Biomedical Laboratory Techniques

Courses freshmen

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Course
Le basi molecolari delle malattie
Course ID
MS0129
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE, MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0070Fondamenti di immunologia MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Raineri Davide
BT044PATOLOGIA GENERALE MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Carini Rita
MS0093Microbiologia generale MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Lo Cigno Irene
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Fondamenti di immunologia
Course ID
MS0070
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze cellulari alla base del corretto funzionamento delle risposte immunitarie ed i principali meccanismi responsabili delle alterazione del sistema immunitario nelle malattie.
Testi di riferimento/Textbooks
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin Kuby, Immunologia, UTET
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet e videoconferenza in dotazione all'aula. Le slides saranno rese disponibili sul sito DIR del docente
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, distribuite sull’intero programma svolto.
Programma esteso/Content
Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari. I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saranno forniti gli strumenti necessari per consentire agli studenti di analizzare in autonomia e di giudicare i dati di letteratura. Lo studente migliorerà inoltre le proprie capacità in merito alla valutazione della didattica.• Abilità comunicative: Lo studente sara' in grado di spiegare a persone nonesperte le nozioni apprese, oresentando e riassumendo in maniera completa ma concisa i risultati raggiunti utilizzando correttamente il linguaggio tecnico. Lo studente sara' stimolato a familiarizzare con i termini propri della disciplina,e a trasmettere a non esperti i principi, i contenuti e le possibilità applicative con correttezza e semplicità.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: PATOLOGIA GENERALE
Course ID
BT044
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
1) INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia.LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo.AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti.AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare.AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. 6) MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi.IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione.IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite.LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia Generale per Corsi di Diploma Unversitario G.Pontieri (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di PATOLOGIA GENERALE fa parte del Corso Integrato di BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE (Biochimica, Patologia Generale ed Immunologia) di cui la prof. Carini è Coordinatrice. Il Corso Integrato prevede l’acquisizione degli elementi fondamentali di Chimica e Biochimica cellulare che, unendosi alle conoscenze di Biologia, Genetica e Microbiologia acquisite nel primo semestre, costituisce la base per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario). L’ obbiettivo specifico del corso di PATOLOGIA GENERALE è la comprensione delle cause (eziologia) e dei meccanismi (patogenesi) fondamentali, responsabili della alterazione dello stato di salute. A tal fine verranno esaminati gli effetti, a livello molecolare, cellulare e sovracellulare, di agenti patogeni endogeni (malattie genetiche e tumori) ed esogeni (cause fisiche, chimiche e biologiche di malattia). Verranno poi studiate, a livello cellulare e tessutale, le conseguenze lesive della stimolazione cronica ed acuta con agenti patogeni (degenerazioni, danno cellulare reversibile e irreversibile, morte cellulare per necrosi od apoptosi). Verrà quindi descritta la reazione locale e sistemica al danno tessutale tramite l’ esame approfondito del processo infiammatorio e della conseguente riparazione tessutale. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA TECNICA , all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento dei meccanismi molecolari delle diverse condizioni patologiche esaminate.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve dimostrare l’apprendimento dei fondamentali meccanismi e cause di malattie descritte nel corso, oltre a dimostrare la conoscenza degli aspetti fondamentali dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio e della produzione del danno cellulare.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento in Tele-Didattica in dotazione all'aula. Possibilità di interazione continua voce/video con gli studenti delle aule collegate sia in sede (Palazzo Bellini a Novara) sia nelle sedi distaccate (Verbania). Presentazioni in formato MS-Power Point, Sito internet didattico da cui è possibile scaricare tutte le presentazioni delle diverse lezioni. Stampa e produzione delle copie cartacee dei compiti e delle risposte utilizzate nelle sessioni di esame (circa 1000 pagine per ognuna delle 4 sessioni).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prevede una prova scritta con domande a risposta multipla su argomenti di BIOCHIMICA, PATOLOGIA GENERALE ED IMMUNOLOGIA. Nel caso specifico della PATOLOGIA GENERALE sono previste domande su tutti gli aspetti fondamentali delle singole parti del Programma sopra esposto. L’esame si intende superato solo se sono risposte esattamente almeno il 50% delle domande di ciascuna delle tre Discipline del Corso Integrato. Il numero delle domande è proporzionale al numero di ore (e quindi all’estensione del programma) di ciascuna disciplina del Corso Integrato. Il voto finale è unico.
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Course
Le basi molecolari delle malattie: Microbiologia generale
Course ID
MS0093
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LO CIGNO IRENE
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point possono essere sia in lingua italiana che inglese.
The course is held in Italian. The power point slides can be in both Italian and English.
Contenuti/Content Summary
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 3) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 5) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. La risposta immune antimicrobica: cenni Infezioni microbiche ed apparati: cenni
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 3) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 5) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. The antimicrobial immune response in brief Microbial infections and apparatuses in brief
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quarta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Seconda Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Recommended texts: 1. Eudes Lanciotti, Microbiologia ckinica - Quarta Edizione, CEA. 2. Pearson, Microbiologia e Microbiologia clinica, Seconda Edizione 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie - D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo - EdiSES.
Obiettivi formativi/Mission
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire per tutti i microrganismi di interesse medico le principali caratteristiche morfologiche, strutturali, biochimiche e di patogenicità necessarie per comprendere il meccanismo dell’azione patogena e le tecniche di identificazione a scopo diagnostico più correntemente impiegate nel laboratorio di microbiologia.
Building a mental model that allows to acquire for all the microorganisms of medical interest the main morphological, structural, biochemical and pathogenic characteristics necessary to understand the mechanism of the pathogenic action and the diagnostic identification techniques most commonly used in the microbiology laboratory .
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione del corso gli studenti iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Non sono previste propedeuticità specifiche.
For the understanding of the course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni in formato MS-Power Point - Utilizzo della piattaforma di apprendimento "Kahoot"veloce e divertente utile alla verifica in itinere dell'apprendimento Il corso è di 2 CFU complessivi (20 h) è organizzato in lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point, lavagna classica e piattaforma Kahoot, su tutti gli argomenti del corso. Tali lezioni includono una verifica diretta continua in aula del livello di comprensione dei vari argomenti trattati attraverso il dialogo, le domande e kahoot in modo da stimolare la motivazione, la curiosità, lo spirito critico, l'autonomia e il coinvolgimento nei processi di apprendimento degli studenti. Le lezioni si svolgono in aula collegata in teledidattica alle sedi distaccate
All the educational material is uploaded on the site https://www.dir.uniupo.it/ The teaching methods used by the course are represented by: - Presentations in MS-Power Point format - Use of the fast and fun "Kahoot" learning platform useful for ongoing assessment of learning The course is a total of 2 CFU (20 h) is organized in theoretical lectures, conducted in the classroom using power-point slides, classic blackboard and Kahoot platform, on all topics of the course. These lessons include a continuous direct examination in the classroom of the level of understanding of the various topics dealt with through dialogue, questions and kahoot in order to stimulate motivation, curiosity, critical spirit, autonomy and involvement in the learning processes of students. The lessons take place in the classroom connected in remote education to the branch offices
Altre informazioni/Further information
Email docente: barbara.azzimonti@med.uniupo.it Il docente, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibile a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti, previo appuntamento, nel suo studio c/o Palazzo Bellini, Dipartimento di Scienze della Salute, Via Solaroli 17, 28100 Novara. Al termine del corso verrà simulata la prova d'esame
Email: barbara.azzimonti@med.uniupo.it The teacher, at the end of the lessons or after contacting email, is available to discuss any doubts concerning the topics of the course. The teacher receives the students, by appointment, in his study c / o Palazzo Bellini, Department of Health Sciences, Via Solaroli 17, 28100 Novara. At the end of the course the exam will be simulated
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Data la numerosità degli studenti la prova di valutazione finale consiste in un esame scritto, in modo integrato con le altre discipline e gli altri docenti del corso nelle date prestabilite degli appelli, composto da: - quindici domande a risposta multipla (una opzione di risposta corretta) su un totale di 45. L'esame si intende superato con il 50% di risposte esatte per ciascun modulo. Il voto finale non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. Sarà dedicato un momento alla correzione dei compiti scritti durante il quale ogni studente sarà messo nelle condizioni di riconoscere gli errori commessi ed individuare le risposte corrette L’esame comprende una prova scritta con domande a scelta multipla inerenti gli argomenti di Microbiologia trattati a lezione.
Since the number of students is high, the final evaluation test consists of a written exam, in an integrated way with the other disciplines and the other teachers of the course in the pre-established dates of the exams, consisting of: - fifteen multiple choice questions (one correct answer option) out of a total of 45. The exam is passed with 50% of the correct answers for each module. The final mark must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 and Lode. The questions relate to all the topics developed during the classroom lessons. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated training objectives. A moment will be devoted to the correction of the written tasks during which each student will be able to recognize the mistakes and identify the correct answers
Programma esteso/Content
1) BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: organizzazione, struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. Divisione, crescita (metodi di coltivazione). Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. Principi di diagnostica batterica 3) VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus - cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. 5) MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti e protozori di importanza medica. La risposta immune antimicrobica: cenni Infezioni microbiche ed apparati: cenni
1) GENERAL BACTERIOLOGY. The bacterial cell: organization, structure and essential functions. Gram negative and Gram positive. Division, growth (cultivation methods). Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Elements of bacterial genetics: mutations and mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Mode of action of the main antibacterial drugs. Resistance to chemotherapeutics and antibiotics. Principles of bacterial diagnostics 3) GENERAL VIROLOGY. Nature, methods of study and classification of viruses. Composition and architecture of the viral particle. Cultivation and titration of viruses. Virus reports - cell. Multiplication of viruses: replication strategies. Virus-host relationships: acute, persistent, latent, slow infections. Cell transformation from viruses: oncogenic viruses. Pathogenic mechanisms in viral infections. Overview of immunoprophylaxis and antiviral chemotherapy. Principles of virological diagnostics. 5) MYCETES and PROTOZOA: GENERALITIES. General information on mycetes and protozoa of medical importance. The antimicrobial immune response in brief Microbial infections and apparatuses in brief
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, lo studente dovrebbe dimostrare di conoscere la struttura, substruttura e proprietà biologiche di batteri, virus e miceti e di aver compreso, nei tempi previsti dal corso, i principali meccanismi alla base dei processi infettivi causa di patologia umana. Dovrebbe inoltre dimostrare di conoscere le principali tecniche utilizzate in diagnostica batteriologica e virologica.
LEARNING, KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student should demonstrate knowledge of the structure, substructure and biological properties of bacteria, viruses and fungi and have understood, within the time frame, the main mechanisms underlying the infectious processes cause of human pathology. It should also demonstrate knowledge of the main techniques used in bacteriological and virological diagnostics. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student should have acquired skills in the field of medical microbiology that can be applied in laboratory practice. TRANSVERSAL SKILLS: The student must also be able to have JUDGMENT AUTONOMY and SKILLS to COMMUNICATE and motivate in writing and in practice his / her procedural / experimental choices.
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Course
Scienze biomediche
Course ID
MS0136
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA, BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce i concetti fondamentali necessari per affrontare lo studio delle scienze biomediche, suddivisi in tre moduli di base: biochimica, biologia della cellula e genetica medica
Il corso fornisce i concetti fondamentali necessari per affrontare lo studio delle scienze biomediche, suddivisi in tre moduli di base: biochimica, biologia della cellula e genetica medica
Testi di riferimento/Textbooks
Per i moduli di Biologia e Genetica: - Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin) - Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Per il modulo di genetica Medica: -Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005 Per la parte di Biochimica: -Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
For the Biology and Genetics modules: - Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin) - Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES For the Medical Genetics module: -Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005 For the Biochemistry modules: -Catani, Savini, Guerrieri, Avigliano - Appunti di Biochimica –PICCIN - Samaja, Paroni- Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica- ED. PICCIN - Stefani, Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli -Sackeim, Lehman - Chimica per le Scienze Biomediche – Edises
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle nozioni di biologia cellulare, biochimica, biologia molecolare e genetica che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche, le loro funzioni e disfunzioni nel caso di anomalie genetiche
The course proposes an integration of the notions of cellular biology, biochemistry, molecular biology and genetics that will provide the student with the necessary tools to arrive at an organic understanding and description of the structure of eukaryotic cells, their functions and dysfunctions in the case of genetic anomalies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica
The student must be in possession of basic concepts of chemistry, biology and genetics, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità di insegnamento comprendono: lezioni frontali, active learning in aula e a distanza. Lezioni frontali e attività in aula: o Lezioni magistrali supportate da presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, mappe mentali, fotografie di microscopia ottica e elettronica, filmati di animazioni dei processi cellulari o Attività in aula con partecipazione attiva degli studenti (rappresentazione di processi cellulari, instant polls, risoluzione di esercizi). Attività e materiale online (Moodle): o Materiale didattico presentato a lezione. o Videoregistrazioni sostitutive delle lezioni frontali o Quiz, forum e workshop per l'apprendimento e l'autovaluazione
Teaching methods include: lectures, active learning in the classroom and at distance. Classroom activities : o Lectures supported by presentations (ppt) with graphic illustrations, mind maps, optical and electronic microscopy photographs, animation films of cellular processes o Classroom activities with active student participation (representation of cellular processes, instant polls, termination of exercises). • Activities and online material (moodle): o Educational material presented in class. o Video recordings replacing the lectures o Quiz, forums and workshops for learning and self-assessment
Altre informazioni/Further information
Attività di supporto (tutorato-studenti disabili-studenti lavoratori) • Gi studenti possono porre domande e trovare un sostegno allo studio attraverso il forum dell'insegnamento su moodle • Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle. • Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti, dislessici o con disabilità fisica) sono invitati a prendere contatto con il docente in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica. • Studenti lavoratori o comunque non frequentanti sono invitati a contattare il docente per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.
The exam consists of a written test with multiple-choice quizzes (75 questions, divided into 25 questions for each module). Students must demonstrate that they have acquired the basic knowledge of biochemistry, cellular biology, and genetics, learned during lectures, sufficiently to effectively undertake subsequent courses. A passing grade is achieved by correctly answering at least 60% of the questions in each module. CALENDAR AND REGISTRATION: The exam schedule is published on the University portal. Students are reminded that registration for exams closes by the deadline indicated on the portal and is subject to completing the course evaluation questionnaire.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quiz a scelta multipla (75 quesiti, suddivisi in 25 quesiti per ogni modulo). Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biochimica, biologia cellulare e genetica, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti in ciascun modulo. CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli d’esame sono pubblicati sul portale di Ateneo. Si richiama l'attenzione degli studenti sul fatto che l'iscrizione agli appelli chiude entro la data prestabilita indicata sul portale ed è subordinata alla compilazione del questionario di valutazione della didattica erogata.
The exam consists of a written test with multiple-choice quizzes (75 questions, divided into 25 questions for each module). Students must demonstrate that they have acquired the basic knowledge of biochemistry, cellular biology, and genetics, learned during lectures, sufficiently to effectively undertake subsequent courses. A passing grade is achieved by correctly answering at least 60% of the questions in each module. CALENDAR AND REGISTRATION: The exam schedule is published on the University portal. Students are reminded that registration for exams closes by the deadline indicated on the portal and is subject to completing the course evaluation questionnaire.
