Imaging And Radiotherapy Techniques

Courses freshmen

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Course
Le basi molecolari delle malattie
Course ID
MS0129
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA, MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
1. Patologia Generale (3 CFU): Introduzione, eziologia e patogenesi, malattie genetiche, agenti fisici, chimici e biologici di malattia, danno ossidativo, necrosi, apoptosi, infiammazione, riparazione, neoplasie, metastasi. 2. Microbiologia Generale (2 CFU): Struttura e metabolismo batterico, genetica microbica, resistenze, virologia generale, miceti e protozoi, microbiota umano. 3. Fondamenti di Immunologia (1 CFU): Struttura e funzioni del sistema immunitario, immunità innata e acquisita, linfociti B e T, MHC, ipersensibilità, autoimmunità, immunodeficienze, rigetto dei trapianti.
1. General Pathology (3 ECTS): Introduction, etiology and pathogenesis, genetic diseases, physical, chemical, and biological causes of disease, oxidative damage, necrosis, apoptosis, inflammation, repair, neoplasia, metastasis. 2. General Microbiology (2 ECTS): Bacterial structure and metabolism, microbial genetics, resistance mechanisms, general virology, fungi and protozoa, human microbiota. 3. Fundamentals of Immunology (1 ECTS): Structure and function of the immune system, innate and adaptive immunity, B and T lymphocytes, MHC, hypersensitivity, autoimmunity, immunodeficiencies, transplant rejection.
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia Generale: Pontieri, 'Patologia Generale per Corsi di Diploma Universitario', Piccin; Dianzani, 'Istituzioni di Patologia Generale', UTET. Microbiologia: Lanciotti, 'Microbiologia Clinica', CEA; Pearson, 'Microbiologia e Microbiologia Clinica'; Lembo et al., 'Microbiologia per le Professioni Sanitarie', EdiSES. Immunologia: Del Gobbo, 'Immunologia e Immunopatologia', Piccin.
General Pathology: Pontieri, 'General Pathology for University Diploma Courses', Piccin; Dianzani, 'Institutions of General Pathology', UTET. Microbiology: Lanciotti, 'Clinical Microbiology', CEA; Pearson, 'Microbiology and Clinical Microbiology'; Lembo et al., 'Microbiology for Health Professions', EdiSES. Immunology: Del Gobbo, 'Immunology and Immunopathology', Piccin.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso integrato mira a fornire le conoscenze fondamentali sui meccanismi biologici, molecolari e cellulari alla base dello stato di salute e di malattia. Particolare attenzione è dedicata ai processi eziologici e patogenetici delle malattie, ai meccanismi di difesa immunitaria, ai principi di microbiologia e alle alterazioni morfologiche e funzionali dei tessuti.
The integrated course provides fundamental knowledge of the biological, molecular, and cellular mechanisms underlying health and disease. It focuses on etiological and pathogenetic processes, immune defense mechanisms, microbiological principles, and morphological and functional tissue alterations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di biologia cellulare, genetica, chimica e biochimica.
Basic knowledge of cell biology, genetics, chemistry, and biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporti multimediali (PowerPoint, videoproiezione, tele-didattica). Tutto il materiale didattico è disponibile sulla piattaforma DIR.
Lectures using multimedia tools (PowerPoint, video projection, tele-teaching). All teaching materials are available on the DIR platform.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learningdisabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto integrato con domande a risposta multipla su Patologia Generale, Microbiologia e Immunologia. Superamento con almeno il 50% di risposte corrette per ciascun modulo.
Integrated written multiple-choice exam covering General Pathology, Microbiology, and Immunology. Passing requires at least 50% correct answers in each module.
Programma esteso/Content
PATOLOGIA GENERALE: INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia. LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo. AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti. AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare. AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite. LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi. MICROBIOLOGIA: 1) BATTERIOLOGIA GENERALE La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Batteri Gram-negativi e Gram-positivi. Divisione e crescita (metodi di coltivazione). Metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: tossine batteriche (esotossine ed endotossine); spore; capsula; pili e flagelli; enzimi; siderofori; biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico — coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Meccanismo d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenze agli agenti chemioterapici e agli antibiotici. Principi di diagnostica batteriologica. 2) VIROLOGIA GENERALE Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione e architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Interazioni virus-cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Relazioni virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti e lente. Trasformazione cellulare da parte dei virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Panoramica di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 3) FUNGHI E PROTOZOI: GENERALITÀ Informazioni generali su funghi e protozoi di importanza medica. 4) RISPOSTA IMMUNITARIA ANTIMICROBICA (Panoramica) Panoramica generale dei meccanismi immunitari coinvolti nella difesa contro le infezioni microbiche. 5) INFEZIONI MICROBICHE E ORGANI (Panoramica) Panoramica delle infezioni microbiche che interessano diversi organi e sistemi. 6) MICROBIOTA UMANO Composizione, ruolo e importanza del microbiota umano nella salute e nella malattia. IMMUNOLOGIA: Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari. I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico. I linfociti T e il loro recettore: struttura e ricombinazione genica; maturazione e selezione timica. Il complesso maggiore di istocompatibilità: processazione e presentazione dell’antigene. Immunopatologia: le ipersensibilità di I, II, III e IV tipo; le malattie autoimmuni; le immunodeficienze; il rigetto dei trapianti.
GENERAL PATHOLOGY INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY: The state of health, the concept of etiology, the concept of pathogenesis, and the state of disease. GENETIC BASES OF DISEASE: General information on genetic mutations and their causes. Examples of genetic diseases: sickle cell anemia and disorders of amino acid transport or metabolism: Hartnup disease, phenylalaninemias, albinism. PHYSICAL AGENTS AS CAUSES OF DISEASE: General information on pathologies caused by transfer of mechanical, thermal, or electrical energy. Effects of ionizing radiation (at molecular, cellular, and supracellular levels) and effects of non-ionizing (exciting) radiation. CHEMICAL AGENTS AS CAUSES OF DISEASE: Routes of absorption and elimination (biotransformation reactions: phase 1, dependent on the cytochrome P450 system, and phase 2; harmful effects of reactive metabolites produced during biotransformation), toxicity from chemical agents. Damage induced by free radicals: mechanisms of production, protective factors, and cellular damage. BIOLOGICAL AGENTS AS CAUSES OF DISEASE: General information on mechanisms of damage and defense in viral and bacterial infections. TISSUE CHANGES IN RESPONSE TO ACUTE AND CHRONIC PATHOLOGICAL STIMULI: Hypertrophy, hyperplasia, hypotrophy, atrophy, metaplasia; reversible cell injury. Irreversible cell injury: cell death by necrosis and apoptosis. THE INFLAMMATORY PROCESS: Cells involved in inflammation and their functions (monocytes, macrophages, neutrophil granulocytes, basophils, mast cells, endothelial cells, platelets); soluble mediators of inflammation (histamine, serotonin, arachidonic acid metabolites, plasma proteases, cytokines: interleukin 1 and 6 [IL-1, IL-6], tumor necrosis factor alpha [TNF-alpha], transforming growth factor beta [TGF-beta], bacterial metabolites); alterations of vascular tone and permeability during inflammation (exudate formation); activity of phagocytic cells in inflammation (adhesion, diapedesis, chemotaxis, phagocytosis, bacterial killing mechanisms); histophlogosis; systemic effects of inflammation. THE REPAIR PROCESS: Regeneration (tissue proliferative potential, growth factors: epidermal growth factor [EGF], transforming [TGF-beta], insulin-like [IGF], platelet-derived [PDGF], fibroblast-derived [FGF], interactions with the matrix and other cells), replacement with connective tissue, and angiogenesis. Wound repair. NEOPLASTIC GROWTH: General characteristics of neoplasms (brief notes on incidence, mortality, and survival; tumor classification and nomenclature); concepts of hyperplasia, neoplasia, anaplasia, and dysplasia. Viral and cellular oncogenes, tumor suppressor genes. The neoplastic phenotype: phenotypic heterogeneity and genomic instability. Initiation and promotion of the neoplastic process (stepwise carcinogenesis or carcinogenesis as a continuous process). Progression of the neoplastic process (neoplastic latency, invasiveness, metastasis). MICROBIOLOGY: 1) GENERAL BACTERIOLOGY The bacterial cell: organization, structure, and essential functions. Gram-negative and Gram-positive bacteria. Division and growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: bacterial toxins (exotoxins and endotoxins); spore; capsule; pili and flagella; enzymes; siderophores; bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer — conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutic agents and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics. 2) GENERAL VIROLOGY Nature, methods of study, and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus–cell interactions. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus–host relationships: acute, persistent, latent, and slow infections. Cell transformation by viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 3) FUNGI AND PROTOZOA: GENERALITIES General information on fungi and protozoa of medical importance. 4) THE ANTIMICROBIAL IMMUNE RESPONSE (Brief Overview) General overview of the immune mechanisms involved in defense against microbial infections. 5) MICROBIAL INFECTIONS AND ORGANS (Brief Overview) Overview of microbial infections affecting various organs and systems. 6) THE HUMAN MICROBIOTA Composition, role, and significance of the human microbiota in health and disease. IMMUNOLOGY: The immune system: innate and acquired immunity; cellular and humoral components; primary and secondary lymphatic organs. B lymphocytes and immunoglobulins: structure, gene recombination, isotypic switch. T lymphocytes and their receptor: gene structure and recombination; maturation and thymic selection. The major histocompatibility complex: antigen processing and presentation. Immunopathology: type I, II, III and IV hypersensitivity; autoimmune diseases; immunodeficiencies; the rejection of transplants
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprendere i meccanismi eziologici, molecolari e cellulari delle malattie; riconoscere i processi infettivi e immunitari; applicare i principi di base alle attività diagnostiche e radiologiche.
Understand the etiological, molecular, and cellular mechanisms of disease; recognize infectious and immune processes; apply basic principles to diagnostic and radiological activities.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0093Microbiologia generale MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Lo Cigno Irene
BT044PATOLOGIA GENERALE MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Carini Rita
MS0070Fondamenti di immunologia MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Raineri Davide
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Microbiologia generale
Course ID
MS0093
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point sono in lingua italiana
The course is held in Italian. The power point slides are in Italian
Contenuti/Content Summary
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 3) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 4) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. 5) La risposta immune antimicrobica: cenni 6)Infezioni microbiche ed apparati: cenni 7) Il microbiota umano 8) I prioni
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 3) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 4) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. 5) The antimicrobial immune response in brief 6)Microbial infections and apparatuses in brief 7)The human microbiota 8) Prions
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quinta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Terza Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Recommended texts: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quinta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Terza Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Obiettivi formativi/Mission
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire per tutti i microrganismi di interesse medico le principali caratteristiche morfologiche, strutturali, biochimiche e di patogenicità necessarie per comprendere il meccanismo dell’azione patogena e le tecniche di identificazione a scopo diagnostico più correntemente impiegate nel laboratorio di microbiologia.
Building a mental model that allows to acquire for all the microorganisms of medical interest the main morphological, structural, biochemical and pathogenic characteristics necessary to understand the mechanism of the pathogenic action and the diagnostic identification techniques most commonly used in the microbiology laboratory .
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione del corso le studentesse/gli studenti iscritte/iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Non sono previste propedeuticità specifiche.
For the understanding of the course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni audio/video in formato MS-Power Point in aula Il corso è di 2 CFU complessivi (20 h) è organizzato in lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point, su tutti gli argomenti del corso. Le lezioni si svolgono in aula
All the educational material is uploaded on the site https://www.dir.uniupo.it/ The teaching methods used by the course are represented by: - Presentations audio/video in MS-Power Point format The course is a total of 2 CFU (20 h) is organized in theoretical lectures, conducted in the classroom using power-point slides. The lessons take place in the classroom
Altre informazioni/Further information
Email docente: irene.locigno@med.uniupo.it Il docente, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibile a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti previo appuntamento. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Email: irene.locigno@med.uniupo.it The teacher, at the end of the lessons or after contacting email, is available to discuss any doubts concerning the topics of the course. The teacher receives the students, by appointment. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Data la numerosità delle studentesse/degli studenti la prova di valutazione finale consiste in un esame scritto, in modo integrato con le altre discipline e gli altri docenti del corso nelle date prestabilite degli appelli, composto da: - quindici domande a risposta multipla (una opzione di risposta corretta). L'esame si intende superato con il 50% di risposte esatte per ciascun modulo. Il voto finale non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati.
Since the number of students is high, the final evaluation test consists of a written exam, in an integrated way with the other disciplines and the other teachers of the course in the pre-established dates of the exams, consisting of: - fifteen multiple choice questions (one correct answer option). The exam is passed with 50% of the correct answers for each module. The final mark must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 and Lode. The questions relate to all the topics developed during the classroom lessons. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated training objectives.
Programma esteso/Content
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 2) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 3) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. La risposta immune antimicrobica: cenni Infezioni microbiche ed apparati: cenni. I microbiota umano
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 2) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 3) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. The antimicrobial immune response in brief Microbial infections and apparatuses in brief. The human microbiota
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, la/lo studente dovrebbe dimostrare di conoscere la struttura, substruttura e proprietà biologiche di batteri, virus e miceti e di aver compreso, nei tempi previsti dal corso, i principali meccanismi alla base dei processi infettivi causa di patologia umana. Dovrebbe inoltre dimostrare di conoscere le principali tecniche utilizzate in diagnostica batteriologica e virologica. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La/lo studente deve aver acquisito competenze nel campo della microbiologia generale. CAPACITÀ TRASVERSALI: La/lo studente deve inoltre essere in grado di avere AUTONOMIA DI GIUDIZIO e CAPACITÀ di COMUNICARE e motivare per iscritto e nella pratica le proprie scelte procedurali / sperimentali.
LEARNING, KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student should demonstrate knowledge of the structure, substructure and biological properties of bacteria, viruses and fungi and have understood, within the time frame, the main mechanisms underlying the infectious processes cause of human pathology. It should also demonstrate knowledge of the main techniques used in bacteriological and virological diagnostics. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student should have acquired skills in the field of general microbiology. TRANSVERSAL SKILLS: The student must also be able to have JUDGMENT AUTONOMY and SKILLS to COMMUNICATE and motivate in writing and in practice his / her procedural / experimental choices.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: PATOLOGIA GENERALE
Course ID
BT044
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1) INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE 2) LE BASI GENETICHE DI MALATTIA 3) AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA 4) AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA 5) AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA 6) MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI 7) IL PROCESSO INFIAMMATORIO 8) IL PROCESSO DI RIPARAZIONE 9) LA CRESCITA NEOPLASTICA
1) INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY 2) THE GENETIC BASE OF THE DISEASES 3) PHYSICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 4) CHEMICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 5) BIOLOGICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 6) TISSUE MODIFICATIONS IN RESPONSE TO PATHOLOGICAL CHRONIC AND ACUTE STIMULA 7) INFLAMMATORY PROCESS 8) REPAIR PROCESS 9) NEOPLASTIC GROWTH
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia Generale per Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie G.Pontieri (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
1) INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY 2) THE GENETIC BASE OF THE DISEASES 3) PHYSICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 4) CHEMICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 5) BIOLOGICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 6) TISSUE MODIFICATIONS IN RESPONSE TO PATHOLOGICAL CHRONIC AND ACUTE STIMULA 7) INFLAMMATORY PROCESS 8) REPAIR PROCESS 9) NEOPLASTIC GROWTH
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di PATOLOGIA GENERALE fa parte dei Corso Integrato (Microbiologia, Patologia Generale ed Immunologia) di BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE ( per i corsi di Laurea in Fiosioterapia, Tecnici di Radiologia, Tecnici di Laboratorio Biomedico) e di ETIOPATOGENESI DELLE MALATTIE (Igienisti Dentali) comune per tutte le Lauree Sanitarie della Area Tecnica.
The PATOLOGIA GENERALE module is part of the BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE Integrated Course (Microbiology, General Pathology and Immunology) (for Physiotherapy Degree courses, Radiology Technicians, Biomedical Laboratory Technicians) And is part of the Integrated Course of ETIOPATHOGENESIS OF THE DISEASES (Microbiology, General Pathology and Immunology) (Dental Hygienists) common to all Health Care Laureates of the Technical Area. The specific objective of the PATOLOGIA GENERALE course is to understand the root causes (etiology) and mechanisms (pathogenesis) that are responsible for altering the state of health. To this end, the molecular, cellular and super-cellular effects of endogenous pathogens (genetic and tumor diseases) and exogenous pathogens (physical, chemical and biological causes of disease) will be examined. Cell and tissue levels will then be investigated for the adverse consequences of chronic and acute pacing with pathogens (degeneration, reversible and irreversible cell damage, cell death for necrosis or apoptosis). The local and systemic reaction to tissue damage will be described by thorough examination of the inflammatory process and consequent tissue repair. The course of GENERAL PATHOLOGY conducted for the THE TECHNICAL AREA, within the General Program below, privileges the deepening of the molecular mechanisms of the different pathological conditions examined with specific references to the implications useful for the future work of students of the various Types of Degree.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il Corso prevede la conoscenza di elementi fondamentali di Biochimica, Biologia, Genetica e Fisiologia acquisite in corsi precedenti o paralleli, che costituiranno la base necessaria per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario).
The Course needs the previous knowledge of fundamental elements of biochemistry, biology, genetics and physiology acquired in previous or parallel courses, which will provide the basis for the learning of the effects of exogenous and endogenous disease agents on the cellular and tissue levels ( Cell damage and neoplastic transformation) and non-specific (inflammatory) and specific (immune) defense responses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali basate su una continua interazione docente studente che consentirà la immediata verifica della comprensione degli argomenti trattati. Fortemente consigliata è la acquisizione di appunti di tutte le lezioni prese direttamente dallo studente che saranno impiegate per lo studio dell’esame. Disponibilità fino dalla prima lezione di tutte le diapositive del corso.
Lectures based on a continuous student interaction that will allow immediate verification of understanding of the topics discussed. Strongly recommended is the acquisition of notes of all the lessons directly taken by the student such notes will be essential for the preparation of the exam. All slides of the course will be available since from the first lesson.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prevede una prova scritta con domande a risposta multipla su argomenti di MICROBIOLOGIA, PATOLOGIA GENERALE ED IMMUNOLOGIA. Nel caso specifico della PATOLOGIA GENERALE sono previste domande su tutti gli aspetti fondamentali delle singole parti del Programma sopra esposto. L’esame si intende superato solo se sono risposte esattamente almeno il 50% delle domande di ciascuna delle tre Discipline del Corso Integrato. Il numero delle domande è proporzionale al numero di ore (e quindi all’estensione del programma) di ciascuna disciplina del Corso Integrato. Il voto finale è unico.
