection and Sterilization and Washing of Hands
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di discriminare e individuare i rischi presenti negli ambienti di lavoro connettendo la teoria alla pratica. Capacità di applicare le conoscenze teoriche sull'utilizzo dei DPI e DPC nell' ambito pratico. Conoscenza e comprensione delle misure preventive e protettive da adottare negli ambienti di lavoro.
Ability to discriminate and identify the risks present in the workplace by connecting theory to practice. Ability to apply theoretical knowledge on the use of PPE and DPC in the practical field. Knowledge and understanding of the preventive and protective measures to be taken in the workplace.
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Strumentazione di laboratorio
Course ID
MS0113
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Panoramica strumenti ed equipaggiamento base Presupposti teorici dei metodi ottici (legge di Lambert Beer) presupposti teorici dei metodi immunometrici (reazione Ag/Ac) presupposti teorici dei metodi elettrochimici (elettrodi pH e gas sensibili) presupposti teorici dell’elettroforesi Ematologia • Emocromocitometrico+reticolociti • Ves • Coagulazione Biochimica Clinica • Autoanalizzatori di chimica clinica • Moduli ISE per elettroliti • Emoglobina Glicata • Emogasanalizzatori • Esame urine Immunometria • ELISA • RIA • Chemiluminescenza Proteine • Elettroforesi Immunofissazione • Turbidimetria e nefelometria Microbiologia e sierologia • Identificazione batterica • Tests sierologici Citologia e Istologia Dal manuale all’automazione Metodi rapidi e POCT
Testi di riferimento/Textbooks
Schede e foglietti illustrativi metodiche di Laboratorio, Manuali strumentazione
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire le necessarie conoscenze della strumentazione di base e specialistica dei maggiori settori dei Laboratori di Patologia Clinica, Microbiologia e Sierologia e di Anatomia Patologica
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Fisica, Chimica e Biochimica, con particolare riferimento ai rudimenti della fisica ottica (riflessione, rifrazione), della Chimica Inorganica e Organica e ai Metabolismi delle cellule dei tessuti umani
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point e videotutorials inerenti i principali strumenti di laboratorio
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame comprende una prova orale condotta congiuntamente ai docenti dell’Insegnamento di “Metodologie di Laboratorio Biomedico”. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base necessarie a comprendere il funzionamento teorico e pratico della apparecchiature diagnostiche in vitro e delle apparecchiature di supporto in uso nei laboratori.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere i principi teorici che governano le tecnologie analitiche di Laboratorio per applicarle in tirocinio con l'utilizzo della strumentazione
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Elementi di radioprotezione
Course ID
MS0057
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FRANCO Pierfrancesco
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Sorgenti di radiazioni ionizzanti: Radioattività naturale. Decadimento radioattivo. Legge del decadimento radioattivo. Decadimento alfa, beta e gamma. Rischio da esposizione ambientale da Radon. Sorgenti artificiali: raggi X, radioisotopi per impiego diagnostico e terapeutico. Interazione radiazione-materia: descrizione dei meccanismi di interazione della radiazione ionizzante con la materia, nozioni di radiobiologia ed effetti sull’organismo (deterministici e stocastici) Elementi di dosimetria: Definizione delle grandezze dosimetriche: dose assorbita, equivalente di dose, dose efficace. Limiti di dose per lavoratori e popolazione. Radioprotezione: Quadro normativo di riferimento. Principi di giustificazione e di ottimizzazione nell’impiego delle radiazioni ionizzanti. Adempimenti del datore di lavoro e del lavoratore in materia di radioprotezione. Dispositivi di protezione dalle radiazioni ionizzanti. Strumenti e tecniche di misura della dose.
Ionizing sources: natural radioactivity. Radioactive decay. Environmental risk of radon. Artificial radiation sources: x-rays, radioisotopes for diagnosis and treatment. Interactions with radiations: mechanisms of interactions; basic knowledge of radiobiology; deterministic and stochastic effects. Elements of dosimetry: absorbed dose, equivalent dose, effective dose. Dose limits for workers and population. Legislation of Radioprotection. Principles of justification and optimization. Devices for dose measurement: personal and environmental dosimeters.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi e siti Internet consigliati: 1) “Fondamenti fisici della radioprotezione” a cura di Maurizio Pelliccioni, Pitagora Editrice (Bologna) (per grandezze dosimetriche) 2) http://www.alliancemedical.it/esami-diagnostici (per notizie sugli esami di diagnostica: TC, RM) 3) DL 31 luglio 2020, n. 101
Texts and websites: 1) “Fondamenti fisici della radioprotezione”, Maurizio Pelliccioni, Pitagora Eds. (Bologna) 2) http://www.alliancemedical.it/diagnostic exams (CT, MRI)3) DL 31 luglio 2020, n. 101
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di dare le conoscenze di base riguardanti la fisica delle radiazioni ionizzanti e non ionizzanti. Durante il corso verranno esposte anche le principali norme di radioprotezione, in modo da consentire, ai futuri tecnici di laboratorio che maneggeranno materiali radioattivi, di agire con oculatezza e professionalità, senza incorrere in falsi allarmismi o, all’estremo opposto, sottostima delle problematiche. Verranno poi date alcune informazioni sull’impiego medico delle radiazioni ionizzanti e non ionizzanti, in modo da fornire una panoramica più completa di questo settore.
Knowledge and competences about the concepts of radiobiology with special reference to therapeutic use of ionizing radiation. General concepts of radioprotection and regulatory documents and laws.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle principali conoscenze di fisica e di biologia.
The student should know basic physics and biology knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Presentazioni in formato MS-PowerPoint, dispense e siti Internet didattici. In caso di emergenza le lezioni potranno essere in modalità online o blended secondo le disposizioni dell'Ateneo.
Teaching lessons. Powerpoint presentations. Notes. internet teaching websites. In case of emergency, teaching lessons could be online or blended following the indication of the University.
Altre informazioni/Further information
Non sono previste esercitazioni per questa disciplina, ma può essere effettuata su richiesta la frequenza presso le strutture Radiologiche dell’Azienda Ospedaliero Universitaria “Maggiore della Carità”.
No specific practical training is planned for radiobiology and radioprotection but a frequence in the Radiology Department can be organized under request.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova a quiz a risposta multipla. Le domande vertono sugli argomenti svolti nel corso. Gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni fondamentali sui principali aspetti della radioprotezione nell’ambito dell’attività di un laboratorio biomedico. Il test si riterrà superato in caso di risposta corretta ad almeno 18/30 quesiti.
Multiple choice test about the main content of the course program. The student can pass the exam with a score of at least 18/30.
Programma esteso/Content
Richiami di fisica e radiobiologia. Principali effetti delle radiazioni ionizzanti su tessuti e organi. Fondo naturale di radiazioni e dose alla popolazione. Classificazione dei lavoratori e limiti di dose. Sorveglianza dei lavoratori. Gli incidenti che coinvolgono i pazienti e gli operatori e l’ambiente esterno in radiodiagnostica, radioterapia e medicina nucleare. La radioprotezione dei pazienti in radiodiagnostica, medicina nucleare e radioterapia: principi di giustificazione, ottimizzazione e limitazione della dose. Elementi di legislazione: campi di applicazione, protezione sanitaria dei lavoratori, della popolazione e dei pazienti.
Main physical and biological aspects. Natural background of radiation and dose to the population. Workers classification and dose limits. Incidents related to patients and workers in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Radioprotection of patients in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Principles of justification, optimization and dose limitation. Legislative aspects of radioprotection: field of application, radioprotection of health workers, population and patients.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di conoscenze e competenze sulla radioprotezione con particolare riguardo alle misure da prendere in presenza di possibile esposizione alle radiazioni ionizzanti. Capacità di applicare tali conoscenze nelle situazioni di propria competenza professionale.
Knowledge and skills about radioprotection with special regard to situation of potential radiation exposure. Ability to apply knowledge and skill in the professional field of interest.
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Course
Tutoraggio- Strumentazioni di laboratorio e propedeutica biochimica
Course ID
MS2536
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Tutoraggio- Strumentazioni di laboratorio e propedeutica biochimica
Course ID
MS2011
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALA GLORIA
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
Diagnostica di laboratorio
Course ID
MS0262
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
90.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA, MED/05 - PATOLOGIA CLINICA, MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO, ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Testi di riferimento/Textbooks
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Obiettivi formativi/Mission
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Prerequisiti/Required background knowledge
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Metodi didattici/Teaching methods
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Altre informazioni/Further information
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Programma esteso/Content
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fare riferimento a quanto riportato nei singoli moduli didattici: MS0305 Citogenetica MS0308 Colture cellulari MS0312 Diagnostica molecolare in patologia clinica MS0363 Tecniche di analisi genetica
Refer to what is reported in the individual courses: MS0305 Cytogenetics MS0308 Cell cultures MS0312 Molecular diagnostics in clinical pathology MS0363 Genetic analysis techniques
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0168Biochimica Clinica BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA Ciriello Maria Matilde
MC039PATOLOGIA CLINICA MED/05 - PATOLOGIA CLINICA Rolla Roberta
MS0252Tecniche di analisi di laboratorio MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Bardone Maria Beatrice
MS0171Controllo di qualità e Certificazione dei processi diagnostici ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Appiani Alice
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Course
Diagnostica di laboratorio: Biochimica Clinica
Course ID
MS0168
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge di formare lo studente affinchè possa acquisire conoscenze generali, anche di tipo metodologico, in Biochimica Clinica. Nel corso vengono affrontate le alterazioni a carico dei principali organi e tessuti, indagabili mediante l'analisi dei fluidi biologici, approfondendo le conoscenze anche in merito alla prevenzione ed al monitoraggio delle patologie.
The course aims to train the student so that he can acquire general knowledge, also of a methodological nature, in Clinical Biochemistry. The course deals with the alterations affecting the main organs and tissues, which can be investigated through the analysis of biological fluids, deepening the knowledge also regarding the prevention and monitoring of pathologies.
Testi di riferimento/Textbooks
Titolo: Medicina di Laboratorio; Autori: I. Antonozzi e E. Gulletta; Casa Editrice: Piccin Titolo: Medicina di Laboratorio; Autore: G.Federici; Casa Editrice: Mc Graw Hill Slides.
Title: Laboratory Medicine; Authors: I. Antonozzi and E. Gulletta; Publisher: Piccin Title: Laboratory Medicine; Author: G.Federici; Publisher: McGraw Hill Slides.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le conoscenze necessarie per un corretto uso degli strumenti analitici e per l' applicazione di tecniche analitiche sia tradizionali che avanzate nel settore della Biochimica Clinica ed Enzimologia Clinica.
Provide the necessary knowledge for the correct use of analytical instruments and for the application of both traditional and advanced analytical techniques in the field of Clinical Biochemistry and Clinical Enzymology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze approfondite in Chimica organica e Biochimica.
knowledge in Organic Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lessons.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto in modalità quiz a risposta multipla
Written exam in multiple‑choice quiz format
Programma esteso/Content
Introduzione e modalità di svolgimento dell'esame. Medicina di laboratorio e sue discipline. Il ciclo dell’esame di laboratorio. Le fasi dell’esame di laboratorio. Accreditamento e certificazione dei laboratori. Norme ISO. Qualità della fase preanalitica. Errore in laboratorio e rischio clinico. Preparazione del paziente. Interferenze nei dosaggi di laboratori. Controllo di qualità e Valutazione esterna di qualità. Fase analitica. Sensibilità e specificità. Accuratezza e precisione. Curva ROC. Valori predittivi. Intervalli di riferimento e unità di misura. Qualità della fase post analitica. Modalità di prelievo e raccolta dei principali liquidi biologici. Qualità del campione. Classificazione dei liquidi biologici. Gestione del campione di liquido biologico. Anticoagulanti, attivatori e conservanti. Ordine di riempimento delle provette. Verifica dell’idoneità del campione e criteri di accettabilità. Identificazione e tracciabilità del campione. Trasporto dei campioni. Automazione della fase preanalitica. Ruolo del tecnico di laboratorio nella fase preanalitica. Biosicurezza e gestione del rischio biologico Tecniche di base in medicina di laboratorio. Rilevazione del segnale. Tecniche spettroscopiche. Fluorimetria. Chemiluminescenza e bioluminescenza. Metodi elettrochimici. Spettrometria di massa. Tecniche immunochimiche. Turbidimetria e nefelometria. Tecniche immunoenzimatiche. Tecniche radioimmunologiche. Immunofluorescenza. Citometria a flusso. Tecniche separative: cromatografia, HPLC, gascromatografia, immunocromatografia lateral flow, tecniche elettroforetiche. Tecniche di diagnostica molecolare. NGS. Glucosio e regolazione del metabolismo glucidico. Diabete mellito, classificazione e diagnosi. Linee guida ADA. Test diagnostici per la diagnosi di diabete. Screening per diabete e prediabete. Diabete mellito gestazionale. Emoglobina A1C. Metodi di determinazione HbA1C. Corpi chetonici e metodi per il dosaggio nelle urine e nel sangue. Microalbuminuria e uACR. OGTT. Diabete tipo 1: altri test di laboratorio, autoanticorpi (ICA, IAA, GAD, IA2, aZNT8). Glucometri POCT. Diabete tipo 2: linee guida NICE per la prevenzione in soggetti ad alto rischio. Esame urine e funzione renale. Anatomia e fisiologia del rene e dell’apparato urinario. Istologia delle cellule renali e tubulari. La raccolta delle urine. Metodi di analisi: esame chimico-fisico, parametri irrinunciabili, parametri utili, parametri utili solo in particolari condizioni cliniche, parametri non utili. Esame microscopico del sedimento urinario. Automazione dell’esame delle urine. Quadri microscopici di sedimenti urinari. Biomarcatori della funzione renale. Creatinina, clearance della creatinina e GFR. Urea. Cistatina C. Biomarcatori di funzione tubulare. Diagnosi di laboratorio di insufficienza renale acuta e cronica. Approccio diagnostico all’ematuria e alla proteinuria. Sindrome nefrosica e sindrome nefritica. Elettroliti. Equilibrio idroelettrolitico. Metodi di dosaggio. Emogasanalisi arteriosa e venosa. Proteine totali e albumina. Metodi di dosaggio. Principali componenti proteiche identificabili all’elettroforesi. Uso diagnostico del protidogramma. Applicazioni dell’elettroforesi proteica. Gammopatie monoclonali. Elettroforesi sieroproteica su fase solida e su fase liquida. Immunofissazione. Proteina di Bence Jones. Immunotipizzazione. Isoelettrofocusing. Funzionalità epatica. Biomarcatori di funzione epatica. Marcatori di citolisi, marcatori di colestasi, marcatori di protidosintesi, marcatori di coniugazione. Altri marcatori di danno epatico: ammonio, transferrina CDT, ceruloplasmina, alfafetoproteina, immunoglobuline, autoanticorpi. Marcatori di fibrosi epatica. Enzimologia, storia e sviluppo tecnologico. Indicatori di lesione. Marcatori di deficit. Classificazione e nomenclatura. Uso diagnostico dei dosaggi enzimatici. Misura dell’attività enzimatica. Cinetica delle reazioni enzimatiche. Condizioni di reazione. Metodi a tempo determinato (end point o fixed time). Metodi a monitoraggio continuo. Unità di misura. Standardizzazione del metodo e controllo di qualità. Isoenzimi. Enzimi di interesse diagnostico. Funzione cardiovascolare. Fattori di rischio cardiovascolare. Diagnostica dell’insufficienza cardiaca. Marcatori di lesione miocardica. Marcatori di funzione miocardica. Tiroide e omeostasi tiroidea. Dosaggio degli ormoni tiroidei e sostanze correlate. Autoanticorpi tiroidei. Tireoglobulina. Calcitonina. Iodio urinario. Biomarcatori dell’immunità umorale. Proteine della fase acuta. Sistema del complemento. Citochine e chemochine. Anticorpi. Biomarcatori dell’immunità cellulare. Sottopopolazioni linfocitarie. Malattie autoimmuni sistemiche e organospecifiche. Metodi diagnostici per gli autoanticorpi (immunofluorescenza indiretta, immunoenzimatica, chemiluminescenza e immunoblot) Monitoraggio terapeutico dei farmaci (TDM). Nozioni di farmacocinetica. Livelli terapeutici. Metodi analitici. Informazioni necessarie. Campione biologico. Tempi di prelievo. Principali farmaci per i quali si applica il TDM. Droghe d’abuso. Sostanze e matrici biologiche. La catena di custodia. Test di screening e test di conferma.