Programma esteso/Content
CHIMICA Struttura della materia: • composti, miscele, elementi, • modelli atomici, particelle subatomiche fondamentali, isotopi, ioni, radioattività. • massa atomica e molecolare, • tavola periodica degli elementi e proprietà degli elementi. Le molecole ed i legami chimici: • legame covalente, • legame ionico, • legame dativo, • legami idrogeno, • interazioni idrofobiche. Cenni di nomenclatura e proprietà dei composti inorganici. Formule e modelli molecolari. Concetto di mole e sue applicazioni. Soluzioni: • aspetti molecolari della solubilità, • l’acqua: proprietà chimiche e fisiche • molarità ed altre misure di concentrazione, • soluzioni elettrolitiche: elettroliti forti e deboli. Acidi e basi, il pH. Sistemi tampone. Sistemi tampone del sangue. CHIMICA ORGANICA Chimica del carbonio. Principali gruppi funzionali e loro proprietà chimiche: alcoli, chetoni, aldeidi, acidi, esteri, tioesteri, ammidi, ammine, tioli, fosfoesteri e fosfoanidridi. BIOCHIMICA Proteine: • Aminoacidi, • peptidi, • struttura e funzione delle proteine: emoglobina e collagene. Enzimi: • funzionamento • proprietà cinetiche. • i coenzimi e le vitamine. • la regolazione dell’attività enzimatica, gli inibitori. Concetti base sul metabolismo, catabolismo e anabolismo, bioenergetica. Metabolismo dei carboidrati: • glicolisi, • gluconeogenesi, • glicogeno, Ciclo di Kreebs, fosforilazione ossidativa e mitocondri. Cenni di struttura dei principali lipidi; sintesi, degradazione e trasporto dei lipidi con particolare attenzione ad acidi grassi e colesterolo. Metabolismo delle proteine e degli aminoacidi, transamminasi e ciclo dell'urea. Metabolismo dei nucleotidi, sintesi e degradazione delle basi azotate. L'integrazione del metabolismo. Funzione e modalità di azione degli ormoni: esempi tratti dalla regolazione della glicemia e cenni di basi molecolari del diabete. BIOLOGIA APPLICATA • La cellula come unità fondamentale degli esseri viventi. Definizione di procariota e eucariota. • Introduzione alla cellula eucariotica. • La chimica della cellula. Acqua, sali e macromolecole biologiche. • I carboidrati. Formula e struttura generale. Monosaccaridi, disaccaridi e polisaccaridi. • I lipidi. Gli acidi grassi: struttura. Fofolipidi e trigliceridi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle e liposomi. • Gli aminoacidi e le proteine: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi. (acidi,basici, apolare, non carichi polari). La struttura della proteine. • Gli Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi azotate. Struttura dei nucleotidi. • Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA. Le basi azotate (adenina, guanina, citosina, timina). Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedelta’ della duplicazione. Mutagenesi e meccanismi di riparazione delle mutazioni. • La trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. • Strutture delle membrane biologiche. Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Diffusione semplice, trasporto passivo e attivo. • Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione della cellula eucariotica. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del Golgi. • I lisosomi. • Il trasporto delle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi e esocitosi. • Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. • Le giuzioni cellulari. • La matrice extracellulare. GENETICA MEDICA - Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
CHEMICAL structure of matter: • compounds, mixtures, elements, • Atomic models, fundamental subatomic particles, isotopes, Ion, radioactivity. • Atomic and molecular mass, • periodic table of the elements and properties of the elements. Molecules and chemical bonding: Ionic bond, covalent bond, • • • dative bond, • hydrogen bonds, hydrophobic interactions •. Notes on nomenclature and properties of inorganic compounds. Formulas and molecular models. Mole concept and its applications. Solutions: • molecular aspects of solubility, • water: chemical and physical properties • Molarity and other measures of concentration • electrolyte solutions: strong and weak electrolytes. Acids and bases, pH. Buffer systems. Buffer blood systems. ORGANIC CHEMISTRY the chemistry of carbon. Main functional groups and their chemical properties: alcohols, ketones, aldehydes, acids, esters, thioesters, amides, amines, thiols, fosfoesteri and fosfoanidridi. BIOCHEMISTRY proteins: • amino acids, peptides, protein structure and function • •: hemoglobin and collagen. Enzymes: • operation • kinetic properties. • vitamins and coenzymes. • the regulation of enzyme activity, inhibitors. Basic concepts on the metabolism, catabolism and anabolism, bioenergetics. Carbohydrate metabolism: glycogen, glycolysis, gluconeogenesis, • • • Kreebs cycle, oxidative phosphorylation and mitochondria. An overview of all of the major lipids; synthesis, degradation and lipid transport with special attention to fatty acids and cholesterol. Metabolism of proteins and amino acids, and urea cycle transamminasi. Nucleotide metabolism, synthesis and degradation of nitrogenous bases. The integration of metabolism. Function and mode of action of hormones: examples from blood sugar regulation and nods of molecular basis of diabetes. APPLIED BIOLOGY • The cell as the fundamental unit of life. Definition of prokaryote and eukaryote. • Introduction to the eukaryotic cell. • Cell chemistry. Water, salts, and biological macromolecules. Carbohydrates. Formula and general structure. Monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. • Lipids. Fatty acids: structure. Phospholipids and triglycerides. Lipid aggregates, monolayers, micelles, and liposomes. • Amino acids and proteins: basic structure, peptide bond, amino acid families. (acids, basic, nonpolar, not polar loads). The structure of proteins. • Nucleic acids: sugar components, phosphate, nitrogen bases. Nucleotide structure. • The flow of genetic information. • DNA. The nitrogenous bases (adenine, guanine, cytosine, thymine). Double helix structure. Histones and chromosomal structures. • DNA duplication. Semi-conservative model, DNA polymerase, continuous and discontinuous replication. Loyalty of duplication. Mutagenesis and mutation repair mechanisms. • The transcription and maturation of messenger RNA. • The mechanism of translation: characteristics of the genetic code; ribosome structure and function. • Structures of biological membranes. The lipid bilayer, membrane proteins, membrane carbohydrates. • Transport across the membrane: small molecules and particles. Simple diffusion, passive and active transport. • Cellular organelles, structure and function. • The compartmentalization of the eukaryotic cell. • The nucleus. • The mitochondria. • The endoplasmic reticulum. • The Golgi apparatus. • Lysosomes. • The transport of proteins in the various cellular compartments. Endocytosis and exocytosis. • The cytoskeleton and cell interactions. Microtubules, actin filaments, intermediate filaments. Cell junctions. • The extracellular matrix. MEDICAL GENETICS --the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.  Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze relative a: differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche; connessione tra composizione chimica e funzione delle macromolecole biologiche; strutture cellulari delle cellule animali, funzione degli organelli e componenti e funzioni dei sistemi di endomembrane e del citoscheletro; il Dogma Centrale della Biologia e la relazione tra geni e proteine; processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione negli eucarioti D2 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo studente dovrà mostrare la capacità di usare conoscenze e concetti acquisiti per ragionare in maniera critica, mostrando la capacità di fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite per analizzare esperimenti di biologia. D3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Lo studente dovrà dimostrare di saper esaminare criticamente le informazioni acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma domande e problematiche applicative.Inoltre, deve essere in grado di giudicare in modo costruttivo la didattica erogata. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di comunicare le conoscenze acquisite ai propri colleghi e docenti utilizzando la terminologia propria della biologia cellulare. D5- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di apprendimento utile per l’aggiornamento continuo delle conoscenze in questa disciplina.
D1 - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY. At the end of the course, the student must demonstrate adequate knowledge of: differences between prokaryotic and eukaryotic cells; connection between chemical composition and function of biological macromolecules; cell structures of animal cells, function of organelles and components and functions of endomembrane and cytoskeletal systems; the Central Dogma and the relationship between genes and proteins; DNA replication processes, transcription and translation in eukaryotes D2 - CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. The student will have to show the ability to use acquired knowledge and concepts to reason critically, showing the ability to make connections between different topics and to apply the acquired knowledge to analyze biology experiments. D3 - JUDGMENT AUTONOMY. The student must demonstrate that he / she is able to critically examine the information acquired and to be able to independently discuss applications and application problems.Furthermore, he/she must be able to constructively judge the teaching provided. D4 - COMMUNICATION SKILLS. The student will have to demonstrate possession of the ability to communicate the knowledge acquired to their colleagues and teachers using the terminology of cell biology. D5- LEARNING SKILLS. The student must show possession of the learning ability useful for the continuous updating of knowledge in this discipline.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0035BIOLOGIA APPLICATA BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego
MS0038GENETICA MEDICA MED/03 - GENETICA MEDICA Barizzone Nadia
BT028PROPEDEUTICA BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Bagnati Marco
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Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Introduzione alla cellula. Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi. Zuccheri: formula generale, pentosi, esosi, struttura lineare e ad anello. Disaccaridi, polisaccaridi. Acidi grassi: struttura, trigliceridi, fofolipidi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle, doppio strato. Amino acidi: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi (acidi, basici, apolare, non carichi polari). Strutture della proteina, foglietti beta, alfa elica. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA: componenti essenziali, basi Adenina, guanina, citosina, timina. Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedeltà della duplicazione e meccanismi di riparo. • Trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. Strutture delle membrane biologiche. • Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione delle cellule superiori, il citosol. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del golgi. • I lisosomi. • L’indirizzamento dellle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi ed esocitosi. Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. • Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. Componenti e funzioni cellulari.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Biologia e Genetica. G. Chieffi - S. Dolfini - M. Malcovati - R. Pierantoni - M.L. Tenchini. Pagine: 491/4 Colori Edizione: II / 2000 - Elementi di Biologia, Solomon, Berg, Martin, terza edizione, Edises. - BIOLOGIA La chimica della vita e la cellula (capitoli 1 ÷ 12) Neil A. Campbell, Jane B. Reece Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle più attuali nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla e con domande a risposta aperta. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi (es. istologia).
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Course
Scienze biomediche: GENETICA MEDICA
Course ID
MS0038
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARIZZONE NADIA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Testi di riferimento/Textbooks
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Prerequisiti/Required background knowledge
I discenti devono avere una conoscenza di base della biologia della cellula e del flusso delle informazioni genetiche
A basic knowledge of cell biology and flow of genetic information is expected
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede circa 25 domande a risposta multipla e su tutti gli argomenti del corso, piu' una domanda aperta sugli alberi familiari. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande
Written test. The test includes about 25 multiple choice questions on the entire programm and one open question on family trees.. The overall evaluation will be achieved considering all the evaluation on the single question
Programma esteso/Content
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
--the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che i discenti apprendano i fondamenti sulla struttura e l'organizzazione del materiale genetico umano e sulle leggi che ne regolano la trasmissione nelle famiglie. In particolare ci si attende che i discenti siano in grado di fornire una consulenza genetica a famiglie con casi di malattie genetiche identificando il test genetico indicato e i rischi di trasmissione delle malattie Inoltre ci si attende che sappiano applicare queste conoscenze per impostare indagini sperimentali nelle diverse branche della genetica e discuterne criticamente i risultati. Ci si attende inoltre che acquisiscano corrette abilità comunicative nelle tematiche oggetto di studio
Students are expected to learn the basics about the structure and organization of the human genetic material and the laws that regulates its transmission in the families. In particular, students are expected to achieve the skill for the genetic counselling for human genetic disease identifying the appropriate genetic tests and the inheritance risks Moreover, students are expected to be able to apply the knowledge on the different genetic topics to design experiments and to critically discuss the results. Finally, students are expected to learn skills to communicate the genetic topics
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Course
Scienze biomediche: PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Course ID
BT028
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BAGNATI MARCO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica organica. Nomenclatura, reazioni e reattività delle principali classi di composti
Organic chemistry. Nomenclature, reactions and reactivity of the main coumpound classes
Testi di riferimento/Textbooks
Fornito in formato PDF a lezione
Provided as PDF file at lessons
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente la conoscenza dei fondamenti della chimica organica
Providing to the student the knowledge of organic chemistry fundamentals
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della chimica inorganica
Knowledge of inorganic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
PC con proiettore, lavagna e pennarelli
PC equipped with projector, blackboard and markers
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written examination
Programma esteso/Content
Chimica organica. Nomenclatura IUPAC, comune e radicalfunzione delle principali classi di composti organici Tipologia di reazioni e meccanismi di reazione di: alcani, alcheni, alchini, alogenuri alchilici, benzene e derivati, alcoli, aldeidi e chetoni, amine, eteri, acidi carbossilici e derivati degli acidi carbossilici
Organic chemistry. IUPAC, common and radical function nomenclature of the main organic compound classes Type of reactions and reaction mechanisms of: alkanes, alkenes, alkynes, alkyl halides, benzene and benzene derivatives, alcohols, aldehydes, ketones, amines, ethers, carboxylic acids and carboxylic acid derivatives
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle regole di nomenclatura ed attribuzione dei nomi IUPAC alle molecole. Conoscenza delle principali tipologie di reazioni delle classi di composti organici.
Comprehension of nomenclature rules and IUPAC names attribution to the molecules. Knowledge the main kinds of reactions of organic compounds classes.
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Course
Tirocinio I anno
Course ID
MS0117
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NICOSIA Gabriella
CFU
13.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il tirocinio tecnico -pratico ha come finalità il raggiungimento di competenze professionali attraverso una formazione pratica che include l'acquisizione di competenze comportamentali e tecniche tali da garantire al termine del percorso formativo triennale l'immediata spendibilità lavorativa. Durante il primo anno di corso vengono acquisite competenze professionali di base.
The technical-practical internship is aimed at the achievement of professional skills through a practical training that includes the acquisition of behavioral and technical skills in order to guarantee immediate job opportunities at the end of the three-year training course. During the first year of the course, basic professional skills are acquired.
Testi di riferimento/Textbooks
F. Pasquinelli. Diagnostica e Tecniche di laboratorio. Rosini Editrice A.Burlina Medicina di Laboratorio.C.G. Edizioni Medico Scientifiche L.Sprandio. Principi e Tecniche di Chimica Clinica
F. Pasquinelli. Diagnostics and Laboratory Techniques . Rosini Editrice A.Burlina Medicina di Laboratorio.C.G. Edizioni Medico Scientifiche L.Sprandio. Principles and Techniques of Clinical Chemistry
Obiettivi formativi/Mission
L'attività di tirocinio tecnico-pratico è finalizzata alla conoscenza ed acquisizione di modelli comportamentali e di operazioni tecnico-pratiche di base necessarie alla formazione del Tecnico di Laboratorio. al termine del primo anno le studentesse e gli studenti dovranno aver appreso le conoscenze sulle attrezzature di base nei vari settori dei laboratori di "Analisi Chimico-Cliniche" e di "Microbiologia e Virologia", essere in grado di eseguire diluizioni, utilizzare bilance analitiche e impiegare una buona manualità.
The activity of technical-practical internship is aimed at the knowledge and acquisition of behavioral models and basic technical-practical operations necessary for the training of the Laboratory Technician. At the end of the first year the students is supposed to learn the basic equipment in various fields of the "Chemical-Clinical Analysis" and "Microbiology and Virology" laboratories. In addition, the student is supposed to be able to perform dilutions, to use analytical scales and to achieve good manual skills
Metodi didattici/Teaching methods
Esercitazioni pratiche in affiancamento al personale presso i laboratori ospedalieri e universitari sedi del tirocinio tecnico - pratico.
Practical training with the support of professional coaching at the hospital and university laboratories, where the technical -practical internship is located
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via reference office consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche in itinere in collaborazione con i tutor clinici delle sedi di tirocinio. Esame finale tecnico- pratico costituito da tre prove pratiche apprese durante le esercitazioni e il tirocinio pratico.
Periodic checking in collaboration with the clinical tutors of the internship locations is done. Final technical- practical exam consisting of three practical tests based on the skills learned during the training and the practical internship.
Programma esteso/Content
Le studentesse e gli studenti alla fine del I anno di Corso deve avere svolto 375 ore di Tirocinio nei seguenti settori: a. Analisi Chimico-Cliniche Microbiologia e Virologia b. aver partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti atti, in diretta collaborazione con il personale laureato/tecnico di laboratorio (D.M. 745/94), nella misura minima sotto indicata: LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE -procedure pre-analitiche su materiali biologici -procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio -preparazioni ematologiche -determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico -preparazioni di sedimenti urinari -pratica con analizzatore automatico multicanale -procedure per separazione e identificazione elettroforetica di proteine -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità -partecipazione all’esecuzione di analisi d’urgenza di laboratorio LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA -procedure pre-analitiche su materiali biologici -preparazioni di esame delle feci compresa la ricerca parassiti -procedure di tipizzazione batterica e virale -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità a. Analisi Chimico-Cliniche Microbiologia e Virologia b. aver partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti atti, in diretta collaborazione con il personale laureato/tecnico di laboratorio (D.M. 745/94), nella misura minima sotto indicata: LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE -procedure pre-analitiche su materiali biologici -procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio -preparazioni ematologiche -determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico -preparazioni di sedimenti urinari -pratica con analizzatore automatico multicanale -procedure per separazione e identificazione elettroforetica di proteine -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità -partecipazione all’esecuzione di analisi d’urgenza di laboratorio LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA -procedure pre-analitiche su materiali biologici -preparazioni di esame delle feci compresa la ricerca parassiti -procedure di tipizzazione batterica e virale LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE -procedure pre-analitiche su materiali biologici -procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio -preparazioni ematologiche -determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico -preparazioni di sedimenti urinari -pratica con analizzatore automatico multicanale -procedure per separazione e identificazione elettroforetica di proteine -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità -partecipazione all’esecuzione di analisi d’urgenza di laboratorio LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA -procedure pre-analitiche su materiali biologici -preparazioni di esame delle feci compresa la ricerca parassiti -procedure di tipizzazione batterica e virale LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE -procedure pre-analitiche su materiali biologici -procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio -preparazioni ematologiche -determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico -preparazioni di sedimenti urinari -pratica con analizzatore automatico multicanale -procedure per separazione e identificazione elettroforetica di proteine -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità -partecipazione all’esecuzione di analisi d’urgenza di laboratorio LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA -procedure pre-analitiche su materiali biologici -preparazioni di esame delle feci compresa la ricerca parassiti -procedure di tipizzazione batterica e virale LABORATORIO DI ANALISI CHIMICO-CLINICHE -procedure pre-analitiche su materiali biologici -procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio -preparazioni ematologiche -determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico -preparazioni di sedimenti urinari -pratica con analizzatore automatico multicanale -procedure per separazione e identificazione elettroforetica di proteine -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità -partecipazione all’esecuzione di analisi d’urgenza di laboratorio LABORATORIO DI MICROBIOLOGIA E VIROLOGIA -procedure pre-analitiche su materiali biologici -preparazioni di esame delle feci compresa la ricerca parassiti -procedure di tipizzazione batterica e virale -partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità
At the end of the first year of the course the students must have completed 375 hours of internship in the following areas: a. Chemical-Clinical Analysis Microbiology and Virology b. have participated and carried out, as far as its competence is concerned, the following acts, in collaboration with the graduated/ laboratory technical staff (D.M. 745/94), to the minimum extent indicated below: LABORATORY OF CHEMICAL-CLINICAL ANALYSIS - pre-analytical procedures on biological materials - analytical procedures of biological materials , both manual, semi-automatic and automatic in the different laboratory sectors - hematological preparations -automatic counter blood count determinations - urinary sediment preparations -practice with multichannel automatic analyzer -procedures for separation and electrophoretic identification of proteins -participation in safety and quality procedures -participation in the execution Laboratory emergency analysis LABORATORY OF MICROBIOLOGY AND VIROLOGY- pre-analytical procedures on biological materials -preparations for examination of feces, including parasite research - bacterial and viral typing procedures -participation in safety and quality procedures
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del percorso di tirocinio del I anno le studentesse egli studenti devono aver acquisito modelli comportamentali e operatività tecnico-pratiche di base dell'attività diagnostica nei vari settori di Analisi Cliniche e Microbiologia e Virologia.