The exam provides a written test with multiple-choice questions on topics of MICROBIOLOGY, GENERAL PATHOLOGY AND IMMUNOLOGY. In the specific case of GENERAL PATHOLOGY there are questions about all the fundamental aspects of the individual parts of the Program reported below. Examination is only passed if exactly exactly 50% of the questions of each of the three disciplines of the Integrated Course are answered. The number of questions is proportional to the number of hours (and therefore the extension of the program) of each discipline of the Integrated Course. The final vote is unique.
Programma esteso/Content
INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia. LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo. AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti. AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare. AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite. LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY; The state of health, the concept of etiology, the concept of pathogenesis, the state of illness. GENETIC DISEASE BASES General on genetic mutations and their causes. Examples of genetic diseases: sickle cell anemia and alterations in transport or metabolism of amino acids: Hartnup disease, phenylalaninemia, albinism. PHYSICAL AGENTS AS A CAUSE OF DISEASE: generality about mechanical, thermal, electric power transfer pathologies. Effects of ionizing radiation (molecular, cellular and super-cellular) and the effects of exciting radiations. CHEMICAL AGENTS AS A DISEASE: absorption and elimination routes; biotransformation reactions: phase 1 (dependent on cytochrome P450) and phase 2; adverse effects of reactive metabolites produced during biotransformation), toxicity by chemical agents . The damage caused by free radicals: production mechanisms, protective factors and cell damage. BIOLOGICAL AGENTS AS A CAUSE OF DISEASE: Generalities on the mechanisms of damage and defense against viral and bacterial infections. TISSUE CHANGES IN RESPONSE TO CHRONIC AND ACUTE PATHOLOGICAL STIMULES: hypertrophy, hyperplasia, hypotrophy, atrophy, metaplasia; Reversible cell damage. Irreversible cell damage: cell death for necrosis and apoptosis. INFLAMMATORY PROCESS: Inflammatory cells and their functions (monocytes, macrophages, neutrophil granulocytes, basophils, mast cells, endothelial cells, platelets) soluble inflammatory mediators (histamine, serotonin, arachidonic acid metabolites, plasma proteases, cytokines: interleukin 1.6 [IL-1 and IL-6], tumor necrosis factor alpha [TNFalfa], transformant-beta growth factor [TGFbeta], bacterial metabolites). Alteration of the tone and vascular permeability during inflammation (exudate formation). Activity of phagocytic cells in inflammation (adhesion, diaphytesis, chemotaxis, phagocytosis, bacterial killing mechanisms); istoflogosi. Systemic effects of inflammation. REPAIR PROCESS: regeneration (tissue proliferative potential, growth factors: epidermal growth factor [EGF], transformant [TGFbeta], similar insulin [IGF], platelet derivation [PDGF], fibroblasts [FGF], interactions With matrix and other cells) substitution with connective tissue and angiogenesis. Wound repair NEOPLASTIC GROWTH: General characteristics of the neoplasms (information on incidence, mortality and survival, tumor classification and nomenclature); Hyperplasia, neoplasia, anaplasia and dysplasia. Viral and cellular oncogenes, oncosoppressor genes. Neoplastic phenotype: phenotypic heterogeneity and genomic instability. Initiation, promotion of the neoplastic process (carcinogenic stages or cancerogenesis as a continuous process). The progression of the neoplastic process (neoplastic latency, neoplastic invasion, metastases).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve dimostrare l’apprendimento dei fondamentali meccanismi e cause di malattie descritte nel corso, oltre a dimostrare la conoscenza degli aspetti fondamentali dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio e della produzione del danno cellulare
The student must demonstrate the learning of the fundamental mechanisms and causes of the diseases described in the course, as well as the knowledge of the fundamental aspects of the activation and development of the inflammatory process and the production of cellular damage.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Fondamenti di immunologia
Course ID
MS0070
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze cellulari alla base del corretto funzionamento delle risposte immunitarie ed i principali meccanismi responsabili delle alterazione del sistema immunitario nelle malattie.
The course aims to provide the cellular knowledge underlying the correct functioning of immune responses and the main mechanisms responsible for the alteration of the immune system in diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario.
The course aims to provide the basic principles that regulate the immune system. It basically consists of two parts: one that describes basic immunology and therefore allows the student to learn which are the cells and organs of the immune system, as well as the basic processes of pathogen recognition; a second part of immunopathology in which the main diseases originating from defects of the immune system are described.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine.
The student must have the knoledgwe of the structure of the eukaryotic cell as well as some basic processes of cell biology such as DNA duplication, the splicing process, synthesis and degradation of proteins.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet e videoconferenza in dotazione all'aula. Le slides delle lezioni saranno rese disponibili nel sito DIR del docente.
Presentations in MS-Power Point format. Video projector and computer with internet connection and videoconference provided in the classroom. The slides of the lectures will be made available on the teacher's DIR website.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, distribuite sull’intero programma svolto.
The exam consists of a written test with multiple choice questions, covering the entire program.
Programma esteso/Content
Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari. I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico. I linfociti T e il loro recettore: struttura e ricombinazione genica; maturazione e selezione timica. Il complesso maggiore di istocompatibilità: processazione e presentazione dell’antigene. Immunopatologia: le ipersensibilità di I, II, III e IV tipo; le malattie autoimmuni; le immunodeficienze; il rigetto dei trapianti.
The immune system: innate and acquired immunity; cellular and humoral components; primary and secondary lymphatic organs. B lymphocytes and immunoglobulins: structure, gene recombination, isotypic switch. T lymphocytes and their receptor: gene structure and recombination; maturation and thymic selection. The major histocompatibility complex: antigen processing and presentation. Immunopathology: type I, II, III and IV hypersensitivity; autoimmune diseases; immunodeficiencies; the rejection of transplants.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saranno forniti gli strumenti necessari per consentire agli studenti di analizzare in autonomia e di giudicare i dati di letteratura. Lo studente migliorerà inoltre le proprie capacità in merito alla valutazione della didattica.• Abilità comunicative: Lo studente sara' in grado di spiegare a persone nonesperte le nozioni apprese, oresentando e riassumendo in maniera completa ma concisa i risultati raggiunti utilizzando correttamente il linguaggio tecnico. Lo studente sara' stimolato a familiarizzare con i termini propri della disciplina,e a trasmettere a non esperti i principi, i contenuti e le possibilità applicative con correttezza e semplicità.
The necessary tools will be provided to allow students to independently analyze and judge literature data. The student will also improve their skills in the assessment of teaching. • Communication skills: The student will be able to explain to non-expert people the notions learned, giving and summarizing in a complete but concise way the results achieved using the technical language correctly. The student will be encouraged to familiarize himself with the terms of the discipline, and to transmit the principles, contents and application possibilities with correctness and simplicity to non-experts.
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Course
Radiobiologia e Radioprotezione
Course ID
MS0104
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARRIERO Alessandro
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Si vedano i link ai singoli corsi: Fisica Applicata, Radiobiologia e Radioprotezione, Radioprotezione Fisica
Please see the links to the individual courses: Applied Physics, Radiobiology and Radioprotection and Physical Radioprotection
Testi di riferimento/Textbooks
Si vedano i link ai singoli corsi: Fisica Applicata, Radiobiologia e Radioprotezione, Radioprotezione Fisica
Please see the links to the individual courses: Applied Physics, Radiobiology and Radioprotection and Physical Radioprotection
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti le nozioni principali dell'elettromagnetismo, i concetti alla base dell'interazione tra radiazione e materia, della radiobiologia e della radioprotezione.
Students will learn basic electromagnetism, the main mechanisms of radiation-matter interaction, the main concepts of radiobiology and of radioprotetion.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso di fisica del I semestre
The Physics course in the 1st semester
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula
Traditional classes
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e orale
Written and oral exam
Programma esteso/Content
Si vedano i link ai singoli corsi: Fisica Applicata, Radiobiologia e Radioprotezione, Radioprotezione Fisica
Please see the links to the individual courses: Applied Physics, Radiobiology and Radioprotection and Physical Radioprotection
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Si vedano i link ai singoli corsi: Fisica Applicata, Radiobiologia e Radioprotezione, Radioprotezione Fisica
Please see the links to the individual courses: Applied Physics, Radiobiology and Radioprotection and Physical Radioprotection
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0065Fisica applicata FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Bellora Andrea
MS0102Radiobiologia e Radioprotezione medica MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA Carriero Alessandro
MS0103Radioprotezione fisica FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
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Course
Radiobiologia e Radioprotezione: Fisica applicata
Course ID
MS0065
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLORA Andrea
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Le basi dell’elettromagnetismo. I meccanismi della interazione di particelle cariche, raggi X, raggi gamma e neutroni con la materia.
Fundamentals of electromagnetism. Interaction of charged particles, X rays, gamma rays and neutrons with matter.
Testi di riferimento/Textbooks
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, "Elementi di Fisica", McGrawHill J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EdiSES J.E. Coggle, "Effetti biologici delle radiazioni", Minerva Medica U. Amaldi, "Fisica delle Radiazioni", Boringhieri R. Passariello, "Radiologia - Elementi di tecnologia", Idelson-Gnocchi J.R. Greening, "Fundamentals of Radiation Dosimetry", Taylor & Francis H.E. Johns, J.R. Cunningham, "The Physics of Radiology", C. C. Thomas Publisher R.A. Fosbinder, C.A. Kelsey, "L'immagine radiologica", McGraw Hill
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, "Elementi di Fisica", McGrawHill J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EdiSES J.E. Coggle, "Effetti biologici delle radiazioni", Minerva Medica U. Amaldi, "Fisica delle Radiazioni", Boringhieri R. Passariello, "Radiologia - Elementi di tecnologia", Idelson-Gnocchi J.R. Greening, "Fundamentals of Radiation Dosimetry", Taylor & Francis H.E. Johns, J.R. Cunningham, "The Physics of Radiology", C. C. Thomas Publisher R.A. Fosbinder, C.A. Kelsey, "L'immagine radiologica", McGraw Hill
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi dell’elettromagnetismo. Illustrare i meccanismi della interazione di particelle cariche, raggi X, raggi gamma e neutroni con la materia, con enfasi ai fenomeni più rilevanti per la comprensione della strumentazione utilizzata in radiodiagnostica e radioterapia.
At the end of the course the student should know the basic concepts of electromagnetism, and the mechanisms of the interaction between radiation (charged particles, X and gamma rays, neutrons) and matter, with emphasis on the aspects most relevant to understand the instrumentation used in radio diagnostics and radiotherapy
Prerequisiti/Required background knowledge
Il contenuto del corso di fisica del primo semestre.
The content of the Physics course (1st semester)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula.
Formal classes
Altre informazioni/Further information
Si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo/
Please see Si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e orale sul programma, volto a verificare il grado di comprensione della materia. Per esempi delle prove scritte, si veda Si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo/
Written and oral exam, aiming at assessing the degree of understanding of the subject. For examples of written tests, please see Si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo/
Programma esteso/Content
Parte prima: elettromagnetismo Carica elettrica. Legge di Coulomb. Carica elementare. Campo elettrico, linee di campo. Campo generato da una carica puntiforme, da due cariche uguali, da un dipolo. Momento di dipolo elettrico. Comportamento di un dipolo all'interno di un campo elettrico. Momento meccanico su un dipolo elettrico in un campo elettrico. Energia potenziale elettrostatica. Potenziale elettrico. Elettronvolt. Relazione tra campo e differenza di potenziale. Scarica elettrica. Conduttori e isolanti. Campo all'interno di un conduttore in un campo elettrico. Polarizzazione di un dielettrico. Capacita' elettrica; condensatori; effetto di un dielettrico; condensatore a facce piane e parallele; energia immagazzinata in un condensatore. Condensatori in serie e parallelo. Corrente elettrica, velocita' dei portatori di carica, resistenza, legge di Ohm. Conduttori ohmici e non; il diodo. Circuiti. Batterie ideali e reali. Resistivita'. Potenza dissipata in una resistenza, effetto Joule; Wh. Resistenze in serie e in parallelo. Circuiti in corrente continua e in corrente alternata. Tensione e corrente efficaci. Reti elettriche; impianti di terra. Effetti della corrente sul corpo umano. Campo magnetico. Legge di Lorentz. Forza su un filo percorso da corrente. Legge di Biot-Savart. Campo generato da un filo rettilineo. Calcolo del campo al centro di una spira circolare. Solenoide. Dipolo magnetico, momento di dipolo magnetico. Comportamento di dipolo magnetico in un campo magnetico. Materiali magnetici; calamite e bussole; ferromagnetismo. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Lenz. Generatori elettrici; trasformatori. Onde elettromagnetiche, fotoni. Antenne. Parte seconda: fisica delle radiazioni Cenni alla struttura, dimensione, massa di atomi e nuclei. Interazione nucleare forte. Cenni ai concetti di base della meccanica quantistica: quantizzazione dell'energia delle onde elettromagnetiche, quantizzazione del momento angolare degli elettroni atomici, funzione d'onda e suo significato, principio di indeterminazione, equazione di Schroedinger. Cenni ad alcuni concetti di meccanica relativistica: invarianza della velocita' della luce, velocita' della luce come massima possibile, equivalenza massa-energia, dilatazione dei tempi, contrazione delle distanze; fattori beta e gamma relativistici. Acceleratori di particelle: linac, ciclotrone, sincrotrone. Generazione di raggi X. Tubo a raggi catodici; radiazione di frenamento e spettro continuo; righe caratteristiche. Spettro dei raggi X emessi da un tubo per diagnostica. Distribuzione angolare (bersaglio sottile e bersaglio spesso). Relazione tra corrente e tensione in un tubo a raggi X, effetto di carica spaziale, saturazione. Alimentazione di un tubo a raggi X, raddrizzamento, concetto di voltaggio di picco. Raffreddamento dell'anodo, anodo rotante. Curva di carico. Struttura del nucleo atomico. Isotopi e isobari. Interazione nucleare forte e interazione nucleare debole. Radioattivita'. Decadimenti alfa, beta-, beta+, gamma e relativi esempi. Attivita' e sue unita' di misura: Becquerel e Curie. Legge del decadimento radioattivo; legame tra semivita e vita media. Legame tra attivita' iniziale e numero iniziale di nuclei. PET. Interazione radiazione-materia: (i) concetto di sezione d'urto; (ii) interazione di particelle cariche pesanti (protoni, nuclei) con la materia; potere frenante; formula di Bethe-Bloch; range; picco di Bragg; adroterapia. Spessore espresso in g/cm2; LET; (iii)interazione di elettroni e positroni con la materia; radiazione di frenamento; lunghezza di radiazione; (iv) diffusione multipla; (v) interazione di fotoni X e gamma con la materia: - coefficiente lineare di assorbimento; - effetto fotoelettrico: dipendenza della sezione d'urto da energia e numero atomico; distribuzione angolare dei fotoelettroni; K-edge; - effetto Compton: dipendenza della sezione d'urto da energia e numero atomico; distribuzione dell'energia degli elettroni diffusi; distribuzione angolare di elettroni e fotoni diffusi; - creazione di coppie: dipendenza della sezione d'urto da energia e numero atomico; - sciami elettromagnetici; (vi) interazione di neutroni con la materia: collisioni elastiche, inelastiche, non-elastiche, cattura, spallazione, fissione. Basi fisiche della diagnostica con raggi X. Principi fisici della TC Principi fisici alla base della risonanza magnetica nucleare: spin del protone, effetto di un campo magnetico sullo spin; frequenza di Larmor; spin-flip; rilassamento. Campo di gradiente. Tempi T1, T2; magnetizzazione longitudinale e trasversale. FID.
First part: electromagnetism Electric charge, Coulomb’s law, electric field, electrostatic potential energy, potential; electron volt. Relation between field and potential difference. Electric dipole: field lines and behaviour in an electric field. Conductors and insulators. Polarisation of a dielectric. Electric capacity; capacitor; effect of a dielectric. Relative dielectric constant. Energy stored in a capacitor. Capacitors in series and parallel. Electric current. Drift velocity of the charge carriers. Electric resistance; resistivity. Ohm’s law. Resistors in series and parallel. Electric circuits. Power in electril circuits, Joule’s law. Ohmic and non-ohmic conductors. RC circuits. Direct and alternating current circuits. Effects of current through the human body. Grounding. Magnetic field. Lorentz’s force; force on a current-carrying wire. Biot-Savart law. Field generated by a wire, field generated by a circular current loop. Solenoid. Magnetic dipoles; magnetic dipole moment; behaviour of a magnetic dipole in a magnetic field. Ferromagnetic materials, permanent magnets. Magnetic field flux. Faraday’s law. Electric generators, transformers. Electromagnetic waves and their spectrum. Antennas. Quantisation of energy in electromagnetic waves: the photon. Second part: radiation physics Structure, size and mass of atoms and nuclei. Strong nuclear interaction. Basic concepts of quantum mechanics: quantization of the energy carried by electromagnetic waves; quantisation of angular momentum of atomic electrons, wave function and its meaning, uncertainty principle, Schroedinger's equation. Basic concepts of relativistic mechanics: invariance of peed of light, speed of light as the maximum possible, mass-energy equivalence, time dilation, length contraction; beta and gamma factors. Particle accelerators: linac, cyclotron, synchrotron. Generation of X rays. Cathode ray tube. Bremsstrahlung radiation; characteristic lines. X ray spectrum of a tube for radiodiagnostics. Angular distribution (thin and thick target). Current vs voltage relationship, space charge effect, saturation. X-ray tube power supply, rectifier, peak voltage. Anode cooling. Load curves. Structure of the atomic nucleus.Isotopes and isobars. Strong nuclear interaction; weak nuclear interaction. Stable and unstable nuclei. Radioactivity. Alpha, beta and gamma decays, with examples. Activity; law of radioactive decay. Lifetime and hal-life. Initial activity vs initial number of nuclei.The physics principles of PET. Interaction between radiation and matter: (i) cross section; (ii) interaction of charged particles (protons, nuclei) with matter. Stopping power. Bethe-Bloch formula; range; Bragg peak; hadron-therapy. Thickness in g/cm2, LET; (iii)interaction of electrons and positrons with matter. Braking radiation, radiation length; (iv) multiple scattering; (v) interaction of X and gamma photons with matter: - absorption coefficient; - photoelectric effect: cross section dependence on energy and atomic number; angular distribution of photoelectrons; K-edge; - Compton effect: cross section dependence on energy and atomic number; angular distribution of scattered electrons and photons; - pair creation; cross section dependence on energy and atomic number; - electromagnetic showers; (vi) interaction of neutrons with matter: elastic, inelastic, non-elastic collisions; capture, spallation, fission. Physics foundations of diagnostics with X rays. Principle of TC. Physics principles of magnetic resonance imaging: proton spin, effect of magnetic fields on spin; Larmor frequency; spin flip; relaxation; gradient field. T1, T2 times. Longitudinal and transverse magnetisation. FID.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle basi dell'elettromagnetismo e dei meccanismi di interazione tra la radiazione ionizzante e la materia.