Introduction and exam modalities. Laboratory medicine and its disciplines. The laboratory test cycle. The phases of the laboratory workflow. Laboratory accreditation and certification. ISO standards. Quality of the pre-analytical phase. Laboratory error and clinical risk. Patient preparation. Interferences in laboratory assays. Quality control and External Quality Assessment. Analytical phase. Sensitivity and specificity. Accuracy and precision. ROC curve. Predictive values. Reference intervals and units of measurement. Quality in the post-analytical phase. Methods of collection and sampling of major biological fluids. Sample quality. Classification of biological fluids. Management of biological fluid samples. Anticoagulants, activators, and preservatives. Order of draw. Verification of sample suitability and acceptability criteria. Sample identification and traceability. Sample transport. Automation of the pre-analytical phase. Role of the laboratory technician in the pre-analytical phase. Biosafety and biological risk management. Basic techniques in laboratory medicine. Signal detection. Spectroscopic techniques. Fluorimetry. Chemiluminescence and bioluminescence. Electrochemical methods. Mass spectrometry. Immunochemical techniques. Turbidimetry and nephelometry. Immunoenzymatic techniques. Radioimmunoassay techniques. Immunofluorescence. Flow cytometry. Separation techniques: chromatography, HPLC, gas chromatography, lateral-flow immunochromatography, electrophoretic techniques. Molecular diagnostic techniques. NGS. Glucose and regulation of carbohydrate metabolism. Diabetes mellitus: classification and diagnosis. ADA guidelines. Diagnostic tests for diabetes. Screening for diabetes and prediabetes. Gestational diabetes. Hemoglobin A1C and methods of detection. Ketone bodies and methods for urine and blood measurement. Microalbuminuria and uACR. OGTT. Type 1 diabetes: other laboratory tests, autoantibodies (ICA, IAA, GAD, IA2, aZNT8). POCT glucometers. Type 2 diabetes: NICE guidelines for prevention in high-risk individuals. Urine examination and renal function. Anatomy and physiology of the kidney and urinary tract. Histology of renal and tubular cells. Urine collection. Methods of analysis: chemical-physical examination, essential parameters, useful parameters, parameters useful only in specific clinical conditions, non-useful parameters. Microscopic examination of urinary sediment. Automation of urine analysis. Microscopic patterns of urinary sediments. Biomarkers of renal function. Creatinine, creatinine clearance, and GFR. Urea. Cystatin C. Biomarkers of tubular function. Laboratory diagnosis of acute and chronic renal failure. Diagnostic approach to hematuria and proteinuria. Nephrotic and nephritic syndromes. Electrolytes. Fluid and electrolyte balance. Measurement methods. Arterial and venous blood gas analysis. Total proteins and albumin. Measurement methods. Main protein components identifiable by electrophoresis. Diagnostic use of the protein electrophoresis pattern. Applications of protein electrophoresis. Monoclonal gammopathies. Serum protein electrophoresis on solid and liquid phase. Immunofixation. Bence Jones protein. Immunotyping. Isoelectrofocusing. Liver function. Biomarkers of hepatic function. Markers of cytolysis, markers of cholestasis, markers of protein synthesis, markers of conjugation. Other markers of liver damage: ammonia, CDT transferrin, ceruloplasmin, alpha-fetoprotein, immunoglobulins, autoantibodies. Markers of liver fibrosis. Enzymology: history and technological development. Indicators of tissue injury. Deficiency markers. Classification and nomenclature. Diagnostic use of enzymatic assays. Measurement of enzymatic activity. Enzyme reaction kinetics. Reaction conditions. Endpoint (fixed-time) methods. Continuous monitoring methods. Units of measurement. Method standardization and quality control. Isoenzymes. Enzymes of diagnostic relevance. Cardiovascular function. Cardiovascular risk factors. Diagnosis of heart failure. Markers of myocardial injury. Markers of myocardial function. Thyroid and thyroid homeostasis. Measurement of thyroid hormones and related substances. Thyroid autoantibodies. Thyroglobulin. Calcitonin. Urinary iodine. Biomarkers of humoral immunity. Acute phase proteins. Complement system. Cytokines and chemokines. Antibodies. Biomarkers of cellular immunity. Lymphocyte subpopulations. Systemic and organ-specific autoimmune diseases. Diagnostic methods for autoantibodies (indirect immunofluorescence, immunoenzymatic, chemiluminescence, and immunoblot methods). Therapeutic drug monitoring (TDM). Basics of pharmacokinetics. Therapeutic ranges. Analytical methods. Required information. Biological sample. Sampling times. Main drugs for which TDM is applied. Drugs of abuse. Substances and biological matrices. Chain of custody. Screening tests and confirmatory tests.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà: - saper applicare le tecniche analitiche tradizionali ed avanzate ed interpretare correttamente le informazioni ottenute dai dati del laboratorio clinico; - aver acquisito le conoscenze generali e le metodologie diagnostiche di Biochimica Clinica ed Enzimologia Clinica
The student will have to: - know how to apply traditional and advanced analytical techniques and correctly interpret the information obtained from clinical laboratory data; - have acquired the general knowledge and diagnostic methodologies of Clinical Biochemistry and Clinical Enzymolog
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Course
Diagnostica di laboratorio: PATOLOGIA CLINICA
Course ID
MC039
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Medicina di Laboratorio
Laboratory Medicine
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal Docente sulla piattaforma DIR (Didattica in rete).
Teaching Material provided by the lecturer.
Obiettivi formativi/Mission
-Fornire le conoscenze per capire come i fenomeni patologici che intervengono durante le malattie si riflettono in alterazioni dei parametri di laboratorio nei diversi campioni biologici. -Fornire una conoscenza approfondita della Medicina di Laboratorio, che studia con metodi chimici, fisici e biologici le alterazioni dell’organismo nello stato di malattia, ricavando da campioni biologici provenienti dal paziente dati, qualitativi o quantitativi numerici, che forniscono al medico informazioni oggi indispensabili ai fini non solo diagnostici, ma anche terapeutici, preventivi, prognostici e riabilitativi.
Provide the knowledge to understand how the pathological alterations of biological processes cause various diseases and how these alterations are reflected in changes in laboratory parameters in different biological samples. -Providing an in-depth knowledge of Laboratory Medicine, which studies with different methods the biological alterations observed during illness; and obtains qualitative or quantitative numerical data from biological samples of the patient, which provide essential information not only for diagnosis, but also for therapies and prevention.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di base di Anatomia umana, Biochimica, Fisiologia, Fisiopatologia e Patologia generale.
Basic knowledge of human anatomy, biochemistry, physiology, physiopathology and general pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in Power Point. Didattica in rete sulla piattaforma DIR. Lezioni frontali.
PowePoint presentation. Teaching Network on DIR Website. Frontal lessons.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta. Domande a risposta multipla.
Written exam. Multiple choice test
Programma esteso/Content
30 ore di lezioni frontali, nelle quali verranno approfondite le tematiche di seguito elencate. 1. La Medicina di Laboratorio: generalità. 2. La teoria di Bayes. 3. Medicina di laboratorio nello studio delle malattie del sangue e nella valutazione dei liquidi biologici (liquor, liquido ascitico, pleurico, sinoviale, cardiaco): • l'esame emocromocitometrico • l'esame emocromocitometrico nella diagnosi delle leucemie 4. Medicina di laboratorio nello studio dell'emostasi e della funzionalità piastrinica : •emocromo, piastrine reticolate, •PFA, Multiplate, aggregometria secondo metodo di Born 5. Medicina di laboratorio nello studio della coagulazione: • fisiopatologia della coagulazione • test della coagulazione nella valutazione del rischio trombotico e rischio emorragico (test di screening e test specialistici) • Diagnostica di Laboratorio delle Trombofilie. 6. Metabolismo del fero. Esami di laboratorio per la valutazione del profilo marziale. Diagnostica di Laboratorio delle Emoglobinopatie. 7. Fisiopatologia dell’aterosclerosi • Evoluzione della Medicina di Laboratorio nella valutazione del danno cardiaco • Evoluzione della Medicina di Laboratorio nella valutazione della placca aterosclerotica 8. Emogasanalisi • equilibrio acido-base • equilibrio idro-salino 9. Sieroproteine e Gammmopatie monoclonali. 10. Studio della funzionalità tiroidea. 11. Farmacogenetica.
30 hours of lectures, in which the topics listed below will be discussed. 1.Laboratory Medicine: general information. 2.Bayes' theory. 3 .Laboratory medicine in the study of blood diseases and in the evaluation of biological fluids (CSF, ascitic fluid, pleural, synovial, cardiac): • the blood count • the blood count in the leukemia diagnosis 4. Laboratory medicine in the study of haemostasis and platelet function: • complete blood count, immature platelets fraction, • PFA, Multiplate, aggregometry according to Born method 5. Laboratory medicine in the study of coagulation: • pathophysiology of coagulation • coagulation test in the evaluation of thrombotic risk and haemorrhagic risk (screening and specialist tests) • Laboratory diagnostics of thrombophilias. 6. Feros metabolism. Laboratory tests for the evaluation of the martial profile. Laboratory diagnostics of hemoglobinopathies. 7. Pathophysiology of atherosclerosis • Evolution of Laboratory Medicine in the evaluation of heart damage • Evolution of Laboratory Medicine in the assessment of atherosclerotic plaque 8. Blood gas analysis • acid-base balance • hydro-saline balance 9. Serum proteins and monoclonal gammmopathies. 10. Study of thyroid function. 11. Pharmacogenetics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Interpretazione critica dei dati di laboratorio. Appropiatezza prescrittiva degli esami di laboratorio. Conoscenza dei profili diagnostici, protocolli diagnostici e dei percorsi diagnostici.
Critical interpretation of laboratory data. Prescribing appropriateness of laboratory tests. Knowledge of diagnostic profiles, diagnostic protocols and diagnostic paths.
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Course
Diagnostica di laboratorio: Tecniche di analisi di laboratorio
Course ID
MS0252
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Processi di automazione dalla preanalitica alla post-analitica Vari tipi di dosaggio. L’articolazione del processo diagnostico di laboratorio: pre-analitica, analitica, post-analitica. Il ruolo dell’automazione nella fase pre-analitica: sorting e distribuzione. Il ruolo dell’automazione nella fase analitica: dalla Work-cell alla Total Lab Automation. Il ruolo dell’automazione nella fase post-analitica: i sistemi esperti. Verifica della qualità del campione nella fase pre-analitica. Introduzione ai sistemi analitici POCT. Il rischio clinico in laboratorio
Automation processes from pre-analytics to post-analytics Various types of dosing. The articulation of the laboratory diagnostic process: pre-analytical, analytical, post-analytical. The role of automation in the pre-analytical phase: sorting and distribution. The role of automation in the analytical phase: from Work-cell to Total Lab Automation. The role of automation in the post-analytical phase: expert systems. Verification of the quality of the sample in the pre-analytical phase. Introduction to POCT analytical systems. Clinical risk in the laboratory
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquinelli (diagnostica e tecniche di laboratorio) Burlina (medicina di laboratorio)
Pasquinelli (diagnostics and laboratory techniques) Burlina (laboratory medicine)
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento delle varie metodiche di analisi, di interpretare le curve di calibrazione strumentali, e l’articolazione del processo diagnostico di laboratorio dalla pre alla post-analitica. valutazione dei controllo di qualità su piattaforme altamente automatizzate. L'impatto del campione non idoneo sul risultato finale. Gestione e utilizzo di sistemi analitici POCT. Applicazione del rischio clinico in laboratorio
The module aims to allow the learning of the various methods of analysis, to interpret the instrumental calibration curves, and the articulation of the laboratory diagnostic process from pre to post-analytical. quality control assessment on highly automated platforms. The impact of the unsuitable sample on the final result. Management and use of POCT analytical systems. Application of clinical risk in the laboratory
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere a conoscenza dei meccanismi e il ruolo dell’automazione nella fase analitica dalla work-cell alla Total lab Automation. Capacità di valutazione delle interferenze in un campione non idoneo. Introduzione ai sistemi di analisi POINT OF CARE TESTING
The student must be aware of the mechanisms and the role of automation in the analytical phase from the work-cell to Total lab Automation. Ability to evaluate interference in an unsuitable sample. Introduction to POINT OF CARE TESTING analysis systems
Metodi didattici/Teaching methods
Stampati di curve di calibrazione di vari strumenti automatici. Stampati di referti Relazioni sulla gestione del rischio clinico
Printouts of calibration curves of various automatic instruments. Printouts of reports Clinical Risk Management Reports
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova orale sugli argomenti trattati a lezione e l’interpretazione di una curva strumentale, confronto tra referti di campioni che presentano interferenze con campioni normali
The exam consists of an oral test on the topics covered in class and the interpretation of an instrumental curve, comparison of sample reports that have interference with normal samples
Programma esteso/Content
introduzione ai nuovi processi di automazione dalla preanalitica alla post-analitica Vari tipi di dosaggio. L’articolazione del processo diagnostico di laboratorio: pre-analitica, analitica, post-analitica. Il ruolo dell’automazione nella fase pre-analitica: sorting e distribuzione. Il ruolo dell’automazione nella fase analitica: dalla Work-cell alla Total Lab Automation. Il ruolo dell’automazione nella fase post-analitica: i sistemi esperti. Verifica della qualità del campione nella fase pre-analitica. idoneità del campione , presenza di non conformità. Introduzione al rischio clinico in laboratorio.
introduction to new automation processes from pre-analytics to post-analytics Various types of dosing. The articulation of the laboratory diagnostic process: pre-analytical, analytical, post-analytical. The role of automation in the pre-analytical phase: sorting and distribution. The role of automation in the analytical phase: from Work-cell to Total Lab Automation. The role of automation in the post-analytical phase: expert systems. Verification of the quality of the sample in the pre-analytical phase. suitability of the sample, presence of non-conformities. Introduction to clinical risk in the laboratory.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve saper di interpretare le curve di calibrazione strumentali differenza tra curve a singolo punto e multipunto , la differenza tra curve su strumenti di chimica clinica e immunometrici , e l’articolazione del processo diagnostico di laboratorio dalla pre alla post-analitica. valutazione dei controllo di qualità su piattaforme altamente automatizzate. L'impatto del campione non idoneo sul risultato finale. Gestione , utilizzo e valutazione del campione per sistemi analitici POCT, Applicazione del rischio clinico in laboratorio
The student must know how to interpret the instrumental calibration curves, the difference between single-point and multi-point curves, the difference between curves on clinical chemistry and immunometric instruments, and the articulation of the laboratory diagnostic process from pre to post-analytical. quality control assessment on highly automated platforms. The impact of the unsuitable sample on the final result. Sample management, use and evaluation for POCT analytical systems, Application of clinical risk in the laboratory
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Course
Diagnostica di laboratorio: Controllo di qualità e Certificazione dei processi diagnostici
Course ID
MS0171
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Cenni normativi. Accreditamento e certificazione. La norma ISO 9001-2015. Il sistema di gestione della qualità. La Gestione del rischio. Non conformità. Gli Audit. Indicatori di processo. Riesame della direzione. Qualità analitica in Laboratorio. Il controllo di qualità interno ed esterno.
