Business And Management

Courses freshmen

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Course
MICROECONOMIA
Course ID
EC0620
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMIGHINI Alessia
Teachers
Amighini Alessia, Traverso Silvio
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce i concetti fondamentali dell'analisi microeconomica. Partendo dai principi dell'economia, si analizza il funzionamento dei mercati attraverso i modelli di domanda e offerta. Verrà studiato il comportamento dei consumatori e delle imprese, per poi analizzare diverse forme di mercato, quali la concorrenza perfetta, il monopolio, l'oligopolio e la concorrenza monopolistica. La parte finale del corso è dedicata ai fallimenti del mercato, come le esternalità e i beni pubblici, e al ruolo dello Stato nell'economia.
The course introduces the fundamental concepts of microeconomic analysis. Starting from the principles of economics, it analyzes the functioning of markets through supply and demand models. The behavior of consumers and firms will be studied, followed by an analysis of different market structures, such as perfect competition, monopoly, oligopoly, and monopolistic competition. The final part of the course is dedicated to market failures, such as externalities and public goods, and the role of the state in the economy.
Testi di riferimento/Textbooks
Mankiw & Taylor (2022) Principi di microeconomia. Ottava edizione italiana. Zanichelli.
Mankiw & Taylor (2022) Principi di microeconomia. Ottava edizione italiana. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze e gli strumenti analitici di base per la comprensione dei fenomeni economici a livello micro, ovvero le decisioni individuali di consumatori e imprese e la loro interazione nei mercati. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare i modelli economici fondamentali per analizzare e interpretare problemi economici reali, valutare l'efficienza dei mercati e comprendere la logica degli interventi di politica economica.
The course aims to provide the foundational knowledge and analytical tools to understand economic phenomena at a micro level, that is, the individual decisions of consumers and firms and their interaction in markets. By the end of the course, students will be able to use fundamental economic models to analyze and interpret real-world economic problems, evaluate market efficiency, and understand the logic of economic policy interventions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per una proficua comprensione degli argomenti trattati, sono necessarie le conoscenze matematiche di base acquisite nella scuola secondaria superiore. In particolare, è richiesta la capacità di comprendere e interpretare grafici cartesiani e la padronanza dell'algebra elementare (equazioni di primo grado e sistemi di equazioni). Non sono richieste conoscenze pregresse di discipline economiche.
The course consists of 60 hours of in-person classroom lectures. Lessons will be conducted using visual aids (slides) and the whiteboard for graphical analysis and for solving exercises. The teaching style will aim to stimulate active student participation through discussions of practical case studies and concrete examples. All course materials, including slides and practice exercises, will be made available on the university's e-learning platform.
Metodi didattici/Teaching methods
60 ore di lezioni frontali in aula. Le lezioni saranno svolte con l'ausilio di supporti visivi (slides) e della lavagna per l'analisi grafica e la risoluzione di esercizi. La didattica mirerà a stimolare la partecipazione attiva degli studenti attraverso discussioni di casi pratici ed esempi concreti. Il materiale didattico (slides e testi di esercizi) sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning di Ateneo.
The course consists of 60 hours of in-person classroom lectures. Lessons will be conducted using visual aids (slides) and the whiteboard for graphical analysis and for solving exercises. The teaching style will aim to stimulate active student participation through discussions of practical case studies and concrete examples. All course materials, including slides and practice exercises, will be made available on the university's e-learning platform.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Per ulteriori informazioni e chiarimenti riguardanti il programma del corso, si prega di contattare il dott. Traverso via email.
Students with disabilities, Specific Learning Disorders (SLD), or Special Educational Needs (SEN) can request specific services and tools by contacting the Career Development and Student Services Staff and by consulting the dedicated page on the University website: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Once they have contacted the University Staff, students with disabilities, SLD, or SEN can get in touch with the professor in charge of the course to discuss the specific arrangements for the examination and other teaching-related aspects. For any other information and clarification about the course program, please contact Dr. Traverso via email. For any further information and clarification regarding the course program, please contact Dr. Traverso via email.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione si baserà su un esame scritto. Le presentazioni degli studenti e la partecipazione attiva alle lezioni garantiranno punti aggiuntivi sul voto finale.
The assessment will be based on a written exam. Student presentations and active participation in class will earn additional points toward the final grade.
Programma esteso/Content
Il corso introduce i principi fondamentali del pensiero economico e gli strumenti di analisi per comprendere il funzionamento dei mercati. Si partirà dal modello di domanda e offerta per analizzare come si determinano i prezzi e le quantità di equilibrio. Successivamente, l'attenzione si sposterà sui principali attori economici. Studieremo il comportamento delle imprese in concorrenza perfetta, analizzando i loro costi di produzione, e valuteremo l'efficienza complessiva del mercato attraverso i concetti di surplus del consumatore e del produttore. Esamineremo inoltre come le politiche pubbliche, ad esempio tasse e regolamentazioni dei prezzi, possano influenzare gli esiti di mercato. Verranno poi affrontati i casi di "fallimento del mercato", con un'attenzione specifica alle esternalità e alla gestione dei beni pubblici. Infine, il corso esplorerà le diverse forme di concorrenza imperfetta, analizzando le logiche di funzionamento di monopoli, oligopoli e mercati a concorrenza monopolistica, dove l'interazione strategica tra le imprese gioca un ruolo cruciale. Capitoli oggetto di studio (soggetti a possibile revisione): CAPITOLO 1 Cos’è l’economia CAPITOLO 2 Pensare da economista CAPITOLO 3 Le forze di mercato della domanda e dell’offerta CAPITOLO 5 Dietro l’offerta: le imprese in un mercato concorrenziale CAPITOLO 6 Consumatori, produttori ed efficienza dei mercati CAPITOLO 7 Domanda, offerta e politiche economiche CAPITOLO 8 Beni pubblici, risorse collettive e beni meritori CAPITOLO 9 Fallimento del mercato ed esternalità CAPITOLO 11 Strutture di mercato I: il monopolio CAPITOLO 12 Strutture di mercato II: la concorrenza monopolistica CAPITOLO 13 Strutture di mercato III: l’oligopolio CAPITOLO 14 Strutture di mercato IV: i mercati contendibili
The course introduces the fundamental principles of economic thinking and the analytical tools to understand the functioning of markets. It will begin with the supply and demand model to analyze how equilibrium prices and quantities are determined. Subsequently, the focus will shift to the main economic actors. We will study the behavior of firms in perfect competition, analyzing their production costs, and we will evaluate the overall efficiency of the market through the concepts of consumer and producer surplus. We will also examine how public policies, such as taxes and price regulations, can influence market outcomes. Cases of "market failure" will then be addressed, with specific attention to externalities and the management of public goods. Finally, the course will explore the different forms of imperfect competition, analyzing the operating logic of monopolies, oligopolies, and monopolistic competition markets, where the strategic interaction between firms plays a crucial role. Chapters (tentative list): CAPITOLO 1 Cos’è l’economia CAPITOLO 2 Pensare da economista CAPITOLO 3 Le forze di mercato della domanda e dell’offerta CAPITOLO 5 Dietro l’offerta: le imprese in un mercato concorrenziale CAPITOLO 6 Consumatori, produttori ed efficienza dei mercati CAPITOLO 7 Domanda, offerta e politiche economiche CAPITOLO 8 Beni pubblici, risorse collettive e beni meritori CAPITOLO 9 Fallimento del mercato ed esternalità CAPITOLO 11 Strutture di mercato I: il monopolio CAPITOLO 12 Strutture di mercato II: la concorrenza monopolistica CAPITOLO 13 Strutture di mercato III: l’oligopolio CAPITOLO 14 Strutture di mercato IV: i mercati contendibili
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere i principi fondamentali che guidano le decisioni di consumatori e imprese e di utilizzare i modelli di base della microeconomia, come domanda e offerta, per analizzare il funzionamento dei mercati. Avrà inoltre la capacità di valutare l'efficienza delle diverse forme di mercato (dalla concorrenza perfetta al monopolio) e l'impatto degli interventi di politica economica. Saprà infine esporre un'analisi economica utilizzando una terminologia appropriata, avendo acquisito le basi necessarie per proseguire con successo negli studi dell'area economica.