Understanding of basic electromagnetism and of the interaction between ionising radiation and matter.
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Course
Radiobiologia e Radioprotezione medica
Course ID
MS0102
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARRIERO Alessandro
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è diviso in due parti, una dedicata ai concetti principali della radiobiologia e l’altra alla radioprotezione in termini sia di concetti generali, sia di norme legislative. Il programma comprende le interazioni fra radiazioni ionizzanti con cellule e tessuti. Danno al DNA e meccanismi di riparazione. Radiosensibilità. Modello lineare-quadratico. Effetti precoci e tardivi nei tessuti. Effetti graduati e stocastici. Documenti ICRP. Direttive Euratom. Norme legislative in materia di radioprotezione.
The course is divided in two parts, one devoted to radiobiology concepts and the other to radiation protection. The program includes interactions between radiation and cells and tissues. DNA damage and repair mechanisms. Radiosensitivity. Linear-quadratic model. Early and late effects in tissues. Graduate and stochastic effects. ICRP documents. Euratom directives. Regulatory laws in radioprotection.
Testi di riferimento/Textbooks
RADIOBIOLOGY FOR THE RADIOLOGIST Eric J. Hall Lippincott Williams & Wilkins, Fifth Edition, 2000 PRINCIPLES AND PRACTICE OF RADIATION ONCOLOGY Carlos A. Perez, Luther W. Brady, Edward C. Halperin, Rupert K Schmidt-Ullrich Lippincott Williams & Wilkins, Fourth Edition, 2004 RADIOBIOLOGIA E RADIOPROTEZIONE Carissimo Biagini Piccin 1999 ELEMENTI DI RADIOBIOLOGIA CLINICA E RADIOPROTEZIONE Roberto Orecchia, Giovanni Lucignani, Giampiero Tosi Archimedica 2001 RADIATION PATHOLOGY Luis Felipe Fajardo L-G, Morgan Berthrong, Robert E. Anderson Oxford University Press, 2001 PUBBLICAZIONI ICRP (39, 41, 44, 49, 52, 53, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 73, 75) DIRETTIVE CE (92/69, 97/43, 59/13) LEGISLAZIONE NAZIONALE (DL 26 maggio 2000, n. 187; DL 26 maggio 2000, n. 141; DL 31 luglio 2020, n. 101)
RADIOBIOLOGY FOR THE RADIOLOGIST Eric J. Hall Lippincott Williams & Wilkins, Fifth Edition, 2000 PRINCIPLES AND PRACTICE OF RADIATION ONCOLOGY Carlos A. Perez, Luther W. Brady, Edward C. Halperin, Rupert K Schmidt-Ullrich Lippincott Williams & Wilkins, Fourth Edition, 2004 RADIOBIOLOGIA E RADIOPROTEZIONE Carissimo Biagini Piccin 1999 ELEMENTI DI RADIOBIOLOGIA CLINICA E RADIOPROTEZIONE Roberto Orecchia, Giovanni Lucignani, Giampiero Tosi Archimedica 2001 RADIATION PATHOLOGY Luis Felipe Fajardo L-G, Morgan Berthrong, Robert E. Anderson Oxford University Press, 2001 ICRP Documents (39, 41, 44, 49, 52, 53, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 73, 75) CE DIRECTIVES (92/69, 97/43, 59/13) NATIONAL LAWS (DL 26 maggio 2000, n. 187; DL 26 maggio 2000, n. 141; DL 31 luglio 2020, n. 101)
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo generale di fornire le principali conoscenze e le competenze sulla radiobiologia ai fini della comprensione dell’impiego delle radiazioni ionizzanti a scopo terapeutico. In particolare viene curato l’apprendimento degli effetti delle radiazioni ionizzanti sulle cellule, sugli organi e tessuti sani e sui tessuti tumorali. Vengono illustrate le basi razionali fisiche e radiobiologiche della radioterapia nella cura delle malattie tumorali e non-tumorali, dell’impiego dei diversi frazionamenti della dose e dell’impiego di radiazioni non convenzionali (adroni). Vengono infine illustrate le basi biologiche degli effetti collaterali precoci e tardivi. Viene trattato il tema degli incidenti in radiodiagnostica, medicina nucleare e radioterapia. Vengono illustrati gli aspetti legislativi della radioprotezione.
Knowledge and competences about the concepts of radiobiology with special reference to therapeutic use of ionizing radiation. General concepts of radioprotection and regulatory documents and laws.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere le principali nozioni di fisica e biologia.
Basic knowledge of physics, biology and radiobiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con materiale in powerpoint e in filmati. Discussione aperta sui principali argomenti trattati. Verifica periodica durante le lezioni del livello di comprensione e di acquisizione delle informazioni mediante simulazione di quiz a risposta multipla.
Teaching lessons by using powerpoint presentations and discussion in classroom. Simulation of multiple choice tests.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Non sono previste esercitazioni per questa disciplina, ma la frequenza presso la SCDU di Radioterapia dell’Azienda Ospedaliera “Maggiore della Carità” nell’ambito del tirocinio pratico
No specific practical training is planned for radiobiology and radioprotection but the main skills are included in the traning program in the Radiation Oncology Division.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova a quiz a risposta multipla nell’ambito dell’esame dell’insegnamento. Le domande vertono sugli argomenti svolti nel corso. Gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni fondamentali sugli aspetti medici della radioprotezione e di conoscere i principi normativi e legislativi.
Multiple choice test with 30 questions about the main content of the course program.
Programma esteso/Content
Radiobiologia. Generalità sulle interazioni fra radiazioni e organismo umano. Dose fisica e parametri biologici (DI, LET, EBR, dose equivalente). Curve dose risposta per tessuti tumorali e tessuti sani. Concetti di TCP e NTCP. Frazionamento della dose in radioterapia: concetti di radiosensibilità, riparo del danno subletale, reclutamento in ciclo cellulare, riossigenazione, ripopolamento cellulare. Frazionamento convenzionale, ipofrazionamento e iperfrazionamento della dose. Curve di sopravvivenza cellulare e implicazioni del rapporto alfa/beta in radioterapia. Test predittivi della risposta alla radioterapia. Razionale fisico e radiobiologico dell’impiego degli adroni nella cura dei tumori. Effetti collaterali della radioterapia: aspetti biologici degli effetti precoci e tardivi. Radioprotezione. Richiami di fisica e radiobiologia. Principali effetti delle radiazioni ionizzanti su tessuti e organi. Fondo naturale di radiazioni e dose alla popolazione. Classificazione dei lavoratori e limiti di dose. Sorveglianza dei lavoratori. Gli incidenti che coinvolgono i pazienti e gli operatori e l’ambiente esterno in radiodiagnostica, radioterapia e medicina nucleare. La radioprotezione dei pazienti in radiodiagnostica, medicina nucleare e radioterapia: principi di giustificazione, ottimizzazione e limitazione della dose. Elementi di legislazione: campi di applicazione, protezione sanitaria dei lavoratori, della popolazione e dei pazienti.
Radiobiology General aspects of interaction between ionizing radiations and human body. Physical dose and biological parameters (LET, RBE, equivalent dose). Dose-response graphics for tumour and healthy tissues. TCP and NTCP. Dose fractionation in radiotherapy: radiosensitivity, repair of sublethal damage, cell cycle recruitment, re-oxygenation, repopulation. Conventional fractionation, hypofractionation and hyperfractionation. Cell survival curves and linear-quadratic model. Predictive tests. Physical and biological rationale of using hadrons in radiotherapy. Side effects of radiotherapy: biological aspects of early and late side effects. Radioprotection Main physical and biological aspects. Natural background of radiation and dose to the population. Workers classification and dose limits. Incidents related to patients and workers in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Radioprotection of patients in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Principles of justification, optimization and dose limitation. Legislative aspects of radioprotection: field of application, radioprotection of health workers, population and patients.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di conoscenze e competenze sulla radiobiologia con particolare riguardo all’impiego dei frazionamenti in radioterapia e alla patogenesi degli effetti precoci e tardivi delle radiazioni ionizzanti. Acquisizione di conoscenze e competenze sulla radioprotezione con particolare riguardo alle misure da prendere in presenza di possibile esposizione alle radiazioni ionizzanti. Capacità di applicare tali conoscenze nelle situazioni di propria competenza professionale.
Knowledge and skills about radiobiology with special regard to fractionation in radiotherapy and pathogenesis of early and late side effects. Knowledge and skills about radioprotection with special regard to situation of potential radiation exposure. Ability to apply knowledge and skill in the professional field of interest.
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Course
Radiobiologia e Radioprotezione: Radioprotezione fisica
Course ID
MS0103
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARRIERO Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti di base della Radioprotezione fisica
Basic concepts of physical radiation protection
Testi di riferimento/Textbooks
C. Polvani, Elementi di radioprotezione, ENEA (1993) M. Pelliccioni, Fondamenti fisici della radioprotezione, Pitagora Editrice Bologna J.R. Greening, Fundamentals of Radiation Dosimetry, Taylor & Francis C. Biagini, Radiobiologia e radioprotezione, Piccin-Nuova Libraria R. Pennarola e F. Schilliro', Lineamenti di radioprotezione medica, Liviana Medicina (1992) D. Scannicchio, Fisica Biomedica, EdiSES (2009) [Si veda in particolare il cap. 21] J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI (Roma) -- Edizione 2012 [Si veda in particolare il cap. 31]
C. Polvani, Elementi di radioprotezione, ENEA (1993) M. Pelliccioni, Fondamenti fisici della radioprotezione, Pitagora Editrice Bologna J.R. Greening, Fundamentals of Radiation Dosimetry, Taylor & Francis C. Biagini, Radiobiologia e radioprotezione, Piccin-Nuova Libraria R. Pennarola e F. Schilliro', Lineamenti di radioprotezione medica, Liviana Medicina (1992) D. Scannicchio, Fisica Biomedica, EdiSES (2009) [Si veda in particolare il cap. 21] J. Kane, M. Sternheim, "Fisica Applicata", EMSI (Roma) -- Edizione 2012 [Si veda in particolare il cap. 31]
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente i concetti di base della Radioprotezione fisica.
After the course the student will know the basic concepts of physical radio-protection
Prerequisiti/Required background knowledge
I corsi di Fisica (I semestre), Fisica Applicata.
The courses Physics (1st term) and Applied Physics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula.
Classes.
Altre informazioni/Further information
Si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo/corso/corso_radioprotezione.html
Please see http://www3.med.unipmn.it/arneodo/corso/corso_radioprotezione.html
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e orale sul programma, volto a verificare il grado di comprensione della materia. Per esempi delle prove scritte, si veda http://www3.med.unipmn.it/arneodo
Written and oral exam, aiming at assessing the degree of understanding of the subject. For examples of the written tests, please see http://www3.med.unipmn.it/arneodo/
Programma esteso/Content
o) Capacita' di penetrazione delle radiazioni nei tessuti. o) Fluenza, intensita' di fluenza, fluenza di energia, intensita' di fluenza di energia. Coefficiente di trasferimento di energia; energia media necessaria per creare una coppia di ioni. o) Grandezze dosimetriche: energia ceduta in un dato volume, dose assorbita, kerma, esposizione; relazione tra esposizione e dose assorbita; dose equivalente, dose efficace, dose impegnata. o) Sorgenti di irradiazione esterna, naturali e artificiali. Dosi tipiche in vari tipi di esami. o) Quadro normativo; pubblicazioni ICRP 60 1990 e 103 2007. o) Principi della radioprotezione: giustificazione, ottimizzazione, limitazione della dose individuale. o) Limiti per lavoratori professionalmente esposti e per la popolazione. Esperto qualificato; classificazione delle zone; classificazione dei lavoratori; sorveglianza medica. o) Schermature: per particelle cariche, per fotoni e per neutroni. o) Effetti biologici dei campi magnetici statici e variabili nel tempo; radiofrequenze. Linee guida ICNIRP; legislazione europea e italiana.
o) Degree of penetration of radiation inside tissues o) Fluence, fluence rate, energy fluence rate. Energy transfer coefficient; average energy to create a ion-electron pair o) Dosimetric quantities: energy deposited in a given volume; absorbed dose, kerma, exposure; relationship between exposure and absorbed dose; equivalent dose, effective dose, committed dose. o) Source of external irradiation, natural and artificial. Typical dose in various diagnostic procedures. o) Laws and regulations; ICRP publications 60 1990 and 103 2007. o) Radiation protection principles: justification, optimisation, individual dose limitation o) Limits for occupational exposure and for the public. Qualified expert. Classification of areas; classification of workers. Medical surveillance. o) Radiation shielding: charged particles, photons and neutrons. o) Biological effects of static and variable magnetic fields; radio-frequencies. ICNIRP guidelines; European and Italian laws.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle nozioni di base della radioprotezione.
Understanding of the basic concepts of radiation protection.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche
Course ID
MS0138
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), INF/01 - INFORMATICA, MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0063FISICA FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Ruspa Marta
MC013INFORMATICA INF/01 - INFORMATICA Guido Andrea
MC014STATISTICA MEDICA MED/01 - STATISTICA MEDICA Abelli Gianfranco
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: FISICA
Course ID
MS0063
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Richiami di matematica.Potenze,rapporti,proporzioni ed equivalenze.Percentuali.Equazioni di primo grado.Potenze e loro proprietà,potenze di 10.Geometria elementare,angoli piani, proprietà del triangolo rettangolo.Funzioni: retta, iperbole, parabola.Introduzione alle grandezze fisiche ed alle unità di misura.Definizione di grandezza fisica, grandezze fondamentali e derivate, costanti fisiche.Il sistema Internazionale di unità di misura, multipli e sottomultipli e l’uso delle potenze di 10.Grandezze scalari e grandezze vettoriali: somma, differenza e prodotto di vettori.Vettore risultante.Biomeccanica.Cenni di cinematica: spostamento, velocità ed accelerazione; moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato; moto circolare uniforme: il periodo, la frequenza e l’accelerazione centripeta; la centrifuga di laboratorio.Introduzione alle forze ed ai 3 principi della dinamica.Corpi rigidi: il baricentro di un corpo rigido ed il baricentro del corpo umano; il momento di una forza e le condizioni di equilibrio di un corpo rigido; vincoli e condizioni di stabilità di un corpo su di un piano; le leve ed esempi di articolazioni umane.Energia meccanica e lavoro di una forza: l’energia cinetica; il lavoro della forza peso e l’energia potenziale; il principio di conservazione dell'energia meccanica; la potenza meccanica e rendimento meccanico.Meccanica dei fluidi. Introduzione ai fluidi: distinzione tra liquidi, gas e vapori; caratteristiche dei fluidi: diffusione, viscosità, comprimibilità.Fluidostatica: definizione di densità e di pressione; la legge di Stevino ed alcune sue applicazioni: la misura della pressione atmosferica ed il mmHg, il manometro a liquido e lo sfigmomanometro; gli effetti della gravità sulla pressione nei vasi sanguigni; la fleboclisi; il principio di Archimede ed il galleggiamento dei corpi.Fluidodinamica:il regime stazionario, la portata di in condotto e l’equazione di continuità; calcolo della portata del circolo sistemico e della velocità del sangue nei diversi distretti.I fluidi ideali: il teorema di Bernoulli e sue applicazioni (aneurisma e stenosi).I fluidi reali: la resistenza idrodinamica; calcolo della resistenza di un soggetto sano ed un soggetto iperteso;il moto laminare; la formula di Poiseuille e la viscosità di un fluido; il regime turbolento e la velocità critica.Termologia.La temperatura ed il calore: le differenti scale termometriche ed il termometro clinico; il calore come forma di energia e la caloria; il calore specifico, la capacità termica e le condizioni di equilibrio termico. Meccanismi di trasmissione del calore nei sistemi biologici: conduzione, convezione ed irraggiamento; evaporazione e termoregolazione corporea. Produzione di calore nell'organismo umano. Termoregolazione. Energia fisiologica minima. Metabolismo basale. Elettricità e magnetismo. Carica elettrica; Legge di Coulomb; campo elettrico; energia e potenziale elettrico; capacità; intensità di corrente; legge di Ohm. Resistenza. Effetto Joule.Fenomeni elettrolitici. Fenomeni elettrici nel corpo umano. Effetti del passaggio di corrente elettrica nel corpo umano. Campo magnetico.Forza di Lorentz.Le onde.Onde acustiche ed elettromagnetiche. Generalità: onde longitudinali ed onde trasversali, onde meccaniche ed elettromagnetiche;onde periodiche: frequenza, periodo, lunghezza d'onda e velocità di propagazione delle onde; intensità di un'onda e legge del quadrato della distanza. Le onde acustiche e il suono: natura del suono.;intensità e sensazione sonora; definizione di decibel (dB);l'orecchio dal punto di vista fisico; curva di udibilità;effetto Doppler. Le onde elettromagnetiche e la luce:la velocità della luce e lo spettro delle onde elettromagnetiche;l’indice di rifrazione e dispersione della luce. Angolo limite; le lenti sottili e la costruzione grafica delle immagini. Il potere diottrico; l’occhio umano e le anomalie visive.Cenni sui raggi X e sul loro utilizzo in diagnostica.
Testi di riferimento/Textbooks
E. Ragozzino, “Elementi di fisica per studenti di scienze biomediche”, EdiSES F. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, "Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico", Edizioni Unicopli (Milano) Per ulteriori riferimenti bibliografici si veda http://www.to.infn.it/~ruspa/didattica/testi.fisica_du. Tutti i testi consigliati sono disponibili in biblioteca.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere allo studente alcune nozioni fondamentali di Fisica Generale, quali grandezze fisiche e unità di misura, calcolo vettoriale, elementi di base di meccanica, fluidodinamica ed elettricità, con applicazioni mediche degli argomenti proposti.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di matematica: è sufficiente il biennio di una scuola superiore. Non sono richieste nozioni di calcolo infinitesimale.