Regulatory hints. Accreditation and certification. The ISO 9001-2015 standard. The quality management system. Risk Management. Non-compliance. The Audits. Process indicators. Management review. Analytical quality in the laboratory. Internal and external quality control.
Testi di riferimento/Textbooks
Slide del corso.
Course slide
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che consentono il raggiungimento e il mantenimento della qualità in un laboratorio
The module aims to allow the learning of the principles that allow the achievement and maintenance of quality in a laboratory
Prerequisiti/Required background knowledge
Visione di procedure e istruzioni operative durante il tirocinio nel primo anno di corso e primo semestre del secondo
Vision of procedures and operating instructions during the internship in the first year of the course and first semester of the second
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni Power point e filmati
Power point presentations and films
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Lo studente dovrà dimostrare di aver appreso i principi che regolano il raggiungimento e mantenimento della qualità in un laboratorio
Oral examination. The student must demonstrate that he has learned the principles governing the achievement and maintenance of quality in a laboratory
Programma esteso/Content
Il corso prevede un'introduzione con riferimento ai cenni normativi, vengono prese in considerazione le differenze tra l'accreditamento istituzionale e certificazione volontaria. Si analizzano i contenuti della norma ISO 9001-2015. Ampia trattazione sul Sistema di gestione della qualità e tipologia della documentazione con esempi esplicativi. Definizione di Rischio e principali metodi utilizzati per la gestione del rischio. Definizione di non conformità e trattamento delle stesse in un ottica di miglioramento continuo, Importanza della leadership, il Riesame della Direzione e la soddisfazione dell'utenza. Viene illustrato il meccanismo degli audit e le principali tipologie di audit. Si fa riferimento all'importanza degli indicatori di processo con esempi esplicativi. Definizione di qualità analitica in un Laboratorio e suo mantenimento. definizione di controllo di qualità interno e controllo di qualità esterno, differenze significative e applicazioni in laboratorio. L'errore in laboratorio e principali categorie di errori.
the course provides an introduction with reference to the regulatory hints, the differences between institutional accreditation and voluntary certification are taken into consideration. The contents of the ISO 9001-2015 standard are analyzed. Extensive discussion of the quality management system and type of documentation with explanatory examples. Risk definition and main methods used for risk management. Definition of non-conformities and their treatment with a view to continuous improvement, Importance of leadership, Management Review and user satisfaction. The audit mechanism and the main types of audits are illustrated. The importance of process indicators is referred to with explanatory examples. Definition of analytical quality in a Laboratory and its maintenance. definition of internal quality control and external quality control, significant differences and applications in the laboratory. The error in the laboratory and main categories of errors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dei principi che consentono il raggiungimento e mantenimento della Qualità in laboratorio. Capacità di differenziare la qualità di processo dalla qualità analitica. Capacità di discriminare e differenziare gli errori presenti in un processo analitico connetendo la teoria alla pratica.
Knowledge and understanding of the principles that allow the achievement and maintenance of Quality in the laboratory. Ability to differentiate process quality from analytical quality. Ability to discriminate and differentiate the errors present in an analytic process by connecting theory to practice.
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Course
Diagnostica microbiologica
Course ID
MS0263
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAVANINI PAOLO
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
70.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA, MED/17 - MALATTIE INFETTIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Programma dei moduli di Analisi virologiche, Analisi batteriologiche e Parassitologia medica
Program of the modules of Virological Analysis, Bacteriological Analysis and Medical Parasitology
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati dai singoli moduli
Texts recommended by the individual modules
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo di approfondire la conoscenza e comprensione delle caratteristiche dei microrganismi più frequentemente implicati nelle infezioni e responsabili di patologie umane, in modo che lo studente possa essere in grado di applicare la conoscenze e la comprensione per affrontare in maniera autonoma l’iter diagnostico più corretto per giungere all’identificazione delpatogeno responsabile di infezione. Obiettivi sono anche il formare nello studente un'autonomia di giudizio, sviluppare le abilità comunicative e la capacità di apprendimento.
The aim of the course is to deepen the knowledge and understanding of the characteristics of the microorganisms most frequently implicated in infections and responsible for human pathologies, so that the student may be able to apply the knowledge and understanding to deal independently with the the most correct diagnostic procedure to identify the pathogen responsible for the infection. Objectives are also to form in the student an autonomy of judgment, to develop communication skills and learning ability.
Prerequisiti/Required background knowledge
Vedi i singoli moduli
See the individual modules
Metodi didattici/Teaching methods
Vedi i singoli moduli
See the individual modules
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine del corso, gli studenti dovranno sostenere una prova d'esame sugli argomenti trattati durante le lezioni. La verifica di apprendimento avviene contemporaneamente per i tre moduli del corso integrato.
At the end of the course, students will have to take an exam on the topics covered during the lessons. The learning test takes place simultaneously for the three modules of the integrated course
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0147Analisi batteriologiche MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Merlo Anna
MS0149Analisi virologiche MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Ravanini Paolo
MS0222Parassitologia medica MED/17 - MALATTIE INFETTIVE Boglione Lucio
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Course
Diagnostica microbiologica: Analisi batteriologiche
Course ID
MS0147
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAVANINI PAOLO
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali argomenti previsti dall'insegnamento di Analisi batteriologiche sono: -Batteriologia Generale: Struttura della cellula batterica, nutrizione e coltivazione dei microrganismi, riproduzione batterica, metabolismo microbico, meccanismi di patogenesi dell'infezione batterica, le malattie infettive e loro trasmissione. Tecniche di diagnostica batteriologica. -Batteriologia Speciale: Stafilococchi, Streptococchi, Bacilli Gram positivi sporigeni, Bacilli Gram positivi non sporigeni; Micobatteri; Enterobatteriaceae, Vibrioni, Neisseria, Non fermentanti, Emofili; Micoplasmi e Ureaplasmi; Clamidie; Rickettsiae; Lieviti. Caratteristiche microbiologiche, manifestazioni cliniche e diagnosi di laboratorio.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico presentato a lezione è fornito agli studenti al termine di ogni lezione. E' consigliato l'utilizzo del seguente materiale per approfondimenti e integrazioni: -La Placa, Principi di Microbiologia Medica, Società Editrice Esculapio. -Carroll et al. Microbiologia Medica, Piccin.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento di Analisi Batteriologiche si propone di far acquisire agli studenti conoscenze sui batteri e miceti responsabili di infezioni nell'uomo. In particolare verranno approfondite: - le caratteristiche strutturali, metaboliche, colturali, i fattori di virulenza di ciascun microrganismo - le tecniche diagnostiche microbiologiche; - le modalità di trasmissione, l'epidemiologia delle infezioni ad eziologia microbica.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per affrontare i contenuti previsti dall’insegnamento di Analisi batteriologiche, si consiglia di aver già acquisito nozioni di base di biologia.
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento di Analisi batteriologiche consiste in 30 ore di didattica frontale. La frequenza alle lezioni è obbligatoria.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame dell'insegnamento di Analisi batteriologiche accerta l'acquisizione delle conoscenze tramite lo svolgimento di una prova scritta che consiste in domande a risposta multipla sui contenuti svolti a lezione al fine di accertare che lo studente abbia acquisito le conoscenze sulle principali nozioni relative ai microrganismi responsabili di infezioni nell'uomo, con particolare riferimento alle loro caratteristiche morfologiche, colturali, relativi quadri clinici e tecniche diagnostiche.
Programma esteso/Content
I principali argomenti previsti dall'insegnamento di Analisi batteriologiche sono: -Batteriologia Generale: Struttura della cellula batterica, nutrizione e coltivazione dei microrganismi, riproduzione batterica, metabolismo microbico, meccanismi di patogenesi dell'infezione batterica, le malattie infettive e loro trasmissione. Tecniche di diagnostica batteriologica. -Batteriologia Speciale: Stafilococchi, Streptococchi, Bacilli Gram positivi sporigeni, Bacilli Gram positivi non sporigeni; Micobatteri; Enterobatteriaceae, Vibrioni, Neisseria, Non fermentanti, Emofili; Micoplasmi e Ureaplasmi; Clamidie; Rickettsiae; Lieviti. Caratteristiche microbiologiche, manifestazioni cliniche e diagnosi di laboratorio.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento di Analisi batteriologiche, lo studente sarà in grado di conoscere le caratteristiche morfologiche, metaboliche e di virulenza di batteri e miceti responsabili di infezioni umane e di comprendere le modalità di trasmissione, epidemiologia e controllo delle infezioni ad eziologia microbica.
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Course
Diagnostica microbiologica: Analisi virologiche
Course ID
MS0149
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAVANINI PAOLO
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Virologia generale: Struttura dei virus; Classificazione dei virus; Infezione virale della cellula; Meccanismi di replicazione virale; Patogenesi delle infezioni virali; Patologie causate da virus; Persistenza e oncogenicità virale; Immunità anti-virale; Vaccinazioni anti-virali. Virologia speciale: Herpesvirus e diagnostica delle infezioni virali erpetiche (HSV, VZV, EBV, CMV, HHV6); Papillomavirus e diagnostica delle infezioni virali da HPV; Altri virus a DNA (Poxvirus, Adenovirus, Polyomavirus, Parvovirus); Enterovirus e diagnostica delle infezioni da virus Polio, Coxsackie, Echo; Togavirus e diagnostica delle infezioni da virus della Rosolia; Paramyxovirus e diagnostica delle infezioni da virus del Morbillo, Parotite, RSV; Orthomyxovirus e diagnostica delle infezioni da virus influenzali; Rotavirus e diagnostica delle gastroenteriti virali; Retrovirus e diagnostica delle infezioni da virus HIV e HTLV; Arbovirus e arbovirosi; Altri virus a RNA (Calicivirus, Reovirus, Flavivirus, Rhabdovirus, Bunyavirus, Arenavirus, Filovirus, Astrovirus, Coronavirus); Virus delle epatiti (HAV, HBV, HCV, epatite delta, HEV) e diagnostica delle epatiti virali; cenni su viroidi e prioni. Diagnostica virologica: Manipolazione dei campioni; Diagnostiche indirette; Ricerca anticorpi anti-virali; Diagnostica sierologica delle infezioni virali; Metodi diagnostici diretti; Ricerca antigeni virali; Isolamento virale e colture cellulari; Microscopia elettronica; Diagnostica rapida delle infezioni virali; Metodi molecolari per la ricerca e quantificazione del genoma virale; Determinazione delle caratteristiche genotipiche dei virus; Determinazione delle resistenze ai farmaci antivirali. Diagnostica virale nel paziente trapiantato, nella donna in gravidanza, nel paziente con patologie neurologiche, nelle patologie respiratorie, nelle patologie gastroenteriche, nel paziente con epatite, nelle patologie a trasmissione materno-fetale, nelle malattie a trasmissione sessuale, nelle malattie esantematiche.
General Virology: Structure of Viruses; Virus classification; Viral infection of the cell; Viral replication mechanisms; Pathogenesis of viral infections; Pathologies caused by viruses; Viral persistence and oncogenicity; Anti-viral immunity; Anti-viral vaccinations. Special Virology: Herpesviruses and diagnostics of herpetic viral infections (HSV, VZV, EBV, CMV, HHV6); Papillomavirus and HPV Viral Infection Diagnosis; Other DNA viruses (Poxvirus, Adenovirus, Polyomavirus, Parvovirus); Enterovirus and diagnosis of Polio, Coxsackie, Echo virus infections; Togavirus and rubella virus infection diagnostics; Paramyxovirus and diagnostics of measles virus infections, mumps, RSV; Orthomyxovirus and diagnosis of influenza virus infections; Rotavirus and diagnostics of viral gastroenteritis; Retrovirus and diagnosis of HIV and HTLV infections; Arbovirus and arboviral diseases; Other RNA viruses (Calicivirus, Reovirus, Flavivirus, Rhabdovirus, Bunyavirus, Arenavirus, Filovirus, Astrovirus, Coronavirus); Hepatitis virus (HAV, HBV, HCV, delta hepatitis, HEV) and diagnostics of viral hepatitis; notes on viroids and prions. Virological diagnostics: Handling of samples; Indirect diagnostics; anti-viral antibody testing; Serological diagnostics of viral infections; Direct diagnostic methods; Tests for viral antigens; Viral isolation and cell cultures; Electron microscopy; Rapid diagnosis of viral infections; Molecular methods for research and quantification of the viral genome; Determination of the genotypic characteristics of viruses; Determination of resistance to antiviral drugs. Viral diagnostics in the transplant patient, in pregnant women, in patients with neurological diseases, in respiratory diseases, in gastrointestinal diseases, in patients with hepatitis, in pathologies with maternal-fetal transmission, in sexually transmitted diseases, in exanthematous diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Viruses and Human Disease (2nd edition) - James Strauss e Ellen Strauss - Academic Press - Human Virology (5th edition) - John Oxford, Paul Kellam, Leslie Collier - Oxford University Press - Principles of Virology (5th edition - 2 volumi) - S.J. Flint, V.R. Racaniello, A.M. Skalka, G.F. Rall - American Society for Microbiology - Fields Virology (7th edition - 4 volumi) - Peter Howley, David Knipe - Wolters Kluwer
- Viruses and Human Disease (2nd edition) - James Strauss and Ellen Strauss - Academic Press - Human Virology (5th edition) - John Oxford, Paul Kellam, Leslie Collier - Oxford University Press - Principles of Virology (5th edition - 2 volumi) - S.J. Flint, V.R. Racaniello, A.M. Skalka, G.F. Rall - American Society for Microbiology - Fields Virology (7th edition - 4 volumes) - Peter Howley, David Knipe - Wolters Kluwer
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di approfondire la conoscenza e comprensione delle caratteristiche dei virus più frequentemente implicati nelle infezioni e responsabili di patologie umane, in modo che lo studente possa essere in grado di applicare la conoscenze e la comprensione per affrontare in maniera autonoma l’iter diagnostico più corretto per giungere all’identificazione di un virus responsabile di infezione. Obiettivi sono anche il formare nello studente un'autonomia di giudizio, sviluppare le abilità comunicative e la capacità di apprendimento.