Upon completion of the course, students will be able to understand the fundamental principles that guide the decisions of consumers and firms and to use the basic models of microeconomics, such as supply and demand, to analyze the functioning of markets. They will also have the ability to assess the efficiency of different market structures (from perfect competition to monopoly) and the impact of economic policy interventions. Finally, they will be able to present an economic analysis using appropriate terminology, having acquired the necessary foundations to successfully continue their studies in the economic field.
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Course
Metodi matematici I
Course ID
EC0091
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LONGO Giovanni
Teachers
Longo Giovanni
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Insiemi numerici. Funzioni reali di variabile reale: definizione e proprietà, operazioni, calcolo differenziale e introduzione al calcolo integrale.
Numerical sets. Real functions of one real variable: definition and properties, operations, differential calculus, antiderivatives and their applications.
Testi di riferimento/Textbooks
Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (teoria) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, Giappichelli, 2020 (solo esercizi) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2019 (argomenti precorso)
Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (theory) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, Giappichelli, 2020 (exercises) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2019 (prerequisites)
Obiettivi formativi/Mission
Raggiungimento di una buona conoscenza e comprensione delle nozioni matematiche di base relative alla nozione di funzione reale di variabile reale, al calcolo differenziale ed integrale in una variabile reale, unita all’abilità di applicare tali nozioni nella risoluzione di semplici problemi. Maturazione di una soddisfacente capacità di giudizio nella scelta e nell'uso degli strumenti di calcolo idonei alla risoluzione dei suddetti problemi. Sviluppo della capacità di adattare la scelta degli strumenti alle varianti occorrenti e dell'abilità di comunicare in maniera sufficientemente chiara e rigorosa i percorsi logico-deduttivi seguiti nell'affrontare i problemi.
Reaching of a good knowledge and understanding of the basic mathematical notions about infinitesimal, differential and integral calculus in one real variable. Maturation of a satisfactory ability of choosing and using the right tools for the solution of simple problems concerning function of one real variable. Development of the skill of adapting the tools choice to necessary variants and of the ability of communicating in a sufficiently clear and rigorous way the logic-deductive way of problem solving.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria elementare degli insiemi, insiemi numerici, equazioni e disequazioni, elementi di geometria analitica.
Elementary set theory, numerical sets, equations and inequalities, analytic geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate.
Lectures and tutorials.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Trattando degli aspetti ESG e dell'obiettivo di sostenibilità sarà evidenziata l'importanza del buon governo dell'impresa declinato nei vari profili, tra i quali la parità di genere. Si utilizza il sito didattico www.dir.uniupo.it per fornire ogni informazione utile relativa al corso e rendere fruibile materiale didattico. In particolare: - materiale didattico complementare: consiste di esempi e/o materiale a supporto delle lezioni; - temi d'esame svolti con soluzione: testo e schema delle soluzioni delle più recenti prove d'esame; esemplificazioni di svolgimento di esercizi: per le principali tipologie di esercizi più elaborati si mostra un esempio di svolgimento.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents- physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. When dealing with ESG aspects and the sustainability objective, the importance of good corporate governance will be highlighted in the various profiles, including gender equality. On the web page of the course at the URL: www.dir.uniupo.it any useful information on the course and learning resources can be found. More precisely: - complementary learning material: examples and/or extra material; - recent past exams proofs with text and sketch of the solutions; samples of unfolded exercises which are more frequently assigned at exams.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta obbligatoria e di una prova orale facoltativa. Prova scritta: - due domande teoriche volte a verificare la conoscenza e la comprensione dei contenuti del corso; - quattro brevi esercizi volti a verificare le abilità raggiunte nell’applicazione delle conoscenze acquisite alla risoluzione di problemi non eccessivamente articolati; - due esercizi maggiormente articolati volti a verificare la capacità di scelta autonoma degli strumenti adeguati alla risoluzione di problemi e l'abilità di comunicare con linguaggio tecnico appropriato e rigoroso. Prova orale: - domande su questioni analizzabili con gli strumenti e le conoscenze acquisite durante il corso, al fine di approfondire la verifica della capacità di apprendimento e le abilità comunicative; - analisi di situazioni che si discostano leggermente da quelle viste durante il corso, per valutare la capacità di ragionamento autonomo acquisita.
A compulsory written exam with exercises and theoretical questions, and an optional oral exam. Written exam: - two theoretical questions to test the knowledge and the comprehension of the main topics of the course; - four short exercises to test the ability of applying the knowledges reached to the solution of simple problems; - two longer and more complex exercises, to test the autonomous ability of choosing the adequate tools for problem solving and the ability of communicating through an appropriate and rigorous language. Oral exam: - some questions on topics that can be analyzed through the tools and the knowledges acquired during the course, in order to test both the learning and the communicative skills; - analysis of cases slightly different from the ones seen during the course, in order to test autonomous reasoning skills.