At the end of the internship of the first year the students must have acquired behavioral models and basic technical-practical operations of the diagnostic activity in various sectors of Clinical Analysis and Microbiology and Virology.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche
Course ID
MS0138
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), INF/01 - INFORMATICA, MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0063FISICA FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Ruspa Marta
MC013INFORMATICA INF/01 - INFORMATICA Guido Andrea
MC014STATISTICA MEDICA MED/01 - STATISTICA MEDICA Abelli Gianfranco
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: FISICA
Course ID
MS0063
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrittivi e logico-matematici.
Decriptions and mathematics.
Testi di riferimento/Textbooks
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere allo studente alcune nozioni fondamentali di Fisica Generale, quali grandezze fisiche e unità di misura, elementi di base di cinematica, dinamica, statica dei corpi, fluidodinamica, termologia, fenomeni diffusivi nei gas e soluzioni diluite, con applicazioni mediche degli argomenti proposti.
The course aims to convey fundamental concepts of General Physics, i.e. physical quantities and unity of measurements, basics of kinematics, dynamics and statics, fluid dynamics, thermology, diffusion in gas and solutions, with corresponding medical applications.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di matematica: è sufficiente il biennio di una scuola superiore. Non sono richieste nozioni di calcolo infinitesimale.
Basic mathematics. Skills in differential computation are not required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con proiezione di slide powerpoint. Utilizzo di lavagna luminosa per svolgimento di esercizi.
Lectures with projection of power point slides. Physics exercises executed in real time displayed on a whiteboard.
Altre informazioni/Further information
Il corso è corredato di 10 ore di esercitazioni.
10 hours of physics exercises are in addition to the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
- Richiami di matematica Espressioni algebriche letterali. Potenze e loro proprietà, potenze di 10, notazione scientifica. Proporzioni. Percentuali. Equazioni di primo grado. Geometria elementare, angoli piani. - Introduzione alle grandezze fisiche ed alle unità di misura Definizione di grandezza fisica, grandezze fondamentali e derivate. Il sistema Internazionale di unità di misura, multipli e sottomultipli e uso delle potenze di 10. Equivalenze tra le unità di misura. Grandezze scalari e grandezze vettoriali; algebra vettoriale: somma, differenza, prodotto e scomposizione lungo direzioni assegnate. - Biomeccanica Massa e densità. Cenni di cinematica: spostamento, velocità ed accelerazione. Moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato; caduta dei gravi. Moto circolare uniforme: periodo, frequenza e accelerazione centripeta; centrifuga di laboratorio. Principio di inerzia e legge di Newton. Forza peso, forza centripeta, forza di reazione vincolare, forza di attrito, forza elastica. Lavoro di una forza. Energia. Potenza. Condizione di equilibrio di un punto materiale e di un corpo esteso. Momento meccanico di una forza. Baricentro. Equilibrio su un piano orizzontale. Leve ed esempi di articolazioni umane. - Termologia Temperatura e scale termometriche. Equilibrio termico. Termometro clinico. Interpretazione microscopica della temperatura. Cambiamenti di stato. Il calore come forma di energia e la caloria. - Metabolismo Produzione di calore nell’organismo umano; potere calorico; termoregolazione; potenza metabolica e rendimento muscolare. - Meccanica dei fluidi Definizione di densità e di pressione. Principio di Pascal. Pressione idrostatica ed alcune sue applicazioni: misura della pressione atmosferica; effetti della forza di gravità sulla pressione nei vasi sanguigni; fleboclisi. Principio di Archimede e galleggiamento dei corpi. Moto di fluidi ideali: portata, equazione di continuità, teorema di Bernoulli. Moto di fluidi reali: perdita di carico, resistenza idrodinamica. Regimi di moto di un fluido reale e velocità critica. Trasporto in un fluido viscoso e sedimentazione. Circuito idrodinamico del sangue. Misurazione della pressione arteriosa con lo sfigmomanometro. - Soluzioni diluite e fenomeni diffusivi Mole. Equazione di stato di un gas perfetto. Miscela di gas e pressione parziale. Soluzioni diluite e concentrazione di una soluzione. Diffusione libera. Osmosi. Osmosi nei sistemi biologici. Diffusione di gas nei sistemi biologici.
- Mathematics hints Algebraic expressions. Properties of powers and powers of 10. Scientific notation. Proportions. Percentages. First degree equations. Elementar geometry .Angles on a plane. - Introduction to physical quantities and the corresponding units of measurement. Definition of physical quantity, fundamental physical quantities and derived physical quantities; the International System of Units, small and large units with prefixes. Use of powers of 10. Equivalences between units. Scalar and vector quantities. - Biomechanics. Mass and density. Basics of kinematics: space, time, velocity and acceleration. Uniform motion in a straight line. Uniformly accelerated motion in a straight line. Falling objects. Circular motion: frequency, period, centripetal acceleration; laboratory centrifuge. Inertia and first Newton law. Weight and gravitational force; centripetal force, constrain reaction force. Work by a force. Energy. Power. Balance conditions for a point and for an extended body. Torque of a force. Center of gravity. Balance on a horizontal plane. Leverages and applications to human joints. - Thermology. Temperature and temperature scales. Thermal balance. Thermometer. Microscopic interpretation of temperature. Status changes .Heat and energy. - Metabolism. Heat production by the human body. Calorie power. Thermal regulation. Metabolic power and muscular yield. - Fluid mechanics. Density and pressure. Pascal principle. Hydrostatic pressure and relative applications: atmospheric pressure and its measurement, gravity force in blood vessels, intravenous drip. Archimede’s principle and body floating. Ideal fluid motion: flow rate, continuity principle, Bernoulli’s theorem. Real fluid motion: pressure loss, hydrodymanic resistance. Motion regimes of a real fluid and critical speed. Transport in a viscous fluid and sedimentation. Blood circuit. Measurement of the heart pressure. - Dilute solutions and gas diffusion. Mole. Ideal gas law. Gas mixture and partial pressure. Dilute solutions and concentration. Free diffusion. Osmosis. Osmosis in biological systems. Gas diffusion in biological systems.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Familiarità con operazioni matematiche e di misura.
Mathematical and measurement skills.
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: INFORMATICA
Course ID
MC013
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base di informatica : rappresentazione dati, hardware, software, reti, sicurezza
Basic knowledge of computer science: data representation, hardware, software, networks, security
Testi di riferimento/Textbooks
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 7 ed. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di trasmettere le nozioni di base della rappresentazione delle informazioni e la relativa elaborazione attraverso strumenti informatici. Vengono analizzati i principi di base della struttura e del funzionamento di un personal computer con le sue componenti hardware e software, completati dal tema della comunicazione attraverso le reti informatiche, al fine di far comprendere agli studenti quali sono i principi ed i meccanismi attraverso cui avviene l’elaborazione automatica dei dati avviene. Lo scopo è anche quello dell'acquisizione della terminologia, di comprendere le interazioni tra le componenti hardware e software senza tralasciare l’acquisizione di competenze che consentano di prendere decisioni corrette rispetto all’utilizzo dei tool ICT.
The module aims to transmit the basics of the representation of information and its processing through IT tools. The basic principles of the structure and functioning of a personal computer are analyzed with its hardware and software components, completed by the theme of communication through computer networks, in order to make students understand the principles and mechanisms through which automatic data processing take place. The aim is also to acquire the terminology, to understand the interactions between the hardware and software components without neglecting the acquisition of skills that allow them to make correct decisions regarding the use of ICT tools.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è di base quindi non sono richieste conoscenze specifiche.
The course is basic so no specific knowledge is required
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Lezione pratica ed esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Powerpoint format. Practical lesson and exercises on e-learning platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta con domande a scelta multipla in proporzione al numero di ore effettuate. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite.
The exam consists of a written test with multiple choice questions in proportion to the number of hours done. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired.
Programma esteso/Content
Introduzione ed elementi di base - Panoramica sulla materia - Cos’è l’informatica, funzioni svolte dagli elaboratori, informazioni e dati. - Codifica delle informazioni - Immagini - Codifica vettoriale - Codifica Bitmap: risoluzione e profondità - Compressione Immagini: formati JPEG, GIFF, PNG, TIFF. - Suono - Rappresentazione dei dati: analogica e digitale, bit e byte - Operatori Booleani e ricerca bibliografica Calcolatore e periferiche - Tipi di elaboratori. - Architettura degli elaboratori, modelli architetturali. - CPU, memorie, bus, memorie secondarie. - Interagire con il computer: le periferiche di input e di output. - Possibili tipologie di collegamenti Il software - cos'è il software - Il sistema operativo - Le interfacce utente - Le applicazioni - Cenni su applicazioni in ambito sanitario - Cenni di programmazione - Malware & C. - Privacy e sicurezza dei dati - Licenze d'uso dei software Informatica e comunicazione - Information & Comunication Tecnology - Le reti - Internet e posta elettronica
Introduction and basic elements - Overview on the subject - What is information technology, functions performed by computers, information and data. - Iinformation encoding - Images - Vector encoding - Bitmap encoding: resolution and depth - Image compression: JPEG, GIFF, PNG, TIFF formats. - Sound - Data representation: analog and digital, bits and bytes - Boolean operators and bibliographic research Calculator and peripherals - Types of computers. - Computer architecture, architectural models. - CPU, memories, buses, secondary memories. - Interact with the computer: input and output devices. - Possible types of connections Software - what is software? - The operating system - User interfaces - Applications - Overview of health applications - Programming notes - Malware & C. - Privacy and data security - Software use licenses Information technology and communication - Information & Comunication Tecnology - The networks - Internet and e-mail
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - conoscere e comprendere i meccanismi di rappresentazione dei dati attraverso la logica binaria - dimensionare lo spazio necessario per l’archiviazione di dati comprendendo i vantaggi e gli svantaggi relativi al maggiore/minore grado di accuratezza di rappresentazione - conoscere le componenti principali di un elaboratore ed i principi della comunicazione via rete - distinguere tra applicazioni e sistema operativo - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per scegliere la migliore modalità di interfacciamento tra periferica ed elaboratore - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - know and understand the mechanisms of data representation through binary logic - to size the space necessary for data storage, including the advantages and disadvantages related to the greater / lesser degree of accuracy of representation - know the main components of a computer and the principles of network communication - distinguish between applications and operating system - know the basic security aspects of information treatment and privacy This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to choose the best interface between peripheral and computer - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research
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Course
Scienze Fisiche e Statistiche: STATISTICA MEDICA
Course ID
MC014
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Summary and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Central trend indices: average, median, fashion. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Probability. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. Data transformation (logarithmic and others).
Testi di riferimento/Textbooks
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Testo alternativo: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Testi utili per un approfondimento: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Alternative text: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Useful text for furtherinformation: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici: - comprendere la terminologia di base (popolazione, campione, variabile, etc); - calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza; - descrizione di dati con metodi grafici; - calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità; - analisi della relazione tra due variabili; - trasformazione dei dati. Fornire un’introduzione all’inferenza statistica: - valutazione di probabilità di un evento; - distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana; - proprietà della distribuzione della media campionaria; - intervallo di confidenza e Test dell’ipotesi. Test statistici: - test t di student per dati appaiati; - test t di student per dati in gruppi; - test chi-quadrato -Odds ratio (O.R.). In sintesi si intende fornire le basi necessarie per: la lettura di articoli scientifici; la presentazione e l’analisi statistica di semplici serie di dati per la prosecuzione degli studi.
Acquire skills regarding the description of statistical data: - understand the basic terminology (population, sample, variable, etc); - calculation and presentation of frequency distributions; - description of data with graphic methods; - calculation of central tendency and variability indices; - analysis of the relationship between two variables; - data transformation. Provide an introduction to statistical inference: - evaluation of the probability of an event; - binomial and Gaussian probability distributions; - properties of the distribution of the sample mean; - confidence interval and hypothesis test. Statistical tests: - student's t test for paired data; - student's t-test for data in groups; - chi-square test -Odds ratio (O.R.). In summary, we intend to provide the necessary bases for: reading scientific articles; the presentation and statistical analysis of simple data series for continuation of studies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al programma delle Scuole Secondarie di secondo grado.
The student must have mathematical knowledge corresponding to the program of secondary schools of the second degree.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-WORD ed MS-Power Point, PDF. Durante l’attività didattica integrativa viene messo a disposizione un breve set di esercizi risolti, che vengono discussi in aula.
Presentations in MS-WORD and MS-Powerpoint, PDF format. During the supplementary teaching activity, a short set of solved exercises is made available, which are discussed in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto, comune alle tre materie del corso integrato (Statistica Medica, Fisica, Informatica). L’esame prevede una combinazione di domande a scelta multipla, domande aperte ed esercizi di calcolo.
Written exam, common to the three subjects of the integrated course (Medical Statistics, Physics, Computer Science). The exam involves a combination of multiple choice questions, open questions and calculation exercises.
Programma esteso/Content
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. O.R. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Synthesis and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Indicators of central tendency: mean, median, mode. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Chance. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. O.R. Data transformation (logarithmic and others).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere le principali nozioni di base della statistica e di utilizzare alcuni test statistici di utilizzo corrente all'interno della propria professionalità
The student will be able to understand the main basic notions of statistics and to use some statistical tests of current use within their professionalism
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano
Course ID
MS0132
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
84.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA, BIO/09 - FISIOLOGIA, BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è composta più moduli (Fisiologia, Anatomia, Istologia e Citologia) con la finalità di fornire le nozioni principali di tessuti, organi e apparati nel loro aspetto strutturale, macroscopico e di funzionamento del corpo umano.
The course consists of several modules (Physiology, Anatomy, Histology and Cytology) with the aim of providing the main notions of tissues, organs and systems in their structural, macroscopic and functioning aspects of the human body.
Testi di riferimento/Textbooks
Ogni modulo prevede il suggerimento dei testi di riferimento da parte di ciascun docente
Each module describe the suggestion of the reference texts by each teacher
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti una conoscenza approfondita ed integrata della struttura e funzionamento degli organi umani, come singoli ed in relazione tra di loro.
Provide students with deep and integrated knowledge of the structure and functioning of human organs, as individuals and in relation to each other
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Biologia, Chimica e Biochimica.
The student must have basic notions in Biology, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe a frequenza obbligatoria sostenute dai docenti di ciascun modulo.