The aim of the module is to deepen the knowledge and understanding of the characteristics of the viruses most frequently implicated in infections and responsible for human pathologies, so that the student may be able to apply the knowledge and understanding to face the the most correct diagnostic procedure to identify a virus responsible for infection. Objectives are also to form in the student an autonomy of judgment, to develop communication skills and learning ability.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle conoscenze di base della virologia generale.
The student must have the basic knowledge of general virology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato MS-Power Point
MS-Power Point presentations
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine del corso, gli studenti dovranno sostenere una prova scritta e una prova orale sugli argomenti trattati durante le lezioni. La verifica di apprendimento avviene contemporaneamente con gli altri docenti del corso integrato
At the end of the course, students will have to take a written test and an oral test on the topics covered during the lessons. The learning test takes place simultaneously with the other teachers of the integrated course
Programma esteso/Content
Virologia generale: Struttura dei virus; Classificazione dei virus; Infezione virale della cellula; Meccanismi di replicazione virale; Patogenesi delle infezioni virali; Patologie causate da virus; Persistenza e oncogenicità virale; Immunità anti-virale; Vaccinazioni anti-virali. Virologia speciale: Herpesvirus e diagnostica delle infezioni virali erpetiche (HSV, VZV, EBV, CMV, HHV6); Papillomavirus e diagnostica delle infezioni virali da HPV; Altri virus a DNA (Poxvirus, Adenovirus, Polyomavirus, Parvovirus); Enterovirus e diagnostica delle infezioni da virus Polio, Coxsackie, Echo; Togavirus e diagnostica delle infezioni da virus della Rosolia; Paramyxovirus e diagnostica delle infezioni da virus del Morbillo, Parotite, RSV; Orthomyxovirus e diagnostica delle infezioni da virus influenzali; Rotavirus e diagnostica delle gastroenteriti virali; Retrovirus e diagnostica delle infezioni da virus HIV e HTLV; Arbovirus e arbovirosi; Altri virus a RNA (Calicivirus, Reovirus, Flavivirus, Rhabdovirus, Bunyavirus, Arenavirus, Filovirus, Astrovirus, Coronavirus); Virus delle epatiti (HAV, HBV, HCV, epatite delta, HEV) e diagnostica delle epatiti virali; cenni su viroidi e prioni. Diagnostica virologica: Manipolazione dei campioni; Diagnostiche indirette; Ricerca anticorpi anti-virali; Diagnostica sierologica delle infezioni virali; Metodi diagnostici diretti; Ricerca antigeni virali; Isolamento virale e colture cellulari; Microscopia elettronica; Diagnostica rapida delle infezioni virali; Metodi molecolari per la ricerca e quantificazione del genoma virale; Determinazione delle caratteristiche genotipiche dei virus; Determinazione delle resistenze ai farmaci antivirali. Diagnostica virale nel paziente trapiantato, nella donna in gravidanza, nel paziente con patologie neurologiche, nelle patologie respiratorie, nelle patologie gastroenteriche, nel paziente con epatite, nelle patologie a trasmissione materno-fetale, nelle malattie a trasmissione sessuale, nelle malattie esantematiche.
General Virology: Structure of Viruses; Virus classification; Viral infection of the cell; Viral replication mechanisms; Pathogenesis of viral infections; Pathologies caused by viruses; Viral persistence and oncogenicity; Anti-viral immunity; Anti-viral vaccinations. Special Virology: Herpesviruses and diagnostics of herpetic viral infections (HSV, VZV, EBV, CMV, HHV6); Papillomavirus and HPV Viral Infection Diagnosis; Other DNA viruses (Poxvirus, Adenovirus, Polyomavirus, Parvovirus); Enterovirus and diagnosis of Polio, Coxsackie, Echo virus infections; Togavirus and rubella virus infection diagnostics; Paramyxovirus and diagnostics of measles virus infections, mumps, RSV; Orthomyxovirus and diagnosis of influenza virus infections; Rotavirus and diagnostics of viral gastroenteritis; Retrovirus and diagnosis of HIV and HTLV infections; Arbovirus and arboviral diseases; Other RNA viruses (Calicivirus, Reovirus, Flavivirus, Rhabdovirus, Bunyavirus, Arenavirus, Filovirus, Astrovirus, Coronavirus); Hepatitis virus (HAV, HBV, HCV, delta hepatitis, HEV) and diagnostics of viral hepatitis; notes on viroids and prions. Virological diagnostics: Handling of samples; Indirect diagnostics; anti-viral antibody testing; Serological diagnostics of viral infections; Direct diagnostic methods; Tests for viral antigens; Viral isolation and cell cultures; Electron microscopy; Rapid diagnosis of viral infections; Molecular methods for research and quantification of the viral genome; Determination of the genotypic characteristics of viruses; Determination of resistance to antiviral drugs. Viral diagnostics in the transplant patient, in pregnant women, in patients with neurological diseases, in respiratory diseases, in gastrointestinal diseases, in patients with hepatitis, in pathologies with maternal-fetal transmission, in sexually transmitted diseases, in exanthematous diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento delle principali informazioni sulle malattie virali: virologiche, patologiche, diagnostiche
Learning the main virological, pathological, diagnostic information on viral diseases.
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Course
Diagnostica microbiologica: Parassitologia medica
Course ID
MS0222
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAVANINI PAOLO
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/17 - MALATTIE INFETTIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Approccio metodologico, epidemiologico e clinico alle principali malattie infettive e parassitarie di interesse medico
Metodological, epidemiological andl clinical approach to main infectious diseases and parasitic infectious
Testi di riferimento/Textbooks
De Carneri Parassitologia generale e umana Casa Editrice Ambrosiana
De Carneri Parassitologia generale e umana Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza di base dell'epidemiologia, clinica e diagnostica delle malattie parassitarie di interesse medico
Knowledge of epidemiology, diagosis and clinical aspects of main parasitic human diseases
Prerequisiti/Required background knowledge
Microbiologia e virologia clinica Biologia molecolare
Microbiology and clinical virology Molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni monografiche
Frontal lesson
Altre informazioni/Further information
Conoscenza di immunologia di base
Knowledge of human immunolgy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto Test orale
Written and oral tests
Programma esteso/Content
Introduzione generale Protozoi intestinali Malaria Tripanosomiasi Parassitosi tropicali Antropozoonosi Elmintologia
Introduction Protozoa Malaria Trypanosomiasis Tropical parasitology Zoonosis Helminthology
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e gestione diagnostica delle principali parassitosi mediche
Knowledge and managment of main human parasitic diseases
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Course
Fondamenti di Diagnostica di laboratorio
Course ID
MS0265
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARZULLO Paolo
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
70.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE, MED/13 - ENDOCRINOLOGIA, MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Il corso si articola in tre discipline - Ematologia - Fisiopatologia endocrina - Fisiopatologia generale I contenuti sono descritti nel dettaglio delle singole discipline
The course is divided into three disciplines - Hematology - Endocrine pathophysiology - General pathophysiology The contents are described in detail for the individual disciplines
Testi di riferimento/Textbooks
vedi singole discipline
see individual disciplines
Obiettivi formativi/Mission
Lo studio si propone di fornire la conoscenza dei meccanismi fisiopatologici alla base delle principali patologie, con particolare attenzione alle malattie del sangue e del sistema endocrino, particolarmente rilevanti nel contesto della medicina di laboratorio. Il contenuto delle lezioni privilegia il rapporto tra la fisiologia e le metodiche di laboratorio volte a rivelare le condizioni patologiche.
The study aims at providing knowledge of the pathophysiological mechanisms underlying the main pathologies with a special focus on blood an endocrine disorders which are particularly relevant in the context of laboratory medicine The content of the lessons favors the relationship between the physiology and laboratory methods aimed at revealing pathological conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per affrontare con successo il percorso didattico, lo studente deve possedere le conoscenze essenziali di anatomia, chimica, biochimica e fisiologia.
To follow the teaching successfully, the student must have the essential knowledge of anatomy, chemistry, biochemistry and physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
diapositive in powerpoint, discussione interattiva e minitest a scelta multipla
powerpoint slides, interactive discussion and multiple choice minitests
Altre informazioni/Further information
NA
NA
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta. Per i dettagli si rimanda alle singole discipline
written test. See individual discipline for details
Programma esteso/Content
Per i dettagli si rimanda alle singole discipline
See individual discipline for details
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
È essenziale che lo studente apprenda i metodi corretti per gestire i dati di laboratorio e utilizzarli in un processo di ragionamento diretto. È inoltre importante comprendere le implicazioni dei meccanismi fisiopatologici nella medicina di laboratorio.
It is essential that the student learn the correct methods handling lab data and employing them in a straightforward reasoning process. It is also important to understand the implication of physiopathological mechanisms in laboratory medicine.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MC059EMATOLOGIA MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE Ladetto Marco
MS0186Fisiopatologia endocrina MED/13 - ENDOCRINOLOGIA Marzullo Paolo
MS0059Fisiopatologia generale MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Aspesi Anna
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Course
Fondamenti di Diagnostica di laboratorio: EMATOLOGIA
Course ID
MC059
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARZULLO Paolo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è in Italiano
The course is given in Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso tratterà le principali malattie del sangue e del sistema emolinfopoietico. Verranno inoltre fornite le basi per una critica interpretazione dell’esame emocromocitometrico e dei principali reperti coagulativi rilevanti per la professione di Tecnico di Laboratorio Biomedico.
The course will cover the main haematological diseases. The course will provide the tools for a critical interpretation of the complete blood count and differential and of the main coagulative findings that are relevant for a Biomedical Lab Technician.
Testi di riferimento/Textbooks
Giuliani N, Olivieri A. EMATOLOGIA. Idelson-Gnocchi, 2020 Le diapositive ed il materiale didattico usato a lezione non è sostiotuito dal libro di testo
Giuliani N, Olivieri A. EMATOLOGIA. Idelson-Gnocchi, 2020. The textbook does not surrogate for slides and mareials used during the lesson
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo del corso è di rendere gli studenti e le studentesse capaci di conoscere, interpretare ed analizzare le principali tematiche ematologiche inerenti al corso e rilevanti per un Tecnico di laboratorio biomedico, in maniera critica, come richiesto dal descrittore di Dublino 3.
The aim of the course is to render students able to know, interpret and analyse the main hematological topics of the course that are relevant for a Biomedical Lab Technician, with a critical attitude, as requested by the Dublin descriptor 3.
Prerequisiti/Required background knowledge
Rispetto delle propedeuticità previste dal più recente regolamento del corso
Knowledge of the contents of the propedeutical courses of the program
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con presentazioni di diapositive
Taught (frontal) classes with slide presentations
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si svolge nell'ambito dell'esame del Corso Integrato di cui il corso di Ematologia fa' parte. L'esame di Ematologia consta di 10 domande a scelta multipla (4 risposte possibili, di cui una sola corretta) sugli argomenti svolti a lezione
The exam will be in the context of the Integrated Course of which the Hematology course is part. The exam of Hematology will be based on 10 MCQs (4 possible answers, of which only 1 is correct), on the topics taught during classes
Programma esteso/Content
A. Parte generale: Nozioni di emopoiesi; Strategie generali di diagnostica ematologica (morfologia-fenotipo-genotipo) B. Malattie del globulo rosso: Le anemie: definizione, classificazione e fisiopatologia generale; Anemie iporigenerative: aplasia midollare, mieloftisi; Anemie carenziali: anemia sideropenica, anemia da carenza di folati, anemia da carenza di vitamina B12; Emoglobinopatie: talassemie, drepanocitosi; Anemie emolitiche: anemie emolitiche da causa intrinseca (eritropatie enzimatiche, difetti di membrana del globulo rosso) e da causa estrinseca (anemie immunoemolitiche, anemie macrongiopatiche) C. Oncoematologia: concetti generali di fisiopatologia e diagnostica; Leucemia acute mieloblastiche e linfoblastiche; Neoplasie mieloproliferative; Mielodisplasie; Leucemia linfatica cronica; Linfomi; Gammopatie monoclonali D. Malattie della emostasi: classificazione e diagnostica; Piastrinopenie; Difetti congeniti della coagulazione: emofilie, malattia di von Willebrand; Difetti acquisiti della coagulazione (CID, inibitori della coagulazione); Microangiopatie trombotiche: porpora trombotica trombocitopenica, sindrome emolitico-uremica; Trombofilie ereditarie E. Trapianto di cellule staminali ematopoietiche
A. General part: Notions of hematopoiesis, general strategies of haematological diagnostics (morphology-phenotype-genotype) B. Diseases of red blood cells: Anaemia: definition, classification and general pathophysiology, bone marrow aplasia, myeloftisis, iron deficiency anaemia, folate deficiency anaemia, vitamin B12 deficiency anaemia; hemoglobinopathies: thalassemia, sickle cell disease; haemolytic anaemias: haemolytic anaemia of intrinsic cause (enzymatic erythropathies, red cell membrane defects) and extrinsic cause (immunoemolytic anaemias, macrongiopathic anaemias) C. Oncohaematology: general concepts of pathophysiology and diagnostics; Acute myeloblastic and lymphoblastic leukaemia; Myeloproliferative neoplasms; myelodysplasia; Chronic lymphocytic leukaemia; Lymphomas; MGUS. D. Diseases of haemostasis: classification and diagnostics; Thrombocytopenia; Congenital coagulation defects: haemophilia, von Willebrand's disease; Acquired coagulation defects (DIC, coagulation inhibitors); Thrombotic microangiopathies: thrombotic thrombocytopenic purpura, haemolytic-uremic syndrome; Hereditary thrombophilias E. Hematopoietic stem cell transplant
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di: i) riconoscere e interpretare i piu' comuni e importanti reperti laboratoristici delle principali condizioni ematologiche; ii) porre in contesto tali reperti nell'ambito delle principali malattie del sangue
At the end of the course, students will be able to: i) recognize and interprete the most common and important lab findings of the main hematologic conditions; ii) allocate such findings in the context of the main diseases of the blood
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Course
Fondamenti di Diagnostica di laboratorio: Fisiopatologia endocrina
Course ID
MS0186
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARZULLO Paolo
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/13 - ENDOCRINOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono la descrizione della fisiopatologia del sistema endocrino e delle principali patologie endocrino-metaboliche, finalizzando il contenuto al target di medicina di laboratorio. Il contenuto delle lezioni privilegia la relazione esistente fra fisiologia di secrezione ormonale e metodiche laboratoristiche atte a rivelare le patologie endocrine vs condizioni pseudo-patologiche. I contenuti del corso sono suddivisi come segue: - Fisiopatologia generale del sistema endocrino - Tumori neuroendocrini ivi incluse le patologie ipotalamo-ipofisarie - Patologie benigne e maligne tiroidee e paratiroidee, osteoporosi - Patologie surrenaliche - Patologie gonadiche su base genetica e organica - Obesità e diabete mellito.