Programma esteso/Content
Insieme dei numeri reali. Retta reale, intervalli, intorni; elementi introduttivi di topologia. Insiemi ordinati in R: maggioranti, minoranti, insiemi limitati, estremo superiore, inferiore, massimo, minimo. Funzioni reali di una variabile reale: definizione di funzione; funzioni elementari; operazioni fra funzioni; funzioni iniettive, suriettive, biiettive, funzioni invertibili; funzioni monotòne; funzioni concave e convesse; estremanti. Definizione di limite; limiti delle funzioni elementari; teoremi sui limiti. Funzioni continue e teoremi relativi. Elementi di calcolo differenziale in una variabile. Definizioni: derivata, retta tangente. Derivate delle funzioni elementari. Derivate successive. Derivazione e operazioni. Teoremi del calcolo differenziale. Applicazioni del calcolo differenziale al calcolo dei limiti, allo studio della monotonia, allo studio della convessità e alla ricerca di estremanti. Cenni di calcolo delle primitive: definizione, integrale indefinito. Integrali immediati, metodo di scomposizione, metodo di integrazione per parti, metodo di sostituzione. Applicazione del calcolo delle primitive al calcolo di integrali definiti. Funzioni integrali. Introduzione agli integrali generalizzati.
The set of the real numbers, the real line, intervals. Introduction to the topology of the real line. Ordered sets on the real line, g.l.b., l.u.b., maximum and minimum of a set. Real functions of one real variable: definition, elementary functions, operations among functions, injective, surjective and bijective functions, invertibility, monotonicity, concavity and convexity, extrema of a function. Limits and continuity: definitions and basic theorems. Differential calculus in one variable. Definitions: difference quotient, derivative, tangent line. Derivatives of elementary functions, differentiation rules. Higher-order derivatives. Some theorems of differential calculus. Applications of differential calculus to computation of limits, monotonicity and convexity study, and determination of extrema. Introduction to the antiderivatives and their applications: definition, elementary integrals, linearity of integration, integration by parts, integration by substitution. Application to the computation of definite integrals. Functions defined by integrals. Introduction to generalized integrals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrebbe saper analizzare, con gli strumenti del calcolo infinitesimale e differenziale, una funzione reale di variabile reale. Dovrebbe poi poter determinare la primitiva e l'integrale definito di una funzione.
At the end of the course the student should be able to analyse, with the infintesimal and differntial calculus, a real function of real variable. The student should also be able to determine the primitive and the definite integral of a function.
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Course
Economia aziendale
Course ID
EC0094
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FARAUDELLO ALESSANDRA
Teachers
Faraudello Alessandra
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
75.0
Individual study time
175.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione.
The course is characterised by two topics: accounting and financial statements and business and management.
Testi di riferimento/Textbooks
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 1996: Parte I, II, III (cenni) e IV (cenni) oppure AA.VV., Lezioni di economia aziendale SECONDA EDIZIONE, 2013, Giappichelli, Torino. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007 Dispense ed esercitazioni a cura dei docenti rese disponibili sul sito del corso oppure - Contabilità e bilancio d'esercizio CASI ED ESERCIZI e-Book di Campra M. e Cantino V., Giappichelli edizione scaricabile online – Altro testo opzionale: Frattini Giovanni, Contabilità e bilancio – Le rilevazioni, Giuffrè, Milano, ultima edizione.
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2013: Part I, II, III or AA.VV., Lezioni di economia aziendale SECOND EDITION, 2013, Giappichelli, Torino. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007: chapter form 1 to 9. or - Contabilità e bilancio d'esercizio CASI ED ESERCIZI e-Book, Campra M. and Cantino V., Giappichelli editore Others textbooks: – Frattini Giovanni, Contabilità e bilancio – Le rilevazioni, Giuffrè, Milano, last edition. – Other exercises will be available thought the web site of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese produttrici di beni e servizi, analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle imprese nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. Il corso si prefigge, inoltre, di illustrare il comportamento economico delle imprese nella scacchiera mondiale accompagnando lo studente alla scoperta di ciò che lo circonda con esempi, casi ed analisi che gli permettano un riscontro tra la "teoria dei libri" e la "realtà" in cui vive. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare nello studente le capacità e le competenze tecnico-contabili, gestionali ed organizzative di base per lo studio delle discipline specifiche. In particolare, le studentesse e gli studenti acquisiranno il linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali ed acquisiranno altresì i concetti di base dell'analisi economica dei processi aziendali unitamente agli elementi rappresentativi delle aziende e le determinanti dei loro equilibri. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà alle studentesse ed agli studenti di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà loro nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, le studentesse e gli studenti potranno sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà alle studentesse ed agli studenti di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali.
The course is designed to provide a basic understanding of financial accounting and business management of companies which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding: The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding: The acquired knowledge about business administration will make able the students to develop technical, accounting, managerial and organizational skills which are useful for the study of specific disciplines. In particular, the student will acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements: The course will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills: Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to make accounting evaluations, when he/she work at the company covering administrative positions. 5.Learning skills: The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, esercitazioni, case studies.
Frontal lectures, business cases and exercises will be used during the course.
Altre informazioni/Further information
L’insegnamento è propedeutico a ragioneria. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
This course is a prerequisite for the course of Accountancy. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta. La prova si compone di due sezioni al fine di esaminare separatamente le conoscenze inerenti l'amministrazione d'impresa e la metodologia di rilevazione. Per la parte di amministrazione d'impresa sarà verificata mediante alcune domande puntuali. La parte metodologica sarà verificata mediante la contabilizzazione di fatti amministrativi ed inoltre mediante le operazioni di chiusura. Le due sezioni hanno eguale rilevanza ed il voto finale risulterà dalla media delle due parti.
The examination is written. The examination is composed by two different sections, in order to separately consider the knowledge about accounting/financial statements and business/management. The section business/management (theoretical part) will be verified through some specific questions. The methodological part (accounting/financial statements) will be verified through some specific exercises about financial accounting and bookkeeping. The two sections are equally important. The final grade is the average.
Programma esteso/Content
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione. In merito all'amministrazione dell'impresa vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa; L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi; Le aree funzionali dell'impresa industriale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione. In merito alla metodologia di rilevazione vengono analizzati i seguenti principali argomenti: Il metodo della partita doppia come metodo di rilevazione dei fatti di gestione; I principali fatti amministrativi di gestione: acquisti di beni e servizi nel mercato nazionale, acquisti di beni e servizi nel mercato estero, acquisti di immobilizzazioni tecniche, vendite di beni e servizi nel mercato nazionale ed estero, incassi e pagamenti in moneta nazionale ed estera e smobilizzo di crediti, le retribuzioni ai dipendenti, titoli, operazioni di finanziamento. Le operazioni di rettifica e di chiusura.
The course is characterised by two topics: accounting and financial statements and business and management. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. 1st part - Accounting and financial statements: - The accounting system; - Accounting for ordinary business transactions; - Import and export; - Fixed assets; - Financing operations; - Shareholders' Equity; - Adjustments and closing entries; - Presentation of Financial statements. 2nd part - Business and management: - The enterprise as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department;
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi sono: - autonomia di giudizio che porrà le studentesse e gli studenti nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali ed ai fatti di gestione - conoscenza della terminologia e delle metodologie fondamentali (economico-aziendali) per comprendere il funzionamento delle aziende.