Classroom lessons with compulsory attendance delivered by the single teacher of each module
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz a scelta multipla svolto nella stessa giornata per i moduli di Fisiologia, Anatomia ed Istologia. Il test viene caricato sulla piattaforma Esami DIR e viene svolto in aula. Ogni domanda prevede 5 risposte di cui solo una è quella corretta. Il test per il modulo di Citologia viene svolto separatamente (comunque in prossimità delle date dello svolgimento dell'esame ufficiale) e concorre alla determinazione del superamento dell'esame. Tutti i moduli devono essere sufficienti per garantire il superamento dell'esame
Multiple choice quiz carried out on the same day for all modules. The test is uploaded to the DIR exam platform and is carried out in the classroom. Each question has 5 answers, only one of which is correct
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai singoli moduli
Refer to the single modules
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso integrato gli studenti devono essere in grado di descrivere struttura e funzioni di cellule, tessuti ed organi che compongono il corpo umano
At the end of the integrated course, students must be able to describe the structure and functions of the cells, tissues and organs that constitute the human body
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT015ANATOMIA UMANA BIO/16 - ANATOMIA UMANA Canciani Elena
MS0013FISIOLOGIA UMANA BIO/09 - FISIOLOGIA Uberti Francesca
M0224CITOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
BM014ISTOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANCIANI Elena
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica d el corpo umano inteso come organi, apparati e sistemi e dei loro rapporti da un punto di vista topografico e funzionale.
Description of the macro and microscopic structure of the human body understood as organs, systems and systems and their relationships from a topographical and functional point of view.
Testi di riferimento/Textbooks
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Atlante tascabile di Anatomia Sezionale (Vol.1,2,3) – Moeller-Reif, Ed.CIC Anatomia Umana – Martini-Tommons-Tallitsch EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
IL CORSO INTENDE FORNIRE ALLO STUDENTE UN APPROFONDIMENTO PER LA COMPRENSIONE DEI RAPPORTI ANATOMICI E FUNZIONALI FRA I DIVERSI APPARATI, ANCHE IN SENSO TOPOGRAFICO.
THE COURSE IS INTENDED TO PROVIDE THE STUDENT WITH A DEEPER FOR THE UNDERSTANDING OF THE ANATOMICAL AND FUNCTIONAL RELATIONSHIPS BETWEEN THE DIFFERENT APPARATUS, EVEN IN TOPOGRAPHIC SENSE.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia ed istologia.
Students must have the knowledge provided by biology and histology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Projector and computer supplied in the classroom. Presentations in MS-Power Point format, interactive CD-ROMs and educational websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma riguardanti la parte generale dell’Anatomia Umana e di un test per immagini (RX,NMR TAC) per la parte riguardante l’Anatomia Topografica, eventualmente integrato da una o più domande orali. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base presentate dal corso e di esprimersi utilizzando la terminologia adeguata.
The exam consists of a written test with multiple choice questions on topics as per program regarding the general part of Human Anatomy and an image test (RX, NMR TAC) for the part concerning Topographical Anatomy, possibly integrated by one or more oral questions. The student will have to demonstrate that he has assimilated the basic notions presented by the course and to express himself using the appropriate terminology.
Programma esteso/Content
Introduzione allo studio dell'anatomia umana, terminologia anatomica, posizione anatomica, assi e piani anatomici, movimenti. Punti di repere ed introduzione alla anatomia topografica. Definizione di organo cavo e pieno, apparati e sistemi. Metodi di indagine anatomica. Tessuto osseo e tipi di ossa. Definizione di articolazione e classificazione: sinartrosi e diartrosi. Scheletro assile e appendicolare. Cranio: neurocranio (base e volta) e maxillo faciale. Ossa pneumatiche, mandibola, osso ioide. Colonna vertebrale: vertebre cervicali, toraciche, lombari, sacrali e coccigee; legamenti ed articolazioni (disco intervetrebrale), curve fisiologiche e loro formazione.Cingolo sapolare (scapola, clavicola), articolazione scapolo-omerale, omero, radio e ulna, complesso articolare del gomito e articolazione radio-carpica, ossa del carpo, metacarpo e falangi. Gabbia toracica (sterno coste ed articolazioni), Ossa del bacino (ileo, ischio, pube). Piccola pelvi, grande pelvi, stretto superiore ed inferiore (canale del parto). Cingolo pelvico ed arto inferiore: femore, art. coxo-femorale, art.ginocchio, patella, tibia e fibula, tarso, metatarso e falangi. Curve fisiologiche del piede. Introduzione alla struttura muscolare e descrizione dei principali gruppi muscolari: muscoli faciali e masticatori, muscoli del collo (sterno-cleido-mastoideo, scaleni, muscoli sovra e sotto-ioidei), muscoli dorsali, toraco appendicolari e respiratori ( Diaframma ed intercostali, muscoli respiratori accessori). Parete addominale (retto, obliquo esterno ed interno, traverso). Muscolo quadrato dei lombi. Muscoli dell'anca interni ed esterni (glutei, otturatori, piriforme, ileopsoas), Pavimento pelvico e muscolo elevatore dell'ano. Muscoli dell'arto superiore ed inferiore. Sistema cardiocircolatorio: Cuore (posizione e conformazione, sacco cardiaco, atri, ventricoli , valvole, circolazione coronarica).Arco aortico e suoi rami. Circolazione della testa e poligono del Willis. Rami aortici principali: arterie bronchiali, esofagee, intercostali, tripode celiaco, arterie surrenali, arterie renali, arterie mesenteriche superiore ed inferiore, arterie gonadiche, arterie iliache comuni, esterne ed interne (ipogastriche). Arterie dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Struttura delle vene.Vena cava superiore ed inferiore, sistema della vena azygos e delle vene emiazygos, sistema della vena porta, vene renali. Vene dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Linfa e sistema linfatico. Linfonodi superficiali e profondi (gruppi principali). Cisterna lombare e dotto toracico.Struttura e funzione di milza e timo. Circolazione fetale. Utilizzo differenziato di raggi X, TAC e NMR per lo studio dei vari organi, apparati e sistemi. RX testa : fratture volta e base cranica, studio ATM e art. atlanto-epististrof. RX colonna vertebrale e gabbia toracica. Analisi delle fratture delle vertebre. RX addomino-pelvica: caratteristiche ed utilizzo. Analisi di alcuni casi clinici. RX arto sup ed inferiore (tipi di fratture, alterazioni strutture ossee e periostio) NMR e TAC torace: struttura mediastino, cuore e grossi vasi, arco aortico e circolo coronarico (3D). Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Anatomia descrittiva e funzionale della cavità buccale e ghiandole salivari, faringe, esofago, stomaco. Peritoneo, cavita peritoneale e principali recessi. Anatomia descrittiva e funzionale dell' intestino suddiviso in duodeno, digiuno, ileo, intestino cieco con valvola ileo-cecale e appendice vermiforme, colon ascendente , trasverso, discendente, sigma e retto. Ghiandole intramurali ed extra-murali (pancreas esocrino e Fegato con loro rapporti con peritoneo.Struttura della colecisti. NMR e TAC cavità addominale: stomaco, fegato, pancreas, milza, intestino, analisi alcuni casi clinici Anatomia descrittiva e funzionale della loggia renale e dei reni (parenchima, calici maggiori minori e pelvi renale). Struttura del nefrone. Posizione e struttura degli ureteri, vescica, uretra maschile e femminile. Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale maschile (testicolo, epididimo, dotto deferente e funicolo spermatico, prostata, pene). Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale femminile (ovaia, tube, utero, canale vaginale). NMR e TAC cavità addomino-pelvica: reni e vie urinarie, ovaio e utero, recessi peritoneali, testicolo, prostata, pene Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Midollo Spinale e meningi spinali, liquor. Distribuzione della sostanza bianca e della sostanza grigia nel midollo spinale. Funzione dei gangli spinali. Motoneuroni alfa, gamma e neuroni viscero- effettori. Principali fasci ascendenti. Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Tronco encefalico (Midollo alllungato, ponte, mesencefalo con lamina quadrigemina). Principali nuclei del tronco encefalico. Cervelletto: struttura della corteccia cerebellare, fibre rampicanti e muscoidi, nuclei profondi. Diencefalo: talamo, ipotalamo, metatalamo, epitalamo e subtalamo. Struttura e funzione dei nuclei della base. Struttura macro e microscopica della corteccia cerebrale. Principali aree funzionali. Homunculus sensitivo e motorio. Vie motrici (piramidale ed extrapiramidale) Struttura e funzione del Sistema Nervoso Periferico. Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. Asse ipotalamo-ipofisi. Struttura dell'ipofisi e suo circolo portale. Ghiandole surrenali. NMR e TAC dei grossi complessi articolari e della porzione lombo-sacrale (ernie disco interv. e cisterna liquor) NMR e TAC cranio: strutture cerebrali e vascolari, studio del poligono del Willis, dei seni venosi e dei ventricoli.
Introduction to the study of human anatomy, anatomical terminology, anatomical position, anatomical axes and planes, movements. Landmark and introduction to topographical anatomy. Definition of hollow and full organ, apparatuses and systems. Anatomical investigation methods. Bone tissue and types of bones. Definition of articulation and classification: synarthrosis and diarthrosis. Axile and appendicular skeleton. Skull: neurocranium (base and vault) and maxillofacial. Pneumatic bones, jaw, hyoid bone. Spine: cervical, thoracic, lumbar, sacral and coccygeal vertebrae; ligaments and joints (interstitial disc), physiological curves and their formation Sapolar ring (scapula, clavicle), scapular-humeral joint, humerus, radius and ulna, elbow joint complex and radio-carpic joint, carpal bones, metacarpals and phalanges . Rib cage (sternum ribs and joints), Bones of the pelvis (ileum, ischium, pubis). Small pelvis, large pelvis, narrow upper and lower (birth canal). Pelvic girdle and lower limb: femur, art. coxo-femoral, knee art., patella, tibia and fibula, tarsus, metatarsal and phalanges. Physiological curves of the foot. Introduction to the muscle structure and description of the main muscle groups: facial and chewing muscles, neck muscles (sterno-cleido-mastoid, scalene, supra and sub-hyoid muscles), back muscles, appendicular and respiratory thoracic muscles (Diaphragm and intercostal muscles, respiratory muscles accessories). Abdominal wall (rectum, external and internal oblique, transverse). Square muscle of the loins. Internal and external hip muscles (buttocks, obturators, piriformis, iliopsoas), Pelvic floor and anus elevator muscle. Muscles of the upper and lower limbs.Cardio-circulatory system: Heart (position and conformation, heart sac, atria, ventricles, valves, coronary circulation). Aortic arch and its branches. Head circulation and Willis polygon. Main aortic branches: bronchial, esophageal, intercostal, celiac tripod, adrenal arteries, renal arteries, upper and lower mesenteric arteries, gonadal arteries, common iliac arteries, external and internal (hypogastric). Arteries of the upper limb and lower limb. Structure of the veins, superior and inferior vena cava, azygos vein system and hemizygos veins, portal vein system, renal veins. Veins of the upper and lower limbs. Lymph and lymphatic system. Superficial and deep lymph nodes (main groups). Lumbar cistern and thoracic duct.Structure and function of the spleen and thymus. Fetal circulation. Differentiated use of X-rays, CT and NMR for the study of the various organs, systems and systems. Head X-ray: vault and skull base fractures, ATM study and art. Atlantoaxial epististrof. X-ray spine and rib cage. Vertebra fracture analysis. Abdominal-pelvic x-ray: characteristics and use. Analysis of some clinical cases. Upper and lower limb x-ray (types of fractures, changes in bone structures and periosteum) NMR and chest CT: mediastinal structure, heart and large vessels, aortic arch and coronary artery (3D).Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Pulmonary Parenchyma, Pleure). Descriptive and functional anatomy of the buccal cavity and salivary glands, pharynx, esophagus, stomach. Peritoneum, peritoneal cavity and main recesses. Descriptive and functional anatomy of the intestine divided into duodenum, jejunum, ileum, blind intestine with ileocecal valve and worm-like appendage, ascending, transverse, descending, sigmoid and rectum colon. Intramural and extra-mural glands (exocrine pancreas and liver with their relationships with peritoneum. Gallbladder structure. NMR and CT abdominal cavity: stomach, liver, pancreas, spleen, intestine, analysis of some clinical cases Descriptive and functional anatomy of the renal lodge and kidneys (parenchyma, major minor calices and renal pelvis). Structure of the nephron. Location and structure of ureters, bladder, male and female urethra. Descriptive and functional anatomy of the male genital system (testicle, epididymis, vas deferens and spermatic cord, prostate, penis). Descriptive and functional anatomy of the female genital system (ovary, tube, uterus, vaginal canal). NMR and CT abdominal-pelvic cavity: kidneys and urinary tract, ovary and uterus, peritoneal recesses, testicle, prostate, penis Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Spinal cord and spinal meninges, CSF. Distribution of white matter and gray matter in the spinal cord. Spinal ganglia function. Alpha motor neurons, gamma and viscero-effector neurons. Main ascending bundles. Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Brain stem (Stretched medulla, bridge, midbrain with quadrigeminal lamina). Main nuclei of the brain stem. Cerebellum: structure of the cerebellar cortex, climbing and muscoid fibers, deep nuclei. Diencephalon: thalamus, hypothalamus, metatalamus, epitalamus and subthalamus. Structure and function of the nuclei of the base. Macro and microscopic structure of the cerebral cortex. Main functional areas. Sensory and motor homunculus. Motorways (pyramidal and extrapyramidal) Structure and function of the Peripheral Nervous System. Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the Cranial Nerves. Hypothalamic-pituitary axis. Structure of the pituitary gland and its portal circle. Adrenal glands. NMR and CT of large joint complexes and of the lumbosacral portion (herniated disc herniation and cistern liquor) NMR and skull CT: brain and vascular structures, study of the Willis polygon, venous sinuses and ventricles.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di organi, apparati e sistemi nella loro conformazione e struttura, rapporti e coinvolgimento in aspetti clinici.
Knowledge of organs, systems and systems in their conformation and structure, relationships and involvement in clinical aspects.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: FISIOLOGIA UMANA
Course ID
MS0013
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
SANGUE. APPARATO CARDIOVASCOLARE. APPARATO RESPIRATORIO. FLUIDI DEL CORPO E RENE. SISTEMA ENDOCRINO. SISTEMA NERVOSO. FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE.
BLOOD. CARDIOVASCULAR SYSTEM. RESPIRATORY SYSTEM. BODY FLUIDS AND KIDNEYS. ENDOCRINE SYSTEM. NERVOUS SYSTEM. GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY.
Testi di riferimento/Textbooks
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the various systems of the organism and provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological bases of diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà consegnata una copia cartacea delle immagini proiettate.
MS-Power Point slides. Students will receive a paper copy of the projected images.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi.
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso/Content
SANGUE: composizione e funzioni del sangue. Ematocrito. Globuli rossi. Emoglobina. Gruppi sanguigni. Il fattore Rh. Globuli bianchi. Le piastrine. Proteine plasmatiche. Lipoproteine. Emostasi. Coagulazione. APPARATO CARDIOVASCOLARE: proprietà intrinseche del miocardio. Ciclo cardiaco. Toni cardiaci Gittata cardiaca. Fattori meccanici che generano e regolano la pressione arteriosa. Lavoro del cuore. Elettrocardiogramma. Principi di emodinamica. Regolazione della funzionalità dell’apparato cardiovascolare. Circolazione capillare. Il ritorno venoso. Controllo nervoso dell’apparato cardiovascolare. APPARATO RESPIRATORIO: la parete toracica. La cavità pleurica. Il sistema tracheobronchiale. La struttura dell'alveolo. Le leggi dei gas. I volumi e le capacità polmonari. La pressione intrapolmonare e intrapleurica. Muscoli respiratori Trasporto dell’ossigeno nel sangue. Curva di dissociazione dell'emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica nel sangue. Diffusione dei gas attraverso la membrana respiratoria. Effetto del rapporto ventilazione-perfusione sulla concentrazione di gas alveolare. Scambio di gas respiratori. Regolazione nervosa del respiro. Regolazione chimica del respiro. FLUIDI DEL CORPO E RENE: il nefrone. Il glomerulo renale. I processi tubulari che portano alla formazione di urina. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearances renali. Riassorbimento tubulare di acqua e sali. Meccanismi di concentrazione dell’urina. Ruolo del rene nel controllo dell'equilibrio acido-base. Circolazione renale. RAS, sistema renina-angiotensina. SISTEMA ENDOCRINO: Generalità sugli ormoni. Asse ipotalamico-ipofisario. Ormoni ipotalamici-ipofisari glandotropi. Ormoni ipotalamici-ipofisari non glandotropi. Pancreas endocrino. Tiroide. Ghiandole surrenali. Ovaio. Testicolo. SISTEMA NERVOSO: il neurone. La fibra nervosa. Il potenziale di riposo. Il potenziale d'azione. La sinapsi. Riflessi. Motilità. Sensibilità. Muscolo scheletrico. I Sensi Speciali (visione, udito, gusto e olfatto). FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE: anatomia funzionale del tubo digerente. Motilità gastrointestinale Le ghiandole accessorie: pancreas e fegato. Ghiandole salivari. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e protidi. Assorbimento dell'acqua. Vitamine.