The main contents of the course are the description of the pathophysiology of the endocrine system and of the main endocrine-metabolic diseases, finalizing the content to the target of laboratory medicine. The content of the lessons favors the relationship between the physiology of hormonal secretion and laboratory methods aimed at revealing endocrine pathologies vs pseudo-pathological conditions. The course contents are divided as follows: - General pathophysiology of the endocrine system - Neuroendocrine tumors including hypothalamic-pituitary pathologies - Benign and malignant thyroid and parathyroid disorders, osteoporosis - Adrenal disorders - Gonadal diseases on a genetic and organic basis - Obesity and diabetes mellitus.
Testi di riferimento/Textbooks
Camanni - Ghigo. Malattie del sistema endocrino e del metabolismo. Edi Ermes, IV Edizione Diapositive d'insegnamento della disciplina
Camanni - Ghigo. Malattie del sistema endocrino e del metabolismo. Edi Ermes, IV Edizione Diapositive d'insegnamento della disciplina
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di rendere preparati gli studenti relativamente alle malattie endocrino-metaboliche più importanti e di comune riscontro nella pratica clinica. Di tali patologie verranno fornite alcune nozioni eziologiche, diagnostiche e terapeutiche di base, enfatizzando per ognuna il ruolo del laboratorio. L'insegnamento mira a: - offrire le nozioni di base sul ruolo degli ormoni e delle malattie endocrino-metaboliche secretive e non secretive, nell'ambito della medicina di laboratorio - incoraggiare il ragionamento critico e costruttivo su condizioni pertinenti il dosaggio ormonale e le situazioni pre-, intra- e post-analitiche che possono alterarne i risultati - individuare il legame fra condizioni apparentemente separate - riflettere sulle problematiche della disciplina.
The module aims to make students prepared for the most important endocrine-metabolic diseases that are commonly found in clinical practice. Some basic etiological, diagnostic and therapeutic notions of these pathologies will be provided, emphasizing the role of the laboratory for each one. The teaching aims to: - offer the basic notions on the role of hormones and secretory and non-secretory endocrine-metabolic diseases, in the field of laboratory medicine - encourage critical and constructive reasoning on conditions relevant to hormone dosage and pre-, intra- and post-analytical situations that can alter the results - identify the link between apparently separate conditions - reflect on the problems of the discipline.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per seguire l’insegnamento con profitto, lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, chimica, biochimica e fisiologia.
To follow the teaching successfully, the student must have the essential knowledge of anatomy, chemistry, biochemistry and physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con diapositive powerpoint, discussione di studi scientifici, valutazione di meta-analisi, prove intermedie su argomenti trattati, revisione di articoli della letteratura scientifica attinente la materia d'insegnamento.
To follow the teaching successfully, the student must have the essential knowledge of anatomy, chemistry, biochemistry and physiology.
Altre informazioni/Further information
Se necessario, saranno offerte sessioni di approfondimento propedeutiche all'esame da accordare direttamente con il docente. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Integrazione della dimensione di genere: approcci per garantire uguali benefici nelle azioni e attività per donne e uomini e per eliminare le disuguaglianze di genere.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Gender mainstreaming: approaches to grant equal benefits in actions and activities for women and mens and for eliminating gender inequalities.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto mediante test a risposta multipla, il superamento del quale si fonda su: - conoscenze acquisite - abilità alla risoluzione di problemi congrui con l'attività formativa e la futura figura professionale - utilizzo di linguaggio consono, pensiero critico, verifica del grado di attenzione e dell'apprendimento conseguito a lezione.
Multiple choice written test, the passing of which is based on: - showing acquired knowledge - ability to solve problems consistent with the training activity and the future professional figure - use of appropriate language, critical thinking, verification of the degree of attention and learning achieved in class.
Programma esteso/Content
• Nozioni generali sull’organizzazione del sistema endocrino o Organizzazione e funzione del sistema endocrino o Concetto di ormone e recettore o Regolazione della sintesi e secrezione ormonale o Patologia generale del sistema endocrino • Il sistema ipotalamo-ipofisi o Concetto e funzione di adenoipofisi e neuroipofisi (anatomia, concetto di asse e feedback, innervazione, secrezione) o Patologie tumorali e non tumorali ipotalamo-ipofisarie secretive e non-secretive (micro- e macroadenomi, forme psicogene e iatrogene, sindromi da eccesso o deficit ormonale ipofisario) o Tumori neuroendocrini e neoplasie endocrine multiple. • Tiroide e Paratiroidi o Cenni di anatomia e fisiologia tiroidea (processo di sintesi ormonale, azione degli ormoni tiroidei) o Ipertiroidismo e ipotiroidismo: eziopatogenesi, clinica e indagini diagnostiche o Tumori tiroidei, marcatori molecolari, marcatori citologici o Metabolismo fosfo-calcico o Ipoparatiroidismo e iperparatiroidismo o Osteoporosi • Surreni o Iper- e ipocorticosurrenalismo o Feocromocitoma e ipertensioni endocrine • Gonadi o Fisiopatologia o Eziopatogenesi, clinica e diagnosi di laboratorio di ipogonadismi e amenorree su base genetica e organica o Cause ovariche ed extraovariche di irsutismo • Diabete mellito e alterazioni del pancreas endocrino o Inquadramento clinico, diagnostico e terapeutico (classificazione, patogenesi, fisiopatologia, quadro clinico, diagnosi e terapia) o Complicanze diabetiche acute e croniche (chetoacidosi, coma, micro- e macroangiopatia, neuropatia). o Sindromi ipoglicemiche • Obesità e magrezze o Fisiopatologia del tessuto adiposo (depositi adiposi sottocutanei e viscerali, concetto di metabolismo e dispendio energetico, adipocitochine) o Obesità e sindrome metabolica o Anoressia e magrezze.
• General notions on the organization of the endocrine system o Organization and function of the endocrine system o Concept of hormone and receptor o Regulation of hormonal synthesis and secretion o General pathology of the endocrine system • The hypothalamus-pituitary system o Concept and function of adenohypophysis and neurohypophysis (anatomy, concept of axis and feedback, innervation, secretion) o Tumor and non-tumor hypothalamus-pituitary secretory and non-secretory pathologies (micro- and macroadenomas, psychogenic and iatrogenic forms, pituitary hormone excess or deficiency syndromes) o Neuroendocrine tumors and multiple endocrine neoplasms. • Thyroid and Parathyroid o Notes on thyroid anatomy and physiology (hormone synthesis process, action of thyroid hormones) o Hyperthyroidism and hypothyroidism: etiopathogenesis, clinical and diagnostic investigations o Thyroid tumors, molecular markers, cytological markers o Phospho-calcium metabolism o Hypoparathyroidism and hyperparathyroidism o Osteoporosis • Adrenals o Hyper- and hypoadrenalism o Pheochromocytoma and endocrine hypertension • Gonadi o Pathophysiology o Aetiopathogenesis, clinical and laboratory diagnosis of hypogonadism and amenorrhea on a genetic and organic basis o Ovarian and extraovarian causes of hirsutism • Diabetes mellitus and alterations of the endocrine pancreas o Clinical, diagnostic and therapeutic framework (classification, pathogenesis, pathophysiology, clinical picture, diagnosis and therapy) o Acute and chronic diabetic complications (ketoacidosis, coma, micro- and macroangiopathy, neuropathy). o Hypoglycemic syndromes • Obesity and thinness o Physiopathology of adipose tissue (subcutaneous and visceral fat deposits, concept of metabolism and energy expenditure, adipocytokines) o Obesity and metabolic syndrome o Anorexia and thinness.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
È fondamentale che lo studente apprenda le corrette modalità di ragionamento in Endocrinologia e Metabolismo con approccio laboratoristico. L'obiettivo è quindi quello di accrescere le competenze nella comprensione delle basilaboratoristiche di diagnosi, clinica e terapia delle più importanti patologie endocrino-metaboliche che si riscontrano comunemente nella pratica, imparando a definirne l'implicazione nell'ambito della medicina di laboratorio.
It is essential that the student learn the correct methods of reasoning in Endocrinology and Metabolism with a laboratory approach. The goal is therefore to increase the skills in understanding the basic diagnostic, clinical and therapy bases of the most important endocrine-metabolic pathologies commonly found in practice, learning to define their implication in laboratory medicine.
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Course
Fondamenti di Diagnostica di laboratorio: Fisiopatologia generale
Course ID
MS0059
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARZULLO Paolo
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Studio delle alterazioni dei sistemi omeostatici dell'organismo e dei meccanismi patologici alla base delle principali malattie.
Study of the alterations of homeostasis and of the pathological mechanisms underlying diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
Presentazioni in Power Point Pontieri. Elementi di fisiopatologia generale. Piccin
Power point slides Pontieri. Elementi di fisiopatologia generale. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi fisiopatologici alla base delle principali patologie. Comprensione dei concetti di: equilibrio fisiologico, alterazione dell’equilibrio fisiologico, meccanismi di compenso e situazioni di scompenso. Applicazione di questi concetti ai vari sistemi dell’organismo umano. Utilizzo dei termini scientifici adatti.
Knowledge of the pathophysiological mechanisms underlying the main pathologies. Understanding the concepts of: physiological equilibrium, alteration of physiological equilibrium, compensation mechanisms, and organ failure. Applying these concepts to the various systems of the human body. Use of the appropriate scientific terms
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di anatomia umana, biochimica, fisiologia e patologia.
Basic knowledge of human anatomy, biochemistry, physiology and pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in Power Point. Verifica della comprensione degli argomenti tramite discussione ed esercizi
Power point slides. Discussion and quizzes to verify understanding
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in merito alle modalità di esame.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the teacher in charge of the course to define the examination modalities.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto basato sulla conoscenza di quanto presentato e trattato durante il corso e sulla capacità di esemplificare i meccanismi alla base delle malattie discusse. L’esame includerà 8 domande; ogni risposta esatta verrà valutata 3-4 punti, fino a un totale di 30 punti. Anche le risposte parzialmente esatte verranno valutate. Nelle domande potrà essere richiesto di definire/ descrivere/ comparare uno o più processi / meccanismi fisiopatologici e le loro conseguenze sull’organismo.
Written exam based on the knowledge of what has been presented and discussed during the course and on the ability to exemplify the mechanisms underlying diseases. The text will include 8 questions; each correct answer will be graded 3-4, up to a total score of 30. Partially correct answers will also be graded. Questions will ask to define/ describe/ compare one or more physiopathological processes/ mechanisms and their consequences on the organism.
Programma esteso/Content
L’emostasi. L’infiammazione. Fisiopatologia della termoregolazione. Fisiopatologia del bilancio idroelettrolitico. Fisiopatologia dell’equilibrio acido-base. Fisiopatologia del sistema cardiocircolatorio. L’aterosclerosi. Fisiopatologia del fegato. Fisiopatologia del rene.
Hemostasis. Inflammation. Physiopathology of thermoregulation. Physiopathology of hydroelectrolyte balance. Physiopathology of the acid-base balance. Pathophysiology of the cardiovascular system. Atherosclerosis. Physiopathology of the liver. Physiopathology of the kidney.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: Conoscenza dei meccanismi fisiopatologici alla base delle principali patologie. Comprensione dei concetti di: equilibrio fisiologico, alterazione dell’equilibrio fisiologico, meccanismi di compenso e situazioni di scompenso. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Capacità di applicare i concetti acquisiti ai vari organi/sistemi dell'organismo umano. Comparare uno o più processi/meccanismi fisiopatologici e le loro conseguenze sull’organismo. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Acquisizione della capacità di analizzare autonomamente e con senso critico i meccanismi molecolari alla base delle malattie. ABILITA' COMUNICATIVE: Abilità di trasmettere le conoscenze acquisite con chiarezza. Utilizzo dei termini scientifici adatti. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Capacità di consultare materiale didattico e testi scientifici per acquisire nuove conoscenze.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING SKILLS: Knowledge of the pathophysiological mechanisms underlying major diseases. Understanding of the following concepts: physiological balance, alteration of physiological balance, compensatory mechanisms, and organ failure. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Ability to apply the acquired concepts to the various organs/systems of the human body. Compare one or more pathophysiological processes/mechanisms and their consequences on the organism. INDEPENDENT JUDGEMENT: Development of the ability to independently and critically analyze the molecular mechanisms underlying diseases. COMMUNICATION SKILLS: Ability to clearly communicate the acquired knowledge. Use of appropriate scientific terminology. LEARNING SKILLS: Ability to consult educational materials and scientific texts to acquire new knowledge.
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Course
Immunologia e Immunoematologia
Course ID
MS0269
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAINERI DAVIDE
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE, MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso, dopo alcune lezioni di ripasso dell'immunologia di base, affronta l'immunopatologia, con uno speciale focus sulle tecniche utilizzate per la diagnosi.
fter few lessons, revising basic immunology, focuses on immunopathology and in particular to techniques used for their diagnosis.
Testi di riferimento/Textbooks
Nessun testo
None
Obiettivi formativi/Mission
il corso si pone come obiettivo quello di applicare le conoscenze immunologiche di base alla patogenesi delle malattie del sistema immunitario e successivamente la diagnostica di tali condizioni. Pertanto approfondisce le tecniche correnti
Main objectives of the course, is to apply basic notions in immunology, to the pathogenesis of immune-system diseases, and subsequently to their diagnosis.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dei meccanismi immunologici di base
Knowledge on basic Immunological processes
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali + esercitazioni con casi clinici
Frontal lessons and clinical cases
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Entry test per verificare il livello di conoscenza e calibrare il ripasso. Esame scritto con 6 domande aperte nozionistiche e una di ragionamento. A ciascuna domanda è attribuito un punteggio che garantisce il raggiungimento di 33 (30 e lode).
Entry test to verify the level of the classroom and provide appropriate review of basic immunology. The exam will be a written exam with 6 open questions and one applied question. Each question will have a score giving a final score of 33 corresponding to 30 cum laude.
Programma esteso/Content
Le malattie autoimmuni: patogenesi ed eziologia Le ipersensibilità di I,II,II e IV tipo Le immunodeficienze acuisite e congenite I trapianti d'organo e il rigetto I vaccini Gli anticorpi monoclonali e policlonali Le tecniche immunologiche diagnostiche applicata alle malattie
Autoimmune diseases: pathogenesis and etiology.Hypersensitivity claa I,II,III,IV. Acquired and congenital Immunodeficiencies. Vaccines. Monoclonal and polyclonal antibodies. Diagnostic techniques applied to the diseases
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno dimostrare conoscenze sulle tecnologie applicate alla diagnostica di malattie, oggetto del corso.
Student should acquire knowledge on the diagnostics applied to diseases studied in the course
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0193Immunologia applicata MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Raineri Davide
MS0192Immunoematologia e Tecniche di tipizzazione immunoematologica MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Carlino Paola
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Course
Immunologia e Immunoematologia: Immunologia applicata
Course ID
MS0193
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAINERI DAVIDE
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso, dopo alcune lezioni di ripasso dell'immunologia di base, affronta l'immunopatologia, con uno speciale focus sulle tecniche utilizzate per la diagnosi.
fter few lessons, revising basic immunology, focuses on immunopathology and in particular to techniques used for their diagnosis.