The expected results are: - autonomy of judgment that will put the student in the conditions to express considerations regarding the company - knowledge of fundamental terminology and methodologies (related to business administration) to understand the functioning of a company.
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Course
Statistica
Course ID
EC0097
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
May Caterina
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Presentazione di metodologie statistiche per l’analisi dei dati unidimensionali e bidimensionali. Introduzione al calcolo delle probabilità e avvio alla statistica campionaria con speciale attenzione all’inferenza per grandi campioni.
Introduction to statistical methodologies for the analysis of one and two-dimensional data. Introduction to probability theory and sample statistics with special attention to inference for large samples.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale ed esercizi a cura del docente reperibili alla pagina D.I.R. del corso: https://dir.uniupo.it
Lecture notes and exercises are available on the course web page at: https://dir.uniupo.it
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di presentare un insieme di strumenti adatti ad analizzare e comprendere i fenomeni collettivi, con particolare attenzione a quelli di natura economico/aziendale, maturando nello Studente una “sensibilità” di tipo quantitativo. L’acquisizione della disciplina si articola su tre livelli: 1. definizione dei concetti, ricorrendo ad esempi ed applicazioni; 2. padronanza del linguaggio tecnico e formale; 3. sviluppo della capacità di elaborare autonomamente i dati, di commentare i risultati ottenuti e di comunicare gli stessi.
The course aims to introduce some basic techniques of univariate and bivariate data analysis and some elements of probability and inferential statistics. The learning process is structured on three levels: 1. Definition of concepts, using examples and applications; 2. Proficiency in technical and formal language; 3. Development of the ability to process the data autonomously, to comment on the results obtained and to communicate them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze acquisite nel corso di Metodi Matematici I.
Basic elements of mathematics and calculus.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si sviluppa attraverso lezioni frontali ed esercitazioni in aula. Sono previste delle attività integrative in aula.
Teaching is conducted through lectures and exercises in the classroom. Supplementary classroom activities are planned.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione è basata su una prova scritta, ed una prova orale facoltativa. Lo scritto comprende: - domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio formale; - esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo; - problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica. L'eventuale prova orale è volta a verificare la proprietà di linguaggio ed il livello di approfondimento maturato sugli aspetti teorici e formali. Ulteriori dettagli sul regolamento d'esame sono disponibili sulla pagina D.I.R. del corso. Si ricorda che dopo il terzo tentativo di sostenimento dell'esame in un anno solare, l'iscrizione è automaticamente bloccata fino all'anno solare successivo.
Assessment is based on a written exam, and an optional oral exam. The written exam includes: - theoretical questions to verify the knowledge level and the proficiency in the formal language; - numerical exercises to verify the abilities in using the numerical tools, - structured problems to verify the ability in providing coherent comments on the results and communicating them with a proper statistical language. The optional oral exam is intended to assess accuracy of language and the level of understanding achieved regarding theoretical and formal aspects. Further details on the exam regulations are available on the course’s D.I.R. webpage. Please note that after the third attempt to take the exam within the same calendar year, registration will be automatically blocked until the following year.
Programma esteso/Content
Parte I – Statistica su popolazioni. Concetti generali: collettivo, caratteri e modalità. Variabile statistica (v.s.), distribuzione di frequenza e rappresentazioni grafiche. La funzione di ripartizione ed i quantili. Valori medi; medie secondo Chisini. Misure di variabilità assoluta e relativa. Indici di forma. Analisi di v.s. qualitative: studio dell’eterogeneità. La v.s. doppia: le distribuzioni congiunta, marginali e condizionate. Studio della dipendenza statistica e l’indice Chi quadro. L’indipendenza in media e la scomposizione della varianza. La correlazione lineare e la covarianza. Il modello di regressione. Il calcolo dei parametri del modello lineare mediante il metodo dei minimi quadrati (OLS). Analisi dei residui e bontà di adattamento. Parte II – Introduzione al calcolo delle probabilità ed all’inferenza Esperimento casuale, spazio probabilizzabile e misura di probabilità. Costruzione di una probabilità: il caso di spazi equiprobabili. Probabilità condizionate ed indipendenza. Formula di Bayes. Le variabili aleatorie (v.a.) e loro distribuzioni di probabilità. Momenti di v.a.. Alcuni modelli di v.a. (discrete: Uniforme, Bernoulliana, Binomiale, Geometrica, Poisson; continue: Rettangolare, Esponenziale, Normale). Il problema dell’inferenza. Parametri, statistiche e stimatori. Statistica per grandi campioni: consistenza, teorema centrale limite e il principio del plug-in. Stime puntuali ed intervalli di confidenza asintotici per la media, la proporzione, la varianza e il coefficiente di regressione. Introduzione alla verifica d’ipotesi (per una media, per una proporzione e per il coefficiente di regressione). P-value: calcolo e suo significato.
Part I – Descriptive Statistics The population and the statistical variables. Frequency distributions and graphical representations. Analysis of quantitative variables: the cumulative distribution functions and the quantiles. Measures of central tendency. Chisini’s average. Measures of absolute and relative variability. Measures of shape. Analysis of qualitative variables: the heterogeneity. Bivariate data: joint, marginal, and conditional distributions. Statistical dependence and the Chi square index. Correlation and variance decomposition. The linear correlation and covariance. The regression model. The ordinary least square (OLS) method for the linear model. Analysis of residuals and goodness of fit. Part II – Elements of Probability and Inference Random experiments and the probability spaces. Definition of a probability measure on finite sample spaces. Conditional probability and independence. Bayes rule. Random variables and probability distributions. Moments of a random variable. Some useful probability distributions (discrete: Uniform, Bernoulli, Binomial, Geometric, Poisson; continuous: Rectangular, Exponential, Normal). The inferential paradigm: parameters, statistics, and estimators. Asymptotic statistics: consistency, the Central Limit Theorem, and the plug-in principle. Point estimates and asymptotic confidence intervals for the mean, proportion, variance, and regression coefficient. Introduction to hypothesis testing for the mean, proportion, and regression coefficient. P-value: calculation and interpretation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di statistica uni- e bi-variata di base: statistiche descrittive, misure di dipendenza (in media), misura di correlazione lineare, modello di regressione e modello di regressione lineare. Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di probabilità ed inferenza: esperimenti casuali, distribuzioni notevoli (bernoulli, binomiale, uniforme, esponenziale negativa, Gaussiana, etc.), stimatori puntuali (corretti, efficienti, consistenti), intervalli di confidenza, test di ipotesi. Gli studenti dovranno saper applicare tali strumenti a piccoli esempi di dati e saperne interpretare i risultati.
Students should know and be able to use basic univariate and bivariate statistical tools: descriptive statistics, measures of dependence, regression, and linear regression models. Students should know and be able to use probability and inference tools: random experiments, notable distributions (bernoulli, binomial, uniform, negative exponential, Gaussian, etc.), point estimators, confidence intervals, hypothesis tests. Students should be able to apply these tools to small data examples and know how to interpret the results.