BLOOD: Composition and functions of the blood. Hematocrit. Red blood cells. Hemoglobin. Blood groups. The Rh factor. White blood cells. The platelets. Plasma proteins. Lipoproteins. Hemostasis. Coagulation. CARDIOVASCULAR SYSTEM: Intrinsic myocardial properties. Cardiac cycle. Heart tones. Cardiac Output. Mechanical factors of arterial pressure. Workout of the heart. Electrocardiogram. Principles of hemodynamics. Regulation of the functionality of the cardiovascular system. Capillary circulation. The venous return. Neural control of cardiovascular system. RESPIRATORY SYSTEM: The chest wall. The pleural cavity. The tracheobronchial system. The structure of the alveolus. The laws of gases. The pulmonary volumes and capacities. The intrapulmonary and intrapleural pressure. Respiratory muscles. Transport of oxygen in the blood. Hemoglobin dissociation curve. Transport of carbon dioxide in the blood. Diffusion of gases through the respiratory membrane. Effect of the ventilation-perfusion ratio on alveolar gas concentration. Exchange of respiratory gases. Nervous regulation of breath. Chemical regulation of the breath. BODY FLUIDS AND KIDNEYS: The nephron. The renal glomerulus. The tubular processes that lead to urine formation. Glomerular filtration. Resorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearances. Tubular reabsorption of water and salts. Mechanisms of concentration of urine. Role of the kidney in the control of acid-base balance. Renal circulation. RAS, renin-angiotensin system. ENDOCRINE SYSTEM: Generalities on hormones. Hypothalamic-hypophyseal axis. Glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Non-glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Endocrine pancreas. Thyroid. Adrenal glands. Ovary. Testis. NERVOUS SYSTEM: The neuron. The nerve fiber. The resting potential. The action potential. The synapse. Reflexes. Motility. Sensitivity. Skeletal muscle. The Special Senses (vision, hearing, taste and smell). GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY: Functional anatomy of the digestive tract. Gastrointestinal motility. The accessory glands: pancreas and liver. Salivary glands. Digestion and absorption of carbohydrates, lipids and protides. Water absorption. Vitamins.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno la base per l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie.
The expected results consist in the acquisition by the students of the mechanisms that underlie the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will form the basis for learning human pathologies and related therapies.
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: CITOLOGIA
Course ID
M0224
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La cellula nei suoi diversi aspetti morfologici e funzionali. Tecniche di studio per la cellula e i suoi componenti. Tecniche di coltura di cellule eucariotiche.
Cells in their different morphologic and functional aspects. Techniques used to study cells and their components. Eucaryotic cell culture methods
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale (diapositive) messo a disposizione dal docente. Citologia e Istologia Funzionale Alberto Calligaro ed altri autori Edi-ermes 2005
Citologia e Istologia Funzionale di Calligaro A et al., edi-ermes Files prepared by the professor.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve conoscere la struttura e la funzione dei vari organelli cellulari, nonché i principi generali delle tecniche maggiormente utilizzate per studiare, isolare e coltivare le cellule eucariotiche
At the end of the course the student must know the structure and function of the different cell organelles, as well as the principles of the techniques mostly used to study, isolate and culture the eucatiotic cells.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di Chimica, Biochimica e Biologia acquisite alla scuola superiore
The student must have the basic knowledge of cell biology obtained from their previous secondary school.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe e Presentazioni in formato Power Point (caricate su DIR alla fine delle singole lezioni)
Frontal lectures in the classroom, with the use of files in presentation format and video.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz con domande a scelta multipla (15 – 20 domande) da svolgere su supporto cartaceo separatamente dallo svolgimenti degli altri 3 moduli del corso. In quanto modulo del Corso integrato "Morfologia e funzioni del corpo umano" il voto parziale farà parte della valutazione complessiva che porterà alla definizione del superamento dell'esame.
Quiz with multiple choice questions (15 - 20 questions) on paper support. As part of the Human Body course the test result will be taken in account for the definition of the final total exam score
Programma esteso/Content
- La cellula eucariota vs procariota - La membrana cellulare: struttura, funzione e specializzazioni - Il trasporto attraverso le membrane: canali e pompe - I recettori di membrana - L’adesione cellulare - Il citoscheletro - La compartimentazione all’interno della cellula: reticoli endoplasmatici, Golgi, lisosomi, perissosomi - Il “sorting” all’interno della cellula: ruolo delle sequenze segnale nella compartimentazione e nel destino delle proteine - Esocitosi ed endocitosi - Il nucleo - I mitocondri - Tecniche per lo studio delle cellule e dei suoi componenti - Osservazione al microscopio. Limite di risoluzione del microscopio ottico. Limite di risoluzione del microscopio elettronico. Microscopi elettronici a trasmissione e a scansione - Il citometro a flusso - Le colture di cellule eucariotiche - Frazionamento dei componenti cellulari - Caratteristiche e proprietà delle cellule staminali
-the eukariotic cell. -the cell membrane: structure, function and specialization. -the active transport through membranes: permeases, channels and pumps. -cell membrane receptors. -cell adhesion. -the cytoskeleton. -intracell compartments: endoplasmic reticulum, Golgi apparatus, lysosomes, perixosomes. - the “sorting” within the cell: role of signal sequences in the establishing of cell compartments and protein destiny. -exocytosis and endocytosis. -the nucleus. -mitocondria. -apoptosis. -techniques for cell study -the microscopic observation. The optic microscope, the transmission electronic microscopy (TEM), the scanning electronic microscopy (SEM). - The flow cytometry -cell fractionation and separation of its components. -characteristics and properties of stem cells.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di riconoscimento e descrizione dei principali elementi costitutivi di una cellula eucariotica. Conoscenza delle metodiche di base per lo studio di cellule eucariotiche. Conoscenza della biologia di base delle cellule staminali.
Ability to recognize and describe the main constituent elements of a eukaryotic cell. Knowledge of basic methods for the study of eukaryotic cells. Knowledge of basic stem cell biology
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Course
Morfologia e Funzioni del corpo umano: ISTOLOGIA
Course ID
BM014
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Allestimento campione per istologia - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine ed osso): struttura e funzione - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology - Classification of tissues and their embryonic origin - Connective tissues: cells and extracellular matrix - Supportive connective tissues (cartilage and bone): structure and function - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale (diapositive) messo a disposizione dal docente. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 ISTOLOGIA ed elementi di anatomia microscopica Autori vari, EdiSES UNIVERSITÀ II Edizione (2022) ISTOLOGIA per le lauree triennali e magistrali Autori vari, Edizioni Idelson-Gnocchi (2025)
Material (slides) made available by the teacher. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 ISTOLOGIA ed elementi di anatomia microscopica Autori vari, EdiSES UNIVERSITÀ II Edizione (2022) ISTOLOGIA per le lauree triennali e magistrali Autori vari, Edizioni Idelson-Gnocchi (2025)
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve saper descrivere le caratteristiche dei principali tessuti normali (componenti, principale localizzazione, funzione e derivazione embriologica) e la morfologia delle cellule che li costituiscono
At the end of the course the student must know the characteristics of the main normal tissues (components, main localization, function and embryological derivation) and the morphology of the relative cells
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di Chimica, Biochimica e Biologia acquisite alla scuola secondaria
The student must have the essential basic notions of Chemistry, Biochemistry and Biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe e Presentazioni in formato Power Point (caricate sulla piattaforma online DIR)
Classroom lessons and Power Point presentations (uploaded to the DIR platform)
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz con domande a scelta multipla (15 – 20 domande) da svolgere online nella sezione Esami DIR. Il test verrà effettuato in contemporanea con lo svolgimento degli altri moduli del corso Morfologia e Funzioni del corpo umano
Quiz with multiple choice questions (15 - 20 questions) to be taken online in the Esami DIR section.
Programma esteso/Content
- Allestimento campione per istologia (fissazioni, colorazioni e taglio) - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale (gastrulazione e descrizione dei 3 foglietti embrionali) - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare (propriamente detti, liquidi e specializzati) - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine): cartilagine ialina, elastica e fibrocartilagine; condrogenesi - Tessuti connettivi di sostegno (osso): compatto e spugnoso; osteogenesi - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology (fixations, stains and cutting) - Classification of tissues and their embryonic origin (gastrulation and description of the 3 embryonic sheets) - Connective tissues: cells and extracellular matrix (properly called, liquid and specialized) - Supportive connective tissues (cartilage): hyaline, elastic cartilage and fibrocartilage; chondrogenesis - Supportive connective tissues (bone): compact and spongy; osteogenesis - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di riconoscimento e descrizione dei tessuti, delle cellule che li compongono e delle loro funzioni principali
Ability to recognise and describe the tissues, the cells that compose them and their main functions
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica
Course ID
MS0040
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA, BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il significato della Biochimica Clinica nella diagnostica medica ed elementi di biochimica generale Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Principali tecniche di biochimica e biologia molecolare.
Introduction of CLINICAL BIOCHEMISTRY and uses of biochemical data in clinical medicine. General biochemistry General introduction of genomics applied to the study of tumors. Gain in-depth knowledge on biochemistry and molecular biology principles and techniques
Testi di riferimento/Textbooks
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichell Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichell Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Obiettivi formativi/Mission
Fornire i principi generali su cui si basano le principali tecniche molecolari utilizzate nella diagnostica clinica e nella ricerca.
The main aim of this course is to allow the students to learn the major chemical and physical principles which govern organism life. Provide the general principles on which the main molecular techniques used in clinical diagnostics and research are based.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni apprese nei corsi di Chimica, Biologia cellulare e Genetica.
The student is expected to bear basic chemistry(atom structure, principles of stoichiometry, inorganic and organic compounds nomenclature) skills and basic knowledge of molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Interactive frontal lectures using MS-Power Point slides.
Altre informazioni/Further information
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, dispense e siti internet didattici.
Handouts, teaching materials, PowerPoint presentations of the lessons and articles provided by the teacher
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto composto di domande a risposta multipla
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Presente nei singoli insegnamenti
see single courses
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i principi generali di . biochimica e biologia molecolare e delle tecniche utilizzate nella ricerca e nella clinica
The student must know the general principles of biochemistry and molecular biology and molecular biology techniques used in research and in the clinic
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0034BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Malacarne Valeria
MS0041Biologia molecolare clinica BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA Pelicci Giuliana
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica: BIOCHIMICA
Course ID
MS0034
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Biochimica generale e significato della Biochimica Clinica nella diagnostica medica
General biochemistry. Introduction of CLINICAL BIOCHEMISTRY.
Testi di riferimento/Textbooks
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli (o E.E. Abali, S.D.. Cline, D.S. Franklin, S. Viselli Le basi della biochimica Zanichelli) David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichelli
Ferrier Le basi della Biochimica Ed Zanichelli (o E.E. Abali, S.D.. Cline, D.S. Franklin, S. Viselli Le basi della biochimica Zanichelli) David L Nelson, Michael M Cox Introduzione alla biochimica di Lehninger Ed Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Capire le proteine e la relazione struttura/funzione; principi che presiedono alla catalisi enzimatica. Conoscere le principali classi di molecole biologiche ed il loro metabolismo. Conoscere i principi generali del metabolismo bio-energetico e le principali vie metaboliche. Capire i meccanismi di regolazione degli enzimi ed il controllo del metabolismo.
Objectives: The main aim of this course is to allow the students to learn the major chemical and physical principles which govern organism life.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse/gli studenti devono essere in possesso delle nozioni apprese nei corsi di Chimica, Biologia cellulare e Genetica.
PREREQUISITES students are expected to bear basic chemistry(atom structure, principles of stoichiometry, inorganic and organic compounds nomenclature) skills.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Interactive frontal lectures using MS-Power Point slides. Teaching activity is planned to 30 hours.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with disabilities, DSA, BES, once they have contacted the University Staff, can contact the teacher in charge of the course in relation to the declination of the exam methods, regarding the teaching aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame composto di domande a scelta multipla sui diversi argomenti trattati
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of biochemistry, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso/Content
Gli aminoacidi: Proprietà generali e funzioni degli aminoacidi, classificazione, proprietà acido-basiche, punto isoelettrico. Struttura e funzione delle proteine: Il legame peptidico. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine. L’α-elica. I foglietti β. Proteine fibrose, collageno. Struttura terziaria e quaternaria. Ripiegamento e stabilità delle proteine (denaturazione e rinaturazione). I nucleotidi e la struttura covalente degli acidi nucleici: Struttura generale dei nucleotidi. Le purine e le pirimidine. Nucleosidi. Nucleotidi. Acidi nucleici Enzimi: Proprietà generali. Classificazione. Sito attivo. Specificità di substrato. Cofattori e coenzimi. Energia di attivazione. Stato di transizione ed effetti dell’enzima sul substrato. Cenni sui meccanismi di catalisi (catalisi acido-basica, catalisi covalente, catalisi mediata da cofattori metallici). Regolazione dell’attività enzimatica. Regolazione a feedback. Enzimi regolatori: enzimi allosterici, enzimi modificati covalentemente. Il metabolismo: generalità; cenni di energetica e meccanismi di regolazione delle vie metaboliche; reazioni ossido-riduttive; cofattori enzimatici. Metabolismo glucidico. Carboidrati: Monosaccaridi e polisaccaridi. Polisaccaridi di riserva e strutturali. Glicoproteine. Proteoglicani. Metabolismo degli esosi: glicolisi e sua regolazione; fermentazione omolattica e fermentazione alcolica; via del pentosio fosfato; gluconeogenesi e sua regolazione; sintesi del glicogeno e sua regolazione; degradazione del glicogeno e sua regolazione. Energetica del metabolismo degli esosi Metabolismo energetico mitocondriale: i sistemi shuttle; la catena di trasporto degli elettroni; i citocromi; fosforilazione ossidativa; energetica della respirazione. Metabolismo dei lipidi Lipidi: Acidi grassi. Triacilgliceroli. Fosfoglicerolipidi e sfingolipidi. Colesterolo. Doppi strati lipidici. Proteine di membrana. Lipoproteine. Membrane biologiche. Modello del mosaico fluido. Endocitosi. Trasporto attraverso le membrane (passivo ed attivo). Pompe ioniche. Digestione e assorbimento. Catabolismo degli acidi grassi. Biosintesi degli acidi grassi, biosintesi e trasporto del colesterolo. Metabolismo degli aminoacidi. Metabolismo del gruppo amminico. Fissazione dell’azoto. Degradazione delle proteine, transaminazione, deaminazione e ciclo dell’urea. Generalità sulle vie di degradazione degli aminoacidi Metabolismo dei nucleotidi. Metabolismo delle purine: biosintesi ex-novo e vie di recupero. Regolazione della sintesi dei nucleotidi purinici. Degradazione delle purine ad acido urico. Basi biochimiche della gotta (iperuricemia). Cenni sulla sintesi delle pirimidine. Ruolo della ribonucleotide redattasi e della timidilato sintasi. Integrazione delle vie metaboliche nei principali organi e tessuti e controllo della disponibilità di nutrienti. Caratteristiche peculiari del metabolismo dell'epatocita, dell'adipocita, del muscolo scheletrico, del miocardio, del cervello, ovvero quali sono i principali "combustibili" e le principali vie biosintetiche in ciascun tessuto. Il controllo della glicemia: adrenalina, glucagone e insulina: meccanismo d'azione e riassunto degli effetti metabolici. Il metabolismo dopo assunzione di alimenti e in corso di digiuno: analisi dell'integrazione delle diverse vie metaboliche nei principali organi e tessuti. Cenni sul metabolismo nel diabete. Tecnologie per lo studio delle molecole biologiche: Separazione delle proteine mediante tecniche elettroforetiche su gel. Metodi per la rilevazione e quantificazione delle proteine. Separazione delle proteine mediante cromatografia su colonna: Metodi per l’identificazione delle proteine: dosaggio enzimatico, western blot, ELISA, Immunoprecipitazione, sequenziamento.