Testi di riferimento/Textbooks
Nessun testo
None
Obiettivi formativi/Mission
il corso si pone come obiettivo quello di applicare le conoscenze immunologiche di base alla patogenesi delle malattie del sistema immunitario e successivamente la diagnostica di tali condizioni. Pertanto approfondisce le tecniche correnti
Main objectives of the course, is to apply basic notions in immunology, to the pathogenesis of immune-system diseases, and subsequently to their diagnosis.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dei meccanismi immunologici di base
Knowledge on basic Immunological processes
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali + esercitazioni con casi clinici
Frontal lessons and clinical cases
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Entry test per verificare il livello di conoscenza e calibrare il ripasso. Esame scritto con 6 domande aperte nozionistiche e una di ragionamento. A ciascuna domanda è attribuito un punteggio che garantisce il raggiungimento di 33 (30 e lode).
Entry test to verify the level of the classroom and provide appropriate review of basic immunology. The exam will be a written exam with 6 open questions and one applied question. Each question will have a score giving a final score of 33 corresponding to 30 cum laude.
Programma esteso/Content
Le malattie autoimmuni: patogenesi ed eziologia Le ipersensibilità di I,II,II e IV tipo Le immunodeficienze acuisite e congenite I trapianti d'organo e il rigetto I vaccini Gli anticorpi monoclonali e policlonali Le tecniche immunologiche diagnostiche applicata alle malattie
Autoimmune diseases: pathogenesis and etiology.Hypersensitivity claa I,II,III,IV. Acquired and congenital Immunodeficiencies. Vaccines. Monoclonal and polyclonal antibodies. Diagnostic techniques applied to the diseases
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno dimostrare conoscenze sulle tecnologie applicate alla diagnostica di malattie, oggetto del corso.
Student should acquire knowledge on the diagnostics applied to diseases studied in the course
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Course
Immunologia e Immunoematologia: Immunoematologia e Tecniche di tipizzazione immunoematologica
Course ID
MS0192
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAINERI DAVIDE
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso vuole trasmettere gli elementi teorici dei vari aspetti della Medicina Trasfusionale, trattandoli in maniera semplice e lineare, abbinandoli a indicazioni pratiche e accompagnandoli a istruzioni operative che costituiscono, oggi, una guida imprescindibile per le figure professionali che si impegnano nel Servizio Trasfusionale.
The course aims to convey the theoretical elements of the various aspects of Transfusion Medicine, explaing them in a simple and linear way, combining them with practical indications and accompanying them to operating instructions that constitute, today, an essential guide for professionals who engage in the Transfusion Department.
Testi di riferimento/Textbooks
Technical Manual - AABB - 15ma Edizione
Technical Manual - AABB - 15th Edition
Obiettivi formativi/Mission
Raggiungere un livello di conoscenze teoriche e pratiche sufficiente a far comprendere le problematiche connesse alla Medicina Trasfusionale.
To achieve a level of theoretical and practical knowledge essential to understand the problems related to Transfusion Medicine.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' necessario avere delle basi di Immunologia e di Ematologia.
It is necessary to have a basic knowledge of Immunology and Haematology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e almeno una lezione dimostrativa presso il SIMT.
Lectures and at least one practical lesson in the Blood Transfusion Unit.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova di esame: 60 domande a risposta multipla.
Exam test: 60 multiple choice questions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenze di sistematica dei gruppi sanguigni, delle tecniche diagnostiche immunoematologiche e delle loro applicazioni in Medicina Trasfusionale.
Knowledge of blood groups, immunohaematological diagnostic techniques and their applications in Transfusion Medicine.
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Course
.Igiene e Medicina del lavoro
Course ID
MS0428
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE ADESI Francesco
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA, MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO, MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso Integrato (CI) è composto da tre moduli: (1) Igiene dell'ambiente e dei luoghi di lavoro; (2) Medicina del Lavoro; (3) Tecniche di analisi ambientale.
The Integrated Course (IC) consists of modules: (1) Environmental and Workplace Hygiene; (2) Occupational Medicine; (3) Environmental Analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
I tre insegnamenti del C.I. adottano testi specifici per ogni insegnamento: 1) “Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; -“Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana - “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana (i libri consigliati sono nella biblioteca del Dipartimento); 2) G. Scansetti, P.G. Polatto, G. Perelli - Medicina del Lavoro - ed Minerva Medica; 3) Chimica Analitica Strumentale EdiSES; Le Analisi Chimiche Ambientali dal Campionamento al dato HOEPLI; Medicina del Lavoro e Igiene Industriale Per i Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia e Professioni Sanitarie Tipografia Editrice Pisana; AIDII Associazione Italiana Degli Igienisti Industriali Via G.B. Morgagni, 32 – 20129 MILANO
1) - “Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; -“Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana - “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana ( the suggested books are available in the library of the Department); 2) G. Scansetti, P.G. Polatto, G. Perelli - Medicina del Lavoro - ed Minerva Medica; 3) 3) Chimica Analitica Strumentale EdiSES; Le Analisi Chimiche Ambientali dal Campionamento al dato HOEPLI; Medicina del Lavoro e Igiene Industriale Per i Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia e Professioni Sanitarie Tipografia Editrice Pisana; AIDII Associazione Italiana Degli Igienisti Industriali Via G.B. Morgagni, 32 – 20129 MILANO
Obiettivi formativi/Mission
(1) IGIENE DELL’AMBIENTE E DEI LUOGHI DI LAVORO CONOSCENZA E COMPRENSIONE Conoscere le definizioni generali di igiene e sanità pubblica; comprendere le caratteristiche dei principali tipi di studi epidemiologici; conoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici; comprendere i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina; conoscere i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale; conoscere il Global Burden of Disease project; conoscere le differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria; conoscere le quattro fasi del risk assessment. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Essere in grado di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione; (2) MEDICINA DEL LAVORO Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi generali della medicina del lavoro relativi ai principali fattori di rischio nell’insorgenza delle malattie professionali, ivi comprese le misure di prevenzione e protezione. Inoltre vengono approfonditi i fattori di rischio specifici relativi alla mansione di tecnico di laboratorio con le relative misure di prevenzione e protezione. (3) TECNICHE DI ANALISI AMBIENTALE Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi generali dell’Igiene Industriale, e delle norme legislative che la governano; Vengono inoltre analizzate le condizioni di: - rappresentatività del campionamento ambientale; - analisi delle loro caratteristiche chimico fisiche e tossicologiche. Principali gruppi di inquinanti dell’ambiente lavorativo: Agenti Chimici: polveri, aerosol, gas, vapori e fibre. Classificazione determinazione limite di rilevabilità. Concentrazione in ambiente e buona pratica operativa per: Agenti fisici: rumore, vibrazioni e amianto nozione di base, sorgenti, effetti sull'uomo, strumenti di misura, relazione dose-risposta. Agenti biologici: Classificazione, ricognizione dei rischi presenti in attività produttiva esposizione potenziale e utilizzo deliberato. Indoor air quality. Sindrome dell’edificio malato Rifiuti Speciali Pericolosi: Codice C.E.R. 18.01.03* - 18.01.06* e 18.01.08* - campionamento e caratterizzazione; - corretta gestione; - raccolta differenziata e rifiuti assimilati agli urbani; - modalità di raccolta, confezionamento.
1) ENVIRONMENTAL AND WORKPLACE HYGIENE KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the definition of hygiene and public health; To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies; To know the most important sources of bias in epidemiological studies. To understand the criteria to evaluate causality of an association in Medicine. To know the most important determinants of health in Italy and worldwide. To know the key features of the Global Burden of Disease project. To know the differences between primary, secondary and tertiary prevention. To know the four stages of risk assessment. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To be able to calculate measures of frequency and association. 2) OCCUPATIONAL MEDICINE The module aims to allow the learning of the general principles of occupational medicine relating to the main risk factors in the onset of occupational diseases, including prevention and protection measures. Furthermore, the specific risk factors relating to the job of laboratory technician are investigated with the related prevention and protection measures. (3) ENVIRONMENTAL ANALYSIS The module aims to allow the learning of the general principles of Industrial Hygiene, and of the legislative rules that govern it; The following conditions are also analysed: - representativeness of environmental sampling; - analysis of their chemical-physical and toxicological characteristics. Main groups of pollutants in the working environment: Chemical Agents: dusts, aerosols, gases, vapors and fibers. Classification detection limit determination. Concentration in the environment and good operating practice for: Physical agents: noise, vibrations and asbestos basic notion, sources, effects on humans, measuring instruments, dose-response relationship. Biological agents: Classification, recognition of the risks present in production activity potential exposure and intended use. Indoor air quality. Sick Building Syndrome Special Hazardous Waste: E.C.R. Code 18.01.03* - 18.01.06* and 18.01.08* - sampling and characterization; - correct management; - differentiated collection and waste assimilated to urban waste; - methods of collection, packaging.
Prerequisiti/Required background knowledge
Igiene dell'ambiente e dei luoghi di lavoro: nessuna Medicina del Lavoro: Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia, microbiologia, Fisica e Chimica. Tecniche di analisi ambientale: Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Matematica, Statistica, Geometria Fisica e Chimica, oltre a fondamenti di Anatomia, Fisiologia, Microbiologia, Medicina del Lavoro.
Environmental and Workplace Hygiene: None Occupational Medicine: The student must have the essential knowledge of Anatomy, Physiology, Microbiology, Physics and Chemistry. Environmental Analysis: The student must have the necessary knowledge of: Mathematics; Statistics; Physical Geometry; Chemistry; Anatomy; Physiology; Microbiology; Occupational Medicine.
Metodi didattici/Teaching methods
I tre insegnamenti del CI adottano i seguenti metodi didattici comuni: Lezioni frontali interattive con presentazioni in formato MS-Power Point. Utilizzo di piattaforma e-learning e di siti Internet didattici Inoltre, il corso di Medicina del lavoro prevede esercitazioni sull'uso della scheda dati di sicurezza e valutazione del rischio chimico e quello di tecniche di analisi ambientali esercitazioni pratiche con strumentazione
The three IC modules adopt the following common teaching methods: Interactive Lectures with Presentations in MS-Power Point format. Use of e-learning platform and educational Internet sites Moreover, the module of Occupational medicine includes also exercises on the use of the safety data sheet and chemical risk assessment and the module of Environmental Analysis includes practical exercises with instrumentation
Altre informazioni/Further information
Sono previste esercitazioni specifiche sugli argomenti trattati in ognuno degli insegnamenti del CI. Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR (https://www.dir.uniupo.it/ ).
Specific exercises are planned on the topics covered in each of the modules. A pdf copy of the projected slides, the in-depth material and all the information regarding the course and examination methods will be made available on the DIR (https://www.dir.uniupo.it/).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I tre insegnamenti del CI adottano la modalità della prova scritta di esame. La prova è basata su domande a risposta chiusa, domande aperte, esercizi di calcolo e interpretazione dei risultati. Il voto finale viene determinato tenendo conto del raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi di tutti i moduli del corso integrato.
The three IC teachings adopt the modality of the written exam test. The test is based on closed questions, open questions, calculation exercises and interpretation of the results. The final grade is determined taking into account the achievement of the expected learning results of all the modules of the integrated course.
Programma esteso/Content
(1) IGIENE DELL’AMBIENTE E DEI LUOGHI DI LAVORO Principi generali di igiene. Definizione di Igiene e Sanità Pubblica, Concetto di salute e sua evoluzione. Metodi epidemiologici per la sanità pubblica. Significato di alcuni indicatori dello stato di salute: incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza. Misure di frequenza e associazione. Gli studi epidemiologici: clinical trial, studi di coorte, caso controllo, trasversali e descrittivi. Fonti di incertezza negli studi epidemiologici: ruolo del caso, bias e confondimento. Inferenza causale in epidemiologia. L’esempio delle monografie IARC. I determinanti di salute. Determinanti di salute prossimali e distali. Il Global Burden of Disease project. Gli interventi di prevenzione. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Strategie preventive verso gli individui e verso le popolazioni. Le vaccinazioni. Lo screening. Le quattro fasi del risk assessment secondo l’Environmental Protection Agency (EPA): Hazard identification, Dose response-assessment, exposure assessment, risk characterization. Differenza tra hazard e rischio. I concetti di esposizione e di dose. Metodi di exposure quantification applicati all’Igiene ambientale: point of contact, scenario evaluation, dose reconstruction. (2) MEDICINA DEL LAVORO Studio dei rapporti tra lavoro e salute-malattie professionali, malattie correlate al lavoro e infortuni. Malattia professionale: modelli di malattia e fattori di rischio nel loro determinismo Strategie nella prevenzione nelle malattie professionale- cenni di normativa, strumenti e figure della prevenzione, organi di vigilanza Monitoraggio dell’esposizione dei lavoratori- monitoraggio ambientale e biologico Fattori di rischio relativi alla mansione di tecnico di laboratorio-valutazione del rischio e cenni di prevenzione: rischio chimico e cancerogeno con cenni di tossicologia relativamente alle principali sostanze chimiche, rischio biologico, movimentazione manuale dei carichi, uso di attrezzature dotate di videoterminale, rischi legati all’organizzazione del lavoro: mobbing, burn-out e lavoro su turni Patologie derivate dall’esposizione a rumore Dispositivi di protezione collettiva e individuale (3) TECNICHE DI ANALISI AMBIENTALE Presentazione del corso e del docente 1) Introduzione Igiene Industriale / Ambientale; le motivazioni delle indagini ambientali; Riferimenti legislativi nazionali e comunitari. 2) Campionamento (prima parte); la professionalità e competenze; descrizione della strumentazione. 3) Campionamento (seconda Parte); l'uso degli strumenti per il campionamento e analisi, rappresentatività del campione. 4) Rischio chimico: controllo e verifica strumentale dell'esposizione a formaldeide nel Laboratorio di Anatomia Patologica. 5) Standard di riferimento inquinanti chimici e fisici; Analisi statistica dei dati: Norma UNI 689 OTL-TEST; definizione di esposti e gruppo omogeneo di esposizione (S.G.E.) 6) Rifiuti Ospedalieri: Speciali pericolosi (C.E.R. 18.01.03* e 18.01.06*) modalità di campionamento e analisi; Norma UNI 10802:2013 7) Utilizzo pratico di strumentazione per campionamenti: - LIGHT HOUSE SOLAIR 50 - conta particelle; - TESTO 420 – BALOMETRO – portate aria; - TESTO 445 – Multifunzione impianti di ventilazione; - Airchek XR 5000 – campionatori gas; - MIRAN SapphIRe – Analizzatore di gas.