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Course
Diritto pubblico
Course ID
EC0092
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MALVICINI MASSIMILIANO
Teachers
Malvicini Massimiliano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
45.0
Individual study time
105.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si svilupperà in tre sezioni. La prima sezione sarà dedicata all’analisi dei principi del Diritto costituzionale e pubblico nell’età moderna, sulle Forme di Stato e forme di Governo; Storia costituzionale italiana. La seconda parte del corso si soffermerà sulla teoria e sul sistema delle fonti del diritto nell'ordinamento giuridico italiano. La terza parte si concentrerà su: Libertà civili; Diritti politici e sociali.
The Course will be developed through three sections. The first section will be devoted to the Principles of Italian Constitutional and Public law with regard to the Organization of the Republic; The second part will be devoted to the Theory of the Italian Sources of Law. The third part will focus on the: Civil liberties; Political and Social rights
Testi di riferimento/Textbooks
M. Cavino, L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli, 2023 (Ultima edizione)
M. Cavino, L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli, 2023 (last edition)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti per capire e analizzare i principali concetti relativi al diritto pubblico italiano. Inoltre, l’insegnamento si propone di promuovere: La conoscenza delle principali caratteristiche dell’ordinamento costituzionale italiano con particolare riguardo: alle fonti del diritto, alla struttura e alle funzioni degli organi costituzionali e della pubblica amministrazione e al sistema costituzionale dei diritti e delle libertà; La capacità di analizzare le principali questioni attenenti il diritto pubblico contemporaneo a partire dall’individuazione delle principali fonti normative in vigore; Lo sviluppo di una capacità di giudizio indipendente e dell’abilità di applicare le conoscenze acquisite ai casi concreti.
The general aim of the course is to provide students with the tools to understand and master the main concepts of contemporary Italian public law. Moreover the course aims to provide: Knowledge of the fundamental features of the Italian constitutional system, with particular regard to the sources of law, to the structure and functions of the Constitutional bodies and to the Constitutional system of freedoms and rights; Ability to deal with the main issues of the contemporary public law, starting from a correct identification of the current legislation; Development of an indipendent judgment and of an ability to apply the acquired knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali - discussione di casi legali
Frontal teaching - case-law discussion
Altre informazioni/Further information
AVVISO IMPORTANTE Appelli dal 1 gennaio 2023 Si informano tutti gli studenti che a partire dal 1° gennaio 2023, nel rispetto del Regolamento Didattico di Ateneo e nello specifico dell'art. 35 dello stesso (Lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico) è stato inserito nel sistema ESSE3 il blocco all'iscrizione una volta raggiunte le 3 possibilità. Il calcolo avviene sugli appelli (sia totali che parziali) dell'anno solare. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
IT'S IMPORTANT TO KNOW THAT: Starting from 1st January 2023 the exams, according to art. 35 of the "Regolamento di Ateneo" the student is allowed to appear at the roll call no more than three times (it is the same for insufficient, absent or withdrawn). Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto a risposta multipla
The assessment method adopted is a written examination based on multiple-choice questions
Programma esteso/Content
Presentazione del corso; Forme di Stato e di governo; Teoria delle fonti del diritto; Fonti costituzionali; La legge e gli atti aventi forza di legge; Le altre fonti del diritto italiano; Le fonti del diritto internazionale e dell'ordinamento comunitario; Il popolo, la cittadinanza e lo status di straniero; Democrazia diretta, rappresentativa e leggi elettorali; Il Parlamento; il Governo della Repubblica; Il Presidente della Repubblica; Le autonomie. Le regioni; Le autonomie. Gli enti locali; L'Unione Europea; La moneta. Il bilancio dello Stato e il coordinamento della finanza pubblica; Le magistrature e la funzione giurisdizionale; L'amministrazione; Diritti e doveri dei cittadini. Le libertà positive e negative; L'economia, il lavoro, le imprese e i consumatori. INTEGRAZIONE DELLA DIMENSIONE DI GENERE Nella trattazione del programma, particolare attenzione è rivolta alla dimensione di genere. La riflessione sul tema opera in modo trasversale: essa infatti verrà in considerazione con riferimento a: principio di eguaglianza formale e sostanziale; diritti di partecipazione politica; decisioni sul proprio corpo; eguaglianza, merito e benessere individuale in campo lavorativo, scolastico e retributivo.
Presentation of the course; forms of State and government; theory of legal sources; constitutional sources; law and government’s legal force; the other sources of law in the Italian legal system; international law sources and EU law sources of law; People, citizenship and foreign status; direct end representative democracies; electoral laws; Parliament; Govenment; The Head of the State; The Authomonie: Regions and Municipalities; European Union; the currency: The budget of the State and the coordination of public finance; the judiciary and the judicial function; Public administration; rights and duties of citizens; positive and negative freedoms; Economy, labour, business and consumers. GENDER-RELATED ISSUES In the discussion of the programme, particular attention will be given to the gender -issues within the Italian Legal system, in particular with regards to equality principle (formal and supportive); political participation rights; choices concerning the body; equality, merit and well-being in the field of employment, education and pay.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei fondamenti della teoria generale delle fonti del diritto e dell’interpretazione normativa; Conoscenza del sistema delle fonti del diritto dell’ordinamento italiano e internazionale; Capacità di risolvere problemi di base relativi ai rapporti tra fonti del diritto e alla risoluzione delle antinomie normative; Conoscenza dell’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana Competenze specifiche e trasversali: Apprendimento e corretto utilizzo delle tecniche fondamentali del ragionamento giuridico per la risoluzione di casi; Conoscenza e utilizzo corretto della terminologia giuridica; Capacità di analizzare materiali normativi, giurisprudenziali e dottrinari inerenti al diritto pubblico.
Knowledge of the fundamentals of the general theory of the sources of law and interpretation; Knowledge of the system of sources of law of the Italian and international legal systems; Ability to solve some basic problems related to the relationship between the sources of law, conflicts and the techniques of resolution; Knowledge of the Constitutional organization of the Italian Republic; Specific and Transversal skills: Learning and proper use of basic techniques of legal reasoning to solve problems; Knowledge and use of proper legal terminology; Ability to analyze legal sources, doctrinal and jurisprudential materials related to public law.
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Course
Diritto privato
Course ID
EC0093
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ALBANESE ROCCO ALESSIO
Teachers
Albanese Rocco Alessio
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre studenti e studentesse ai principi e alle nozioni fondamentali del diritto privato italiano. Il corso ha un taglio istituzionale e segue l’impianto proprio della maggioranza dei manuali, ma senza rinunciare a offrire contestualizzazioni storiche e focus sull’attualità giuridica. Il percorso didattico costituisce una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico, nonché per familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari all’analisi e alla risoluzione delle problematiche giuridiche civilistiche.