The Properties of Water Affect the Bonding Abilities of Biomolecules Amino acids structure, classification, Properties of peptide bond. Primary, secondary structure of protein (alpha-helix, beta-sheet), tertiary and quaternary structure. Fibrous protein: fibroin, keratin. Collagen. Myoglobin. Haemoglobin. Enzymes: Basic Concepts and Kinetics The Purification of Proteins. DNA, RNA, and the Flow of Genetic Information DNA Replication, Recombination, and Repair. RNA Synthesis and Splicing Protein Synthesis The Control of Gene Expression. Carbohydrates: Monosaccharides structure and their derivatives. Disaccharides alpha and beta. Homopolysaccharide (amylase, amylopectin, glycogen, cellulose, chitin etc.).Heteropolysaccharides. Proteoglycan. Glycoprotein. Fatty acids structures – Triacylglycerols – Glycerolphospholipids – Sphingolipids. Steroids: cholesterol, steroids hormones Biological membranes: lipid and protein structure – function – transport – integral, examples of carrier and pore forming proteins. Signal-Transduction Pathways. Metabolism: Glycolysis reactions and regulation. Galactose, Mannose and Fructose metabolism. Pyruvate destiny. Glycogen metabolism: synthesis, degradation and metabolic regulation, pathologies associated. The Pentose Phosphate Pathway: reactions, physiological implications, regulation, pathologies associated (Favism). The Citric Acid Cycle. Oxidative Phosphorylation Protein Turnover and Amino Acid Catabolism The Urea Cycle Regulation of cell division and aberrations in malignant tumours, genetic bases of tumorigenesis, programmed cell death.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono apprendere i concetti di Biochimica generale e acquisire le nozioni necessarie allo studio della Biochimica Clinica
Students must learn the concepts of General Biochemistry and acquire the knowledge required for the study of Clinical Biochemistry
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Course
Biochimica e Biologia molecolare clinica: Biologia molecolare clinica
Course ID
MS0041
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Isolamento degli acidi nucleici. Elettroforesi del DNA. Clonaggio del DNA, vettore plasmidico, enzimi di restrizioni. Reazione a catena della polimerasi (PCR), e sue applicazioni. Elettroforesi delle proteine e western-blotting. Tecnologia dei microarray e RNA sequencing. Metodi di sequenziamento del DNA. Next Generation Sequencing e sue applicazioni cliniche. Immunoprecipitazione della cromatina (CHIP). Citofluorimetria di flusso, principi generali e sue applicazioni (studi di apoptosi e ciclo cellulare).
General introduction of genomics applied to the study of tumors. Isolation of nucleic acids. DNA electrophoresis. DNA cloning, plasmid vector, restriction enzymes. Polymerase chain reaction (PCR), and its applications. Protein electrophoresis and western blotting. Microarray technology and RNA sequencing. DNA sequencing methods. Next Generation Sequencing and its clinical applications. Chromatin immunoprecipitation (CHIP). Flow cytometry, general principles and its applications (apoptosis and cell cycle studies).
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Pubblicazioni scientifiche
Biologia molecolare. Principi e tecniche di Michael M. Cox et al Zanichelli Scientific Publications
Obiettivi formativi/Mission
Fornire i principi generali su cui si basano le principali tecniche molecolari utilizzate nella diagnostica clinica e nella ricerca.
Provide the general principles on which the main molecular techniques used in clinical diagnostics and research are based.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia molecolare principalmente negli organismi eucarioti
Basic knowledge of molecular biology mainly in eukaryotic organisms
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula. Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, dispense e siti internet didattici.
Handouts, teaching materials, PowerPoint presentations of the lessons and articles provided by the teacher
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto composto di domande a risposta multipla
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Introduzione generale della genomica applicata allo studio dei tumori. Isolamento degli acidi nucleici. Elettroforesi del DNA. Clonaggio del DNA, vettore plasmidico, enzimi di restrizioni. Reazione a catena della polimerasi (PCR), e sue applicazioni. Elettroforesi delle proteine e western-blotting. Tecnologia dei microarray e RNA sequencing. Metodi di sequenziamento del DNA. Next Generation Sequencing e sue applicazioni cliniche. Immunoprecipitazione della cromatina (CHIP). Citofluorimetria di flusso, principi generali e sue applicazioni (studi di apoptosi e ciclo cellulare).
General introduction of genomics applied to the study of tumors. Isolation of nucleic acids (DNA and RNA), purification, and calculation of the concentration. DNA electrophoresis. DNA cloning, plasmid vector, restriction enzymes. Bacterial transformation. Polymerase chain reaction (PCR), quantitative PCR. Use of DNA intercalated dyes capable of emitting fluorescence (SYBER-Green) or hybridization probes linked to fluorescent molecules for a specific sequence approach (probes TaqMan). Applications in research and care. Southern blot and Northern blot: general principles and their applications Protein electrophoresis, western blotting. Chromatin Immunoprecipitation (CHIP) Description of the general principles of the DNA microarray technique (use for comparison and grouping). Applications of genomics (molecular medicine, forensic medicine, pharmacogenomics, study of multifactorial diseases). RNA sequencing (advantages over microarrays). DNA sequencing methods (Sanger method). Next-generation sequencing: general principles and clinical applications of next-generation sequencing techniques. Pharmacogenomics and personalized therapy Flow cytometry, general principles (monoclonal antibodies related to fluorescent substances, multi-parametric analysis, sorting) and its applications (apoptosis and cell cycle studies).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i principi generali di biologia molecolare e delle tecniche di biologia molecolare utilizzate nella ricerca e nella clinica
The student must know the general principles of molecular biology and molecular biology techniques used in research and in the clinic
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Course
Inglese scientifico
Course ID
MS0082
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Romussi Emanuele
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano/inglese
Italian/English
Contenuti/Content Summary
Il corso fornirà, i contenuti, di seguito presentati sommariamente: - un’introduzione generale concernente sintassi e vocabolario di base, utili in un contesto Medico/Scientifico; - uno sguardo d’insieme sui sistemi e gli apparati corporei, le principali malattie e altri nozioni scientifiche generali. - uno sguardo più particolare su temi trattati dalle diverse specializzazioni professionali, nello specifico, igienisti dentali, tecnici di laboratorio e tecnici di radiologia; - strumenti di base per la lettura e scrittura di contenuti accademici; - strumenti di base per fornire una presentazione efficace;
The course will provide the following contents: - A general introduction to the basic English syntax and vocabulary which could be useful in a Medical/Scientific context; - an outline of the body systems, some major diseases and other general scientific notions; - an outline of more specific issues concerning various professional specializations and, more specifically, dental hygienists, laboratory technicians and radiology technicians; - Basic tools for reading and writing academic contents; - Basic tools for delivering an effective presentation in English.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi di riferimento Libri di testo principali su cui si baseranno le lezioni (l’acquisto è obbligatorio): - Massari, L., M.J. Teriaca. English on Call. Scienza Medica. 2009. Altri testi di riferimento (estratti verranno forniti dal docente): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. E’ altresì consigliato lo studio individuale su un manuale di grammatica inglese con esercizi.
The following is the main text on which lessons are based (purchase is mandatory): - Massari, L., M.J. Teriaca. English on Call. Scienza Medica. 2009. Further texts (excerpts will be provided by the lecturer): - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Pre-Intermediate, Cambridge University press. 2010. - Allum V., McGarr P., Cambridge English for Nursing, Intermediate+, Cambridge University press. 2008. - Cox, K., David Hill. English fo Academic Purposes. Pearson Longman. 2004. - Wallwork A. English for Presentations and International Conferences. Springer. 2016. Individual studying on a grammar with exercises is also recommended
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e strategie linguistiche utili ai fini della comprensione e produzione e presentazione di testi specialistici di carattere medico-scientifico in lingua inglese. Ci si propone quindi di sviluppare e potenziare principalmente le abilità di comprensione e produzione della lingua scritta, e della lingua orale nel contesto specifico della presentazione.
The aim of this course is to provide linguistic strategies and tools for understanding and producing scientific/medical texts in English. Therefore, students will mainly work towards enhancing written comprehension and production. Conversely, spoken production will be addressed in the specific context of presentations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è adatto a studenti che si collocano tra un A2+ e un B1+ (da Pre intermedio a Intermedio+) all’interno del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
The course is suitable for students placed within a A2-B1 CEFRL window.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato Power –Point. Videoproiettore e computer con collegamento internet in dotazione all’aula. E' prevista l'interazione degli studenti: verranno assegnate brevi esercitazioni da affrontare in coppie/piccoli gruppi.
Power Point Presentations Video projector and laptop/desktop with Internet connection provided by the faculty. Teacher-student and student-student interaction is also contemplated. Brief workshops will take place in which students will work on tasks in couples or small groups.
Altre informazioni/Further information
Il programma concepisce la possibile integrazione delle sezioni già pianificate con contenuti richiesti dagli studenti. Durante i primi incontri sarà premura del docente organizzare brevi sedute di brainstorming finalizzate a raccogliere tali contenuti ed integrare il curriculum. Ulteriori attività opzionali tratte dal libro di testo o da altre fonti saranno comunicate durante il corso.
Possibly, the planned sections of the syllabus will be integrated with contents provided by the students. The lecturer will set up brief brainstorming sessions to gather such contents and add them to the curriculum. Further activities will be communicated as the course unfolds.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è costituito da una prova di comprensione scritta con domande a risposta aperta. Si considera superato il test se viene fornita una risposta corretta ad almeno il 60% delle domande.
Students will have to answer multiple choice questions. The exam is passed when 60% of questions are answered correctly.
Programma esteso/Content
• Le Strategie per la lettura di testi di inglese scientifico e l’approfondimento delle loro struttura tipica verranno discusse tramite l’analisi dei seguenti testi: - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (tratti da L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Verranno analizzati abstract reali forniti dal docente o dagli studenti. • Verranno discusse strategie relative a Presentazioni/linguaggio di conferenza. • Grammatica di riferimento -Present tense - Past tense - Present passive - Adjectives/Comparatives/Superlatives - Present Perfect/Present Perfect Passive - Numbers - Conjunctions - Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could - Connettivi - Relative clauses - Prepositions
• Strategies for reading English texts and further studies of their typical structure will be discussed through analyzing the following texts - The Body Systems - The Nervous System - The Cardiovascular System - The Blood - The Respiratory System - The Digestive System - The Endocrine System - The Ear, the Eye and Speech - The Urinary System - The Sensory System and the Integumentary System - Midwifery - The Reproductive System - Rehabilitation Therapy - The Muscoskeletal System (Excerpted from L. Massari, M.J. Teriaca. 2009. English on Call. Scienza Medica) • Authentic abstracts provided by the professor or the students will be analyzed. • Presentations Reference Grammar • Present tense • Past tense • Present passive • Adjectives/Comparatives/Superlatives • Present Perfect/Present Perfect Passive • Numbers • Conjunctions • Modals: Will/Can/Should/May/Might/Could • Connectors • Relative clauses • Prepositions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione dei fondamenti dell'Inglese Scientifico nella sua forma scritta con riferimento alla comprensione di base di abstracts e documenti scientifici.
Acquiring the fundamentals of Scientific English in its written form, with reference to the basic comprehension of abstracts and scientific documents.
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico
Course ID
MS0131
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA, MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO, FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso integrato di Metodologie di laboratorio biomedico comprende quattro moduli: Metodologie di laboratorio, Sicurezza di laboratorio, Strumentazione di laboratorio ed Elementi di radioprotezione. Maggiori dettagli sono forniti nel programma dei singoli moduli.
The integrated course of Methodologies of biomedical laboratory includes four modules: Laboratory Methodologies, Laboratory Safety, Laboratory Equipment and Elements of Radiation Protection. More details are given in the program of the modules.
Testi di riferimento/Textbooks
Vedi singoli moduli
See modules
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo generale di fornire le conoscenze, le competenze e, ove previsto, le abilità relative alle procedure pre-analitiche, alla la variabilità delle analisi cliniche, alla sicurezza nell’ambiente di lavoro, alla conoscenza della strumentazione dei vari tipi di laboratorio e alla radioprotezione del personale e del paziente.
The aim of the course is to furnish knowledge, skills and where needed abilities about pre-analytical procedures, reliability of analytical tests, safety in work environment, equipment of different types of laboratories and radioprotection of the professionals and patients.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato gli esami propedeutici come da regolamento didattico.
Achievement of positive assessment of the previous courses following the didactic rules.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con materiale in powerpoint e in filmati. Discussione aperta sui principali argomenti trattati. Verifica periodica durante le lezioni del livello di comprensione e di acquisizione delle conoscenze anche mediante simulazione di quiz a risposta multipla. Disponibilità di materiale presentato a lezione sulla piattaforma DIR di Moodle.
Teaching lessons with powerpoint slides and movies. Open discussion about the various topics of the program. Verification of the learning level by multiple choice test and subsequent discussion on the results. Availability of slides and other documentation used and recommended during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale si compone di due parti: scritta e orale. Lo scritto consiste in una prova a quiz a risposta multipla su temi di radioprotezione con 30 domande e 4 possibili risposte di cui una giusta. Le domande vertono sugli argomenti svolti nel corso. Gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni fondamentali sui principali aspetti della radioprotezione nell’ambito dell’attività di un laboratorio biomedico. Il test si riterrà superato in caso di risposta corretta ad almeno 18/30 quesiti. L'esame orale verte sui moduli di Metodologie di laboratorio, Sicurezza di laboratorio e Strumentazione di laboratorio. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le conoscenze di base relative a ogni modulo e di saperle integrare fra loro. Il voto finale terrà conto sia del risultato della prova scritta sia del colloquio orale.
Multiple choice test with 30 questions about radioprotection and oral colloquium about laboratory methodologies, safety and equipment. The final score includes the result of multiple-choice test and colloquium.
Programma esteso/Content
Vedi singoli moduli
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Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi singoli moduli
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Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0091Metodologie di laboratorio MED/05 - PATOLOGIA CLINICA Sutti Salvatore
MS0107Sicurezza di laboratorio MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO Mighetto Lorenzo
MS0113Strumentazione di laboratorio FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Fornaro Lucia
MS0057Elementi di radioprotezione MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA Franco Pierfrancesco
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Metodologie di laboratorio
Course ID
MS0091
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
I contenuti del corso riguardano gli aspetti fondamenti delle procedure pre-analitiche ed analitiche e e dei fattori di variabilità nell’ambito delle analisi cliniche.
The course deals with the basic aspects of laboratory diagnostic with special reference to the factors responsible for the variability of analytical data and their control.
Testi di riferimento/Textbooks
Medicina di Laboratorio (Logica & Patologia Clinica). Piccin Editore. Materiale didattico fornito a lezione e disponibile sulla piattaforma D.I.R.
Medicina di Laboratorio (Logica & Patologia Clinica). Piccin Editore. Didactic material provided in class and available on the D.I.R. website
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di fornire alle studentesse ed agli studenti le cognizioni di base relative ai fondamenti delle procedure pre-analitiche e del controllo della variabilità nell’ambito delle analisi cliniche.
The course gives the basic notions of laboratory medicine the capability to understand the factors that can affect reliability of the analytical tests.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse e gli studenti devono essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia, Anatomia, Fisica, Chimica, Genetica Medica, Istologia e Fisiologia e Patologia generale.
The students should have basic knowledge of Physics, chemistry Biology, Anatomy, Medical Genetic, Histology and Physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Discussione in aula sugli argomenti trattati per stimolare la capacità comunicative delle studentesse e degli studenti utilizzando una terminologia appropriata
Power point presentation. Classroom discussion on the topics covered to stimulate students' communication skills using appropriate terminology
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verte su un colloquio orale. Per il raggiungimento di una valutazione sufficiente utile al superamento dell’esame, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni di base impartite nel corso e di saperle integrare con quelle degli insegnamenti facenti parte dello stesso corso integrato. Inoltre, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare la capacità di esprimersi utilizzando un lessico appropriato.
The exam is based on an oral interview. To achieve a sufficient assessment useful for passing the exam, the students must demonstrate that they have assimilated the basic notions imparted in the course and that they are able to integrate them with those of the courses that are part of the same integrated course. In addition, students will have to demonstrate the ability to express themselves using appropriate vocabulary.
Programma esteso/Content
• Definizione limiti e finalità della diagnostica di laboratorio. • Definizione tipologica degli esami di laboratorio. • Grandezze ed unità di misura. Caratteristiche dei test di laboratorio. Prelievo e manipolazione di materiali biologici. Variabilità preanalitica. Trattamento e conservazione dei materiali biologici. Variabilità analitica ed errori di misura. Fondamenti delle metodiche di controllo di qualità. Variabilità biologica e valori di riferimento. Valori predittivi e valori decisionali.