Metodi didattici/Teaching methods
Teledidattica e videoproiettore per computer. Materiale didattico di supporto al corso è disponibile all’indirizzo web: http://www.to.infn.it/~ruspa/didattica/testi.fisica_du. Tutti i testi consigliati sono disponibili in biblioteca.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Il corso è integrato da 10 ore extra di esercitazioni numeriche su problemi simili a quelli d’esame.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta e in una eventuale prova orale, a discrezione della commissione. La prova scritta consiste in quesiti e in problemi da risolvere numericamente. La prova orale consiste in un colloquio sugli argomenti svolti durante il corso.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: INFORMATICA
Course ID
MC013
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base di informatica : rappresentazione dati, hardware, software, reti, sicurezza
Basic knowledge of computer science: data representation, hardware, software, networks, security
Testi di riferimento/Textbooks
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di trasmettere le nozioni di base della rappresentazione delle informazioni e la relativa elaborazione attraverso strumenti informatici. Vengono analizzati i principi di base della struttura e del funzionamento di un personal computer con le sue componenti hardware e software, completati dal tema della comunicazione attraverso le reti informatiche, al fine di far comprendere agli studenti quali sono i principi ed i meccanismi attraverso cui avviene l’elaborazione automatica dei dati avviene. Lo scopo è anche quello dell'acquisizione della terminologia, di comprendere le interazioni tra le componenti hardware e software senza tralasciare l’acquisizione di competenze che consentano di prendere decisioni corrette rispetto all’utilizzo dei tool ICT.
The module aims to transmit the basics of the representation of information and its processing through IT tools. The basic principles of the structure and functioning of a personal computer are analyzed with its hardware and software components, completed by the theme of communication through computer networks, in order to make students understand the principles and mechanisms through which automatic data processing take place. The aim is also to acquire the terminology, to understand the interactions between the hardware and software components without neglecting the acquisition of skills that allow them to make correct decisions regarding the use of ICT tools.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è di base quindi non sono richieste conoscenze specifiche.
The course is basic so no specific knowledge is required
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Lezione pratica ed esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Powerpoint format. Practical lesson and exercises on e-learning platform
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta con domande a scelta multipla in proporzione al numero di ore effettuate. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite.
The exam consists of a written test with multiple choice questions in proportion to the number of hours done. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired.
Programma esteso/Content
Introduzione ed elementi di base - Panoramica sulla materia - Cos’è l’informatica, funzioni svolte dagli elaboratori, informazioni e dati. - Codifica delle informazioni - Immagini - Codifica vettoriale - Codifica Bitmap: risoluzione e profondità - Compressione Immagini: formati JPEG, GIFF, PNG, TIFF. - Suono - Rappresentazione dei dati: analogica e digitale, bit e byte - Operatori Booleani e ricerca bibliografica Calcolatore e periferiche - Tipi di elaboratori. - Architettura degli elaboratori, modelli architetturali. - CPU, memorie, bus, memorie secondarie. - Interagire con il computer: le periferiche di input e di output. - Possibili tipologie di collegamenti Il software - cos'è il software - Il sistema operativo - Le interfacce utente - Le applicazioni - Cenni su applicazioni in ambito sanitario - Cenni di programmazione - Malware & C. - Privacy e sicurezza dei dati - Licenze d'uso dei software Informatica e comunicazione - Information & Comunication Tecnology - Le reti - Internet e posta elettronica Cenni generali su Intelligenza Artificiale ed applicazioni in ambito sanitario
Introduction and basic elements - Overview on the subject - What is information technology, functions performed by computers, information and data. - Iinformation encoding - Images - Vector encoding - Bitmap encoding: resolution and depth - Image compression: JPEG, GIFF, PNG, TIFF formats. - Sound - Data representation: analog and digital, bits and bytes - Boolean operators and bibliographic research Calculator and peripherals - Types of computers. - Computer architecture, architectural models. - CPU, memories, buses, secondary memories. - Interact with the computer: input and output devices. - Possible types of connections Software - what is software? - The operating system - User interfaces - Applications - Overview of health applications - Programming notes - Malware & C. - Privacy and data security - Software use licenses Information technology and communication - Information & Comunication Tecnology - The networks - Internet and e-mail General information on Artificial Intelligence and applications in healthcare
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - conoscere e comprendere i meccanismi di rappresentazione dei dati attraverso la logica binaria - dimensionare lo spazio necessario per l’archiviazione di dati comprendendo i vantaggi e gli svantaggi relativi al maggiore/minore grado di accuratezza di rappresentazione - conoscere le componenti principali di un elaboratore ed i principi della comunicazione via rete - distinguere tra applicazioni e sistema operativo - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per scegliere la migliore modalità di interfacciamento tra periferica ed elaboratore - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - know and understand the mechanisms of data representation through binary logic - to size the space necessary for data storage, including the advantages and disadvantages related to the greater / lesser degree of accuracy of representation - know the main components of a computer and the principles of network communication - distinguish between applications and operating system - know the basic security aspects of information treatment and privacy This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to choose the best interface between peripheral and computer - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: STATISTICA MEDICA
Course ID
MC014
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. Correlazione. Regressione lineare. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Testi di riferimento/Textbooks
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Testo alternativo: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Testi utili per un approfondimento: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici: - comprendere la terminologia di base (popolazione, campione, variabile, etc); - calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza; - descrizione di dati con metodi grafici; - calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità; - analisi della relazione tra due variabili; - trasformazione dei dati. Fornire un’introduzione all’inferenza statistica: - valutazione di probabilità di un evento; - distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana; - proprietà della distribuzione della media campionaria; - intervallo di confidenza e Test dell’ipotesi. Test statistici: - test t di student per dati appaiati; - test t di student per dati in gruppi; - test chi-quadrato. Correlazione e regressione. In sintesi si intende fornire le basi necessarie per: la lettura di articoli scientifici; la presentazione e l’analisi statistica di semplici serie di dati; la prosecuzione degli studi.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al biennio delle scuole superiori.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Trasmissione a distanza delle immagini. Presentazioni in formato MS-WORD ed MS-Power Point. Durante l’attività didattica integrativa viene messo a disposizione un breve set di esercizi risolti, che vengono discussi in aula. Gli studenti hanno a disposizione sul sito del docente copia delle immagini proiettate. Le stampe sono effettuate dagli studenti a loro discrezione.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Svolgimento di esercizi, in aula e come studio individuale con correzione in aula. Gli esercizi vengono svolti come attività didattica integrativa per gruppi di studenti. Attività a scelta dello studente A partire dal secondo anno lo studente ha la possibilità di partecipare all’attività dell’Unità di Statistica Medica e di Epidemiologia dei Tumori. Le attività possibili variano in relazione agli studi in corso ed alla competenza degli allievi. L’elenco delle attività è disponibile su sito internet.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto, comune alle tre materie del corso integrato (Statistica Medica, Fisica, Informatica). L’esame, della durata di 60 minuti circa, prevede una combinazione di domande a scelta multipla, domande aperte ed esercizi di calcolo.
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Course
Scienze biomediche
Course ID
MS0136
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA, BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce i concetti fondamentali necessari per affrontare lo studio delle scienze biomediche, suddivisi in tre moduli di base: biochimica, biologia della cellula e genetica medica
Il corso fornisce i concetti fondamentali necessari per affrontare lo studio delle scienze biomediche, suddivisi in tre moduli di base: biochimica, biologia della cellula e genetica medica
Testi di riferimento/Textbooks
Per i moduli di Biologia e Genetica: - Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin) - Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Per il modulo di genetica Medica: -Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005 Per la parte di Biochimica: -Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
For the Biology and Genetics modules: - Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin) - Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES For the Medical Genetics module: -Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005 For the Biochemistry modules: -Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle nozioni di biologia cellulare, biochimica, biologia molecolare e genetica che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche, le loro funzioni e disfunzioni nel caso di anomalie genetiche
The course proposes an integration of the notions of cellular biology, biochemistry, molecular biology and genetics that will provide the student with the necessary tools to arrive at an organic understanding and description of the structure of eukaryotic cells, their functions and dysfunctions in the case of genetic anomalies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica
The student must be in possession of basic concepts of chemistry, biology and genetics, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità di insegnamento comprendono: lezioni frontali, active learning in aula e a distanza. Lezioni frontali e attività in aula: o Lezioni magistrali supportate da presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, mappe mentali, fotografie di microscopia ottica e elettronica, filmati di animazioni dei processi cellulari o Attività in aula con partecipazione attiva degli studenti (rappresentazione di processi cellulari, instant polls, risoluzione di esercizi). Attività e materiale online (Moodle): o Materiale didattico presentato a lezione. o Videoregistrazioni sostitutive delle lezioni frontali o Quiz, forum e workshop per l'apprendimento e l'autovaluazione
Teaching methods include: lectures, active learning in the classroom and at distance. Classroom activities : o Lectures supported by presentations (ppt) with graphic illustrations, mind maps, optical and electronic microscopy photographs, animation films of cellular processes o Classroom activities with active student participation (representation of cellular processes, instant polls, termination of exercises). • Activities and online material (moodle): o Educational material presented in class. o Video recordings replacing the lectures o Quiz, forums and workshops for learning and self-assessment
Altre informazioni/Further information
Attività di supporto (tutorato-studenti disabili-studenti lavoratori) • Gi studenti possono porre domande e trovare un sostegno allo studio attraverso il forum dell'insegnamento su moodle • Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle. • Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti, dislessici o con disabilità fisica) sono invitati a prendere contatto con il docente in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica. • Studenti lavoratori o comunque non frequentanti sono invitati a contattare il docente per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.
The exam consists of a written test with multiple-choice quizzes (75 questions, divided into 25 questions for each module). Students must demonstrate that they have acquired the basic knowledge of biochemistry, cellular biology, and genetics, learned during lectures, sufficiently to effectively undertake subsequent courses. A passing grade is achieved by correctly answering at least 60% of the questions in each module. CALENDAR AND REGISTRATION: The exam schedule is published on the University portal. Students are reminded that registration for exams closes by the deadline indicated on the portal and is subject to completing the course evaluation questionnaire.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quiz a scelta multipla (75 quesiti, suddivisi in 25 quesiti per ogni modulo). Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biochimica, biologia cellulare e genetica, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti in ciascun modulo. CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli d’esame sono pubblicati sul portale di Ateneo. Si richiama l'attenzione degli studenti sul fatto che l'iscrizione agli appelli chiude entro la data prestabilita indicata sul portale ed è subordinata alla compilazione del questionario di valutazione della didattica erogata.
The exam consists of a written test with multiple-choice quizzes (75 questions, divided into 25 questions for each module). Students must demonstrate that they have acquired the basic knowledge of biochemistry, cellular biology, and genetics, learned during lectures, sufficiently to effectively undertake subsequent courses. A passing grade is achieved by correctly answering at least 60% of the questions in each module. CALENDAR AND REGISTRATION: The exam schedule is published on the University portal. Students are reminded that registration for exams closes by the deadline indicated on the portal and is subject to completing the course evaluation questionnaire.
Programma esteso/Content
CHIMICA Struttura della materia: • composti, miscele, elementi, • modelli atomici, particelle subatomiche fondamentali, isotopi, ioni, radioattività. • massa atomica e molecolare, • tavola periodica degli elementi e proprietà degli elementi. Le molecole ed i legami chimici: • legame covalente, • legame ionico, • legame dativo, • legami idrogeno, • interazioni idrofobiche. Cenni di nomenclatura e proprietà dei composti inorganici. Formule e modelli molecolari. Concetto di mole e sue applicazioni. Soluzioni: • aspetti molecolari della solubilità, • l’acqua: proprietà chimiche e fisiche • molarità ed altre misure di concentrazione, • soluzioni elettrolitiche: elettroliti forti e deboli. Acidi e basi, il pH. Sistemi tampone. Sistemi tampone del sangue. CHIMICA ORGANICA Chimica del carbonio. Principali gruppi funzionali e loro proprietà chimiche: alcoli, chetoni, aldeidi, acidi, esteri, tioesteri, ammidi, ammine, tioli, fosfoesteri e fosfoanidridi. BIOCHIMICA Proteine: • Aminoacidi, • peptidi, • struttura e funzione delle proteine: emoglobina e collagene. Enzimi: • funzionamento • proprietà cinetiche. • i coenzimi e le vitamine. • la regolazione dell’attività enzimatica, gli inibitori. Concetti base sul metabolismo, catabolismo e anabolismo, bioenergetica. Metabolismo dei carboidrati: • glicolisi, • gluconeogenesi, • glicogeno, Ciclo di Kreebs, fosforilazione ossidativa e mitocondri. Cenni di struttura dei principali lipidi; sintesi, degradazione e trasporto dei lipidi con particolare attenzione ad acidi grassi e colesterolo. Metabolismo delle proteine e degli aminoacidi, transamminasi e ciclo dell'urea. Metabolismo dei nucleotidi, sintesi e degradazione delle basi azotate. L'integrazione del metabolismo. Funzione e modalità di azione degli ormoni: esempi tratti dalla regolazione della glicemia e cenni di basi molecolari del diabete. BIOLOGIA APPLICATA • La cellula come unità fondamentale degli esseri viventi. Definizione di procariota e eucariota. • Introduzione alla cellula eucariotica. • La chimica della cellula. Acqua, sali e macromolecole biologiche. • I carboidrati. Formula e struttura generale. Monosaccaridi, disaccaridi e polisaccaridi. • I lipidi. Gli acidi grassi: struttura. Fofolipidi e trigliceridi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle e liposomi. • Gli aminoacidi e le proteine: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi. (acidi,basici, apolare, non carichi polari). La struttura della proteine. • Gli Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi azotate. Struttura dei nucleotidi. • Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA. Le basi azotate (adenina, guanina, citosina, timina). Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedelta’ della duplicazione. Mutagenesi e meccanismi di riparazione delle mutazioni. • La trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. • Strutture delle membrane biologiche. Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Diffusione semplice, trasporto passivo e attivo. • Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione della cellula eucariotica. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del Golgi. • I lisosomi. • Il trasporto delle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi e esocitosi. • Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. • Le giuzioni cellulari. • La matrice extracellulare. GENETICA MEDICA - Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
CHEMICAL structure of matter: • compounds, mixtures, elements, • Atomic models, fundamental subatomic particles, isotopes, Ion, radioactivity. • Atomic and molecular mass, • periodic table of the elements and properties of the elements. Molecules and chemical bonding: Ionic bond, covalent bond, • • • dative bond, • hydrogen bonds, hydrophobic interactions •. Notes on nomenclature and properties of inorganic compounds. Formulas and molecular models. Mole concept and its applications. Solutions: • molecular aspects of solubility, • water: chemical and physical properties • Molarity and other measures of concentration • electrolyte solutions: strong and weak electrolytes. Acids and bases, pH. Buffer systems. Buffer blood systems. ORGANIC CHEMISTRY the chemistry of carbon. Main functional groups and their chemical properties: alcohols, ketones, aldehydes, acids, esters, thioesters, amides, amines, thiols, fosfoesteri and fosfoanidridi. BIOCHEMISTRY proteins: • amino acids, peptides, protein structure and function • •: hemoglobin and collagen. Enzymes: • operation • kinetic properties. • vitamins and coenzymes. • the regulation of enzyme activity, inhibitors. Basic concepts on the metabolism, catabolism and anabolism, bioenergetics. Carbohydrate metabolism: glycogen, glycolysis, gluconeogenesis, • • • Kreebs cycle, oxidative phosphorylation and mitochondria. An overview of all of the major lipids; synthesis, degradation and lipid transport with special attention to fatty acids and cholesterol. Metabolism of proteins and amino acids, and urea cycle transamminasi. Nucleotide metabolism, synthesis and degradation of nitrogenous bases. The integration of metabolism. Function and mode of action of hormones: examples from blood sugar regulation and nods of molecular basis of diabetes. APPLIED BIOLOGY • The cell as the fundamental unit of life. Definition of prokaryote and eukaryote. • Introduction to the eukaryotic cell. • Cell chemistry. Water, salts, and biological macromolecules. Carbohydrates. Formula and general structure. Monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. • Lipids. Fatty acids: structure. Phospholipids and triglycerides. Lipid aggregates, monolayers, micelles, and liposomes. • Amino acids and proteins: basic structure, peptide bond, amino acid families. (acids, basic, nonpolar, not polar loads). The structure of proteins. • Nucleic acids: sugar components, phosphate, nitrogen bases. Nucleotide structure. • The flow of genetic information. • DNA. The nitrogenous bases (adenine, guanine, cytosine, thymine). Double helix structure. Histones and chromosomal structures. • DNA duplication. Semi-conservative model, DNA polymerase, continuous and discontinuous replication. Loyalty of duplication. Mutagenesis and mutation repair mechanisms. • The transcription and maturation of messenger RNA. • The mechanism of translation: characteristics of the genetic code; ribosome structure and function. • Structures of biological membranes. The lipid bilayer, membrane proteins, membrane carbohydrates. • Transport across the membrane: small molecules and particles. Simple diffusion, passive and active transport. • Cellular organelles, structure and function. • The compartmentalization of the eukaryotic cell. • The nucleus. • The mitochondria. • The endoplasmic reticulum. • The Golgi apparatus. • Lysosomes. • The transport of proteins in the various cellular compartments. Endocytosis and exocytosis. • The cytoskeleton and cell interactions. Microtubules, actin filaments, intermediate filaments. Cell junctions. • The extracellular matrix. MEDICAL GENETICS --the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.  Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze relative a: differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche; connessione tra composizione chimica e funzione delle macromolecole biologiche; strutture cellulari delle cellule animali, funzione degli organelli e componenti e funzioni dei sistemi di endomembrane e del citoscheletro; il Dogma Centrale della Biologia e la relazione tra geni e proteine; processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione negli eucarioti D2 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo studente dovrà mostrare la capacità di usare conoscenze e concetti acquisiti per ragionare in maniera critica, mostrando la capacità di fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite per analizzare esperimenti di biologia. D3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Lo studente dovrà dimostrare di saper esaminare criticamente le informazioni acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma domande e problematiche applicative.Inoltre, deve essere in grado di giudicare in modo costruttivo la didattica erogata. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di comunicare le conoscenze acquisite ai propri colleghi e docenti utilizzando la terminologia propria della biologia cellulare. D5- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di apprendimento utile per l’aggiornamento continuo delle conoscenze in questa disciplina.