The course aims at introducing students to the principles and basic concepts of Italian private law. It presents an institutional approach, so that it follows the organisation of contents provided by the majority of handbooks. Nevertheless it offers historical contextualisations and some focuses on contemporary issues as well. The whole course constitutes a base for learning subjects and topics belonging to the domain of private law. It also enables students to become familiar with the methodological tools that are necessary to analyse and solve private law issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Il manuale di riferimento suggerito è V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione, limitatamente alle seguenti parti: parte I (tutto); parte II (cap. 4, 5, 6, 7, 8; cap. 9 solo par. 1-2-3-4-5-13-14); parte III (tutto); parte IV (cap. 14, 15, 16; cap. 18 solo par. 1-2-3-4; 19; cap. 20 solo par. 1-2-3-4; 21); parte V (cap. 22, 23, 24, 25, 26; cap. 27 solo par. 1-2-3-4-5-6); parte VI (cap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); parte VII (cap. 38 solo par. 1-2-3); parte VIII (tutto); parte IX (cap. 46); parte XI (cap. 60); parte XII (cap. 62 solo par. 1-2-3-12-14-15; cap. 63 solo par. 1-3-4-5-6-7-13-14; cap. 64 solo par. 1-15-16-17-18) parte XIII (cap. 66; cap. 67 solo par. 1-2-3; cap. 68 solo par. 1-2-3-8; cap. 70). L’uso di qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, in edizione aggiornata, è possibile, ma i dettagli devono essere concordati con il docente. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre al manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate. Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, ultima edizione; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione. Ulteriori materiali complementari (talora in lingua straniera) potranno essere messi a disposizione, a partire dalle questioni trattate a lezione, per consentire eventuali approfondimenti.
The suggested handbook for preparing the exam is V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, last edition, and especially the followings parts: part I (all); part II (chap. 4, 5, 6, 7, 8; chap. 9 just sections 1-2-3-4-5-13-14); part III (all); part IV (chap. 14, 15, 16; chap. 18 just sections 1-2-3-4; 19; chap. 20 just sections 1-2-3-4; 21); part V (chap. 22, 23, 24, 25, 26; chap. 27 just sections 1-2-3-4-5-6); part VI (chap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); part VII (chap. 38 just sections 1-2-3); part VIII (all); part IX (chap. 46); part XI (chap. 60); part XII (chap. 62 just sections 1-2-3-12-14-15; chap. 63 just sections 1-3-4-5-6-7-13-14; chap. 64 just sections 1-15-16-17-18) part XIII (chap. 66; chap. 67 just sections 1-2-3; chap. 68 just sections 1-2-3-8; chap. 70). Any other handbook available to the public in an updated edition can be used: in this case students should define further details with the teacher. Knowledge of relevant normative sources is essential. In this respect the use of an updated edition of the Civil Code and the relevant laws is necessary aside the study of the handbook. The following publications are suggested: Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, last edition; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, last edition. Students aiming at going into depth on the issues dealt with during the classes will be provided with further materials (sometimes in English).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato, alla contestualizzazione storica e istituzionale della materia e all’approfondimento di alcuni temi di attualità giuridica. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti avranno buona comprensione dei principali istituti del diritto privato (fonti, persone, beni e diritti reali, obbligazioni e contratti, responsabilità, famiglia e successioni) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico.
The course is aimed at bringing students to learn the general notions of private law, as well as to reach both a historical and institutional contextualization of the subject and a good understanding of some major contemporary topics. At the end of the course, students will be familiar with the use of the Civil Code, having assimilated the structure and logic of its parts. They also will have a good knowledge of the main private law institutions (sources, persons, things and property law, obligations and contracts, liability, family and succession law) and to solve some essential practical questions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste prevalentemente in lezioni frontali, durante le quali è però stimolata costantemente la partecipazione di studenti e studentesse con l'obiettivo di instaurare un approccio dialogico alle questioni trattate. Durante il corso può essere dedicato spazio alla lettura e al commento di alcune sentenze. La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Pertanto, non ci sono distinzioni tra frequentanti e non.
The course mostly consists of traditional face-to-face lectures. Active participation of the students is encouraged in order to develop a dialogic approach to the topics at issue. Part of the lectures can be devoted to reading and commenting case law. Attendance is suggested but not mandatory. There is no distinction among students depending on attendance.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento. Per concordare i dettagli gli studenti e le studentesse devono scrivere all'account rocco.albanese@uniupo.it. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to rocco.albanese@uniupo.it. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento ha modalità mista. Studentesse e studenti sostengono una prova scritta, che può consistere in quesiti a risposta multipla e/o in domande a breve risposta aperta. Durante la prova scritta non è consentito l'uso del codice civile. Gli studenti che hanno conseguito almeno 18/30 alla prova scritta possono provare a migliorare il voto chiedendo di continuare l'esame con un colloquio orale. Durante questa seconda parte dell'esame la consultazione del codice è ammessa.
The exam presents a mixed organisation. Students firstly make a written test, consisting of both multiple-choice questions and/or problems requiring a brief open answer. During the written test the use of the civil code is forbidden. Students having obtained at least 18/30 can try to increase their grade by asking to continue the exam with an oral interview. During this second part of the exam the use of the civil code is allowed.
Programma esteso/Content
1. Nozioni introduttive: diritto e norme; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; motivi e caratteri del codice civile del 1942; diritto privato e Costituzione; applicazione e interpretazione della legge. 2. I rapporti giuridici, le situazioni soggettive (diritto oggettivo, soggettivo, rapporti giuridici, fatti giuridici, atti giuridici, negozi giuridici). 3. I soggetti di diritto. Le persone fisiche: generalità; capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Enti e persone giuridiche: tassonomia e disciplina; il terzo settore. I diritti della personalità. 4. I beni: nozione e classificazioni. La proprietà e i diritti reali. Il possesso e la detenzione. Rimedi petitori e possessorie. Diritti reali e diritti di credito. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi; tipologie; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora. 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; autonomia contrattuale; classificazioni; gli elementi; effetti; invalidità; risoluzione e rescissione. La simulazione. Tipicità e atipicità dei contratti. 7. Le altre fonti di obbligazione. 8. Elementi di diritto dei consumatori e di diritto privato dei mercati digitali. 9. Fatti illeciti e responsabilità extracontrattuale. 10. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 11. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 12. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove; la prescrizione e la decadenza.