General features of laboratory diagnostic. Classification of laboratory tests. Biological materials and their application to lab diagnostic. Handling of biological samples. Per analytical variability: causes and their control of pre-analytical variables. Analytical variability. Factors contributing to analytical precision, accuracy and specificity. The basis of quality control in laboratory medicine Biological variability and its influence in analytical tests The reference values and their determination. Diagnostic specificity and sensibility of laboratory tests and their predictive value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno le nozioni di base relative ai fondamenti delle procedure preanalitiche e del controllo della variabilità nell’ambito delle analisi cliniche. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di usare le conoscenze teoriche impartite a lezione per ragionare in maniera critica, dimostrando di saper fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite nel contesto delle analisi cliniche. D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di esaminare criticamente le nozioni teoriche acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma le problematiche derivanti dalla applicazione pratica delle stesse. D4-ABILITA' COMUNICATIVE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di divulgare le conoscenze assimilate utilizzando un lessico specifico ed appropriato al fine di potersi confrontare in maniera professionale e competente nell’ambito accademico e successivamente lavorativo. Inoltre, la studentessa e lo studetente acquisiranno l’abilità di trasmettere le conoscenze assimilate in maniera chiara e comprensibile anche ad un pubblico generico. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La studentessa e lo studente acquisiranno una capacità di apprendimento utile all’aggiornamento continuo e costante circa le procedure da eseguire nel contesto di un laboratorio di analisi cliniche.
According to the Dublin descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will know and understand the basic notions relating to the fundamentals of pre-analytical procedures and the control of variability in the context of clinical analyzes. D2-ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will acquire the ability to use the theoretical knowledge imparted in class to reason critically, demonstrating that he is able to make connections between the different topics and to apply the knowledge acquired in the context of clinical analyzes. D3-AUTONOMY OF JUDGMENT: The student will acquire the ability to critically examine the theoretical notions acquired and to be able to argue independently the problems deriving from their practical application. D4-COMMUNICATION SKILLS: The student will acquire the ability to disseminate the assimilated knowledge using a specific and appropriate vocabulary in order to be able to confront in a professional and competent manner in the academic and subsequently work environment. In addition, the student will acquire the ability to transmit the assimilated knowledge in a clear and understandable way even to a general public. D5-LEARNING SKILLS: The student will acquire a learning ability useful for continuous and constant updating about the procedures to be performed in the context of a clinical analysis laboratory.
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Sicurezza di laboratorio
Course ID
MS0107
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/46 - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al Modulo. Cenni normativi. Definizione di pericolo, rischio, sicurezza. Rischi da attività in laboratorio. Possibili cause di incidenti in laboratorio. Valutazione dei rischi. Rischio Fisico. Rischio Chimico. Rischio Biologico. DPI e DPC. Norme comportamentali generali. Strumenti di comunicazione dei pericoli: segnaletica di sicurezza, schede di dati di sicurezza. Trasporto di sostanze infette. Trattamento Rifiuti. Disinfezione e Sterilizzazione. Lavaggio delle mani
Introduction to the Module. Regulatory Background. Definition of danger, risk, safety. Risks from laboratory activities. Possible causes of accidents in the laboratory. Risk assessment. Physical risk. Chemical Risk. Safety in the use of compressed gases. Biohazard. DPI and DPC. General rules of conduct. of hazard communication tools: safety signs, labels, safety data sheets. Transport of infectious substances. Waste treatment. Disinfection and sterilization. Injury. Guided tour teaching in AOU Maggiore and university laboratories UPO.
Testi di riferimento/Textbooks
Manuale di Sicurezza nei Laboratori -AIRESPSA - ISPESL DgLs 81/2008
Safety Manual in -AIRESPSA Laboratories - ISPESL DgLs 81/2008
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento dei principi che regolano la sicurezza personale del lavoratore e dell'ambiente attraverso la conoscenza dei rischi biologici e non esistenti in un laboratorio biomedico.
The module aims to enable learning the principles that govern the personal safety of the worker and the environment through the knowledge of biological risks and not existing in a biomedical laboratory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle informazioni impartite durante il corso aziendale (A.O.U. Maggiore della Carità di Novara) “Tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro - 81/2008”
The student must be in possession of the information imparted during the course of business (A.O.U. Maggiore di Novara Charity) "Health and Safety in the workplace - 81/2008"
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in Power-Point, filmati.
PowerPoint presentations, movies.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni relative ai comportamenti da adottare sul posto di lavoro al fine di salvaguardare la propria e l’altrui incolumità e l'ambiente che lo circonda.
Oral examination. The student must demonstrate that they have acquired the knowledge about the behavior to adopt in the workplace in order to safeguard their own and others' safety and the environment that surrounds it.
Programma esteso/Content
Il corso prevede un'introduzione con riferimento ai cenni normativi, la definizione di pericolo, di rischio di sicurezza. Si fa riferimento ai rischi connessi all' attività in laboratorio e le Possibili cause di incidenti in laboratorio. Ampia trattazione sul Rischio Fisico, Rischio biologico e Rischio Chimico. Definizione dei DPI e DPC e utilizzo nelle varie realtà lavorative. Norme comportamentali generali. Strumenti di comunicazione dei pericoli: segnaletica di sicurezza, schede di dati di sicurezza. Importanza del Trasporto di sostanze infette e corretto Trattamento dei Rifiuti. Importanza della Disinfezione e Sterilizzazione e lavaggio delle mani.
The course includes an introduction with reference to the regulatory hints, the definition of danger, of safety risk. Reference is made to the risks associated with laboratory activities and the Possible causes of accidents in the laboratory. Extensive discussion on Physical Risk, Biological Risk e Chemical Risk. Definition of PPE and DPC and use in various work situations. General rules of behavior. Hazard communication tools: safety signs, safety data sheets. Importance of Transport of Infected Substances and Correct Waste treatment. Importance of Disinfection and Sterilization and Washing of Hands
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di discriminare e individuare i rischi presenti negli ambienti di lavoro connettendo la teoria alla pratica. Capacità di applicare le conoscenze teoriche sull'utilizzo dei DPI e DPC nell' ambito pratico. Conoscenza e comprensione delle misure preventive e protettive da adottare negli ambienti di lavoro.
Ability to discriminate and identify the risks present in the workplace by connecting theory to practice. Ability to apply theoretical knowledge on the use of PPE and DPC in the practical field. Knowledge and understanding of the preventive and protective measures to be taken in the workplace.
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Strumentazione di laboratorio
Course ID
MS0113
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Panoramica strumenti ed equipaggiamento base Presupposti teorici dei metodi ottici (legge di Lambert Beer) presupposti teorici dei metodi immunometrici (reazione Ag/Ac) presupposti teorici dei metodi elettrochimici (elettrodi pH e gas sensibili) presupposti teorici dell’elettroforesi Ematologia • Emocromocitometrico+reticolociti • Ves • Coagulazione Biochimica Clinica • Autoanalizzatori di chimica clinica • Moduli ISE per elettroliti • Emoglobina Glicata • Emogasanalizzatori • Esame urine Immunometria • ELISA • RIA • Chemiluminescenza Proteine • Elettroforesi Immunofissazione • Turbidimetria e nefelometria Microbiologia e sierologia • Identificazione batterica • Tests sierologici Citologia e Istologia Dal manuale all’automazione Metodi rapidi e POCT
Testi di riferimento/Textbooks
Schede e foglietti illustrativi metodiche di Laboratorio, Manuali strumentazione
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire le necessarie conoscenze della strumentazione di base e specialistica dei maggiori settori dei Laboratori di Patologia Clinica, Microbiologia e Sierologia e di Anatomia Patologica
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Fisica, Chimica e Biochimica, con particolare riferimento ai rudimenti della fisica ottica (riflessione, rifrazione), della Chimica Inorganica e Organica e ai Metabolismi delle cellule dei tessuti umani
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point e videotutorials inerenti i principali strumenti di laboratorio
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame comprende una prova orale condotta congiuntamente ai docenti dell’Insegnamento di “Metodologie di Laboratorio Biomedico”. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base necessarie a comprendere il funzionamento teorico e pratico della apparecchiature diagnostiche in vitro e delle apparecchiature di supporto in uso nei laboratori.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere i principi teorici che governano le tecnologie analitiche di Laboratorio per applicarle in tirocinio con l'utilizzo della strumentazione
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Course
Metodologie di Laboratorio biomedico: Elementi di radioprotezione
Course ID
MS0057
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUTTI Salvatore
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Sorgenti di radiazioni ionizzanti: Radioattività naturale. Decadimento radioattivo. Legge del decadimento radioattivo. Decadimento alfa, beta e gamma. Rischio da esposizione ambientale da Radon. Sorgenti artificiali: raggi X, radioisotopi per impiego diagnostico e terapeutico. Interazione radiazione-materia: descrizione dei meccanismi di interazione della radiazione ionizzante con la materia, nozioni di radiobiologia ed effetti sull’organismo (deterministici e stocastici) Elementi di dosimetria: Definizione delle grandezze dosimetriche: dose assorbita, equivalente di dose, dose efficace. Limiti di dose per lavoratori e popolazione. Radioprotezione: Quadro normativo di riferimento. Principi di giustificazione e di ottimizzazione nell’impiego delle radiazioni ionizzanti. Adempimenti del datore di lavoro e del lavoratore in materia di radioprotezione. Dispositivi di protezione dalle radiazioni ionizzanti. Strumenti e tecniche di misura della dose.
Ionizing sources: natural radioactivity. Radioactive decay. Environmental risk of radon. Artificial radiation sources: x-rays, radioisotopes for diagnosis and treatment. Interactions with radiations: mechanisms of interactions; basic knowledge of radiobiology; deterministic and stochastic effects. Elements of dosimetry: absorbed dose, equivalent dose, effective dose. Dose limits for workers and population. Legislation of Radioprotection. Principles of justification and optimization. Devices for dose measurement: personal and environmental dosimeters.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi e siti Internet consigliati: 1) “Fondamenti fisici della radioprotezione” a cura di Maurizio Pelliccioni, Pitagora Editrice (Bologna) (per grandezze dosimetriche) 2) http://www.alliancemedical.it/esami-diagnostici (per notizie sugli esami di diagnostica: TC, RM) 3) DL 31 luglio 2020, n. 101
Texts and websites: 1) “Fondamenti fisici della radioprotezione”, Maurizio Pelliccioni, Pitagora Eds. (Bologna) 2) http://www.alliancemedical.it/diagnostic exams (CT, MRI)3) DL 31 luglio 2020, n. 101
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di dare le conoscenze di base riguardanti la fisica delle radiazioni ionizzanti e non ionizzanti. Durante il corso verranno esposte anche le principali norme di radioprotezione, in modo da consentire, ai futuri tecnici di laboratorio che maneggeranno materiali radioattivi, di agire con oculatezza e professionalità, senza incorrere in falsi allarmismi o, all’estremo opposto, sottostima delle problematiche. Verranno poi date alcune informazioni sull’impiego medico delle radiazioni ionizzanti e non ionizzanti, in modo da fornire una panoramica più completa di questo settore.
Knowledge and competences about the concepts of radiobiology with special reference to therapeutic use of ionizing radiation. General concepts of radioprotection and regulatory documents and laws.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle principali conoscenze di fisica e di biologia.
The student should know basic physics and biology knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Presentazioni in formato MS-PowerPoint, dispense e siti Internet didattici. In caso di emergenza le lezioni potranno essere in modalità online o blended secondo le disposizioni dell'Ateneo.
Teaching lessons. Powerpoint presentations. Notes. internet teaching websites. In case of emergency, teaching lessons could be online or blended following the indication of the University.
Altre informazioni/Further information
Non sono previste esercitazioni per questa disciplina, ma può essere effettuata su richiesta la frequenza presso le strutture Radiologiche dell’Azienda Ospedaliero Universitaria “Maggiore della Carità”.
No specific practical training is planned for radiobiology and radioprotection but a frequence in the Radiology Department can be organized under request.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova a quiz a risposta multipla. Le domande vertono sugli argomenti svolti nel corso. Gli studenti dovranno dimostrare di aver assimilato le nozioni fondamentali sui principali aspetti della radioprotezione nell’ambito dell’attività di un laboratorio biomedico. Il test si riterrà superato in caso di risposta corretta ad almeno 18/30 quesiti.
Multiple choice test about the main content of the course program. The student can pass the exam with a score of at least 18/30.
Programma esteso/Content
Richiami di fisica e radiobiologia. Principali effetti delle radiazioni ionizzanti su tessuti e organi. Fondo naturale di radiazioni e dose alla popolazione. Classificazione dei lavoratori e limiti di dose. Sorveglianza dei lavoratori. Gli incidenti che coinvolgono i pazienti e gli operatori e l’ambiente esterno in radiodiagnostica, radioterapia e medicina nucleare. La radioprotezione dei pazienti in radiodiagnostica, medicina nucleare e radioterapia: principi di giustificazione, ottimizzazione e limitazione della dose. Elementi di legislazione: campi di applicazione, protezione sanitaria dei lavoratori, della popolazione e dei pazienti.
Main physical and biological aspects. Natural background of radiation and dose to the population. Workers classification and dose limits. Incidents related to patients and workers in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Radioprotection of patients in radiology, nuclear medicine and radiotherapy. Principles of justification, optimization and dose limitation. Legislative aspects of radioprotection: field of application, radioprotection of health workers, population and patients.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di conoscenze e competenze sulla radioprotezione con particolare riguardo alle misure da prendere in presenza di possibile esposizione alle radiazioni ionizzanti. Capacità di applicare tali conoscenze nelle situazioni di propria competenza professionale.
Knowledge and skills about radioprotection with special regard to situation of potential radiation exposure. Ability to apply knowledge and skill in the professional field of interest.
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Course
Esercitazioni di Fisica
Course ID
MS1999
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLORA Andrea
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO - BIOLOGIA
Course ID
MS0828
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
Tutoraggio- Strumentazioni di laboratorio e propedeutica biochimica
Course ID
MS2011
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALA GLORIA
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
EPT-ENGLISH PLACEMENT TEST
Course ID
MS2498
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO - CHIMICA
Course ID
MS0829
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
Tutoraggio/ Esercitazioni di Anatomia
Course ID
MS2865
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI VARSAVIA CAROLINA
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
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Course
Propedeutica di laboratorio
Course ID
MS2866
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
NN - , FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Attività formativa integrata
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0080Informatica di laboratorio NN - Fornaro Lucia
MS0423Misure Elettriche FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Arcidiacono Roberta
MS2867Fondamenti di chimica di laboratorio NN - Antona Annamaria
MS2868Strumentazione base di laboratorio NN - Boggio Elena
MS2869La matematica di laboratorio- fondamenti, aiuti, trucchi per il lavoro di domani NN - Venetucci Jacopo
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Course
Propedeutica di laboratorio: Informatica di laboratorio
Course ID
MS0080
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Fornaro Lucia
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
NN -
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Propedeutica di laboratorio: Misure Elettriche
Course ID
MS0423
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Le basi dell'elettromagnetismo.
The basics of electromagnetism.
Testi di riferimento/Textbooks
Velotta, Principi di Fisica basato su Principi di Fisica di Ezio Ragozzino, Edises, Edizione:2025; A.Giambattista, Fisica generale, McGraw-Hill, Edizione:2021; D. Scannicchio,Fisica Biomedica, EdiSES, Edizione:IV 2020
Velotta, Principi di Fisica basato su Principi di Fisica di Ezio Ragozzino, Edises, Edizione:2025; A.Giambattista, Fisica generale, McGraw-Hill, Edizione:2021; D. Scannicchio,Fisica Biomedica, EdiSES, Edizione:IV 2020
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi dell’elettromagnetismo necessarie per la comprensione del funzionamento della strumentazione di laboratorio. Si dovrà acquisire la capacità di analisi e risoluzione di problemi di fisica di livello semplice. Viene anche richiesta abilita' nel comunicare in maniera appropriata i concetti appresi.
The course aims at describing the basic concepts of electromagnetism. The student will be able to analyze and resolve physics problems of medium/easy level. The student will have to communicate in an effective and appropriate way his knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il contenuto del corso di fisica del I semestre.
The contents of the Physics course (1st semester)
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso è tradizionale, con lezioni frontali e esercitazioni collettive. Gli argomenti del corso sono trattati con l’ausilio di diapositive e occasionalmente di video. Ampio spazio viene dato all'analisi e risoluzione di problemi di fisica. Lezioni in remoto in caso di emergenza.
The course is offered in the traditional way, with lectures and collective exercises. Slides, and occasionally videos are used to assist the lectures. Adequate time is devoted to problem solving. Lectures offered in video/remote in case of emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con 5 o 6 esercizi + domande di teoria, aperte o a risposta multipla, su tutti gli argomenti del corso, volta a verificare il grado di comprensione della materia. La prova e' da svolgere in circa 40 minuti.