1) ENVIRONMENTAL AND WORKPLACE HYGIENE General principles of Public Health. Definition of Hygiene and Public Health. The concept of Health and its evolution over time. Epidemiological methods for Public Health. Health indicators: incidence, mortality, prevalence, survival; measures of frequency and association. Main Epidemiological studies: clinical trials, cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, descriptive studies. Sources of uncertainty in epidemiology: the role of chance, bias and confounding. Causal inference in Epidemiology. The example of IARC monographs. Determinants of health. Proximal and distal determinants of health. The Global Burden of Disease project. Preventive interventions. Primary, secondary and tertiary prevention. Preventive strategies towards individuals and populations. Vaccinations. Screening. The four stages of risk assessment according to the US Environmental Protection Agency (EPA): Hazard identification, Dose response-assessment, exposure assessment, risk characterization. Difference hazard and risk. The concept of exposure and dose. Methods of exposure quantification applied to environmental health: point of contact, scenario evaluation, dose reconstruction. 2) OCCUPATIONAL MEDICINE Study of the relationship between work and occupational health-diseases, work-related diseases and accidents. Occupational disease: disease models and risk factors in their determinism Strategies in the prevention of occupational diseases - outline of legislation, prevention tools and figures, supervisory bodies Monitoring of worker exposure - environmental and biological monitoring Risk factors relating to the job of laboratory technician-risk assessment and hints of prevention: chemical and carcinogenic risk with hints of toxicology relating to the main chemical substances, biological risk, manual handling of loads, use of equipment equipped with video terminals, related risks to work organization: bullying, burn-out and shift work Pathologies resulting from exposure to noise Collective and individual protective devices (3) ENVIRONMENTAL ANALYSIS Presentation of the course and the teacher 1) Introduction to Industrial / Environmental Hygiene; the reasons for the environmental investigations; National and Community legislative references. 2) Sampling (first part); professionalism and skills; description of the equipment. 3) Sampling (Second Part); the use of tools for sampling and analysis, representativeness of the sample. 4) Chemical risk: control and instrumental verification of exposure to formaldehyde in the Laboratory of Pathological Anatomy. 5) Reference standards for chemical and physical pollutants; Statistical data analysis: UNI 689 OTL-TEST standard; definition of exposed and homogeneous exposure group (S.G.E.) 6) Hospital Waste: Special Hazardous (C.E.R. 18.01.03* and 18.01.06*) sampling and analysis methods; UNI 10802:2013 standard 7) Practical use of sampling equipment: - LIGHT HOUSE SOLAIR 50 - particle counter; - TESTO 420 – BALOMETER – air flow; - TESTO 445 – Multifunction ventilation systems; - Airchek XR 5000 – gas samplers; - MIRAN SapphIRe – Gas Analyzer.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente deve aver acquisito le conoscenze e la piena comprensione degli argomenti derivanti dal raggiungimento degli obiettivi formativi di ognuno dei tre moduli del CI. (1) IGIENE DELL’AMBIENTE E DEI LUOGHI DI LAVORO CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze sulle più importanti fonti di dati epidemiologici, i principali tipi di studi epidemiologici, le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici, i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina. Conoscenza dei più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale, delle differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Conoscenza degli aspetti fondamentali del processo di risk assessment. CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE Capacità di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione. (2) MEDICINA DEL LAVORO - la vigente normativa in materia di tutela della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro - i principali fattori di rischio lavorativo - le principali malattie professionali e le malattie correlate al lavoro - i metodi di valutazione del rischio in particolare del rischio chimico - l'importanza della prevenzione negli ambienti di lavoro Saper applicare i comportamenti finalizzati alla promozione e al mantenimento della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro Saper far propri i contenuti del corso onde poterli concretamente utilizzare nel contesto lavorativo di appartenenza (3) TECNICHE DI ANALISI AMBIENTALE Il Corso ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi specifici del campionamento ambientale, e delle norme legislative che la governano; Vengono inoltre analizzate le condizioni di: rappresentatività del campionamento ambientale; e numerosità del campione; analisi delle loro caratteristiche chimico - fisiche e tossicologiche del campione. Principali gruppi di inquinanti nell’ambiente lavorativo; concentrazione in ambiente e buona pratica operativa per: - Agenti Chimici: polveri, aerosol, gas, vapori e fibre; - Agenti fisici: rumore, vibrazioni, amianto: nozione di base, sorgenti, effetti sull'uomo, strumenti di misura, relazione dose-risposta; Classificazione determinazione limite di rilevabilità; Agenti biologici: Classificazione, ricognizione dei rischi presenti in attività produttiva, esposizione potenziale e utilizzo deliberato. Indoor air quality. Sindrome dell’edificio malato. Rifiuti: corretta gestione dei rifiuti speciali pericolosi e non. Modalità di raccolta (raccolta differenziata) e confezionamento. Gli studenti saranno in grado di riconoscere e utilizzare gli strumenti e le modalità di campionamenti e analisi degli agenti chimici presenti nei luoghi di lavoro.
At the end of the course the student must have acquired the knowledge and full understanding of the topics deriving from the achievement of the educational objectives of each of the three teachings of the IC. 1) ENVIRONMENTAL AND WORKPLACE HYGIENE CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze sulle più importanti fonti di dati epidemiologici, i principali tipi di studi epidemiologici, le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici, i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina. Conoscenza dei più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale, delle differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Conoscenza degli aspetti fondamentali del processo di risk assessment. CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE Capacità di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione. 2) OCCUPATIONAL MEDICINE - the current legislation on the protection of health and safety in the workplace - the main occupational risk factors - the main occupational diseases and work-related diseases - risk assessment methods, in particular chemical risk - the importance of prevention in the workplace Knowing how to apply behaviors aimed at promoting and maintaining health and safety in the workplace Knowing how to make the contents of the course their own in order to be able to use them concretely in the working context to which they belong (3) ENVIRONMENTAL ANALYSIS The course aims to allow the learning of the specific principles of environmental sampling, and of the laws that govern it; The conditions of: representativeness of environmental sampling are also analysed; and sample size; analysis of their chemical - physical and toxicological characteristics of the sample. Main groups of pollutants in the working environment; concentration in the environment and good operating practice for: - Chemical Agents: dusts, aerosols, gases, vapors and fibers; - Physical agents: noise, vibrations, asbestos: basic notion, sources, effects on humans, measuring instruments, dose-response relationship; Classification detection limit determination; Biological agents: Classification, recognition of the risks present in production activity, potential exposure and deliberate use. Indoor air quality. Sick Building Syndrome. Waste: correct management of hazardous and non-hazardous special waste. Method of collection (separate collection) and packaging. Students will be able to recognize and use the tools and methods of sampling and analyzing the chemical agents present in the workplace.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0191Igiene dell'ambiente e dei luoghi di lavoro MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA Barone Adesi Francesco
MC093MEDICINA DEL LAVORO MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO Grossi Roberta
MS0251Tecniche di analisi ambientale MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Modeo Federico
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Course
.Igiene e Medicina del lavoro: Igiene dell'ambiente e dei luoghi di lavoro
Course ID
MS0191
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE ADESI Francesco
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi generali di igiene; Misure epidemiologiche di frequenza e di associazione; i più importanti tipi di studio epidemiologico; principi di causalità in medicina; I determinanti di salute prossimali e distali; il Global Burden of Disease; prevenzione primaria, secondaria e terziaria e applicazione delle strategie di prevenzione; le quattro fasi del risk assessment.
Principles of hygiene and public health; Epidemiological measures of occurrence and association; the most important types of epidemiological studies; criteria to evaluate causality of an association in Medicine; proximal and distal determinants of health; the Global Burden of Disease; primary, secondary and tertiary prevention; application of preventive strategies; the four stages of risk assessment.
Testi di riferimento/Textbooks
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene, medicina preventiva, Sanità Pubblica Edises Editore. 2022
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene, medicina preventiva, Sanità Pubblica Edises Editore. 2022
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Conoscere le definizioni generali di igiene e sanità pubblica; comprendere le caratteristiche dei principali tipi di studi epidemiologici; conoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici; comprendere i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina; conoscere i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale; conoscere il Global Burden of Disease project; conoscere le differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria; conoscere le quattro fasi del risk assessment. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Essere in grado di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione;
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the definition of hygiene and public health; To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies; To know the most important sources of bias in epidemiological studies. To understand the criteria to evaluate causality of an association in Medicine. To know the most important determinants of health in Italy and worldwide. To know the key features of the Global Burden of Disease project. To know the differences between primary, secondary and tertiary prevention. To know the four stages of risk assessment. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To be able to calculate measures of frequency and association.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale interattiva. Presentazioni in formato MS-Power Point
Interactive lectures. Presentations in MS-Powerpoint format.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla, domande aperte ed esercizi numerici. In particolare, le domande aperte e gli esercizi numerici valutano la capacità di calcolare le misure epidemiologiche fondamentali
Written exam including Single Best Answer, Open ended questions, and numerical exercises. In particular, open ended questions and numerical exercises will evaluate the ability of the student to calculate basic epidemiological measures.
Programma esteso/Content
Principi generali di igiene. Definizione di Igiene e Sanità Pubblica, Concetto di salute e sua evoluzione. Metodi epidemiologici per la sanità pubblica. Significato di alcuni indicatori dello stato di salute: incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza. Misure di frequenza e associazione. Gli studi epidemiologici: clinical trial, studi di coorte, caso controllo, trasversali e descrittivi. Fonti di incertezza negli studi epidemiologici: ruolo del caso, bias e confondimento. Inferenza causale in epidemiologia. L’esempio delle monografie IARC. I determinanti di salute. Determinanti di salute prossimali e distali. Il Global Burden of Disease project. Gli interventi di prevenzione. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Strategie preventive verso gli individui e verso le popolazioni. Le vaccinazioni. Lo screening. Le quattro fasi del risk assessment secondo l’Environmental Protection Agency (EPA): Hazard identification, Dose response-assessment, exposure assessment, risk characterization. Differenza tra hazard e rischio. I concetti di esposizione e di dose. Metodi di exposure quantification applicati all’Igiene ambientale: point of contact, scenario evaluation, dose reconstruction.
General principles of Public Health. Definition of Hygiene and Public Health. The concept of Health and its evolution over time. Epidemiological methods for Public Health. Health indicators: incidence, mortality, prevalence, survival; measures of frequency and association. Main Epidemiological studies: clinical trials, cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, descriptive studies. Sources of uncertainty in epidemiology: the role of chance, bias and confounding. Causal inference in Epidemiology. The example of IARC monographs. Determinants of health. Proximal and distal determinants of health. The Global Burden of Disease project. Preventive interventions. Primary, secondary and tertiary prevention. Preventive strategies towards individuals and populations. Vaccinations. Screening. The four stages of risk assessment according to the US Environmental Protection Agency (EPA): Hazard identification, Dose response-assessment, exposure assessment, risk characterization. Difference hazard and risk. The concept of exposure and dose. Methods of exposure quantification applied to environmental health: point of contact, scenario evaluation, dose reconstruction.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze sulle più importanti fonti di dati epidemiologici, i principali tipi di studi epidemiologici, le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici, i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina. Conoscenza dei più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale, delle differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Conoscenza degli aspetti fondamentali del processo di risk assessment. CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE Capacità di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. To understand the criteria to evaluate causality of an association in Medicine. To know the most important determinants of health in Italy and worldwide. To know the difference between primary, secondary, and tertiary prevention. To know the key features of the process of risk assessment. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING to be able to calculate measures of frequency and association.
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Course
.Igiene e Medicina del lavoro: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GROSSI ROBERTA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio dei rapporti tra lavoro e salute: malattie professionali, malattie correlate al lavoro e infortuni. Malattia professionale-modelli di malattia e fattori di rischio nel loro determinismo. Strategie nella prevenzione nelle malattie professionale: cenni di normativa, strumenti e figure della prevenzione, organi di vigilanza. Monitoraggio dell’esposizione dei lavoratori: monitoraggio ambientale e biologico. Fattori di rischio relativi alla mansione di tecnico di laboratorio: valutazione del rischio e cenni di prevenzione: rischio chimico e cancerogeno, cenni di tossicologia relativamente alle principali sostanze chimiche rischio biologico movimentazione manuale dei carichi uso di attrezzature dotate di videoterminale rischi legati all’organizzazione del lavoro: mobbing, burn-out e lavoro su turni. Patologie derivate dall’esposizione a rumore. Dispositivi di protezione collettiva e individuale
Study of the relationship between work and health: occupational diseases, work-related diseases and accidents. Occupational disease -disease models and risk factors in their determinism. Strategies in prevention in occupational diseases: outline of legislation, tools and figures of prevention, supervisory bodies. Monitoring of worker exposure: environmental and biological monitoring. Risk factors relating to the job of laboratory technician: risk assessment and hints of prevention: chemical and carcinogenic risk, hints of toxicology relating to the main chemical substances biological risk manual handling of loads use VDT risks related to work organization: mobbing, burn-out and shift work. Pathologies resulting from exposure to noise. Collective and individual protective devices
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati per un approfondimento della materia: G. Scansetti, P.G. Polatto, G. Perelli - Medicina del Lavoro - ed Minerva Medica
Recommended texts for an in-depth study of the subject: G. Scansetti, P.G. Polatto, G. Perelli - Medicina del Lavoro - ed Minerva Medica
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi generali della medicina del lavoro relativi ai principali fattori di rischio nell’insorgenza delle malattie professionali, ivi comprese le misure di prevenzione e protezione. Inoltre vengono approfonditi i fattori di rischio specifici relativi alla mansione di tecnico di laboratorio con le relative misure di prevenzione e protezione.
The module aims to allow the learning of the general principles of occupational medicine relating to the main risk factors in the onset of occupational diseases, including prevention and protection measures. Furthermore, the specific risk factors relating to the job of laboratory technician are investigated with the related prevention and protection measures.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia, microbiologia, Fisica e Chimica.
The student must have the essential knowledge of Anatomy, Physiology, Microbiology, Physics and Chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point esercitazione sull'uso della scheda dati di sicurezza e valutazione del rischio chimico
Presentations in MS-Power Point format exercise on the use of the safety data sheet and chemical risk assessment
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla o con domande aperte sul programma trattato, con possibilità di prova orale al fine di migliorare la votazione ottenuta. Oppure solo prova orale Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato i concetti di base della medicina del lavoro, i rischi per la salute relativi alla mansione di tecnico di laboratorio e le relative misure di prevenzione e protezione.
The exam consists of a written test with multiple choice questions or open questions on the program covered, with the possibility of an oral test in order to improve the grade obtained. Or only oral test The student must demonstrate that they have assimilated the basic concepts of occupational medicine, the health risks related to the job of laboratory technician and the related prevention and protection measures.