D1 - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY. At the end of the course, the student must demonstrate adequate knowledge of: differences between prokaryotic and eukaryotic cells; connection between chemical composition and function of biological macromolecules; cell structures of animal cells, function of organelles and components and functions of endomembrane and cytoskeletal systems; the Central Dogma and the relationship between genes and proteins; DNA replication processes, transcription and translation in eukaryotes D2 - CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. The student will have to show the ability to use acquired knowledge and concepts to reason critically, showing the ability to make connections between different topics and to apply the acquired knowledge to analyze biology experiments. D3 - JUDGMENT AUTONOMY. The student must demonstrate that he / she is able to critically examine the information acquired and to be able to independently discuss applications and application problems.Furthermore, he/she must be able to constructively judge the teaching provided. D4 - COMMUNICATION SKILLS. The student will have to demonstrate possession of the ability to communicate the knowledge acquired to their colleagues and teachers using the terminology of cell biology. D5- LEARNING SKILLS. The student must show possession of the learning ability useful for the continuous updating of knowledge in this discipline.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0035BIOLOGIA APPLICATA BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego
MS0038GENETICA MEDICA MED/03 - GENETICA MEDICA Barizzone Nadia
BT028PROPEDEUTICA BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Manfredi Marcello
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Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Introduzione alla cellula. Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi. Zuccheri: formula generale, pentosi, esosi, struttura lineare e ad anello. Disaccaridi, polisaccaridi. Acidi grassi: struttura, trigliceridi, fofolipidi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle, doppio strato. Amino acidi: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi (acidi, basici, apolare, non carichi polari). Strutture della proteina, foglietti beta, alfa elica. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA: componenti essenziali, basi Adenina, guanina, citosina, timina. Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedeltà della duplicazione e meccanismi di riparo. • Trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. Strutture delle membrane biologiche. • Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione delle cellule superiori, il citosol. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del golgi. • I lisosomi. • L’indirizzamento dellle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi ed esocitosi. Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. • Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. Componenti e funzioni cellulari.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Biologia e Genetica. G. Chieffi - S. Dolfini - M. Malcovati - R. Pierantoni - M.L. Tenchini. Pagine: 491/4 Colori Edizione: II / 2000 - Elementi di Biologia, Solomon, Berg, Martin, terza edizione, Edises. - BIOLOGIA La chimica della vita e la cellula (capitoli 1 ÷ 12) Neil A. Campbell, Jane B. Reece Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle più attuali nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla e con domande a risposta aperta. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi (es. istologia).
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Course
Scienze biomediche: GENETICA MEDICA
Course ID
MS0038
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARIZZONE NADIA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Testi di riferimento/Textbooks
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Prerequisiti/Required background knowledge
I discenti devono avere una conoscenza di base della biologia della cellula e del flusso delle informazioni genetiche
A basic knowledge of cell biology and flow of genetic information is expected
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede circa 25 domande a risposta multipla e su tutti gli argomenti del corso, piu' una domanda aperta sugli alberi familiari. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande
Written test. The test includes about 25 multiple choice questions on the entire programm and one open question on family trees.. The overall evaluation will be achieved considering all the evaluation on the single question
Programma esteso/Content
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
--the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che i discenti apprendano i fondamenti sulla struttura e l'organizzazione del materiale genetico umano e sulle leggi che ne regolano la trasmissione nelle famiglie. In particolare ci si attende che i discenti siano in grado di fornire una consulenza genetica a famiglie con casi di malattie genetiche identificando il test genetico indicato e i rischi di trasmissione delle malattie Inoltre ci si attende che sappiano applicare queste conoscenze per impostare indagini sperimentali nelle diverse branche della genetica e discuterne criticamente i risultati. Ci si attende inoltre che acquisiscano corrette abilità comunicative nelle tematiche oggetto di studio
Students are expected to learn the basics about the structure and organization of the human genetic material and the laws that regulates its transmission in the families. In particular, students are expected to achieve the skill for the genetic counselling for human genetic disease identifying the appropriate genetic tests and the inheritance risks Moreover, students are expected to be able to apply the knowledge on the different genetic topics to design experiments and to critically discuss the results. Finally, students are expected to learn skills to communicate the genetic topics
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Course
Scienze biomediche: PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Course ID
BT028
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica Chimica organica Biochimica
Chemistry Organic Chemistry Biochemistry
Testi di riferimento/Textbooks
A scelta tra i seguenti: Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obbiettivo di fornire le conoscenze chimiche e biochimiche di base.
Reach the basic skills to understand the biological processes from a chemical point of view
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze a livello di studi superiori di: lessico scientifico di base, terminologia chimica, cenni di biologia e matematica elementare. In generale verrà dato per scontato quanto ricade nei programmi dei rispettivi test di ammissione alle professioni sanitarie.
Collage level knowledge of: scientific language, chemical terminology, basics of mathematics/physics/biology. Refer to the admission tests
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà fornita copia delle immagini proiettate a lezione.
Presentations and direct teaching. A copy of the slides will be available to students
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande a scelta singola o multipla.
Written single or multiple-choices exam
Programma esteso/Content
CHIMICA Struttura della materia: • composti, miscele, elementi, • modelli atomici, particelle subatomiche fondamentali, isotopi, ioni, radioattività. • massa atomica e molecolare, • tavola periodica degli elementi e proprietà degli elementi. Le molecole ed i legami chimici: • legame covalente, • legame ionico, • legame dativo, • legami idrogeno, • interazioni idrofobiche. Cenni di nomenclatura e proprietà dei composti inorganici. Formule e modelli molecolari. Concetto di mole e sue applicazioni. Soluzioni: • aspetti molecolari della solubilità, • l’acqua: proprietà chimiche e fisiche • molarità ed altre misure di concentrazione, • soluzioni elettrolitiche: elettroliti forti e deboli. Acidi e basi, il pH. Sistemi tampone. Sistemi tampone del sangue. CHIMICA ORGANICA Chimica del carbonio. Principali gruppi funzionali e loro proprietà chimiche: alcoli, chetoni, aldeidi, acidi, esteri, tioesteri, ammidi, ammine, tioli, fosfoesteri e fosfoanidridi. BIOCHIMICA Proteine: • Aminoacidi, • peptidi, • struttura e funzione delle proteine: emoglobina e collagene. Enzimi: • funzionamento • proprietà cinetiche. • i coenzimi e le vitamine. • la regolazione dell’attività enzimatica, gli inibitori. Concetti base sul metabolismo, catabolismo e anabolismo, bioenergetica. Metabolismo dei carboidrati: • glicolisi, • gluconeogenesi, • glicogeno, Ciclo di Kreebs, fosforilazione ossidativa e mitocondri. Cenni di struttura dei principali lipidi; sintesi, degradazione e trasporto dei lipidi con particolare attenzione ad acidi grassi e colesterolo. Metabolismo delle proteine e degli aminoacidi, transamminasi e ciclo dell'urea. Metabolismo dei nucleotidi, sintesi e degradazione delle basi azotate. L'integrazione del metabolismo. Funzione e modalità di azione degli ormoni: esempi tratti dalla regolazione della glicemia e cenni di basi molecolari del diabete.
CHEMICAL structure of matter: • compounds, mixtures, elements, • Atomic models, fundamental subatomic particles, isotopes, Ion, radioactivity. • Atomic and molecular mass, • periodic table of the elements and properties of the elements. Molecules and chemical bonding: Ionic bond, covalent bond, • • • dative bond, • hydrogen bonds, hydrophobic interactions •. Notes on nomenclature and properties of inorganic compounds. Formulas and molecular models. Mole concept and its applications. Solutions: • molecular aspects of solubility, • water: chemical and physical properties • Molarity and other measures of concentration • electrolyte solutions: strong and weak electrolytes. Acids and bases, pH. Buffer systems. Buffer blood systems. ORGANIC CHEMISTRY the chemistry of carbon. Main functional groups and their chemical properties: alcohols, ketones, aldehydes, acids, esters, thioesters, amides, amines, thiols, fosfoesteri and fosfoanidridi. BIOCHEMISTRY proteins: • amino acids, peptides, protein structure and function • •: hemoglobin and collagen. Enzymes: • operation • kinetic properties. • vitamins and coenzymes. • the regulation of enzyme activity, inhibitors. Basic concepts on the metabolism, catabolism and anabolism, bioenergetics. Carbohydrate metabolism: glycogen, glycolysis, gluconeogenesis, • • • Kreebs cycle, oxidative phosphorylation and mitochondria. An overview of all of the major lipids; synthesis, degradation and lipid transport with special attention to fatty acids and cholesterol. Metabolism of proteins and amino acids, and urea cycle transamminasi. Nucleotide metabolism, synthesis and degradation of nitrogenous bases. The integration of metabolism. Function and mode of action of hormones: examples from blood sugar regulation and nods of molecular basis of diabetes.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi della chimica e della biochimica utile all'apprendimento dei corsi successivi e le basi bio-molecolari della professione.
Understanding the principles of chemistry and biochemistry useful to the successive courses and the bio-molecular bases of the profession.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano
Course ID
MS0132
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANCIANI Elena
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
92.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA, BIO/09 - FISIOLOGIA, BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso integrato fornisce le nozioni basilari di istologia, anatomia umana, anatomia topografica e fisiologia necessarie per introdurre successivamente lo studente nell'ambito professionalizzante del corso di studi
The integrated course provides the basic notions of histology, human anatomy, topographic anatomy and physiology necessary to subsequently introduce the student to the professionalizing field of the course of study
Testi di riferimento/Textbooks
Fare riferimento ai testi indicati nei singolo moduli
Refer to the texts indicated in the individual modules
Obiettivi formativi/Mission
Il corso integrato intende fornire agli studenti una conoscenza basilare dei tessuti ed organi umani, dei loro rapporti e delle loro funzioni con particolare riferimento ai distretti anatomici di maggior rilevanza per la pratica clinica e per la patologia umana oltre che una iniziale competenza nell'osservazione delle strutture del corpo umano utilizzando metodologia di indagine non invasiva (RX, TAC, RMN)
The integrated course aims to provide students with a basic knowledge of human tissues and organs, their relationships and their functions with particular reference to the anatomical areas of greatest importance for clinical practice and human pathology as well as an initial competence in the observation of structures of the human body using non-invasive investigation methodology (RX, CT, MRI)
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia.
Students must have the knowledge provided by the biology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Presentations in MS-Power Point format, interactive CD-ROMs and educational websites.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma riguardanti Anatomia Umana basic, Fisiologia e Istologia e di un test per immagini (RX,NMR TAC) per la parte riguardante l’Anatomia Topografica.
The exam consists of a written test with multiple choice questions on topics as per the program regarding basic Human Anatomy, Physiology and Histology and an imaging test (RX, NMR TAC) for the part concerning Topographic Anatomy.
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai programmi estesi dei singoli moduli
Refer to the extended programs of the individual modules
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà aver acquisito conoscenze relative alla struttura micro e macroscopica del corpo umano e alla fisiologia. Lo studente avrà acquisito conoscenze e terminologia indispensabili ed adeguate per la parte professionalizzante del corso di studi.
The student must have acquired knowledge of the micro and macroscopic structure of the human body and physiology. The student will have acquired indispensable and adequate knowledge and terminology for the professionalizing part of the course of study.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT015ANATOMIA UMANA BIO/16 - ANATOMIA UMANA Canciani Elena
MS0013FISIOLOGIA UMANA BIO/09 - FISIOLOGIA Uberti Francesca
BT012ISTOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANCIANI Elena
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
75.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica d el corpo umano inteso come organi, apparati e sistemi e dei loro rapporti da un punto di vista topografico e funzionale.
Description of the macro and microscopic structure of the human body understood as organs, systems and systems and their relationships from a topographical and functional point of view.
Testi di riferimento/Textbooks
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
IL CORSO INTENDE FORNIRE ALLO STUDENTE UN APPROFONDIMENTO PER LA COMPRENSIONE DEI RAPPORTI ANATOMICI E FUNZIONALI FRA I DIVERSI APPARATI, ANCHE IN SENSO TOPOGRAFICO.
THE COURSE IS INTENDED TO PROVIDE THE STUDENT WITH A DEEPER FOR THE UNDERSTANDING OF THE ANATOMICAL AND FUNCTIONAL RELATIONSHIPS BETWEEN THE DIFFERENT APPARATUS, EVEN IN TOPOGRAPHIC SENSE.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia ed istologia.
Students must have the knowledge provided by biology and histology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Projector and computer supplied in the classroom. Presentations in MS-Power Point format, interactive CD-ROMs and educational websites.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma riguardanti la parte generale dell’Anatomia Umana e di un test per immagini (RX,NMR TAC) per la parte riguardante l’Anatomia Topografica, eventualmente integrato da una o più domande orali. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base presentate dal corso e di esprimersi utilizzando la terminologia adeguata.
The exam consists of a written test with multiple choice questions on topics as per program regarding the general part of Human Anatomy and an image test (RX, NMR TAC) for the part concerning Topographical Anatomy, possibly integrated by one or more oral questions. The student will have to demonstrate that he has assimilated the basic notions presented by the course and to express himself using the appropriate terminology.
Programma esteso/Content
Introduzione allo studio dell'anatomia umana, terminologia anatomica, posizione anatomica, assi e piani anatomici, movimenti. Punti di repere ed introduzione alla anatomia topografica. Definizione di organo cavo e pieno, apparati e sistemi. Metodi di indagine anatomica. Tessuto osseo e tipi di ossa. Definizione di articolazione e classificazione: sinartrosi e diartrosi. Scheletro assile e appendicolare. Cranio: neurocranio (base e volta) e maxillo faciale. Ossa pneumatiche, mandibola, osso ioide. Colonna vertebrale: vertebre cervicali, toraciche, lombari, sacrali e coccigee; legamenti ed articolazioni (disco intervetrebrale), curve fisiologiche e loro formazione.Cingolo sapolare (scapola, clavicola), articolazione scapolo-omerale, omero, radio e ulna, complesso articolare del gomito e articolazione radio-carpica, ossa del carpo, metacarpo e falangi. Gabbia toracica (sterno coste ed articolazioni), Ossa del bacino (ileo, ischio, pube). Piccola pelvi, grande pelvi, stretto superiore ed inferiore (canale del parto). Cingolo pelvico ed arto inferiore: femore, art. coxo-femorale, art.ginocchio, patella, tibia e fibula, tarso, metatarso e falangi. Curve fisiologiche del piede. Introduzione alla struttura muscolare e descrizione dei principali gruppi muscolari: muscoli faciali e masticatori, muscoli del collo (sterno-cleido-mastoideo, scaleni, muscoli sovra e sotto-ioidei), muscoli dorsali, toraco appendicolari e respiratori ( Diaframma ed intercostali, muscoli respiratori accessori). Parete addominale (retto, obliquo esterno ed interno, traverso). Muscolo quadrato dei lombi. Muscoli dell'anca interni ed esterni (glutei, otturatori, piriforme, ileopsoas), Pavimento pelvico e muscolo elevatore dell'ano. Muscoli dell'arto superiore ed inferiore. Sistema cardiocircolatorio: Cuore (posizione e conformazione, sacco cardiaco, atri, ventricoli , valvole, circolazione coronarica).Arco aortico e suoi rami. Circolazione della testa e poligono del Willis. Rami aortici principali: arterie bronchiali, esofagee, intercostali, tripode celiaco, arterie surrenali, arterie renali, arterie mesenteriche superiore ed inferiore, arterie gonadiche, arterie iliache comuni, esterne ed interne (ipogastriche). Arterie dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Struttura delle vene.Vena cava superiore ed inferiore, sistema della vena azygos e delle vene emiazygos, sistema della vena porta, vene renali. Vene dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Linfa e sistema linfatico. Linfonodi superficiali e profondi (gruppi principali). Cisterna lombare e dotto toracico.Struttura e funzione di milza e timo. Circolazione fetale. Utilizzo differenziato di raggi X, TAC e NMR per lo studio dei vari organi, apparati e sistemi. RX testa : fratture volta e base cranica, studio ATM e art. atlanto-epististrof. RX colonna vertebrale e gabbia toracica. Analisi delle fratture delle vertebre. RX addomino-pelvica: caratteristiche ed utilizzo. Analisi di alcuni casi clinici. RX arto sup ed inferiore (tipi di fratture, alterazioni strutture ossee e periostio) NMR e TAC torace: struttura mediastino, cuore e grossi vasi, arco aortico e circolo coronarico (3D). Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Anatomia descrittiva e funzionale della cavità buccale e ghiandole salivari, faringe, esofago, stomaco. Peritoneo, cavita peritoneale e principali recessi. Anatomia descrittiva e funzionale dell' intestino suddiviso in duodeno, digiuno, ileo, intestino cieco con valvola ileo-cecale e appendice vermiforme, colon ascendente , trasverso, discendente, sigma e retto. Ghiandole intramurali ed extra-murali (pancreas esocrino e Fegato con loro rapporti con peritoneo.Struttura della colecisti. NMR e TAC cavità addominale: stomaco, fegato, pancreas, milza, intestino, analisi alcuni casi clinici Anatomia descrittiva e funzionale della loggia renale e dei reni (parenchima, calici maggiori minori e pelvi renale). Struttura del nefrone. Posizione e struttura degli ureteri, vescica, uretra maschile e femminile. Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale maschile (testicolo, epididimo, dotto deferente e funicolo spermatico, prostata, pene). Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale femminile (ovaia, tube, utero, canale vaginale). NMR e TAC cavità addomino-pelvica: reni e vie urinarie, ovaio e utero, recessi peritoneali, testicolo, prostata, pene Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Midollo Spinale e meningi spinali, liquor. Distribuzione della sostanza bianca e della sostanza grigia nel midollo spinale. Funzione dei gangli spinali. Motoneuroni alfa, gamma e neuroni viscero- effettori. Principali fasci ascendenti. Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Tronco encefalico (Midollo alllungato, ponte, mesencefalo con lamina quadrigemina). Principali nuclei del tronco encefalico. Cervelletto: struttura della corteccia cerebellare, fibre rampicanti e muscoidi, nuclei profondi. Diencefalo: talamo, ipotalamo, metatalamo, epitalamo e subtalamo. Struttura e funzione dei nuclei della base. Struttura macro e microscopica della corteccia cerebrale. Principali aree funzionali. Homunculus sensitivo e motorio. Vie motrici (piramidale ed extrapiramidale) Struttura e funzione del Sistema Nervoso Periferico. Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. Asse ipotalamo-ipofisi. Struttura dell'ipofisi e suo circolo portale. Ghiandole surrenali. NMR e TAC dei grossi complessi articolari e della porzione lombo-sacrale (ernie disco interv. e cisterna liquor) NMR e TAC cranio: strutture cerebrali e vascolari, studio del poligono del Willis, dei seni venosi e dei ventricoli.