Written examination, with 5 to 6 exercises + questions on theory, open or multiple choice, covering all the topics of the course, and aiming at assessing the degree of understanding of the subject. The written exam is to be completed in about 40 min.
Programma esteso/Content
Carica elettrica. Legge di Coulomb. Carica elementare. Campo elettrico, linee di campo. Campo generato da una carica puntiforme, da due cariche uguali, da un dipolo. Momento di dipolo elettrico. Comportamento di un dipolo all'interno di un campo elettrico. Momento meccanico su un dipolo elettrico in un campo elettrico. Energia potenziale elettrostatica. Potenziale elettrico. Elettronvolt. Relazione tra campo e differenza di potenziale. Scarica elettrica. Conduttori e isolanti. Campo all'interno di un conduttore in un campo elettrico. Polarizzazione di un dielettrico. Capacita' elettrica; condensatori; effetto di un dielettrico; condensatore a facce piane e parallele; energia immagazzinata in un condensatore. Condensatori in serie e parallelo. Corrente elettrica, velocita' dei portatori di carica, resistenza, legge di Ohm. Conduttori ohmici e non; il diodo. Circuiti. Batterie ideali e reali. Resistivita'. Potenza dissipata in una resistenza, effetto Joule; resistenze in serie e in parallelo. Circuiti in corrente continua e in corrente alternata. Tensione e corrente efficaci. Reti elettriche; impianti di terra. Effetti della corrente sul corpo umano. Campo magnetico. Legge di Lorentz. Forza su un filo percorso da corrente. Legge di Biot-Savart. Campo generato da un filo rettilineo. Campo generato al centro di una spira circolare e in un solenoide. Dipolo magnetico, momento di dipolo magnetico. Comportamento di dipolo magnetico in un campo magnetico. Materiali magnetici; calamite e bussole; ferromagnetismo. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Lenz. Generatori elettrici; trasformatori. Onde elettromagnetiche, fotoni. Antenne.
Electric charge, Coulomb’s law, electric field, electrostatic potential energy, potential; electron volt. Relation between field and potential difference. Electric dipole: field lines and behaviour in an electric field. Conductors and insulators. Polarisation of a dielectric. Electric capacity; capacitor; effect of a dielectric. Relative dielectric constant. Energy stored in a capacitor. Capacitors in series and parallel. Electric current. Drift velocity of the charge carriers. Electric resistance; resistivity. Ohm’s law. Resistors in series and parallel. Electric circuits. Power in electric circuits, Joule’s law. Ohmic and non-ohmic conductors. RC circuits. Direct and alternating current circuits. Effects of current through the human body. Magnetic field. Lorentz’s force; force on a current-carrying wire. Biot-Savart law. Field generated by a wire, field generated by a circular current loop and a solenoid. Magnetic dipoles; magnetic dipole moment; behaviour of a magnetic dipole in a magnetic field. Ferromagnetic materials, permanent magnets. Magnetic field flux. Faraday’s law. Electric generators, transformers. Electromagnetic waves and their spectrum. Antennas. The photon.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione delle basi dell'elettromagnetismo. Capacita' di analisi e di risoluzione di semplici problemi scientifici nell'ambito della fisica, soprattutto legati alla strumentazione di laboratorio. Lo studente deve sapere comunicare in maniera appropriata la descrizione dei concetti appresi e l'analisi dei problemi di fisica affrontati.
Understanding of the fundamentals of electromagnetism. Ability to analyze and solve simple scientific problems in the field of physics, particularly those related to laboratory instrumentation. The student should be able to appropriately communicate the description of the concepts learned and the analysis of the physics problems addressed
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Course
Propedeutica di laboratorio: Fondamenti di chimica di laboratorio
Course ID
MS2867
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
NN -
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1. Ripasso del sistema metrico internazionale. Atomo: particelle atomiche (protoni, neutroni, elettroni); numero di massa, numero atomico. Le dimensioni dell’atomo: angstrom, il peso atomico relativo, l’unità di massa atomica. La mole e il numero di Avogadro. Gli isotopi: definizione, proprietà e peso atomico. Gli ioni. 2. Cenni ai modelli atomici: il modello di Thomson, il modello di Rutherford, il modello di Bohr, il modello atomico attuale. 3. Numeri quantici, configurazione elettronica, strutture di Lewis. 4. La tavola periodica degli elementi: storia e caratteristiche. Periodicità delle proprietà degli elementi e determinazione del numero di ossidazione. 5. Ripasso della materia, concetto di massa e peso. Sostanze pure (elementi, composti) e allotropi. La classificazione degli elementi (metalli, non metalli, semimetalli, gas nobili). I composti molecolari e la rappresentazione delle molecole, i composti ionici (formula empirica, nomenclatura di cationi, anioni e composti poliatomici). Miscele (omogenee, eterogenee). 6. Le soluzioni caratteristiche e unità di misura della concentrazione: teoria e esercizi su molarità, molalità, frazione in massa % (peso%), frazione in volume %, frazione massa-volume %, parti per milione e diluizioni. 7. Le reazioni chimiche: caratteristiche e Legge di Proust. Stechiometria e bilanciamento delle reazioni. Le reazioni di ossidoriduzione: caratteristiche e bilanciamento. 8. Acidi e basi: la teoria di Arrhenius, la teoria di Brownsted e Lowry, il concetto di acidi e basi coniugate, elettroliti anfoteri. Ka: forza di acidi e basi, costanti di ionizzazione. Il prodotto ionico dell’acqua. Il pH e il pOH. Calcolo del pH per acidi monoprotici, calcolo del pH per basi forti. 9. Soluzioni tampone: pH di una soluzione tampone e equilibrio di Henderson-Hasselbach. Il sistema tampone del sangue. 10. Formule e nomenclatura sistemica e tradizionale dei composti chimici. 11. Approfondimento e ripasso sui legami chimici (covalente omopolare ed eteropolare, dativo, ionico, metallico, sigma, pigreco)
Review of the International System of Units. Atom: subatomic particles (protons, neutrons, electrons); mass number, atomic number. Atomic dimensions: angstrom, relative atomic mass, atomic mass unit. Mole and Avogadro’s number. Isotopes: definition, properties, and atomic weight. Ions. Introduction to atomic models: Thomson model, Rutherford model, Bohr model, and the modern atomic model. Quantum numbers, electronic configuration, Lewis structures. Periodic table of elements: history and characteristics. Periodicity of element properties and determination of oxidation numbers. Review of matter, concept of mass and weight. Pure substances (elements, compounds) and allotropes. Classification of elements (metals, nonmetals, semimetals, noble gases). Molecular compounds and molecular representation; ionic compounds (empirical formula, nomenclature of cations, anions, and polyatomic compounds). Mixtures (homogeneous, heterogeneous). Solutions and concentration units: theory and exercises on molarity, molality, mass fraction (%), volume fraction (%), mass-volume fraction (%), parts per million (ppm), and dilutions. Chemical reactions: characteristics and Proust’s law. Stoichiometry and reaction balancing. Redox reactions: characteristics and balancing. Acids and bases: Arrhenius theory, Brønsted-Lowry theory, concept of conjugate acids and bases, amphoteric electrolytes. K a K a ​ : strength of acids and bases, ionization constants. Ionic product of water. pH and pOH. Calculation of pH for monoprotic acids, calculation of pH for strong bases. Buffer solutions: pH of a buffer solution and Henderson-Hasselbalch equilibrium. Blood buffer system. Formulas and systematic and traditional nomenclature of chemical compounds. Further study and review of chemical bonds: covalent (nonpolar and polar), dative, ionic, metallic, sigma, and pi bonds
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base della chimica generale e della chimica di laboratorio, con particolare attenzione ai concetti fondamentali relativi alla struttura della materia, alle proprietà degli elementi e dei composti, alle reazioni chimiche e ai principi di stechiometria. L’obiettivo è sviluppare la capacità di interpretare fenomeni chimici, di risolvere semplici problemi quantitativi e di utilizzare correttamente la terminologia chimica, preparando gli studenti alle discipline scientifiche di base e applicate.
The course aims to provide students with the fundamental knowledge of general chemistry and laboratory chemistry, with particular attention to the basic concepts of the structure of matter, the properties of elements and compounds, chemical reactions, and stoichiometric principles. The goal is to develop the ability to interpret chemical phenomena, solve simple quantitative problems, and correctly use chemical terminology, preparing students for both basic and applied scientific disciplines.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per affrontare il corso è utile possedere conoscenze di base di matematica e fisica a livello di scuola secondaria superiore, in particolare: nozioni elementari di algebra e proporzioni; concetto di grandezze fisiche e unità di misura; nozioni di massa, peso e densità.
To successfully follow the course, it is useful to have basic knowledge of mathematics and physics at the high school level, in particular: elementary notions of algebra and proportions; concept of physical quantities and units of measurement; notions of mass, weight, and density.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto multimediale. Esercitazioni guidate in aula su problemi di stechiometria, calcolo delle concentrazioni, bilanciamento delle reazioni e pH.
Lectures supported by multimedia presentations. Guided classroom exercises on stoichiometry, concentration calculations, balancing reactions, and pH.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con esercizi numerici (stechiometria, soluzioni, pH, bilanciamento di reazioni) e domande a completamento e a risposta aperta sui concetti teorici
Written exam with numerical exercises (stoichiometry, solutions, pH, reaction balancing) and completion and open-ended questions on theoretical concepts.
Programma esteso/Content
1. Ripasso del sistema metrico internazionale. Atomo: particelle atomiche (protoni, neutroni, elettroni); numero di massa, numero atomico. Le dimensioni dell’atomo: angstrom, il peso atomico relativo, l’unità di massa atomica. La mole e il numero di Avogadro. Gli isotopi: definizione, proprietà e peso atomico. Gli ioni. 2. Cenni ai modelli atomici: il modello di Thomson, il modello di Rutherford, il modello di Bohr, il modello atomico attuale. 3. Numeri quantici, configurazione elettronica, strutture di Lewis. 4. La tavola periodica degli elementi: storia e caratteristiche. Periodicità delle proprietà degli elementi e determinazione del numero di ossidazione. 5. Ripasso della materia, concetto di massa e peso. Sostanze pure (elementi, composti) e allotropi. La classificazione degli elementi (metalli, non metalli, semimetalli, gas nobili). I composti molecolari e la rappresentazione delle molecole, i composti ionici (formula empirica, nomenclatura di cationi, anioni e composti poliatomici). Miscele (omogenee, eterogenee). 6. Le soluzioni caratteristiche e unità di misura della concentrazione: teoria e esercizi su molarità, molalità, frazione in massa % (peso%), frazione in volume %, frazione massa-volume %, parti per milione e diluizioni. 7. Le reazioni chimiche: caratteristiche e Legge di Proust. Stechiometria e bilanciamento delle reazioni. Le reazioni di ossidoriduzione: caratteristiche e bilanciamento. 8. Acidi e basi: la teoria di Arrhenius, la teoria di Brownsted e Lowry, il concetto di acidi e basi coniugate, elettroliti anfoteri. Ka: forza di acidi e basi, costanti di ionizzazione. Il prodotto ionico dell’acqua. Il pH e il pOH. Calcolo del pH per acidi monoprotici, calcolo del pH per basi forti. 9. Soluzioni tampone: pH di una soluzione tampone e equilibrio di Henderson-Hasselbach. Il sistema tampone del sangue. 10. Formule e nomenclatura sistemica e tradizionale dei composti chimici. 11. Approfondimento e ripasso sui legami chimici (covalente omopolare ed eteropolare, dativo, ionico, metallico, sigma, pigreco)
1. Review of the International System of Units. Atom: subatomic particles (protons, neutrons, electrons); mass number, atomic number. Atomic dimensions: angstrom, relative atomic mass, atomic mass unit. Mole and Avogadro’s number. Isotopes: definition, properties, and atomic weight. Ions. Introduction to atomic models: Thomson model, Rutherford model, Bohr model, and the modern atomic model. Quantum numbers, electronic configuration, Lewis structures. Periodic table of elements: history and characteristics. Periodicity of element properties and determination of oxidation numbers. Review of matter, concept of mass and weight. Pure substances (elements, compounds) and allotropes. Classification of elements (metals, nonmetals, semimetals, noble gases). Molecular compounds and molecular representation; ionic compounds (empirical formula, nomenclature of cations, anions, and polyatomic compounds). Mixtures (homogeneous, heterogeneous). Solutions and concentration units: theory and exercises on molarity, molality, mass fraction (%), volume fraction (%), mass-volume fraction (%), parts per million (ppm), and dilutions. Chemical reactions: characteristics and Proust’s law. Stoichiometry and reaction balancing. Redox reactions: characteristics and balancing. Acids and bases: Arrhenius theory, Brønsted-Lowry theory, concept of conjugate acids and bases, amphoteric electrolytes. K a K a ​ : strength of acids and bases, ionization constants. Ionic product of water. pH and pOH. Calculation of pH for monoprotic acids, calculation of pH for strong bases. Buffer solutions: pH of a buffer solution and Henderson-Hasselbalch equilibrium. Blood buffer system. Formulas and systematic and traditional nomenclature of chemical compounds. Further study and review of chemical bonds: covalent (nonpolar and polar), dative, ionic, metallic, sigma, and pi bonds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente sarà in grado di: descrivere la struttura atomica e molecolare della materia; interpretare i modelli atomici e spiegare la periodicità delle proprietà degli elementi; applicare correttamente i concetti di mole, massa molare, concentrazione e stechiometria; riconoscere e classificare reazioni chimiche, bilanciarle e calcolarne i rapporti quantitativi; comprendere i concetti di acidità, basicità e tamponi, con calcolo del pH in diversi contesti; utilizzare la nomenclatura chimica sistematica e tradizionale; comunicare i concetti chimici in maniera chiara e rigorosa, sia in forma scritta che orale.
At the end of the course, students will be able to: describe the atomic and molecular structure of matter; interpret atomic models and explain the periodicity of element properties; correctly apply the concepts of mole, molar mass, concentration, and stoichiometry; recognize and classify chemical reactions, balance them, and calculate quantitative relationships; understand the concepts of acidity, basicity, and buffers, including pH calculations in different contexts; use systematic and traditional chemical nomenclature; communicate chemical concepts clearly and rigorously, both orally and in writing.
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Course
Propedeutica di laboratorio: Strumentazione base di laboratorio
Course ID
MS2868
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
NN -
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
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Course
Propedeutica di laboratorio: La matematica di laboratorio- fondamenti, aiuti, trucchi per il lavoro di domani
Course ID
MS2869
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
NN -
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS0040 Biochemistry and Molecular Biology Malacarne Valeria, Pelicci Giuliana BIO/10, BIO/12 All 5.0
1 MS0131 Biomedical Laboratory Methodologies Sutti Salvatore, Mighetto Lorenzo, Fornaro Lucia, Franco Pierfrancesco MED/05, MED/46, FIS/07, MED/36 All 5.0
1 MS2498 EPT-ENGLISH PLACEMENT TEST NN All NOVARA 0.0
1 MS0136 Life Sciences Cotella Diego, Barizzone Nadia, Bagnati Marco BIO/13, MED/03, BIO/10 All NOVARA 6.0
1 MS0129 Molecular Basis of Diseases Raineri Davide, Carini Rita, Lo Cigno Irene MED/04, MED/07 All 6.0
1 MS0132 Morphology and Functions of the Human Body Canciani Elena, Uberti Francesca, Borsotti Chiara BIO/16, BIO/09, BIO/17 All 8.0
1 MS0828 OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO - BIOLOGIA Ruspa Marta NN All NOVARA 0.0
1 MS0829 OBBLIGO FORMATIVO AGGIUNTIVO - CHIMICA Ruspa Marta NN All NOVARA 0.0
1 MS0138 Physics and Statistical Sciences Ruspa Marta, Guido Andrea, Abelli Gianfranco FIS/07, INF/01, MED/01 All 6.0
1 MS1999 Physics exercises Bellora Andrea NN All NOVARA 0.0
1 MS2866 Preliminary laboratory Fornaro Lucia, Arcidiacono Roberta, Antona Annamaria, Boggio Elena, Venetucci Jacopo NN, FIS/07 All 5.0
1 MS0082 Scientific English Romussi Emanuele L-LIN/12 All 3.0
1 MS0117 Training I year Nicosia Gabriella MED/46 All 13.0
1 MS2865 Tutoraggio/ Esercitazioni di Anatomia Di Varsavia Carolina NN All 0.0
1 MS2011 Tutoring Sala Gloria NN All NOVARA 0.0
Data synched: 16/07/2026, 04:25