1. Basic concepts: the law and the rules; the sources of private law; the Italian codification of 1942; the civil code and the Constitution; interpreting and applying the law. 2. Legal relations, legal entitlements, legal facts and acts. 3. Subjects of law. The natural person. Organisations and juridical persons (especially the third sector). Right of the personality. 4. Concepts of “thing” and “good”. The law of property: basic overview; possession; remedies. Property rights and credits. 5. The law of obligations: principles; sources of obligations; taxonomies; performance; nonperformance. 6. The law of contracts: the nature and definition of contract, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency, validity of contracts, termination, rescission, types of contract and non-standard contracts. 7. Other sources of the obligation. 8. Elements of consumer law and of private law of digital markets. 9. The law of torts. 10. Basic principles of family law. 11. Donation and basic principles of inheritance law. 12. The protection of legal entitlements: patrimonial responsibility of the debtor; rules of evidence; prescription and decay.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'insegnamento ha i seguenti risultati di apprendimento attesi: comprensione del senso istituzionale del diritto privato all'interno dell'esperienza giuridica; conoscenza del Codice civile e delle altre fonti del diritto privato, acquisizione di un corretto linguaggio giuridico; comprensione dei principali istituti del diritto privato; acquisizione di capacità di interpretazione critica; applicazione delle conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici.
The course is supposed to provide the following expected learning outcome: understanding of the institutional role of private law within the whole legal experience; knowledge of the civil code and of other sources of private law, mastery of a correct legal language; understanding of the major categories and institutions of private law; capability of critical legal reasoning and interpretation; application of the obtained skills in solving basic practical cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A165) - GS0872 Istituzioni di diritto privato - ALESSANDRIA
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Course
LABORATORIO DI ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
EC0327
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Oppioli Michele
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
LABORATORIO DI METODI MATEMATICI I
Course ID
EC0331
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LONGO Giovanni
Teachers
Longo Giovanni
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale/Full year
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Dal momento che Laboratorio di Metodi 1 è una attività collaterale al corso Metodi Matematici 1, vedere il corso in questione.
As this laboratory is a collateral activity to the course Metodi Matematici 1, see this course for details.
Testi di riferimento/Textbooks
Vedere Metodi Matematici 1
See Metodi Matematici 1.
Obiettivi formativi/Mission
Supporto agli studenti in difficoltà con la preparazione dell'insegnamento Metodi Matematici 1.
To support students who are encountering difficulties with Metodi Matematici 1 course.
Prerequisiti/Required background knowledge
I contenuti del Precorso di Metodi Matematici 1.
The student has to know the contents of Precorso di Metodi Matematici 1.
Metodi didattici/Teaching methods
Esercizi guidati con ripasso degli elementi di teoria necessari al raggiungimento della soluzione.
Guided exercises with review of the theory elements which students need to get the solution.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Trattando degli aspetti ESG e dell'obiettivo di sostenibilità sarà evidenziata l'importanza del buon governo dell'impresa declinato nei vari profili, tra i quali la parità di genere.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents- physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. When dealing with ESG aspects and the sustainability objective, the importance of good corporate governance will be highlighted in the various profiles, including gender equality.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Nessuna
None
Programma esteso/Content
Vedere Metodi Matematici 1
See Metodi Matematici 1
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Superamento delle difficoltà incontrate dagli studenti nel superamento dell'esame relativo all'insegnamento Metodi Matematici 1.
To overcome the difficulties encountered in taking the Metodi Matematici 1 exam.
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Course
LABORATORIO DI STATISTICA
Course ID
EC0333
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAY CATERINA
Teachers
May Caterina
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Testi di riferimento/Textbooks
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Obiettivi formativi/Mission
Supporto agli studenti in difficoltà con la preparazione del corso di Statistica.
To support students who are encountering difficulties with Statistics course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di matematica.
Basic elements of mathematics and calculus.
Metodi didattici/Teaching methods
Esercizi guidati con ripasso degli elementi di teoria necessari al raggiungimento della soluzione.
Guided exercises with review of the theory elements which students need to get the solution.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Nessuna.
None.
Programma esteso/Content
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Superamento delle difficoltà incontrate dagli studenti nel superamento dell'esame relativo al corso di Statistica.
To overcome the difficulties encountered in taking the Statistics exam.
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Course
LABORATORIO DI MICROECONOMIA
Course ID
EC0664
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Yebetchou Tchounkeu Rostand Arland
Teachers
Yebetchou Tchounkeu Rostand Arland
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
×
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Course
ABILITA' INFORMATICHE
Course ID
EC0582
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PADOVANI Lucia
Teachers
Padovani Lucia
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
15.0
Individual study time
35.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
1
Period
Annuale/Full year
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
La certificazione ICDL Full Standard attesta il livello essenziale di competenze informatiche e web richieste per le Abilità Informatiche, aggiornate alle funzionalità introdotte dal web 2.0 e deve essere conseguita superando tutti i 7 moduli: Computer Essentials Online Essentials Spreadsheets Word Processing IT-Security Online Collaboration Presentation
The ICDL Full Standard certification certifies the essential level of IT and web skills required for IT skills, updated to the features introduced by web 2.0 and must be achieved by passing all the 7 modules: Computer Essentials Online Essentials Spreadsheets Word Processing IT-Security Online Collaboration Presentation
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale per la formazione * Suite di autoapprendimento messa a disposizione da AICA, disponibile all'indirizzo http://www.micertificoecdl.it: un supporto integrativo al percorso di formazione per la preparazione degli esami. Contiene il materiale didattico predisposto da AICA utile per la preparazione e il superamento degli esami per conseguire la Patente Europea del Computer. Si compone di Videolezioni, Manuali, Laboratori e Test. Ogni modulo è attivabile un codice univoco che viene consegnato allo studente per ogni modulo di esame acquistato. * Qualsiasi testo validato da AICA conforme al Syllabus 5.0/6.0; i testi sono reperibili on line (hhttps://www.icdl.it/preparati-all-esame).
Training material: * Self-learning suite by AICA, available at http://www.micertificoecdl.it: an additional support for exam preparation. It contains the teaching material prepared by AICA useful for the preparation and passing of the exams to obtain the European Computer Driving License. It consists of Video lessons, Manuals, Laboratories and Tests. Each module can be activated with a unique code that is delivered to the student for each exam module purchased. * Any textbook, guide o manual validated by AICA complies with Syllabus 5.0; the texts are available on line (https://www.icdl.it/preparati-all-esame)
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve dimostrare di avere le competenze seguenti: COMPUTER ESSENTIALS: acquisizione di competenze e concetti di base per l’uso del computer, come creare e gestire file e cartelle, e attesta la conoscenza dei concetti di informatica di base su hardware, software, reti e sicurezza dei dati. ONLINE ESSENTIALS: acquisizione di competenze e concetti di base per navigare in rete in modo sicuro, effettuare ricerche e acquisire informazioni, organizzare e gestire messaggi di posta elettronica e utilizzare calendari. ONLINE COLLABORATION: acquisizione di competenze e concetti fondamentali per l’uso di strumenti per la produzione e la collaborazione online, calendari, blog, video conferenze e ambienti di e-learning. WORD PROCESSING: acquisizione di competenze e concetti necessari per utilizzare un programma di elaborazione testi: creare, formattare documenti semplici e complessi come lettere, relazioni, articoli di uso quotidiano. SPREADSHEETS: acquisizione di competenze e concetti necessari organizzare e analizzare i dati e per l’utilizzo completo di fogli di calcolo, tra cui sviluppare formule standard e funzioni, creare grafici e tabelle. PRESENTATION: acquisizione di competenze e concetti necessarie per utilizzare un programma di gestione di presentazioni. Può essere applicato a una vasta gamma di software di gestione di presentazioni anche open source. IT-SECURITY: acquisizione di competenze e concetti per migliorare e garantire la gestione dei dati in totale sicurezza, identificando e affrontando le minacce associate all'uso delle tecnologie informatiche.