Introduction to the study of human anatomy, anatomical terminology, anatomical position, anatomical axes and planes, movements. Landmark and introduction to topographical anatomy. Definition of hollow and full organ, apparatuses and systems. Anatomical investigation methods. Bone tissue and types of bones. Definition of articulation and classification: synarthrosis and diarthrosis. Axile and appendicular skeleton. Skull: neurocranium (base and vault) and maxillofacial. Pneumatic bones, jaw, hyoid bone. Spine: cervical, thoracic, lumbar, sacral and coccygeal vertebrae; ligaments and joints (interstitial disc), physiological curves and their formation Sapolar ring (scapula, clavicle), scapular-humeral joint, humerus, radius and ulna, elbow joint complex and radio-carpic joint, carpal bones, metacarpals and phalanges . Rib cage (sternum ribs and joints), Bones of the pelvis (ileum, ischium, pubis). Small pelvis, large pelvis, narrow upper and lower (birth canal). Pelvic girdle and lower limb: femur, art. coxo-femoral, knee art., patella, tibia and fibula, tarsus, metatarsal and phalanges. Physiological curves of the foot. Introduction to the muscle structure and description of the main muscle groups: facial and chewing muscles, neck muscles (sterno-cleido-mastoid, scalene, supra and sub-hyoid muscles), back muscles, appendicular and respiratory thoracic muscles (Diaphragm and intercostal muscles, respiratory muscles accessories). Abdominal wall (rectum, external and internal oblique, transverse). Square muscle of the loins. Internal and external hip muscles (buttocks, obturators, piriformis, iliopsoas), Pelvic floor and anus elevator muscle. Muscles of the upper and lower limbs.Cardio-circulatory system: Heart (position and conformation, heart sac, atria, ventricles, valves, coronary circulation). Aortic arch and its branches. Head circulation and Willis polygon. Main aortic branches: bronchial, esophageal, intercostal, celiac tripod, adrenal arteries, renal arteries, upper and lower mesenteric arteries, gonadal arteries, common iliac arteries, external and internal (hypogastric). Arteries of the upper limb and lower limb. Structure of the veins, superior and inferior vena cava, azygos vein system and hemizygos veins, portal vein system, renal veins. Veins of the upper and lower limbs. Lymph and lymphatic system. Superficial and deep lymph nodes (main groups). Lumbar cistern and thoracic duct.Structure and function of the spleen and thymus. Fetal circulation. Differentiated use of X-rays, CT and NMR for the study of the various organs, systems and systems. Head X-ray: vault and skull base fractures, ATM study and art. Atlantoaxial epististrof. X-ray spine and rib cage. Vertebra fracture analysis. Abdominal-pelvic x-ray: characteristics and use. Analysis of some clinical cases. Upper and lower limb x-ray (types of fractures, changes in bone structures and periosteum) NMR and chest CT: mediastinal structure, heart and large vessels, aortic arch and coronary artery (3D).Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Pulmonary Parenchyma, Pleure). Descriptive and functional anatomy of the buccal cavity and salivary glands, pharynx, esophagus, stomach. Peritoneum, peritoneal cavity and main recesses. Descriptive and functional anatomy of the intestine divided into duodenum, jejunum, ileum, blind intestine with ileocecal valve and worm-like appendage, ascending, transverse, descending, sigmoid and rectum colon. Intramural and extra-mural glands (exocrine pancreas and liver with their relationships with peritoneum. Gallbladder structure. NMR and CT abdominal cavity: stomach, liver, pancreas, spleen, intestine, analysis of some clinical cases Descriptive and functional anatomy of the renal lodge and kidneys (parenchyma, major minor calices and renal pelvis). Structure of the nephron. Location and structure of ureters, bladder, male and female urethra. Descriptive and functional anatomy of the male genital system (testicle, epididymis, vas deferens and spermatic cord, prostate, penis). Descriptive and functional anatomy of the female genital system (ovary, tube, uterus, vaginal canal). NMR and CT abdominal-pelvic cavity: kidneys and urinary tract, ovary and uterus, peritoneal recesses, testicle, prostate, penis Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Spinal cord and spinal meninges, CSF. Distribution of white matter and gray matter in the spinal cord. Spinal ganglia function. Alpha motor neurons, gamma and viscero-effector neurons. Main ascending bundles. Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Brain stem (Stretched medulla, bridge, midbrain with quadrigeminal lamina). Main nuclei of the brain stem. Cerebellum: structure of the cerebellar cortex, climbing and muscoid fibers, deep nuclei. Diencephalon: thalamus, hypothalamus, metatalamus, epitalamus and subthalamus. Structure and function of the nuclei of the base. Macro and microscopic structure of the cerebral cortex. Main functional areas. Sensory and motor homunculus. Motorways (pyramidal and extrapyramidal) Structure and function of the Peripheral Nervous System. Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the Cranial Nerves. Hypothalamic-pituitary axis. Structure of the pituitary gland and its portal circle. Adrenal glands. NMR and CT of large joint complexes and of the lumbosacral portion (herniated disc herniation and cistern liquor) NMR and skull CT: brain and vascular structures, study of the Willis polygon, venous sinuses and ventricles.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di organi, apparati e sistemi nella loro conformazione e struttura, rapporti e coinvolgimento in aspetti clinici.
Knowledge of organs, systems and systems in their conformation and structure, relationships and involvement in clinical aspects.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: FISIOLOGIA UMANA
Course ID
MS0013
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANCIANI Elena
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
SANGUE. APPARATO CARDIOVASCOLARE. APPARATO RESPIRATORIO. FLUIDI DEL CORPO E RENE. SISTEMA ENDOCRINO. SISTEMA NERVOSO. FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE.
BLOOD. CARDIOVASCULAR SYSTEM. RESPIRATORY SYSTEM. BODY FLUIDS AND KIDNEYS. ENDOCRINE SYSTEM. NERVOUS SYSTEM. GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY.
Testi di riferimento/Textbooks
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the various systems of the organism and provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological bases of diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà consegnata una copia cartacea delle immagini proiettate.
MS-Power Point slides. Students will receive a paper copy of the projected images.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi.
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso/Content
SANGUE: composizione e funzioni del sangue. Ematocrito. Globuli rossi. Emoglobina. Gruppi sanguigni. Il fattore Rh. Globuli bianchi. Le piastrine. Proteine plasmatiche. Lipoproteine. Emostasi. Coagulazione. APPARATO CARDIOVASCOLARE: proprietà intrinseche del miocardio. Ciclo cardiaco. Toni cardiaci Gittata cardiaca. Fattori meccanici che generano e regolano la pressione arteriosa. Lavoro del cuore. Elettrocardiogramma. Principi di emodinamica. Regolazione della funzionalità dell’apparato cardiovascolare. Circolazione capillare. Il ritorno venoso. Controllo nervoso dell’apparato cardiovascolare. APPARATO RESPIRATORIO: la parete toracica. La cavità pleurica. Il sistema tracheobronchiale. La struttura dell'alveolo. Le leggi dei gas. I volumi e le capacità polmonari. La pressione intrapolmonare e intrapleurica. Muscoli respiratori Trasporto dell’ossigeno nel sangue. Curva di dissociazione dell'emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica nel sangue. Diffusione dei gas attraverso la membrana respiratoria. Effetto del rapporto ventilazione-perfusione sulla concentrazione di gas alveolare. Scambio di gas respiratori. Regolazione nervosa del respiro. Regolazione chimica del respiro. FLUIDI DEL CORPO E RENE: il nefrone. Il glomerulo renale. I processi tubulari che portano alla formazione di urina. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearances renali. Riassorbimento tubulare di acqua e sali. Meccanismi di concentrazione dell’urina. Ruolo del rene nel controllo dell'equilibrio acido-base. Circolazione renale. RAS, sistema renina-angiotensina. SISTEMA ENDOCRINO: Generalità sugli ormoni. Asse ipotalamico-ipofisario. Ormoni ipotalamici-ipofisari glandotropi. Ormoni ipotalamici-ipofisari non glandotropi. Pancreas endocrino. Tiroide. Ghiandole surrenali. Ovaio. Testicolo. SISTEMA NERVOSO: il neurone. La fibra nervosa. Il potenziale di riposo. Il potenziale d'azione. La sinapsi. Riflessi. Motilità. Sensibilità. Muscolo scheletrico. I Sensi Speciali (visione, udito, gusto e olfatto). FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE: anatomia funzionale del tubo digerente. Motilità gastrointestinale Le ghiandole accessorie: pancreas e fegato. Ghiandole salivari. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e protidi. Assorbimento dell'acqua. Vitamine.
BLOOD: Composition and functions of the blood. Hematocrit. Red blood cells. Hemoglobin. Blood groups. The Rh factor. White blood cells. The platelets. Plasma proteins. Lipoproteins. Hemostasis. Coagulation. CARDIOVASCULAR SYSTEM: Intrinsic myocardial properties. Cardiac cycle. Heart tones. Cardiac Output. Mechanical factors of arterial pressure. Workout of the heart. Electrocardiogram. Principles of hemodynamics. Regulation of the functionality of the cardiovascular system. Capillary circulation. The venous return. Neural control of cardiovascular system. RESPIRATORY SYSTEM: The chest wall. The pleural cavity. The tracheobronchial system. The structure of the alveolus. The laws of gases. The pulmonary volumes and capacities. The intrapulmonary and intrapleural pressure. Respiratory muscles. Transport of oxygen in the blood. Hemoglobin dissociation curve. Transport of carbon dioxide in the blood. Diffusion of gases through the respiratory membrane. Effect of the ventilation-perfusion ratio on alveolar gas concentration. Exchange of respiratory gases. Nervous regulation of breath. Chemical regulation of the breath. BODY FLUIDS AND KIDNEYS: The nephron. The renal glomerulus. The tubular processes that lead to urine formation. Glomerular filtration. Resorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearances. Tubular reabsorption of water and salts. Mechanisms of concentration of urine. Role of the kidney in the control of acid-base balance. Renal circulation. RAS, renin-angiotensin system. ENDOCRINE SYSTEM: Generalities on hormones. Hypothalamic-hypophyseal axis. Glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Non-glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Endocrine pancreas. Thyroid. Adrenal glands. Ovary. Testis. NERVOUS SYSTEM: The neuron. The nerve fiber. The resting potential. The action potential. The synapse. Reflexes. Motility. Sensitivity. Skeletal muscle. The Special Senses (vision, hearing, taste and smell). GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY: Functional anatomy of the digestive tract. Gastrointestinal motility. The accessory glands: pancreas and liver. Salivary glands. Digestion and absorption of carbohydrates, lipids and protides. Water absorption. Vitamins.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno la base per l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie.
The expected results consist in the acquisition by the students of the mechanisms that underlie the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will form the basis for learning human pathologies and related therapies.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ISTOLOGIA
Course ID
BT012
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANCIANI Elena
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Contenuti/Content Summary
- Epiteli di rivestimento: classificazione, struttura, funzione e fisiologia. Epiteli di protezione ed epiteli assorbenti. Epiteli secernenti: le ghiandole. - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi. - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare. - Tessuti connettivi di sostegno: struttura e funzione. - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare; il controllo della contrazione muscolare. - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e fisiologia. - Il sistema endocrino. - Regolazione dell’omeostasi dei tessuti. Proliferazione, differenziazione, morte cellulare programmata e rigenerazione tissutale. - Embriologia: cellule e cicli delle gonadi, fecondazione, segmentazione, blastocisti, annidamento. Prime tappe dello sviluppo. Cenni sullo sviluppo dell’embrione bilaminare, trilaminare e destino dei tre foglietti
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale messo a disposizione dal docente, sul sito della Facoltà. Bentivoglio et al., Anatomia Umana e Istologia, Edizioni Minerva Medica. De Felice: Embriologia Umana Essenziale. Aracne editrice.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve conoscere le caratteristiche dei principali tessuti normali (componenti, principale localizzazione, funzione, derivazione embriologica).
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia Cellulare, acquisite durante gli studi secondari.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point. Gli studenti potranno farsi delle copie delle immagini presentate a lezione in formato MS-Power Point. Il materiale è disponibile sul sito della Facoltà.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti di Istologia. Eventuale esame orale.
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Course
Apparecchiature di radiodiagnostica
Course ID
MS0121
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIONISI CLIZIA
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
70.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE, ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0067Fisica delle apparecchiature di radiodiagnostica e Controlli di qualità FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Brambilla Marco, Dionisi Clizia
MS0073Gestione delle immagini MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Di Nardo Gerardo, Dionisi Clizia
MS0109Sistemi informativi radiologici - Elaborazione ed Archiviazione delle immagini ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Abelli Gianfranco, Dionisi Clizia
MS0114Tecnica delle apparecchiature di radiodiagnostica MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Dionisi Clizia
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Course
Fisica delle apparecchiature di radiodiagnostica e Controlli di qualità
Course ID
MS0067
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIONISI CLIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si struttura in 3 parti fondamentali: 1) aspetti dosimetrici in radiologia; 2) aspetti di qualità, compreso il controllo di qualità sulle apparecchiature , in radiologia; 3) aspetti fisici delle apparecchiature utilizzate in radiologia.
The course is structured in 3 parts: 1) dosimetric aspects in radiology; 2) quality aspects, including quality control on equipment, in radiology; 3) physics of the equipment used in radiology.
Testi di riferimento/Textbooks
Diagnostic Radiology Physics (a handbook for teachers and students ) Dance - IAEA http://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1564webNew-74666420.pdf
Diagnostic Radiology Physics (a handbook for teachers and students ) Dance - IAEA http://www-pub.iaea.org/MTCD/Publications/PDF/Pub1564webNew-74666420.pdf
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base in merito ai principi di funzionamento e alle caratteristiche fisiche e tecnologiche delle principali apparecchiature utilizzate nella radiologia diagnostica per gestire le procedure di acquisizione ed elaborazione dell'imaging. Il corso affronta anche il tema della garanzia della qualità ed esecuzione dei controlli di qualità sulle apparecchiature per acquisire le conoscenze necessarie per utilizzare strumenti di controllo, valutazione e revisione della qualità. Esso si propone inoltre di affrontare il tema della dose di radiazione conferita al paziente durante l'impiego di tali attrezzature alla luce dei principi di radioprotezione, in particolare il principio di ottimizzazione, dell'impiego di radiazioni ionizzanti su pazienti.
The module aims to provide basic knowledge about the operating principles and the physical and technological characteristics of the main equipment used in diagnostic radiology (to manage imaging acquisition and processing procedures). The course also addresses the issue of quality assurance and performance of quality controls on equipment ( to acquire the necessary knowledge to use quality control, assessment and review tools) . It also proposes to address the issue of the radiation dose (principles of radiation protection, the principle of optimization)
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle conoscenze di base di fisica delle radiazioni (definizione radiazione e interazione radiazione e materia).
basic knowledge of radiation physics (definition of radiation; interaction radiation and matter).
Metodi didattici/Teaching methods
LEZIONI frontali Materiale didattico disponibile sulla piattaforma tecnologica di supporto della didattica DIR. Materiale aggiuntivo reperibile su: a)https://professionisanitarie.bvppiemonte.it b)https://www.iaea.org/resources/rpop/resources/training-material#1 c)https://www.imagegently.org/Roles-What-can-I-do/Physicist#2037487-digital-radiography
Frontal lessons Didactic material available on the DIR teaching support technology platform. Additional material available on: a)https://professionisanitari.bvppiemonte.it b)https://www.iaea.org/resources/rpop/resources/training-material#1 c)https://www.imagegently.org/Roles-What-can-I-do/Physicist#2037487-digital-radiography
Altre informazioni/Further information
corso interattivo per stimolare e coinvolgere lo studente nell'apprendimento.
interactive course to stimulate and involve the student in learning.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Produzione di un elaborato SCRITTO (20 domande a risposta multipla e tre a risposta aperta) inerenti gli argomenti principali trattati durante il corso. La prova valuta le conoscenze acquisite e la capacità dello studente ad applicarle nella sua realtà. Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza allo studente si chiede di dimostrare una conoscenza e competenza base sui principali argomenti trattati a lezione con un sufficiente grado di autonomia. Per il conseguimento di un livello avanzato lo studente deve dimostrare un adeguato grado di approfondimento di tutto il materiale proposto, anche da un punto di vista professionale, tecnico e scientifico. Verifica collegiale insieme ai docenti del modulo.
WRITTEN paper (20 multiple choice questions and 3 open answer questions) relating to the main topics covered during the course. The test evaluates the acquired knowledge and the student's ability to apply them in his reality. In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student must demonstrate basic knowledge and competence on the main topics covered in class with a sufficient degree of autonomy. To achieve an advanced level, the student must demonstrate an adequate degree of in-depth knowledge of all the material proposed. Collegial valutation together with the other teachers of the module.
Programma esteso/Content
parte1: riassunto quadro normativo attuale sulla radioprotezione del paziente e dei lavoratori (D.Lgs 101/2020): attori coinvolti, principi ispiratori, la figura dello Specialista in Fisica Medica; parte2: controlli di qualità: definizione, tipologie, CQ tubo RX, CQ rivelatori di immagine, CQ qualità di immagine; parte3: fisica:principali classi di apparecchiature in radiodiagnostica (Radiologia generale, Fluoroscopia, mammografia) parte4: dosimetria: dose efficace, valutazione dosimetrica in radiologia convenzionale e interventistica, radioprotezione paziente e lavoratore; grandezze dosimetriche
part 1: summary of the current regulatory framework on radiation protection (EURATOM 2013/59): actors involved, inspiring principles, the figure of the Expert in Medical Physics; part2: quality controls: definition, types, QC tube RX, QC image detectors, QC image quality; part 3: physics: main tupes of radidiagnostic equipment (general X-ray, fluoroscopy, mammography) part 4: dosimetry: effective dose, dosimetric evaluation in conventional and interventional radiology, radiation protection; dosimetric quantities
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
apprendere le conoscenze proprie della professione del TRMIR nell'ambito proposto della radiologia tradizionale: comprensione (CONOSCENZA E COMPRENSIONE) e analisi (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE) delle metodologie impiegate nel settore della radiodiagnostica e della fisica sanitaria, conoscere (CONOSCENZA E COMPRENSIONE) e applicazione (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE) dei principi di radioprotezione, sviluppo di capacità di analisi critica (CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE) dei protocolli di qualità (CONOSCENZA E COMPRENSIONE) e delle procedure eseguite. (ABILITA' TRASVERSALI: ABILITA' COMUNICATIVE) Sapersi relazionare con la figura professionale dello Specialista in Fisica Medica.
to understand (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) and to analyse (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) the methodologies used in the field of radiodiagnostics and health physics, to know (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) and to apply (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) the principles of radiation protection, to develop critical analysis (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) on quality protocols (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) and on the procedures performed. (TRANSVERSAL SKILLS:COMMUNICATION SKILLS) to know how to relate the Expert in Medical Physics.
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Course
Apparecchiature di radiodiagnostica: Gestione delle immagini
Course ID
MS0073
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIONISI CLIZIA
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
La documentazione delle immagini digitali. Conversione ed elaborazione dei segnali nei sistemi di radiologia digitale. Archiviazione digitale PACS. Sistemi informatici per la gestione del reparto di radiologia ( RIS ). Aspetti tecnici e normativi del lavoro di operatore di sistema. L’amministratore di sistema in un reparto di radiologia.