Programma esteso/Content
Studio dei rapporti tra lavoro e salute-malattie professionali, malattie correlate al lavoro e infortuni. Malattia professionale: modelli di malattia e fattori di rischio nel loro determinismo Strategie nella prevenzione nelle malattie professionale- cenni di normativa, strumenti e figure della prevenzione, organi di vigilanza Monitoraggio dell’esposizione dei lavoratori- monitoraggio ambientale e biologico Fattori di rischio relativi alla mansione di tecnico di laboratorio-valutazione del rischio e cenni di prevenzione: rischio chimico e cancerogeno con cenni di tossicologia relativamente alle principali sostanze chimiche, rischio biologico, movimentazione manuale dei carichi, uso di attrezzature dotate di videoterminale, rischi legati all’organizzazione del lavoro: mobbing, burn-out e lavoro su turni Patologie derivate dall’esposizione a rumore Dispositivi di protezione collettiva e individuale
Study of the relationship between work and occupational health-diseases, work-related diseases and accidents. Occupational disease: disease models and risk factors in their determinism Strategies in the prevention of occupational diseases - outline of legislation, prevention tools and figures, supervisory bodies Monitoring of worker exposure - environmental and biological monitoring Risk factors relating to the job of laboratory technician-risk assessment and hints of prevention: chemical and carcinogenic risk with hints of toxicology relating to the main chemical substances, biological risk, manual handling of loads, use of equipment equipped with video terminals, related risks to work organization: bullying, burn-out and shift work Pathologies resulting from exposure to noise Collective and individual protective devices
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere e comprendere - la vigente normativa in materia di tutela della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro - i principali fattori di rischio lavorativo - le principali malattie professionali e le malattie correlate al lavoro - i metodi di valutazione del rischio in particolare del rischio chimico - l'importanza della prevenzione negli ambienti di lavoro Saper applicare i comportamenti finalizzati alla promozione e al mantenimento della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro Saper far propri i contenuti del corso onde poterli concretamente utilizzare nel contesto lavorativo di appartenenza
Know and understand - the current legislation on the protection of health and safety in the workplace - the main occupational risk factors - the main occupational diseases and work-related diseases - risk assessment methods, in particular chemical risk - the importance of prevention in the workplace Knowing how to apply behaviors aimed at promoting and maintaining health and safety in the workplace Knowing how to make the contents of the course their own in order to be able to use them concretely in the working context to which they belong
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Course
.Igiene e Medicina del lavoro: Tecniche di analisi ambientale
Course ID
MS0251
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE ADESI Francesco
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione Motivazioni delle indagini ambientali Riferimenti legislativi Campionamento introduzione Campionamento nella matrice aria Campionamento Amianto – Polveri – Formaldeide Analisi statistica dei dati: Norma UNI 689 OTL-TEST Campionamento in Laboratorio e Sale Operatorie Campionamento Rumore e vibrazioni Campionamento Microclima Vie di penetrazione degli inquinanti ed organi bersaglio Standard di riferimento degli inquinanti chimici, fisici e biologici
Testi di riferimento/Textbooks
Medicina del Lavoro e Igiene Industriale Per i Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia e Professioni Sanitarie Tipografia Editrice Pisana Le Analisi Chimiche Ambientali dal Campionamento al dato HOEPLI AIDII Associazione Italiana Degli Igienisti Industriali Via G.B. Morgagni, 32 – 20129 MILANO
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi generali della igiene industriale, e delle norme legislative che la governano; Vengono inoltre analizzate le condizioni di: rappresentatività del campionamento ambientale; analisi delle loro caratteristiche chimico fisiche e tossicologiche. Principali gruppi di inquinanti dell’ambiente lavorativo; Agenti Chimici: polveri, aerosol, gas, vapori e fibre Classificazione determinazione limite di rilevabilità concentrazione in ambiente e buona pratica operativa per: Agenti fisici: rumore, vibrazioni, amianto nozione di base, sorgenti, effetti sull'uomo, strumenti di misura, relazione dose-risposta. Agenti biologici: Classificazione, ricognizione dei rischi presenti in attività produttiva esposizione potenziale e utilizzo deliberato. Indoor air quality. Sindrome dell’edificio malato Rifiuti: corretta gestione dei rifiuti assimilati agli urbani e rifiuti speciali pericolosi e non. Modalità di raccolta e confezionamento
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Matematica, Statistica, Geometria Fisica e Chimica, oltre a fondamenti di Anatomia, Fisiologia, Microbiologia, Medicina del Lavoro.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Esercitazioni pratiche con strumentazione: - contaparticelle, - balometro, -campionatori forma aldeide - pressostato, -analizzatore per potabilità acqua
Altre informazioni/Further information
Nel corso delle lezioni viene riportato in modo chiaro ed esplicito il campionamento ambientale eseguito presso l'AOU Maggiore della Carità
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta e orale con domande a scelta multipla e esercizi. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato i concetti di base dell’igiene industriale.
Programma esteso/Content
Agenti Chimici :polveri,aerosol, gas,vapori e fibre Classificazione determinazione limite di rilevabilita' ,concentrazione in ambientee buona pratica operativa Agenti fisici: rumore,vibrazioni nozione di base,sorgenti,effetti sull'uomo, strumenti di misura, relazione dose-risposta. Agenti biologici Classificazione degli agenti biologici, ricognizione dei rischi presenti in una attivita' produttiva, esposizione potenziale e utilizzo deliberato. Indoor air quality
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti saranno in grado di riconoscere e utilizzare gli strumenti e le modalità dei campionamenti degli agenti chimici presenti nei vari laboratori
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Course
Tirocinio II anno
Course ID
MS0118
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2024/2025
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NICOSIA Gabriella
CFU
26.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il tirocinio tecnico -pratico ha come finalità il raggiungimento di competenze professionali attraverso una formazione pratica che include l'acquisizione di competenze comportamentali e tecniche tali da garantire al termine del percorso formativo triennale l'immediata spendibilità lavorativa. Il tirocinio tecnico -pratico ha come finalità il raggiungimento di competenze professionali attraverso una formazione pratica che include l'acquisizione di competenze comportamentali e tecniche tali da garantire al termine del percorso formativo triennale l'immediata spendibilità lavorativa. Durante il secondo anno di corso vengono consolidate competenze professionali di base e acquisite quelle specialistiche, con particolare attenzione alla gestione e corretta valutazione delle applicazioni tecniche.
The technical-practical internship is aimed at the achievement of professional skills through a practical training that includes the acquisition of behavioral and technical skills in order to guarantee immediate job opportunities at the end of the three-year training course. During the second year of the course, basic professional skills are consolidated and specialized ones are acquired, with particular attention to the management and correct evaluation of technical applications.
Testi di riferimento/Textbooks
F. Pasquinelli. Diagnostica e Tecniche di laboratorio. Rosini Editrice A.Burlina Medicina di Laboratorio.C.G. Edizioni Medico Scientifiche L.Spandrio. Principi e Tecniche di Chimica Clinica. R.Bonardi et Al Interpretazione dei dati di laboratorio. Edizioni minerva Medica
F. Pasquinelli. Diagnostics and Laboratory Techniques . Rosini Editrice A.Burlina Laboratory Medicine.C.G. Edizioni Medico Scientifiche L.Spandrio. Principles and Techniques of Clinical Chemistry at. R.Bonardi et Al Interpretation of laboratory data. Minerva Medica Editions
Obiettivi formativi/Mission
Le studentesse e gli studenti dovranno consolidare le conoscenze delle procedure di analisi della grossa routine e apprendere le procedure di indagini più specialistiche. Particolare attenzione verrà data alle fasi dei diversi percorsi analitici specialistici e al miglioramento continuo della qualità.
The students will consolidate the analysis procedures knowledge of the large routine and learn the most specialized investigation procedures. Particular attention will be given to the phases of the different specialized analytical paths and to the constant improvement of quality.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse e gli studenti devono essere in possesso delle competenze base teoriche e manuali della pratica di laboratorio, acquisite durante il primo anno di corso.
Basic theoretical and manual skills of laboratory practice, acquired during the first year of the course, are required.
Metodi didattici/Teaching methods
Partecipazione a esercitazioni pratiche, sia singolarmente sia in gruppo presso i laboratori universitari e ospedalieri condotte da personale di laboratorio.
Participation in practical training, both individually and in groups at university and hospital laboratories conducted by laboratory personnel.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via reference office consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche in itinere in collaborazione con i tutor clinici delle sedi di tirocinio. Esame finale tecnico- pratico costituito da interpretazione e attuazione di una metodica di laboratorio appresa durante le esercitazioni e il tirocinio pratico
Ongoing checking in collaboration with clinical tutors of the internship locations. Technical- practical final exam consisting of interpretation and implementation of a laboratory method learned during the training and the practical internship.
Programma esteso/Content
Le studentesse e gli studenti alla fine del II anno di Corso devono avere svolto 775 ore di Tirocinio presso i laboratori sottoelencati secondo gli specifici programmi. LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE  Fattori della coagulazione  Partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità  Partecipazione all’allestimento di nuove metodiche analitiche  Nefelometria  Citofluorimetria ANATOMIA PATOLOGICA  Preparazioni citologiche ottenute sia per citologia esfoliativa che per agoaspirati  Preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazioni di routine)  Preparati di citologia  Preparati di colposcopia (colorazioni)  Preparati isto-citopatologici colorati con tecniche istochimiche ed immunoistochimiche  Partecipazione all’allestimento di nuove metodiche LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA  Procedure per dosaggi EIA, ELISA, ecc.  Determinazione linfociti, W.B., ecc.  Partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità  Partecipazione all’allestimento di nuove metodiche analitiche PROCEDURE DI DIAGNOSTICA BIOMOLECOLARE FARMACIA OSPEDALIERA  preparazioni di sacche per nutrizione parenterale rispettivamente con tecnica manuale e computer-guidata  preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e farmaci per via infusionale  allestimento terapia antalgica  preparazione kit profilassi terapia antibiotica  preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme solide, liquide, semisolide, ad uso orale, dermatologico e rettale  preparazioni di soluzione ad uso disinfettante. SERVIZIO IMMUNOTRASFUSIONALE  Raccolta, lavorazione, conservazione del sangue  Raccolta sangue: donazione  Sangue ed emocomponenti: preparazione (lavorazione) delle unità prelevate  Conservazione e controllo di qualità  Validazione unità di sangue e/o emocomponenti  Gruppi sanguigni  Indagini pretrasfusionali:  Moduli richiesta di trasfusione  Campioni di sangue  Registrazione  Indagini sierologiche: gruppaggio, test di Coombs diretto, prove di compatibilità, ricerca di AB irregolari, identificazione di Ab irregolari  Interpretazione dei risultati  Etichettatura e consegna del sangue  Indagini da eseguire in caso di positività del test dell’Antiglobulina diretto e di emolisi immune  Controllo di qualità  Registrazione  Preparazione di emocomponenti, concentrati eritrocitari e piastrinici.
At the end of the second year of the course the students must have completed 775 hours of internship at the laboratories listed below according to specific programs. LABORATORY OF CHEMICAL-CLINICAL ANALYSIS  Coagulation factors  Participation in safety and quality procedures  Participation in the preparation of new analytical methods  Nephelometry  Cytofluorimetry PATHOLOGICAL ANATOMY  Cytological preparations obtained both by exfoliative cytology and aspirates  Histopathological preparations (setup, cutting, routine staining)  Preparations of cytology  Colposcopy preparations (staining)  Histo-cytopathological preparations stained with histochemical and immunohistochemical techniques  Participation in the preparation of new methods LABORATORY OF MICROBIOLOGY AND VIROLOGY  Procedures for EIA, ELISA, etc. dosages .  Determination of lymphocytes, W.B., etc.  Participation in safety and quality procedures  Participation in the preparation of new analytical methods PROCEDURES OF DIAGNOSTIC BIOMOLECULARHOSPITAL PHARMACY  preparations of bags for parenteral nutrition respectively with manual and computer-guided technique  preparations of mixtures of antiblastics and drugs by infusion  preparations analgesic therapy  preparation kit prophylaxis antibiotic therapy  preparations of galenics and magistral respectively of solid, liquid, semisolide forms, for oral, dermatological and rectal use  preparations of solution for disinfectant use. IMMUNOTRANSFUSION SERVICE  Collection, processing, storage of blood  Blood collection: donation  Blood and blood components: preparation (processing) of the units taken  Storage and quality control  Validation of blood and/or blood components units  Blood groups  Pretransfusion investigations:  Modules request for transfusion  Blood samples  Registration  Serological investigations: grouping, direct Coombs test, compatibility tests, search for irregular AB , identification of irregular Ab  Interpretation of the results  Blood labelling and delivery  Investigations to be carried out in case of positive test Direct Antiglobulin and Immune Hemolysis  Quality control  Recording  Preparation of hemocomponents, erythrocyte and platelet concentrates.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del percorso di tirocinio del II anno le studentesse e gli studenti devono aver consolidato modelli comportamentali e operatività tecnico-pratiche di base dell'attività diagnostica e e acquisito competenze base sulla diagnostica specialistica nei settori di Analisi Cliniche , Microbiologia e Virologia, Anatomia Patologica, Immunotrasfusionale Farmacia. Le studentesse e gli studenti devono essere in grado di eseguire correttamente e autonomamente, con la supervisione del tutor, alcune procedure di analisi dall'arrivo dei campioni al risultato.
At the end of the second year internship the students must have consolidated behavioral models and basic technical-practical operations of the diagnostic activity and acquired basic skills on specialized diagnostics in the fields of Clinical Analysis, Microbiology and Virology, Pathological Anatomy, Immunotransfusion Pharmacy. The students must be able to perform correctly and independently, with the supervision of the tutor, some analysis procedures from the arrival of the samples to the result.
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS0040 Biochemistry and Molecular Biology Malacarne Valeria, Pelicci Giuliana BIO/10, BIO/12 All 5.0
1 MS0131 Biomedical Laboratory Methodologies Sutti Salvatore, Mighetto Lorenzo, Fornaro Lucia, Franco Pierfrancesco MED/05, MED/46, FIS/07, MED/36 All 5.0
1 MS2536 Laboratory tools and biochemistry preparatory NN All NOVARA 0.0
1 MS0136 Life Sciences Cotella Diego, Barizzone Nadia, Bagnati Marco BIO/13, MED/03, BIO/10 All 6.0
1 MS0129 Molecular Basis of Diseases Raineri Davide, Azzimonti Barbara, Carini Rita MED/04, MED/07 All 6.0
1 MS0132 Morphology and Functions of the Human Body Canciani Elena, Uberti Francesca, Borsotti Chiara BIO/16, BIO/09, BIO/17 All 8.0
1 MS0138 Physics and Statistical Sciences Ruspa Marta, Guido Andrea, Abelli Gianfranco FIS/07, INF/01, MED/01 All 6.0
1 MS0434 Preliminary laboratory Fornaro Lucia, Arcidiacono Roberta MED/46, FIS/07, NN All 5.0
1 MS0082 Scientific English Romussi Emanuele L-LIN/12 All 3.0
1 MS2011 Tutoring Sala Gloria NN All NOVARA 0.0
2 MS0265 Fundamentals of Laboratory Diagnosis Ladetto Marco, Marzullo Paolo, Aspesi Anna MED/15, MED/13, MED/04 All 7.0
2 MS0428 Hygiene and occupational medicine Barone Adesi Francesco, Grossi Roberta, Modeo Federico MED/42, MED/44, MED/46 All 5.0
2 MS0269 Immunology and Immunohaematology Raineri Davide, Carlino Paola MED/04, MED/46 All 5.0
2 MS0262 Laboratory Diagnostics Ciriello Maria Matilde, Rolla Roberta, Bardone Maria Beatrice, Appiani Alice BIO/12, MED/05, MED/46, ING-INF/05 All 9.0
2 MS0263 Microbiological Diagnosis Merlo Anna, Ravanini Paolo, Boglione Lucio MED/07, MED/17 All 7.0
2 MS0118 Training II year Nicosia Gabriella MED/46 All 26.0
Data synched: 16/07/2026, 04:25