The student must demonstrate that he has the following skills: COMPUTER ESSENTIALS: acquisition of basic skills and concepts for the use of computers, such as creating and managing files and folders, and certifies knowledge of basic IT concepts on hardware, software, networks and data security. ONLINE ESSENTIALS: acquisition of basic skills and concepts to surf the net safely, search and acquire information, organize and manage e-mail messages and use calendars. ONLINE COLLABORATION: acquisition of fundamental skills and concepts for the use of tools for online production and collaboration, calendars, blogs, video conferences and e-learning environments. WORD PROCESSING: acquisition of skills and concepts necessary to use a word processing program: create, format simple and complex documents such as letters, reports, articles of daily use. SPREADSHEETS: acquisition of skills and concepts necessary to organize and analyze data and for the full use of spreadsheets, including developing standard formulas and functions, creating graphs and tables. PRESENTATION: acquiring skills and concepts necessary to use a presentation management program. It can be applied to a variety of presentation management software including open source. IT-SECURITY: acquisition of skills and concepts to improve and ensure data management in total security, identifying and addressing the threats associated with the use of information technology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Studio individuale
Self study
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Il riconoscimento dei crediti relativi all’insegnamento “Abilità informatiche” si ottiene mediante riconoscimento di certificazione “ICDL Full Standard” conseguita con Syllabus 5.0/6.0. Sia nella sede di Novara che in quella di Alessandria, è presente un Test Center AICA presso cui è possibile conseguire tale certificazione. Informazioni dettagliate sono presenti sul sito di Dipartimento di Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali (https://digspes.uniupo.it/it/didattica/certificazioni)
The student can acquire credits for the "Computer skills" exam with the presentation of the "ICDL Full Standard" certificate obtained with Syllabus 5.0/6.0. There is an AICA Test Center in both the Novara and Alessandria offices where it is possible to obtain this certification. More detailed information is available on the Department's website (https://digspes.uniupo.it/it/didattica/certificazioni)
Programma esteso/Content
Il programma e altre informazioni sono reperibili all’indirizzo: https://www.icdl.it/
Useful links: https://www.icdl.it/
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Course
OFA MATEMATICA
Course ID
EC0666
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTOLOSI Cristina
Teachers
Bertolosi Cristina
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi di matematica
Basics of mathematics
Testi di riferimento/Textbooks
Si consiglia di fare riferimento al corso MOOC di competenze di matematica di base, raggiungibile gratuitamente al link https://lms.federica.eu/course/view.php?id=568
It is advisable to refer to the MOOC course of basic mathematics skills, which can be reached free of charge at the link https://lms.federica.eu/course/view.php?id=568
Obiettivi formativi/Mission
Colmare le lacune di matematica evidenziate dal test TOLC-E
Recover math gaps highlighted by the TOLC-E test.
Prerequisiti/Required background knowledge
Iscrizione al primo anno del corso di laurea in Economia Aziendale
Enrolment in the first year of the degree course in "Economia Aziendale"
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni da remoto tramite piattaforma Zoom
On line lessons (Zoom)
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli OFA di matematica si intendono assolti in una delle seguenti due modalità alternative: 1) rifacendo il test TOLC-E e superandolo 2) sostenendo l'esame OFA specifico con esito positivo
Gli OFA di matematica si intendono assolti in una delle seguenti due modalità alternative: 1) rifacendo il test TOLC-E e superandolo 2) sostenendo l'esame OFA specifico con esito positivo
Programma esteso/Content
Teoria degli insiemi, insiemi numerici, operazioni tra insiemi, con particolare riferimento agli intervalli reali. Potenze e loro proprietà, radici e loro proprietà. Calcolo algebrico: monomi, polinomi, prodotti notevoli, frazioni algebriche. Equazioni e disequazioni algebriche: razionali, irrazionali, fratte. Esponenziali e logaritmi. Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche.
Set theory, numerical sets, operations between sets, with particular reference to real intervals. Powers and their properties, roots and their properties. Algebra calculus: monomials, polynomials, notable products, algebra fractions. Algebra equations and inequalities: rational, irrational, fractional. Exponentials and logarithms. Exponential and logarithmic equations and inequalities.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente devo poter affrontare con maggior confidenza i corsi di matematica del ciclo di studi, in particolare l'insegnamento di Metodi Matematici I.
The student must be able to face the mathematics courses of the study cycle with greater confidence, in particular the teaching of Mathematical Methods I.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (A139) - EC0546 OFA MATEMATICA - NOVARA
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 EC0666 ADDITIONAL EDUCATIONAL REQUIREMENTS (OFA) MATHEMATICS Bertolosi Cristina NN All ALESSANDRIA 0.0
1 EC0093 Diritto privato Albanese Rocco Alessio IUS/01 All ALESSANDRIA 8.0
1 EC0092 Diritto pubblico Malvicini Massimiliano IUS/09 All ALESSANDRIA 6.0
1 EC0094 Economia aziendale Faraudello Alessandra SECS-P/07 All ALESSANDRIA 10.0
1 EC0582 INFORMATICS SKILLS Padovani Lucia INF/01 All ALESSANDRIA 2.0
1 EC0327 LABORATORIO DI ECONOMIA AZIENDALE Oppioli Michele NN All ALESSANDRIA 0.0
1 EC0331 LABORATORIO DI METODI MATEMATICI I Longo Giovanni NN All ALESSANDRIA 0.0
1 EC0664 LABORATORIO DI MICROECONOMIA Yebetchou Tchounkeu Rostand Arland NN All ALESSANDRIA 0.0
1 EC0333 LABORATORIO DI STATISTICA May Caterina NN All ALESSANDRIA 0.0
1 EC0620 MICROECONOMIA Amighini Alessia, Traverso Silvio SECS-P/01 All ALESSANDRIA 8.0
1 EC0091 Metodi matematici I Longo Giovanni SECS-S/06 All ALESSANDRIA 8.0
1 EC0097 Statistica May Caterina SECS-S/01 All ALESSANDRIA 8.0
Data synched: 16/07/2026, 04:25