Testi di riferimento/Textbooks
Passariello R: Elementi di tecnologia in radiologia e diagnostica per immagini. Stampa Cromac, Roma Cavallo V., Giovagnorio F.: Principi di radiologia digitale. Stampa Cromac, Roma Caramella D., Braccini G., Falaschi F., Trippi D.: Manuale di radiologia informatica. Idelson Liviana
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere ed approfondire gli strumenti tecnologici che, ad oggi, stanno ridefinendo la professione del tecnico di radiologia.
Prerequisiti/Required background knowledge
Basi di informatica e di elettronica.
Metodi didattici/Teaching methods
Computer con collegamento Internet in dotazione all’aula. Presentazioni Power-Point Utilizzo di dispense eventualmente fornite dal docente Eventuali fotocopie e stampe su richiesta degli studenti
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Ricerche mediante internet. Discussione in aula con gli studenti sull’argomento RIS-PACS. Attività a scelta dello studente: Possibilità di vedere in concreto un sistema RIS-PACS all’interno del reparto di radiologia
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Domande in aula e, a fine corso, esame a quiz.
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Course
Apparecchiature di radiodiagnostica: Sistemi informativi radiologici - Elaborazione ed Archiviazione delle immagini
Course ID
MS0109
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIONISI CLIZIA
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
1) Criteri costruzione di un sistema informativo sanitario: quadro teorico di riferimento, ruolo del sistema informativo nell’azienda sanitaria; sistemi informativi (S.I.) e ICT; ciclo dei flussi informativi; rapporti tra sistema informatico, informativo, organizzativo, azienda; ruolo dell’automazione nella P.A.; informazione e dati; DBMS e gestione dei dati; processi e decisioni; ruolo delle reti informatiche e rete unitaria della P.A.; ciclo di vita di un S.I.; esempio di costruzione ed implementazione di un S.I. in radiologia. 2) I sistemi di report; report amministrativo e decisionale in sanità: caratteristiche; flusso logico del report; il report nel SSN; report e SI; gli indicatori: dati clinici e amministrativi, mds. Scheda indicatori (descrizione e utilizzo critico). 3) Cenni sui principali flussi informativi sanitari (SDO, ministeriali, attività ambulatoriali, attività di pronto soccorso, mortalità, altri flussi aggiuntivi; flussi dell’incrocio di banche dati). 4) Criteri per la predisposizione di uno strumento informatico di gestione dei dati (dalla raccolta alla decisione): 4.1: le immagini radiografiche e il sistema digitale (formazione, campionamento, caratteristiche dell’immagine digitale, tipi di immagini digitali, algoritmi di compressione e formati; acquisizione, visualizzazione,elaborazione grafica delle immagini); 4.2: lo standard DICOM; 4.3: sistemi informativi in radiologia; 4.4 tecnologia Web e immagini mediche; 4.5: I sistemi informativi in radiologia.
1) Criteria for building a health information system: theoretical framework, role of the information system in the health company; information systems (S.I.) and ICT; cycle of information flows; relations between the IT, information, organizational and company systems; role of automation in P.A .; information and data; DBMS and data management; processes and decisions; role of computer networks and unitary network of the Public Administration; life cycle of an S.I.; example of construction and implementation of an S.I. in radiology. 2) The reporting systems; administrative and decision-making reports in health care: characteristics; logical flow of the report; the report in the SSN; report and S.I.; the indicators: clinical and administrative data, MDS. Indicators card (description and critical use). 3) Notes on the main health information flows (SDO, ministerial, outpatient activities, first aid activities, mortality, other additional flows; flows of the crossing of databases). 4) Criteria for the preparation of an IT tool for data management (from collection to decision): 4.1: radiographic images and the digital system (training, sampling, characteristics of the digital image, types of digital images, compression algorithms and formats; acquisition, visualization, graphic processing of images); 4.2: the DICOM standard; 4.3: information systems in radiology; 4.4 Web technology and medical images; 4.5: Information systems in radiology.
Testi di riferimento/Textbooks
Buccoliero L, Caccia C, Nasi G,“Il sistema informativo automatizzato nelle aziende sanitarie”, ed. McGraw-Hill, 2002. Portoni L, Combi C, Pinciroli F, “Viste di utente nei sistemi informativi sanitari”, ed. Franco Angeli, 1998. Degli Esposti L, Valpiani G, Baio G, “Valutare l’efficacia degli interventi in sanità”, ed. Il Pensiero Scientifico Editore, 2002 (cap. n° 3 e 4). Coiera E, “Guida all’informatica medica. Internet e telemedicina”, ed. Il Pensiero Scientifico Editore, 2000 (cap. n° 1, 3, 4, 6, 7).
Buccoliero L, Caccia C, Nasi G,“Il sistema informativo automatizzato nelle aziende sanitarie”, ed. McGraw-Hill, 2002. Portoni L, Combi C, Pinciroli F, “Viste di utente nei sistemi informativi sanitari”, ed. Franco Angeli, 1998. Degli Esposti L, Valpiani G, Baio G, “Valutare l’efficacia degli interventi in sanità”, ed. Il Pensiero Scientifico Editore, 2002 (cap. n° 3 e 4). Coiera E, “Guida all’informatica medica. Internet e telemedicina”, ed. Il Pensiero Scientifico Editore, 2000 (cap. n° 1, 3, 4, 6, 7).
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che stanno alla base della progettazione e del funzionamento dei sistemi di elaborazione delle informazioni in ambito sanitario, con maggior dettaglio per i sistemi utilizzati in radiologia (PACS, RIS, HIS.).
The module aims to allow the learning of the principles underlying the design and operation of information processing systems in the health sector, with greater detail for the systems used in radiology (PACS, RIS, HIS.).
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di Informatica di base.
The student must be in possession of basic computer science notions.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer; Lavagna luminosa; collegamento ad Internet per la visione di siti inerenti la disciplina. Presentazioni in formato MS-Power Point Agli studenti verrà messa a disposizione una copia delle slides proiettate.
Video projector and computer; Luminous blackboard; Internet connection for viewing sites relating to the discipline. Presentations in MS-Power Point format Students will be provided with a copy of the slides projected.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta o orale, con eventuali domande a scelta multipla, su argomenti svolti durante il corso. Trattandosi di una disciplina all’interno di un corso integrato, le modalità dell’esame verranno concordate con il coordinatore del corso. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base, apprese durante le lezioni e lo studio personale , in maniera adeguata per un utilizzo all’interno della propria professionalità.
The exam consists of a written or oral test, with possible multiple choice questions, on topics covered during the course. Since this is a discipline within an integrated course, the examination methods will be agreed with the course coordinator. The student must demonstrate that they have assimilated the basic notions, learned during lessons and personal study, adequately for use within their own professionalism.
Programma esteso/Content
1) Criteri costruzione di un sistema informativo sanitario: quadro teorico di riferimento, ruolo del sistema informativo nell’azienda sanitaria; sistemi informativi (S.I.) e ICT; ciclo dei flussi informativi; rapporti tra sistema informatico, informativo, organizzativo, azienda; ruolo dell’automazione nella P.A.; informazione e dati; DBMS e gestione dei dati; processi e decisioni; ruolo delle reti informatiche e rete unitaria della P.A.; ciclo di vita di un S.I.; esempio di costruzione ed implementazione di un S.I. in radiologia. 2) I sistemi di report; report amministrativo e decisionale in sanità: caratteristiche; flusso logico del report; il report nel SSN; report e SI; gli indicatori: dati clinici e amministrativi, mds. Scheda indicatori (descrizione e utilizzo critico). 3) Cenni sui principali flussi informativi sanitari (SDO, ministeriali, attività ambulatoriali, attività di pronto soccorso, mortalità, altri flussi aggiuntivi; flussi dell’incrocio di banche dati). 4) Criteri per la predisposizione di uno strumento informatico di gestione dei dati (dalla raccolta alla decisione): 4.1: le immagini radiografiche e il sistema digitale (formazione, campionamento, caratteristiche dell’immagine digitale, tipi di immagini digitali, algoritmi di compressione e formati; acquisizione, visualizzazione,elaborazione grafica delle immagini); 4.2: lo standard DICOM; 4.3: sistemi informativi in radiologia; 4.4 tecnologia Web e immagini mediche; 4.5: I sistemi informativi in radiologia (RIS-PACS).
1) Criteria for building a health information system: theoretical framework, role of the information system in the health company; information systems (S.I.) and ICT; cycle of information flows; relations between the IT, information, organizational and company systems; role of automation in P.A .; information and data; DBMS and data management; processes and decisions; role of computer networks and unitary network of the Public Administration; life cycle of an SI; example of construction and implementation of an S.I. in radiology. 2) The reporting systems; administrative and decision-making reports in health care: characteristics; logical flow of the report; the report in the SSN; report and SI; the indicators: clinical and administrative data, MDS. Indicators card (description and critical use). 3) Notes on the main health information flows (SDO, ministerial, outpatient activities, first aid activities, mortality, other additional flows; flows of the crossing of databases). 4) Criteria for the preparation of an IT tool for data management (from collection to decision): 4.1: radiographic images and the digital system (training, sampling, characteristics of the digital image, types of digital images, compression algorithms and formats; acquisition, visualization, graphic processing of images); 4.2: the DICOM standard; 4.3: information systems in radiology; 4.4 Web technology and medical images; 4.5: Information systems in radiology (RIS-PACS).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
lo studente sarà in grado di comprende i criteri di cotruzione di un sistema informativo sanitario radiologico nei suoi differenti aspetti e utilizzarlo in modo adeguato relativamente agli aspetti specifici della propria professionalità (SIS-RIS-PACS)
the student will be able to understand the construction criteria of a radiological health information system in its different aspects and use it adequately in relation to the specific aspects of their professionalism (SIS-RIS-PACS)
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Course
Tecnica delle apparecchiature di radiodiagnostica
Course ID
MS0114
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIONISI CLIZIA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Immagine radiante e immagine radiografica:caratteristiche intrinseche. I tubi radiogeni, i generatori di alta tensione, il tavolo di comando. L’immagine radiologica tradizionale e digitale e relativa documentazione. RIS/PACS.
Testi di riferimento/Textbooks
Diagnostic Radiology Physics A Handbook for Teachers and Students- free book. https://www.iaea.org/publications/8841/diagnostic-radiology-physics Radiologia. Elementi di tecnologia. R. Passariello, Idelson-Gnocchi.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di fornire conoscenze e competenze riguardanti il funzionamento e il corretto uso di apparecchiature per diagnostica tradizionale, angiografia e mammografia e relativi sistemi digitali per l'elaborazione delle immagini.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente dovrà essere in possesso di conoscenze di fisica, fisica delle radiazioni , informatica.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer. Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti saranno consegnate dispense relative alle lezioni e al testo di riferimento.
Altre informazioni/Further information
alcune lezioni sono tenute nelle diagnostiche al fine di coniugare la teoria e la pratica.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consta di una prova orale inerente gli argomenti trattati durante le lezioni e il programma che segue la struttura del primo testo di riferimento.
Programma esteso/Content
Il tubo radiogeno, filtrazione e spettro, sistemi esposizione automatica e di rilevazione degli indicatori di dose, sistemi di rilevazione digitali (diretti ed indiretti) ed analogici, costruzione e funzionamento delle apparecchiature oggetto del corso.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Aver acquisito nozioni, conoscenze e competenze relative alla materia sapendo scelgliere in autonomia i comportamenti e le modalità più idonee ai diversi casi .
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Course
Inglese scientifico
Course ID
MS0082
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Romussi Emanuele
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano/inglese
Italian/English
Contenuti/Content Summary
Il corso fornirà, i contenuti, di seguito presentati sommariamente: - un’introduzione generale concernente sintassi e vocabolario di base, utili in un contesto Medico/Scientifico; - uno sguardo d’insieme sui sistemi e gli apparati corporei, le principali malattie e altri nozioni scientifiche generali. - uno sguardo più particolare su temi trattati dalle diverse specializzazioni professionali, nello specifico, igienisti dentali, tecnici di laboratorio e tecnici di radiologia; - strumenti di base per la lettura e scrittura di contenuti accademici; - strumenti di base per fornire una presentazione efficace;
The course will provide the following contents: - A general introduction to the basic English syntax and vocabulary which could be useful in a Medical/Scientific context; - an outline of the body systems, some major diseases and other general scientific notions; - an outline of more specific issues concerning various professional specializations and, more specifically, dental hygienists, laboratory technicians and radiology technicians; - Basic tools for reading and writing academic contents; - Basic tools for delivering an effective presentation in English.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi di riferimento Libri di testo principali su cui si baseranno le lezioni (l’acquisto è obbligatorio): - D'Adria Ursoleo, J., Gralton, K. Medical and Scientific English. Pearson. 2020. https://it.pearson.com/docenti/universita/medical-scientific-english.html Altri testi di riferimento (estratti verranno forniti dal docente): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. E’ altresì consigliato lo studio individuale su un manuale di grammatica inglese con esercizi.
The following is the main text on which lessons are based (purchase is mandatory): - D'Adria Ursoleo, J., Gralton, K. Medical and Scientific English. Pearson. 2020. https://it.pearson.com/docenti/universita/medical-scientific-english.html Further texts (excerpts will be provided by the lecturer): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. Individual studying on a grammar with exercises is also recommended
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e strategie linguistiche utili ai fini della comprensione e produzione e presentazione di testi specialistici di carattere medico-scientifico in lingua inglese. Ci si propone quindi di sviluppare e potenziare principalmente le abilità di comprensione e produzione della lingua scritta, e della lingua orale nel contesto specifico della presentazione.
The aim of this course is to provide linguistic strategies and tools for understanding and producing scientific/medical texts in English. Therefore, students will mainly work towards enhancing written comprehension and production. Conversely, spoken production will be addressed in the specific context of presentations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è adatto a studenti che si collocano tra un A2+ e un B1+ (da Pre intermedio a Intermedio+) all’interno del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
The course is suitable for students placed within a A2-B1 CEFRL window.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato Power –Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet in dotazione all’aula. E' prevista l'interazione degli studenti: verranno assegnate brevi esercitazioni da affrontare in coppie/piccoli gruppi.
Power Point Presentations Video projector and laptop/desktop with Internet connection provided by the faculty. Teacher-student and student-student interaction is also contemplated. Brief workshops will take place in which students will work on tasks in couples or small groups.
Altre informazioni/Further information
Il programma concepisce la possibile integrazione delle sezioni già pianificate con contenuti richiesti dagli studenti. Durante i primi incontri sarà premura del docente organizzare brevi sedute di brainstorming finalizzate a raccogliere tali contenuti ed integrare il curriculum. Ulteriori attività opzionali tratte dal libro di testo o da altre fonti saranno comunicate durante il corso.
Possibly, the planned sections of the syllabus will be integrated with contents provided by the students. The lecturer will set up brief brainstorming sessions to gather such contents and add them to the curriculum. Further activities will be communicated as the course unfolds.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è costituito da una prova di comprensione scritta con domande a risposta aperta. Si considera superato il test se viene fornita una risposta corretta ad almeno il 60% delle domande.
Students will have to answer multiple choice questions. The exam is passed when 60% of questions are answered correctly.
Programma esteso/Content
• Le Strategie per la lettura di testi di inglese scientifico e l’approfondimento delle loro struttura tipica verranno discusse tramite l’analisi dei seguenti testi: - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (tratti da L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Verranno analizzati abstract reali forniti dal docente o dagli studenti. • Verranno discusse strategie relative a Presentazioni/linguaggio di conferenza. • Grammatica di riferimento -Present tense - Past tense - Present passive - Adjectives/Comparatives/Superlatives - Present Perfect/Present Perfect Passive - Numbers - Conjunctions - Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could - Connettivi - Relative clauses - Prepositions
• Strategies for reading English texts and further studies of their typical structure will be discussed through analyzing the following texts - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (Excerpted from L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Authentic abstracts provided by the professor or the students will be analyzed. • Presentations Reference Grammar • Present tense • Past tense • Present passive • Adjectives/Comparatives/Superlatives • Present Perfect/Present Perfect Passive • Numbers • Conjunctions • Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could • Connectors • Relative clauses • Prepositions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione dei fondamenti dell'Inglese Scientifico nella sua forma scritta con riferimento alla comprensione di base di abstracts e documenti scientifici.
Acquiring the fundamentals of Scientific English in its written form, with reference to the basic comprehension of abstracts and scientific documents.
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Course
Tecniche di radiodiagnostica tradizionale
Course ID
MS0008
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAMERONE Patrizia
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA, MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Testi di riferimento/Textbooks
A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Radiologia convenzionale. Tavole teoriche-pratiche, Idelson-Gnocchi F. Mazzuccato, Anatomia radiologica. Tecnica e metodologia, Piccin Nuova Libraria
A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Radiologia convenzionale. Tavole teoriche-pratiche, Idelson-Gnocchi F. Mazzuccato, Anatomia radiologica. Tecnica e metodologia, Piccin Nuova Libraria
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dell’anatomia radiologica riguardante la diagnostica di radiologia tradizionale finalizzata ad un’ottimale apprendimento delle proiezioni radiografiche e quindi della loro esecuzione. Conoscere gli aspetti normativi ed operativi della radioprotezione degli operatori e del paziente nelle attività di radiologia convenzionale. Conoscere nella pratica clinica le strumentazioni e le apparecchiature radiologiche convenzionali. Conoscere e saper utilizzare i parametri che condizionano la qualità delle immagini radiologiche ottenute. Saper descrivere gli aspetti tecnico-metodologici delle principali proiezioni. Saper identificare nelle immagini radiografiche i criteri di correttezza delle principali proiezioni.
Knowledge of radiological anatomy regarding traditional radiology diagnostics aimed at optimal learning of radiographic projections and therefore their execution. Know the regulatory and operational aspects of radiation protection for operators and patients in conventional radiology activities. To know conventional radiological instruments and equipment in clinical practice. Knowing and knowing how to use the parameters that affect the quality of the radiological images obtained. Knowing how to describe the technical-methodological aspects of the main projections. Knowing how to identify the correctness criteria of the main projections in the radiographic images.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia.
The student must be in possession of the essential notions of anatomy.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer o collegamento internet in dotazione all’aula. Presentazione in MS-power piont, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Video projector and computer or internet connection provided in the classroom. Presentation in MS-power piont, interactive CD-ROMs and educational websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti devono sostenere una prova scritta e una prova orale.
Students must take a written test and an oral test.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di avere assimilato le nozioni basilari della corretta esecuzione delle proiezioni diagnostiche, sia dell’apparato muscolo scheletrico, nonché dell’apparato digerente e urinario e dell'anatomia clinica in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi.
The student must demonstrate that they have assimilated the basic notions of the correct execution of diagnostic projections, both of the musculoskeletal system, as well as of the digestive and urinary system and of clinical anatomy in an adequate manner to effectively deal with subsequent courses
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0009Anatomia e Clinica radiologica convenzionale e contrastografica MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA Colarieti Anna
MS0010Tecniche di radiologia contrastografica MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Camerone Patrizia
MS0011Tecniche di radiologia convenzionale MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Mellone Daniela
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Course
Tecniche di radiodiagnostica tradizionale: Anatomia e Clinica radiologica convenzionale e contrastografica
Course ID
MS0009
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAMERONE Patrizia
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Proiezioni e criteri di correttezza in radiologia tradizionale per i seguenti apparati: Apparato Respiratorio Apparato Muscolo Scheletrico Apparato digerente
Projections and correctness criteria in traditional radiology for the following systems: Respiratory system Muscle Skeletal System Digestive system
Testi di riferimento/Textbooks
Testo di Radiologia consigliato Cittadini et al Testo di Radiologia Consigliato Marano et al Testo di integrazione Dal sintomo alla diagnostica per immagini A Carriero
Testo di Radiologia consigliato Cittadini et al Testo di Radiologia Consigliato Marano et al Testo di integrazione Dal sintomo alla diagnostica per immagini A Carriero
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento delle varie proiezioni necessarie per la realizzazione di un corretto esame radiografico. Saranno analizzate e spiegate le varie proiezioni in tema di radiologia tradizionale.
The module aims to allow the learning of the various projections necessary for carrying out a correct radiographic examination. The various projections on traditional radiology will be analyzed and explained.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere a conoscenza delle proiezioni della radiologia convenzionale e dei criteri di correttezza che sono necessari per l’ottimizzazione dell’immagine
The student must be aware of the projections of conventional radiology and the correctness criteria that are necessary for image optimization
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS Power Point, CD Rom interattivi e siti internet Elaborazioni in CD monotematici Testo in Cd e/o materiale cartaceo
Presentations in MS Power Point format, interactive CD Roms and websites Single-issue CD processing Text on CD and / or printed material
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Analisi dell’apprendimento con esercitazioni guidate nelle sale diagnostiche. Tirocinio teorico pratico c/o L’Istituto di Radiologia Diagnostica ed Interventistica. Analisi dell’immagine. Elaborazioni dati alle consolle. Attività a scelta dello studente Seminari della attività didattica della Cattedra di Radiologia
Exercises Learning analysis with guided exercises in the diagnostic rooms. Theoretical and practical internship at the Institute of Diagnostic and Interventional Radiology. Image analysis. Data processing at the consoles. Activity chosen by the student Seminars of the teaching activity of the Chair of Radiology
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame teorico pratico. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base e di affrontare con competenza la formazione dell’ immagine nei vari distretti nel rispetto della proiezione richiesta, ottenuta con i relativi criteri di correttezza.
Theoretical practical exam. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions and competently deal with the formation of the image in the various districts in compliance with the required projection, obtained with the relative criteria of correctness.
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Course
Tecniche di radiodiagnostica tradizionale: Tecniche di radiologia contrastografica
Course ID
MS0010
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAMERONE Patrizia
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si struttura in tre parti fondamentali: 1.descrizione dei dispositivi di protezione collettiva ed individuale 2. radioprotezionistica del paziente adulto e del paziente pediatrico. 3. indagini radiologiche dell’apparato digerente e dell’apparato urinario con l'utilizzo del mezzo di contrasto nel paziente adulto e nel paziente pediatrico. Radiologia domiciliare.
The course is structured in three fundamental parts: 1. description of collective and individual protective equipment 2. radioprotection of adult and pediatric patients. 3. radiological investigations of the digestive and urinary tracts with the use of contrast medium in adult and pediatric patients.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Radiologia convenzionale. Tavole teoriche-pratiche, Idelson-Gnocchi F. Mazzuccato, Anatomia radiologica. Tecnica e metodologia, Piccin Nuova Libraria
A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Radiologia convenzionale. Tavole teoriche-pratiche, Idelson-Gnocchi D. Ickeda, Diagnostica per immagini della mammella, Masson Elsevier F. Mazzuccato, Anatomia radiologica. Tecnica e metodologia, Piccin Nuova Libraria
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di fornire le conoscenze di base in merito ai principi di radioprotezione individuale e collettiva e di fornire le conoscenze per lo svolgimento delle procedure tecniche contrastografiche
The module aims to provide basic knowledge about the principles of individual and collective radiation protection and to provide knowledge for carrying out contrastographic technical procedures.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia e di fisica.
The student must be in possession of the indispensable notions of anatomy and physics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Videoproiettore e computer con collegamento internet in dotazione all’aula. Presentazione in MS-power point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici. Simulazione
Video projector and computer or internet connection supplied to the classroom. Presentation in MS-power piont, interactive CD-ROMs and educational websites.
Altre informazioni/Further information
Corso interattivo. Lo studente potrà esercitarsi presso il reparto diagnostico di Radiologia.
Tutorials The student will be able to practice at the diagnostic department of Radiology.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti devono sostenere una prova orale inerente i principali argomenti trattati durante il corso. Al fine di raggiungere le competenze al livello minimo di sufficienza si chiede allo studente di dimostrare una conoscenza base dei principali argomenti trattati a lezione con sufficiente grado di autonomia. Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve dimostrare un adeguata padronanza di tutto il materiale proposto. La verifica è collegiale con i docenti dell'insegnamento.
Students must take an oral test concerning the main topics covered during the course. In order to achieve the skills at the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate a basic knowledge of the main topics covered in class with a sufficient degree of autonomy. For the achievement of an advanced level, the student must demonstrate an adequate mastery of all the proposed material. The verification is collegiate with the teaching teachers.
Programma esteso/Content
1.Presentazione del corso 2. Normativa di radioprotezione 3. DPI 4. Mdc 5. Studio dell'apparato gastroenterico 6. Studio dell'apparato urinario 7. Radiologia contrastografica nel paziente pediatrico. 8. Radiologia domiciliare
1. Presentation of the course 2. Radioprotection legislation 3. PPE 4. Mdc 5. Study of the gastrointestinal tract 6. Study of the urinary system 7. Contrast radiology in the pediatric patient.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze fondamentali per l'esecuzione corretta delle proiezioni diagnostiche dell'apparato digerente e urinario, applicando in modo appropriato i principi di radioprotezione, al fine di affrontare con efficacia i corsi successivi
The student must demonstrate that he has acquired the fundamental knowledge for the correct execution of diagnostic projections of the digestive and urinary system, appropriately applying the principles of radioprotection, in order to effectively face the subsequent coursesThe student will have to demonstrate that he has assimilated the basic notions of the correct execution of the diagnostic screenings of the digestive and urinary systems, in an adequate manner to effectively face the subsequent courses
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Course
Tecniche di radiodiagnostica tradizionale: Tecniche di radiologia convenzionale
Course ID
MS0011
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAMERONE Patrizia
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma prevede l’insegnamento delle proiezioni diagnostiche dell’apparato muscolo scheletrico : cranio, colonna vertebrale in toto, cingolo scapolare, torace, coste, arti superiori ed inferiori, bacino;e dello studio radiologico della mammella e dell'addome.
The program involves the teaching of the diagnostic projections of the skeletal muscle system: skull , entire spinal column, scapular girdle, chest, ribs, upper and lower limbs, pelvis; and the radiological study of the breast and the abdomen.
Testi di riferimento/Textbooks
A.Trenta, A.Corinaldesi, P. Sassi, C. Pecunia, Atlante di tecnica radiologica generale e dello scheletro, Società Editrice Universo-Roma F. Martino, M. Solarino, Tecnica radiografica e misurazioni, Gnocchi B. Pozone, F. Ascolese, A. D'Acunzo, Anatomia radiologica, Idelson-Gnocchi A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Radiologia convenzionale. Tavole teoriche-pratiche, Idelson-Gnocchi
A. Trenta, A.Corinaldesi,P. Sassi, C.Pecunia, Atlante of general radiological technique and of the skeleton, Publishing Company Universo-Roma F. Martino, M.Solarino, Radiological technique and measurements, Gnocchi B. Pozone, F. Ascolese, A. D'Acunzo, Radiological Anatomy, Idelson-Gnocchi A. Carriero, A. Papa, C. Borraccino, Conventional radiology Theoretical-practical tables , Idelson-Gnocchi
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento delle procedure tecniche di Diagnostica Tradizionale e la loro esecuzione mirata ai vari distretti anatomici.
The module aims to enable the learning of traditional diagnostic technical procedures and their targeted execution to the various anatomical districts.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia.
The student must be in possession of the indispensable notions of anatomy.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer o collegamento internet in dotazione all’aula. Presentazione in MS-PowerPoint, CD-ROM interattivi e siti internet didattici. Agli studenti verrà consegnata una copia degli argomenti trattati.
Video projector and computer or internet connection provided to the classroom Presentation of MS PowerPoint interactive CD-ROM and educational internet sites to students will be given a copy of the topics covered
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni Lo studente potrà esercitarsi nella metodica delle proiezioni diagnostiche muscolo scheletrico e contrastografiche, presso il reparto diagnostico di Radiologia.
Exercises The student will be able to practice the method of muscoloskeletal and contrastographic diagnostic projections at the radiology diagnostic department
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti devono sostenere la prova orale. Lo studente dovrà dimostrare di avere assimilato le nozioni basilari per la corretta esecuzione delle proiezioni diagnostiche dell’apparato muscolo scheletrico, in maniera adeguate per affrontare con efficacia i successivi corsi.
Students must take the oral test. The student must demonstrate that they have assimilated the basic notions for the correct execution of the diagnostic projections of the muscoloskeletal system in an adequate way to effectively address the subsequent courses
Programma esteso/Content
Piani di sezione cenni sui fattori geometrici nella formazione dell'immagine definizione di proiezioni e posizioni in radiologia proiezioni per lo studio del neurocranio e splancnocranio Proiezioni per lo studio del torace, emitorace, spalla. sterno, colonna cervicale, colonna dorsale. colonna lombare, bacino, anca , femore, ginocchio, tibia e perone, caviglia, piede, omero, gomito, avambraccio, polso, mano, addome senza m.d.c. mammografia
Section plans notes on geometric factors in image formation definition of projections and positions in radiology projections for the study of neurocranium and splacnocranium Projections for the study of the chest, hemitorax, shoulder, sternum, cervical spine, spine lumbar spine , pelvis,hip, femoral, knee, tibia and perone , ankle, foot, humeral, elbow, forearm,wrist, hand,abdomen without m.d.c., mammography
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà conoscere tutte le proiezioni di radiologia tradizionale
The student will need to know all the traditional radiology projections
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Course
Tirocinio I anno
Course ID
MS0117
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAMERONE Patrizia
CFU
13.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Frequenza in diagnostiche radiologiche di: -Radiologia tradizionale e viscerale -Pronto Soccorso -Sala Operatoria- Radiologia domiciliare
Frequency in radiological diagnostics of: - Traditional and visceral radiology - First Aid - Operating Room
Testi di riferimento/Textbooks
Anatomia Radiologica", Peter Fleckenstein - Jorgen Tranum - Jensen, 2014 - "Anatomia radiologica", Fernando Mazzucato
Anatomia Radiologica", Peter Fleckenstein - Jorgen Tranum - Jensen, 2014 - "Anatomia radiologica", Fernando Mazzucato
Obiettivi formativi/Mission
Principali componenti di apparecchiature RX, portatili, telecomandati e CR/DR. Proiezioni RX - livello base, esami viscerali. Descrizione generale di un sistema RIS-PACS. Descrizione percorso di una richiesta radiologica nel RIS-PACS. Sistemi di controllo delle informazioni Principali procedure ed utilizzo dei DPI per rischio biologico in ospedale (pronto soccorso e sala operatoria) Procedure ed utilizzo dei DPI da radiazioni ionizzanti in diagnostica, sala operatoria ed esami al letto Procedure particolari di radioprotezione nelle donne in età fertile e nei minori Il profilo professionale del TSRM e il codice deontologico. Organizzazione e figure professionali di un servizio di radiologia La privacy e il segreto professionale in sanità Modalità relazionali ed empatia con il paziente.
Main components of RX, portable, remote controlled and CR / DR equipment. X-ray projections - basic level, visceral exams. General description of a RIS-PACS system. Route description of a radiological request in the RIS-PACS. Information control systems Main procedures and use of PPE for biological risk in hospital (emergency room and operating room) Procedures and use of PPE from ionizing radiation in diagnostics, operating room and bedside examinations Special radiation protection procedures in women of childbearing age and in minors The professional profile of the TSRM and the code of ethics. Organization and professional figures of a radiology service. Privacy and professional secrecy in health care. Relational modalities and empathy with the patient.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Fisica delle Radiazioni,Radioprotezione, Tecniche e anatomia Radiografica, Fisiologia e anatomia
Basic knowledge of Radiation Physics, Radiation Protection, Radiographic Anatomy and Techniques, Physiology and Anatomy
Metodi didattici/Teaching methods
Attività di tirocinio in diagnostica radiologica su pazienti e casi reali, con affiancamento costante alle guide di tirocinio TSRM.
Internship activity in radiological diagnostics on patients and real cases, with constant support to TSRM internship guides.
Altre informazioni/Further information
Il Tutor Didattico organizza incontri di briefing e in itinere per la verifica dell’andamento dell’esperienza di tirocinio. Il percorso si concluderà con un incontro di debriefing
The Teaching Tutor organizes briefing and ongoing meetings to check the progress of the internship experience. The journey will end with a debriefing meeting
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Si accede all'esame del tirocinio in possesso dei seguenti requisiti: - aver svolto il 100% delle 325 ore previste - avere tutte le valutazioni formative positive nei diversi settori di tirocinio frequentati La prova certificativa consistente: - nella valutazione di una richiesta radiologica riferita all'apparato scheletrico - nell'esecuzione del radiogramma richiesto in sala diagnostica - aspetti di radioprotezione - discussione dell'immagine ottenuta (anatomia, aspetti tecnici e criteri di correttezza) - commento di radiogrammi del medesimo segmento osseo in proiezioni diverse (anatomia, aspetti tecnici e criteri di correttezza) Durata media dell’esame circa 30 minuti. La valutazione è in 30esimi e l’esame è considerato sufficiente con una votazione di almeno 18/30.
325 hours of attendance to professional training activities and passing the practical / oral test.
Programma esteso/Content
RADIOLOGIA TRADIZIONALE Conoscenza ed osservazione di: • preparazione della diagnostica e utilizzo corretto del materiale disponibile. • Riconoscimento ed accoglienza del paziente. • Esecuzione di esami riguardanti l’apparato scheletrico in pazienti e casi reali, anche al letto o al domicilio dove è garantito il servizio, sala operatoria, in pazienti fragili e pediatrici. • Validazione iconografica delle immagini: valutazione dei radiogrammi ottenuti e criteri di correttezza. • Utilizzo di apparecchiature Rx telecomandate e portatili, conoscenza dei rispettivi controlli di qualità. • procedure ed utilizzo di DPI per rischio biologico e da radiazioni ionizzanti • procedure di radioprotezione con particolare attenzione a donne in età fertile e a pazienti in età pediatrica SISTEMI INFORMATICI conoscenza del percorso di una richiesta radiologica nel sistema RIS-PACS. Archiviazione e invio alla refertazione. ASPETTI RELAZIONALI organizzazione e figure professionali in ambito radiologico: inserimento in un gruppo di lavoro multisciplinare. Approccio alla relazione con il paziente, al concetto di privacy e al segreto professionale
TRADITIONAL RADIOLOGY Knowledge and observation of: • preparation of diagnostics and correct use of available material. • Recognition and acceptance of the patient. • Carrying out tests regarding the skeletal system in patients and real cases, even at the bedside or at home where the service is guaranteed, operating theatre, in fragile and pediatric patients. • Iconographic validation of the images: evaluation of the radiograms obtained and correctness criteria. • Use of remote-controlled and portable X-ray equipment, knowledge of their quality controls. • procedures and use of PPE for biological and ionizing radiation risks • radiation protection procedures with particular attention to women of childbearing age and pediatric patients INFORMATION SYSTEMS knowledge of the path of a radiological request in the RIS-PACS system. Archiving and sending for reporting. RELATIONAL ASPECTS organization and professional figures in the radiology field: inclusion in a multidisciplinary working group. Approach to the relationship with the patient, the concept of privacy and professional secrecy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente conoscerà la fisica delle radiazioni e le componenti nonché il funzionamento delle apparecchiature radiologiche utilizzate nell'ambito del tirocinio. Sarà altresì in grado di eseguire in autonomia sotto la supervisione di una guida esperta tutte le tecniche di radiologia tradizionale di base.
The student will know the physics of radiation and the components as well as the operation of the radiological equipment used in the internship. He will also be able to independently perform all basic traditional radiology techniques under the supervision of an expert guide.
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Course
EPT-ENGLISH PLACEMENT TEST
Course ID
MS2535
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Esercitazioni di Fisica
Course ID
MS2000
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLORA Andrea
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS0121 Diagnostic radiology equipment Brambilla Marco, Dionisi Clizia, Di Nardo Gerardo, Abelli Gianfranco FIS/07, MED/50, ING-INF/05 All NOVARA 7.0
1 MS2535 EPT-ENGLISH PLACEMENT TEST NN All NOVARA 0.0
1 MS0136 Life Sciences Cotella Diego, Barizzone Nadia, Manfredi Marcello BIO/13, MED/03, BIO/10 All NOVARA 6.0
1 MS0129 Molecular Basis of Diseases Lo Cigno Irene, Carini Rita, Raineri Davide MED/07, MED/04 All NOVARA 6.0
1 MS0132 Morphology and Functions of the Human Body Canciani Elena, Uberti Francesca, Borsotti Chiara BIO/16, BIO/09, BIO/17 All NOVARA 9.0
1 MS0138 Physics and Statistical Sciences Ruspa Marta, Guido Andrea, Abelli Gianfranco FIS/07, INF/01, MED/01 All NOVARA 6.0
1 MS2000 Physics exercises Bellora Andrea NN All NOVARA 0.0
1 MS0104 Radiobiology and Radiation Protection Bellora Andrea, Carriero Alessandro FIS/07, MED/36 All NOVARA 5.0
1 MS0082 Scientific English Romussi Emanuele L-LIN/12 All NOVARA 3.0
1 MS0008 Traditional diagnostic techniques Colarieti Anna, Camerone Patrizia, Mellone Daniela MED/36, MED/50 All NOVARA 5.0
1 MS0117 Training I year Camerone Patrizia MED/50 All 13.0
Data synched: 16/07/2026, 04:25